關(guān)于禮貌的作文（優(yōu)選45篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于禮貌的作文，希望能夠幫助到大家。

　　禮貌的作文 1

　　最近才學(xué)了《談禮貌》，我深受淺益。古人說(shuō)的好，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。一個(gè)人，不好好學(xué)習(xí)禮儀，就沒(méi)有立足之地，就沒(méi)有發(fā)展之地，沒(méi)有。想想看，這禮儀是多么重要。

　　妹妹經(jīng)常到我家里來(lái)吃飯。一進(jìn)門，她不小心踩我腳了，她還不知道。我拍拍她的`肩膀，痛苦的說(shuō)：“你踩我腳了！”妹妹連忙道歉，我想：算了算了，妹妹嗎，姐姐應(yīng)該讓一讓。我擺擺手，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事啦，下次看著點(diǎn)就行了�！泵妹寐�(tīng)了害羞的低下了頭。瞧，只要多多寬讓，一場(chǎng)爭(zhēng)吵就沒(méi)了么。

　　我上公交車，車子特別擠，到了紅燈，一剎車，車聲一搖晃，我不小心撞了一位阿姨，事情發(fā)生后，我連忙鞠躬說(shuō)了一聲：“對(duì)不起�！卑⒁桃矝](méi)有回答，只是笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，是原諒我了。看，一句禮貌用語(yǔ)，就和解了一場(chǎng)糾紛。

　　母親們都很喜歡淘寶吧。阿里旺旺聊天時(shí)，賣家都說(shuō)聲：“親�！边@一個(gè)字，就會(huì)讓買家多一點(diǎn)欣慰。一句親切的用語(yǔ)，看來(lái)也很重要。

　　平時(shí)多說(shuō)些禮貌用語(yǔ)，讓中國(guó)變成一個(gè)禮貌的國(guó)家，讓我們變成一個(gè)個(gè)禮貌的人。

　　禮貌的作文 2

　　“今天去奶奶家，準(zhǔn)備準(zhǔn)備就快走吧！”母親親切的說(shuō)，我?guī)�上了幾本書就上了車，回到了奶奶家后�?jiàn)了奶奶和爺爺，我只向奶奶打了一聲招呼，邊開始看書了�；貋�(lái)后我開始自己干自己的事情。

　　父親回來(lái)了，他讓我在他的面前，嚴(yán)肅地問(wèn)“今天去奶奶家，你是不是沒(méi)給你爺爺打招呼？”我就好像一只小螞蟻一樣輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的”父親又說(shuō)：“你知不知道這樣做是不尊重長(zhǎng)輩的做法，你很傷爺爺?shù)男�。”我慚愧的`低下了頭，心里暗暗發(fā)誓道“以后再也不見(jiàn)到長(zhǎng)輩不打招呼了！”父親就好像知道我的心意一樣，原諒了我我的心情立即晴轉(zhuǎn)多云，高高興興的把我的小小記錄本給取了下來(lái)寫上了今天這件事。

　　我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。要做到要尊重長(zhǎng)輩，不打架不罵人，懂禮貌，見(jiàn)了別人要打招呼。

　　禮貌的作文 3

　　記得有一次，我出去買東西，走到一家書店，我選好了一本書來(lái)到收銀臺(tái)，看見(jiàn)一位青少年正和售貨員吵架，只聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“對(duì)不起，這里不允許大聲喧嘩，如果您找到了您要的書請(qǐng)您到那邊去交錢�！扒嗌倌瓿持�說(shuō)：”你什么態(tài)度啊，你們不是說(shuō)顧客是你們的上帝嗎？有你們這樣對(duì)待上帝的嗎？我不這就是說(shuō)了幾句話嗎？值得你這么小題大作，真是一只多管閑事的哈巴狗�！拔衣�(tīng)這連忙走上去對(duì)青少年說(shuō)：“這位哥哥，你怎么這么說(shuō)話，售貨員只是在按照自己的工作做，就算她有不好的地方，你也不應(yīng)該這樣兇巴巴的，因?yàn)檫@樣很容易傷了彼此之間的.和氣嗎？我覺(jué)得你應(yīng)該向這位阿姨道歉。

