PBL教學(xué)法在內(nèi)分泌見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

將PBL教學(xué)方法引入內(nèi)分泌見(jiàn)習(xí)教學(xué)中,通過(guò)理論考試、操作考試及問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量.研究結(jié)果顯示,與采用傳統(tǒng)教學(xué)法學(xué)生比較.采用PBL教學(xué)法的學(xué)生操作成績(jī)好、滿意程度高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、綜合能力普遍提高;PBL教學(xué)模式可以提高內(nèi)分泌疾病見(jiàn)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量.

作 者： 張明琛 朱筠 程煒 阿不力克木 曾小云 張麗 樊勇 張銘暉 娜麗瑪   作者單位： 新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院,新疆,烏魯木齊,830011  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G472.1  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)   內(nèi)分泌疾病   教學(xué)質(zhì)量  

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