《新思維大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)的發(fā)展一直是緩慢蝸行,收效甚微.而近年來(lái)的用人單位對(duì)大學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力不甚滿(mǎn)意,社會(huì)發(fā)展的要求和教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)迫使大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)成為了越來(lái)越重要的教學(xué)環(huán)節(jié).本文在分析《新思維大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上學(xué)生"開(kāi)口難"的特點(diǎn)提出一些具體可行的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì).

作 者： 楊非   作者單位： 湖北工業(yè)大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,湖北,武漢,430068  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(47)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)   課堂設(shè)計(jì)   創(chuàng)新思維  

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