　　“青少年聽(tīng)了后臉上的表情更兇惡了，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“向她道歉，我呸，我看你和她也是同一條船上的人，狼狽為奸�！闭f(shuō)完他便走了，我看見(jiàn)他的背影心理起到：為什么他這么不講禮貌，不是初中生，竟然這么不懂事，難道他以前學(xué)的禮貌就白學(xué)了嗎？我要以他為警告，警告自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都要講禮貌。

　　禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過(guò)程中每個(gè)人都有以禮相待的需要，我想有《古童謠》來(lái)結(jié)束本文。

　　“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝和’‘勞駕’”

　　禮貌的作文 4

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

　　文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

　　文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的.言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見(jiàn)，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀！

　　文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　禮貌的作文 5

　　咱們敬愛(ài)的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克�說(shuō)：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒(méi)和你打招呼，還幸虧你刀躲的快�！笔潞�，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　咱們小學(xué)生從小也應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓，自己不對(duì)，要勇于自我批評(píng)，別人不對(duì)，要能原諒別人的`過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

　　學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)，則應(yīng)先敲門、報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入。進(jìn)入時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出聲音，影響別人。同學(xué)們，讓咱們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

　　禮貌的作文 6

　　前天晚上十一點(diǎn)，父親和舅舅他們都說(shuō)肚子都餓了，說(shuō)要去吃夜宵。于是，我跟他們一起去了。我們?cè)趶V場(chǎng)上找了個(gè)桌子坐了下來(lái)，點(diǎn)了一些菜開始吃起來(lái)。

　　廣場(chǎng)上人很多，有點(diǎn)吵鬧。這時(shí)候我看見(jiàn)了一個(gè)不懂禮貌的人，一位小姐姐去賣花問(wèn)他要不要，他瞪著眼睛罵小姐姐：“滾蛋”，小姐姐低著頭走開了，我想小姐姐心里一定很難過(guò)。

　　過(guò)了一會(huì)，又有一位頭發(fā)白了的老爺爺去向他要錢，我看到他找了個(gè)硬幣，往很遠(yuǎn)的地方一丟，讓老爺爺去地上找，老爺爺彎著要，在地上找了好一會(huì)，我也不知道老爺爺有沒(méi)有找到。我想：你給老爺爺錢為什么要這樣呢？給就給，不給就不給，既然給他，你為什么要這樣呢？這個(gè)人還問(wèn)老爺爺：“你去澳大利亞才回來(lái)？”我想這話可能是嘲笑老爺爺?shù)陌�。他在喝酒�?時(shí)候喝一半灑一半的，估計(jì)他喝醉了。反正這是個(gè)很沒(méi)禮貌的人。

　　禮貌的作文 7

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　星期六，我去市里面學(xué)樂(lè)理，等車時(shí)，一個(gè)外地中年男子帶著一個(gè)小姑娘問(wèn)路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走�。俊蹦莻�(gè)人連睬也不睬他就走開了。我心想：像他這樣問(wèn)路，有幾個(gè)人會(huì)回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說(shuō)：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時(shí)暖暖的，微笑著告訴她說(shuō)：“一直往前走，不遠(yuǎn)處就是了�！薄爸x謝！”小姑娘甜甜地說(shuō)，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡(jiǎn)單：眨一眨眼，一個(gè)微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭(zhēng)吵。

　　讓我們都成為講文明懂禮貌的`好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)！

　　禮貌的作文 8

　　禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

　　作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，跟要注重要文明禮貌，文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

