在教學中訓練和提高學生的情商

情商是心理素質(zhì)的核心部分,是學生適應現(xiàn)代社會生存、競爭、發(fā)展的重要能力.因此,在學校教育中,有意識地培養(yǎng)、訓練、提高學生的"情商",具有積極而深遠的意義.

作 者： 劉斌   作者單位： 安徽省臨泉田家炳師范學校  刊 名： 阜陽師范學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF FUYANG TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 ""(5)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【在教學中訓練和提高學生的情商】相關(guān)文章：

建立“三個三”教學訓練模式提高學生的教學實踐能力和創(chuàng)新能力04-27

化學教學中如何提高學生學習興趣的探討04-29

淺談體育教學中如何提高學生健康教育04-29

商務英語教學中對學生情商培養(yǎng)的探索04-29

想象訓練在游泳教學中的應用04-29

淺談教學中的創(chuàng)造思維訓練04-29

小學數(shù)學教學中的思維訓練04-26

強化讀寫訓練提高學生作文水平04-29

英語教學中的口語訓練05-04

如何提高學生教學心得體會(教學經(jīng)驗和教學心得)01-24