談運用元認知學習策略提高英語閱讀理解能力

本文以元認知策略為視角,闡述元認知策略的基本理論,分析英語閱讀理解能力與元認知策略的相關性.希望通過建立元認知策略指導為中心的英語閱讀教學模式來幫助學生提高英語閱讀理解能力.

作 者： 張楠   作者單位： 遼寧師范大學,遼寧大連,116029  刊 名： 遼寧師專學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H315  關鍵詞： 元認知學習策略   網讀教學   閱讀理解能力  

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