讓數(shù)學課充滿數(shù)學味

在教學方法和教學務件豐富多彩的今天,數(shù)學課堂上更是精彩紛呈,在這種"熱鬧"的課堂氛圍下,數(shù)學課的"數(shù)學味"卻漸漸隱匿.教學課堂上,用操作來讓學生理解抽象的數(shù)學,不管多么熱鬧的課堂氣氛也代替不了數(shù)學的精華--數(shù)學抽象思維,本文就是闡述在數(shù)學課堂上用操作這種學習方式來發(fā)展數(shù)學思維.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G63  關鍵詞： 操作   數(shù)學味   數(shù)學思維  

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