影響普通話教學(xué)效果的情感因素探析

本文分析了影響普通話學(xué)習(xí)的幾種情感因素:學(xué)習(xí)動機、自我概念、焦慮、方言情感,還針對教師自身的情緒情感對教學(xué)的影響,提出教學(xué)策略.

作 者： 王淑一   作者單位： 湖南永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H1  關(guān)鍵詞： 普通話教學(xué)   教學(xué)效果   情感因素   教學(xué)策略  

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