　　我們將向整個(gè)世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢？我想同學(xué)們都會(huì)不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國(guó)應(yīng)當(dāng)具有的`優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀！而要做到這一點(diǎn)，就離不開我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規(guī)范。古人說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實(shí)踐。

　　我希望，我們每個(gè)同學(xué)都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重同學(xué)，使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年！

　　禮貌的作文 9

　　每一個(gè)人都有自己的小秘密，我也有自己的小秘密。我的秘密對(duì)象就是那可憐的菜了。

　　那是昨天的事情了，昨天晚上，我們家有一道菜，讓我破壞的面目全非了。那道菜就是炸春卷。

　　春卷是我最喜歡的菜了，本來(lái)我想親自下廚的，可是等我回來(lái)的時(shí)候，春卷已經(jīng)做好了。我心里非�！�—怒。我一氣之下把春卷又放到了鍋里——重炸！我想：反正炸的不怎么好，我就重炸吧！我把電源插上，把度數(shù)調(diào)到1200，炸呀炸呀，不知道什么時(shí)候，春卷那可憐的生命就結(jié)束了。

　　呀！我把春卷炸壞了！我心里說(shuō)著：春卷呀，春卷。你可不能怪我呀，我把火調(diào)的太急了，不要怨我，為能怨我。

　　我左顧右盼，看一看有沒(méi)有人注意到我，還好，家人看電視的`看電視，上網(wǎng)的上網(wǎng)，天賜良機(jī)，我迅速的把春卷扔掉了。

　　家人問(wèn)我：“春卷呢”？我說(shuō)：“讓我……讓我全吃掉了。”

　　春卷事件只有我和它知道，春卷你在天之靈可要好好安息呀！希望有一天還能與你相見(jiàn)。

　　禮貌的作文 10

　　今天早上，我在上學(xué)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了伍老師。我忙拉著奶奶的手，快步追上去，我們走到伍老師的后面對(duì)伍老師說(shuō)一聲：“伍老師，早上好！”伍老師回過(guò)頭微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“早上好！”我覺(jué)得很快樂(lè)。

　　有的同學(xué)說(shuō)伍老師有點(diǎn)可怕。其實(shí)，我覺(jué)得伍老師一點(diǎn)也不可怕，只是在班上，她要求我們嚴(yán)格一點(diǎn)。你做了錯(cuò)事，伍老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)你。所以，伍老師就在你們心目中有點(diǎn)可怕�！叭绻�你沒(méi)有做壞事的話，天塌下來(lái)都不怕呀！”這是伍老師對(duì)我們常說(shuō)的。

　　伍老師笑的時(shí)候也蠻美的'呢！只要我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對(duì)我們都是笑嘻嘻的，她說(shuō)“微笑，也是一種禮貌”。今天早上，我的奶奶就對(duì)伍老師笑了一笑。那么，伍老師您覺(jué)得奶奶的笑是一種禮貌嗎？

　　禮貌的作文 11

　　今天是一個(gè)難得的好天氣，我和媽媽打算去商店買衣服。

　　我們?cè)诮稚献吡撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，才選中了一家商店，一進(jìn)店門，服務(wù)員就用甜甜的聲音說(shuō)：“歡迎光臨！”我心想：“這家店的服務(wù)員態(tài)度可真不錯(cuò)！”接著，我和媽媽就挑起衣服來(lái)了。在我們挑選的同時(shí)，服務(wù)員還向我們介紹了每件衣服的價(jià)格與面料。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)“這件衣服好像純棉的，摸著手感好像不太對(duì)！”“是純棉的，你看這標(biāo)簽上不是寫著100%棉嘛！再說(shuō)你看我們這個(gè)品牌一定有保證�！薄八懔�！我還是不買了！”那個(gè)人說(shuō)完就走了。服務(wù)員并沒(méi)有對(duì)那個(gè)人說(shuō)歡迎再來(lái)。反而翻了翻白眼，狠狠地說(shuō)了一句“不識(shí)貨！”。然后，又堆滿笑容的去招呼別的客人了，我和媽媽跳了一件衣服，這件衣服不但漂亮，而且價(jià)格還便宜，我和媽媽就高高興興的`買了，也許是因?yàn)槲覀冑I了她的衣服吧，服務(wù)員在門口用她那甜甜的聲音說(shuō)了一句“歡迎再來(lái)”。

