情感因素對高職高專學生英語聽力理解及其影響

聽力是語言學習的關鍵,是語言學習的重要手段.本文從動機、自信心、焦慮感三方面分析情感因素對于高職高專學生英語聽力的影響,并且針對上述問題就高職高專學生的英語學習提出幾點解決策略.

作 者： 丁冬梅   作者單位： 蘇州經貿職業(yè)技術學院,江蘇,蘇州,215009  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關鍵詞： 聽力   情感因素   影響   策略  

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