團(tuán)體輔導(dǎo)在高職新生入學(xué)教育中的應(yīng)用研究

以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008級新生8個(gè)班級為實(shí)驗(yàn)對象,應(yīng)用新生班級適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn),新生班級適應(yīng)訓(xùn)練可以幫助高職新生增強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境的能力、建立和諧的人際關(guān)系、加強(qiáng)班級凝聚力及集體榮譽(yù)感.實(shí)驗(yàn)證明,團(tuán)體輔導(dǎo)是高職新生入學(xué)教育可采用的有效方法.

作 者： 韓丹   作者單位： 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東,深圳,518055  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 團(tuán)體輔導(dǎo)   高職   新生   入學(xué)教育   實(shí)驗(yàn)  

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