　　走在回家的路上，我想：“難道不買東西就得不到那句歡迎再來(lái)嗎？就可以在顧客背后狠狠地說(shuō)‘不識(shí)貨’嗎？”

　　其實(shí)我覺(jué)得，買不買都應(yīng)該得到那句歡迎再來(lái)。

　　禮貌的作文 12

　　今天，老師給我留了作文，讓我們寫“禮貌和不禮貌”，我選擇了寫禮貌。

　　我想，在這個(gè)世界上的孩子人人都該有禮貌，禮貌就像禮帽，戴在頭上是美的。

　　一個(gè)星期天的早上，我到同學(xué)家寫作業(yè)，我站在門外，敲了幾下門，門開了，他媽媽笑著站在我面前，我就問(wèn)：“喂！我是寫作業(yè)的�！彼麐寢尠櫫税櫭碱^說(shuō)：“那你請(qǐng)進(jìn)吧，小朋友！”

　　作業(yè)寫完了，我就走出了他的家門。這時(shí)我在門外聽(tīng)到他媽媽說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子，說(shuō)話一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。以后，別和他來(lái)往了�！蔽业哪樉图t了，我這才知道我的禮帽丟了，我站在他家門前想了半天，終于鼓起勇氣敲開了門。還是他媽媽給我開的門，我一進(jìn)門就給她敬個(gè)禮說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我錯(cuò)了！我要做一個(gè)講文明禮貌的`孩子！”阿姨就笑了。

　　你瞧，我終于我找回了我的禮帽，并且現(xiàn)在我的禮帽可是越來(lái)越漂亮了！

　　評(píng)語(yǔ)：通過(guò)諧音，巧妙地說(shuō)出了一段難以啟齒的經(jīng)歷，說(shuō)明禮貌對(duì)于一個(gè)人的重要性，你能知錯(cuò)就改就是好孩子！

　　禮貌的作文 13

　　咱們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，咱們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是咱們的責(zé)任，也是咱們的義務(wù)。

　　但是，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪�！倍�那個(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事�！彼�這么一說(shuō)周圍的人都看不起他�？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看，怎么了？ 不服氣？”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。

　　那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。咱們就處在這個(gè)文明的`社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么，咱們都會(huì)感到無(wú)比的幸福。

　　禮貌的作文 14

　　從前，有一個(gè)小貓咪，她非常有禮貌，見(jiàn)人就說(shuō)“您好！”下面，我來(lái)給大家講一個(gè)故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的'故事，一起來(lái)聽(tīng)吧！

　　有一次，小熊給各個(gè)小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。

　　到了星期六，小伙伴們都來(lái)了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個(gè)小伙伴上了車，去了森林。

　　到了森林，五個(gè)好伙伴下了車，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見(jiàn)有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個(gè)小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。

　　他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個(gè)小伙伴都著急去找家長(zhǎng)，結(jié)果忘了跟老爺爺說(shuō)“謝謝！”，只有小貓咪說(shuō)了“謝謝”，老爺爺說(shuō)：“路上注意安全�！�

　　在回家的路上，小伙伴們問(wèn)小貓咪：“小貓咪，你對(duì)老爺爺說(shuō)了什么，為什么他只對(duì)你一個(gè)人說(shuō)路上注意安全？”小貓咪說(shuō)：“因?yàn)槲艺f(shuō)了謝謝！”

