創(chuàng)新教育在安全工程專業(yè)實驗課教學中的探討與實施

在闡述創(chuàng)新教育基本概念的基礎上,論述安全工程專業(yè)的實驗課教學實施創(chuàng)新教育的必要性及可行性.結合<防火與防爆>課程中所開設的實驗特點及教學實踐,筆者認為,必須從激發(fā)學生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、提高學生創(chuàng)新能力、改革教學模式以及改革考核模式等各方面著手對實驗教學進行改革和創(chuàng)新;同時介紹了一些具體作法及其成效.

作 者： 田云麗 廖可兵 易燦南 TIAN Yun-li LIAO Ke-bing YI Can-nan   作者單位： 田云麗,易燦南,TIAN Yun-li,YI Can-nan(湖南科技大學能源與安全工程學院,湘潭,411201)

廖可兵,LIAO Ke-bing(湖南工學院安全與環(huán)境工程系,衡陽,421008) 

刊 名： 中國安全科學學報  ISTIC PKU 英文刊名： CHINA SAFETY SCIENCE JOURNAL  年，卷(期)： 2006 16(5)  分類號： X925  關鍵詞： 安全工程   專業(yè)實驗課   教學   創(chuàng)新   教育  

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