香港雙語教學(xué)嘗試的經(jīng)驗教訓(xùn)及啟示

近年來,內(nèi)地日漸興起了一種全英文授課(即所謂雙語教學(xué))的時尚.這種時尚反映了人們對傳統(tǒng)英語教學(xué)方式的失望.然而,公眾和有關(guān)部門對因教學(xué)語言轉(zhuǎn)換可能會帶來的潛在問題尚缺乏了解.本文通過回顧和分析香港采用英語作為教學(xué)語言而未獲成功的實例來提醒內(nèi)地要慎重處理這一重要問題.文章作者認(rèn)為,外語教育政策是決定外語教育成敗的關(guān)鍵,全英文授課的前提應(yīng)是高水平的英語師資隊伍.有關(guān)部門應(yīng)對雙語教學(xué)進(jìn)行徹底檢查.地方教育部門應(yīng)該對課堂教學(xué)的實際情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,可以在條件允許的前提下鼓勵課堂范圍內(nèi)的雙語教學(xué)實驗,但應(yīng)避免在中小學(xué)盲目推廣雙語教學(xué)模式.

作 者： 顧永琦 董連忠 Peter Yongqi Gu Dong Lianzhong   作者單位： 顧永琦,Peter Yongqi Gu(新加坡南洋理工大學(xué))

董連忠,Dong Lianzhong(廊坊師范學(xué)院) 

刊 名： 現(xiàn)代外語  PKU CSSCI 英文刊名： MODERN FOREIGN LANGUAGES  年，卷(期)： 2005 28(1)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 英語   香港的教學(xué)語言   全英文授課   雙語教學(xué)   語言政策  

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