　　小朋友們，日常生活中，千萬(wàn)不要忘了禮貌用語(yǔ)哦！

　　禮貌的作文 15

　　我們國(guó)家是禮儀之邦，當(dāng)然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。

　　但是，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道，有兩個(gè)人在公交車上坐，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪。”而那個(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事�！彼�這么一說(shuō)周圍的.人都看不起他�？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看，怎么了？不服氣？”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較。

　　這樣的人我們就不能去學(xué)，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，講禮貌的。

　　那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐�？粗鴭寢屇樕涎笠缰�的幸福的笑，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖。

　　我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明，講禮貌，那么，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福。

　　禮貌的作文 16

　　國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的.表現(xiàn)。

　　記得有一次，我要幫老師把一份資料送到另一個(gè)老師的手里，我到那位老師的辦公室跟前一看，那位老師正在那里工作呢！我輕輕地敲了三下門，然后把門打開。“老師您好！打擾您一下，我是一年一班的。我們班老師讓我把這份資料給您！”說(shuō)完，我便雙手把資料遞給了那位老師。那位老師簡(jiǎn)單的看了一下，便溫和地說(shuō)：“好，謝謝你！你真有禮貌！”“老師再見(jiàn)！”我深深地鞠了一躬，然后輕聲地走出了辦公室的門。聽(tīng)了這位老師的贊美，我的心里可是比吃了蜜還要甜呢！

　　我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣；養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

　　禮貌的作文 17

　　小兔、小熊和小象是好朋友，它們天天一起玩耍，天天一起睡覺(jué)。一天，小兔搬家了，小熊和小象都很難過(guò)。

　　一天，小兔寄信給小象，信上說(shuō)：“小熊小象，今天是我的生日，我希望你們可以和我一起過(guò)生日�！毙∠罂戳诵�，心里很高興，它立刻去敲小熊家的門說(shuō)：“今天是小兔的`生日，它讓我們和它一起過(guò)生日。”小熊聽(tīng)見(jiàn)了，立刻帶小象去找小兔。

　　它們來(lái)到森林里，看見(jiàn)一只大公雞，小熊問(wèn)：“喂，你知道小兔的家在哪里？”大公雞理都不理它。它們走著走著，看見(jiàn)小鹿在散步，就問(wèn)：“你知道小兔的家在哪里？”小鹿沒(méi)有回答它。它們走著走著，看見(jiàn)袋鼠正要回家，小熊跑上去問(wèn)：“你知道小兔的家在哪里?”袋鼠見(jiàn)了它，轉(zhuǎn)頭就走，就在這時(shí)，小象問(wèn)：“袋鼠阿姨，你知道小兔的家在哪里？”袋鼠阿姨說(shuō)：“還是小象有禮貌，你一直往前走，就可以看到小兔的家了。”小象又說(shuō)：“謝謝袋鼠阿姨。”小熊看見(jiàn)了，慚愧地低下了頭。不一會(huì)兒，它們果然看到了小兔的家。小兔正在門口等著它們。

　　從此以后，小熊變得有禮貌了。

　　禮貌的作文 18

　　今天，我真高興，因?yàn)閶寢屢獛�我去姑姑家�?/p>

　　在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買水果。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)黃老師也在超市里買東西。我和媽媽走了過(guò)去，我連忙打了個(gè)招呼：“黃老師好�！秉S老師也笑咪咪地跟我打了一個(gè)招呼：“李樂(lè)好�！边�摸了摸我的頭。我問(wèn)黃老師：“您來(lái)超市買什么東西？”黃老師說(shuō)：“我的媽媽生病了，出來(lái)買點(diǎn)一些水果�！边@時(shí)，我忽然聽(tīng)到了媽媽的叫聲，我跟黃老師說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)，黃老師，過(guò)幾天我再去看看您的媽媽。”黃老師也跟我說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)�！敝�后，我就和媽媽高高興興地去姑姑家了。

　　去姑姑家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“你真是一個(gè)有禮貌的好孩子！”我聽(tīng)了這句話后，心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。

