讓學生為技術(shù)世界作準備-美國技術(shù)教育改革的新動向

本文簡要分析代表美國技術(shù)教育改革最新成果的<美國國家技術(shù)教育標準>出臺的背景,介紹其主要內(nèi)容和特點,探討對我國理科課程改革的啟示.

作 者： 徐杰   作者單位： 江蘇省鎮(zhèn)江中學,江蘇,鎮(zhèn)江,212017  刊 名： 物理教師  英文刊名： PHYSICS TEACHER  年，卷(期)： 2005 26(9)  分類號：   關鍵詞： 技術(shù)教育   課程標準   技術(shù)素養(yǎng)   課程改革  

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