動詞搭配結構的多樣性與英語口語流利性的教學

通過對動詞搭配的結構多樣性與口語流利性關系的分析,可以發(fā)現口語流利性好的學生在使用動詞時搭配結構更加豐富多樣.因而,教師應該重視提高學生使用動詞搭配的意識,使搭配多樣化,進而提高學生口語的流利性.

作 者： 莊小榮 ZHUANG Xiao-rong   作者單位： 廣東女子職業(yè)技術學院外語系,廣東廣州,510300  刊 名： 長春師范學院學報（人文社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2008 27(1)  分類號： H319.3  關鍵詞： 英語   口語流利性   動詞搭配   教學策略  

【動詞搭配結構的多樣性與英語口語流利性的教學】相關文章：

公司治理結構多樣性探因04-28

發(fā)展英語口語流利度的教學模式探討04-28

COOL EDIT PRO軟件在英語口語流利性測量中的應用04-26

日語他動詞分類的可行性與他動詞的意志性04-29

動詞與動量詞搭配規(guī)律的認知分析04-27

能夠進入很VP結構的非心理動詞04-27

社會競爭與社會多樣性04-25

保護生物的多樣性教案06-29

發(fā)散性動詞的概念框架分析04-28

動詞界性分類試說04-28