　　小朋友們，你們見(jiàn)到老師千萬(wàn)不要躲開老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應(yīng)該主動(dòng)去跟老師打個(gè)招呼，這樣才有禮貌哦！讓我們一起做個(gè)懂禮貌的好孩子吧！

　　評(píng)語(yǔ)：小作者能緊緊圍繞“有禮貌”這個(gè)主題，通過(guò)在路上與老師打招呼的'一件細(xì)小的事來(lái)突出自己是個(gè)有禮貌的孩子，還希望同學(xué)們也能像她一樣一起做個(gè)懂禮貌的孩子。

　　禮貌的作文 19

　　請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起是日常生活中最常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，同時(shí)也是我們最重要最基本的禮儀。沒(méi)有了他們，說(shuō)出來(lái)的整個(gè)句子就會(huì)顯得很不禮貌。我有一個(gè)同學(xué)，她都沒(méi)有朋友，為什么呢？就只因?yàn)橐驗(yàn)樗�不�?huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起！

　　“請(qǐng)”是用在要?jiǎng)e人幫忙你某件事情時(shí)句子的最前面。例如：“請(qǐng)幫我拿個(gè)東西好嗎？”、“請(qǐng)?zhí)嫖野寻验T關(guān)上，謝謝�！睕](méi)錯(cuò)，這些句子如果配上謝謝會(huì)更好。如果你需要?jiǎng)e人的幫忙的話，在請(qǐng)求別人幫忙的句子前面加個(gè)請(qǐng)的話，我想他會(huì)很樂(lè)意幫忙你的.！

　　“謝謝”是用在別人幫忙你事情后跟人家道謝的句子，或者是人家在幫忙你之前，先說(shuō)聲謝謝別人絕對(duì)會(huì)答應(yīng)你。例如：“之前的事謝謝你替我解決。”、“可以借我一只筆嗎？謝謝�！�

　　最后是“對(duì)不起”的用法，是用在做錯(cuò)了某件事請(qǐng)人家原諒。例如：“對(duì)不起，我不是故意的�！比绻�你做錯(cuò)了事情用對(duì)不起相信很多事情可以解決，人家會(huì)知道你不是故意的，而且你有反省過(guò)，很簡(jiǎn)單吧？

　　其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單，難的只是你要不要去做，禮貌是發(fā)自內(nèi)心的并不是表面而已，做個(gè)禮貌的人，對(duì)自己有好處。

　　禮貌的作文 20

　　這位小學(xué)生的作文題目是《二十年后的我》，上學(xué)的時(shí)候，都寫過(guò)這種作文，展望未來(lái)，還記得筆者當(dāng)時(shí)寫的.是未來(lái)的自己，成了一名老師，給同學(xué)講課。

　　班里的同學(xué)，幾乎都寫的是自己的理想，時(shí)間過(guò)去很久，時(shí)代在變化，學(xué)生們的想法也發(fā)生了巨大改變，再寫這類作文，內(nèi)容上也大不一樣。

　　這個(gè)小學(xué)生寫的是自己未來(lái)的生活，和老婆帶著兒女環(huán)游世界，這也是很多大人的想法，過(guò)著瀟灑快意的人生，前面還都正常，但是后面的內(nèi)容卻另有深意。

　　小學(xué)生寫到，突然沖出一個(gè)“渾身惡臭”、“滿臉污垢”，還“無(wú)家可歸”的老太太，這個(gè)人不是別人，就是語(yǔ)文老師。

　　用這樣的詞語(yǔ)形容老師，一種很沒(méi)有禮貌的表現(xiàn)，實(shí)在是不尊重老師，也難怪老師生氣，連墨水分也不給，評(píng)語(yǔ)直接寫到“這個(gè)星期你站著聽(tīng)課吧�！�

