高中歷史學生自設習題學習模式初探

新課程的核心理念是關注學生的發(fā)展,重視學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng).為了貫徹這一理念,歷史教師們力圖通過積極探索和不斷實踐,調動學生主動探究的積極性,形成有益于自身發(fā)展的學習模式.筆者在一年多的高一年級新課程的歷史教學實踐中,嘗試運用"學生自設習題"學習模式來提高學生學習的興趣,一定程度上增強了學生學習的主動性、創(chuàng)造性.

作 者： 趙穎   作者單位： 杭州市余杭實驗中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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