巧用信息溝,優(yōu)化高職英語交際能力教學

英語課堂教學應以話題一功能為核心,任何交流都在此基礎上展開.含有信息溝的課堂教學是教師組織學生積極參與活動的過程,是使學生各種心理素質和能力得到培養(yǎng)和發(fā)展的過程.

作 者： 何志靜   作者單位： 河北女子職業(yè)技術學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 信息溝   高職英語   交際能力  

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