開設(shè)綜合藝術(shù)課程培養(yǎng)藝術(shù)綜合教育創(chuàng)新人才

基礎(chǔ)教育新課程改革把幼兒園、小學的音樂、美術(shù)兩門學科整合為藝術(shù)教育課程.這種整合充分體現(xiàn)了教育改革的新理念,對幼兒、小學生的藝術(shù)學習和藝術(shù)能力的發(fā)展具有重要意義.然而高師學前教育、小學教育專業(yè)都沒有將培養(yǎng)藝術(shù)綜合教育人才作為重點,師資的培養(yǎng)和需求出現(xiàn)脫節(jié).本文對高等師范院校學前教育、小學教育專業(yè)開設(shè)"綜合藝術(shù)"創(chuàng)新教育課程的實踐進行了總結(jié),并就課程的性質(zhì)和特點進行了理論探討,以期能對學前教育、小學教育專業(yè)的藝術(shù)教育課程建設(shè)和改革提供理論和實踐參考.

作 者： 崔萬秋 趙建平 楊倩茜   作者單位： 河北科技師范學院,河北·秦皇島,066004  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G652  關(guān)鍵詞： 學前教育   綜合藝術(shù)   創(chuàng)新教育  

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