　　當(dāng)然，老師雖然生氣但也不會(huì)太責(zé)怪學(xué)生，這種情況很常見(jiàn)，有很多學(xué)生不喜歡老師，然后，用非常不好的語(yǔ)言形容老師，甚至還搞惡作劇作弄老師，這到底是為什么呢？

　　禮貌的作文 21

　　上周日，我和媽媽去百貨大樓。在公交車站等了一會(huì)兒，公交車才緩緩開來(lái)了，我和媽媽趕緊上了車。

　　車上的人還真不少呢！有男有女，有老有少，個(gè)個(gè)談笑著。還是我眼睛尖，一眼就看見(jiàn)中間有兩個(gè)挨著的空座。我和媽媽疾步走向那里，并排坐下。座位還沒(méi)熱呢，就看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，慢慢地上了車。我本想讓其他人去給老爺爺讓座吧�？墒堑攘税胩�，一個(gè)人也沒(méi)有站起來(lái)。老爺爺雙眼期盼地望了望四下，可能也是希望有人能給他讓座吧！人們依舊說(shuō)笑著，完全忽視了那位老爺爺。我看媽媽要站起來(lái)了，于是，我按住媽媽，輕輕說(shuō)了一聲：“媽媽，我來(lái)！”便起身對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我這吧！我站一會(huì)兒！”“唉喲，真是個(gè)好孩子！”老爺爺感謝地說(shuō)。我扶著老爺爺坐了下去。頓時(shí)，我覺(jué)得車上靜悄悄地，靜得好像一根針掉下去的'聲音都能聽(tīng)到，幾十雙眼睛都看著我，把我鬧了一個(gè)大紅臉。

　　老爺爺去的地方還真遠(yuǎn)呢。我的腿都酸了，他還沒(méi)有下車。哦，原來(lái)他是和我們一站下車呀！這要是讓老爺爺站著，可就不像我腿酸這么輕松了。

　　下了車，媽媽第一句就說(shuō)：“你真有禮貌！”雖然腿酸疼酸疼的，但是我的心里樂(lè)滋滋的！

　　禮貌的作文 22

　　不管時(shí)在家里，還是在外面，媽媽都會(huì)夸我真有禮貌。我在什么方面又禮貌呢？讓我來(lái)為你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　在家里，不管是送牛奶的爺爺奶奶，送快遞的叔叔阿姨；還是來(lái)做客的小朋友，或者從遠(yuǎn)方來(lái)的親朋好友……我都會(huì)熱情地主動(dòng)向他們問(wèn)候，陪他們聊天，和他們玩耍，拿好吃的東西給他們品嘗。

　　在小區(qū)里見(jiàn)到鄰居，我會(huì)充滿微笑地向他們打招呼。如果有任何人需要幫助，我都會(huì)主動(dòng)的伸出援手。例如：有小朋友摔倒，我會(huì)上前把他扶起；有爺爺奶奶提的東西太多，我會(huì)幫他們拎一部分。

　　在學(xué)校里，不管是不是教過(guò)我們的老師，我都會(huì)主動(dòng)的'問(wèn)好。放學(xué)的時(shí)候，與同學(xué)分別，我會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)和家長(zhǎng)再見(jiàn)。

　　還有，當(dāng)我收到別人贊揚(yáng)的時(shí)候，我不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)謙虛的說(shuō)聲：謝謝！在別人不小心做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)寬容的叫他下次改正。別人跟我道歉的時(shí)候，我也回對(duì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！

　　老師教導(dǎo)過(guò)我們：只有你尊敬別人，別人才能尊敬你。你對(duì)別人給予幫助，別人才能回報(bào)你。

　　禮貌的作文 23

　　如果想做一個(gè)有禮貌的好孩子，必須要學(xué)會(huì)如何講禮貌。

　　《弟子規(guī)》說(shuō)過(guò)；尊長(zhǎng)前、聲要低、低不聞、卻非宜。在長(zhǎng)輩講話的時(shí)，聲音要放低一點(diǎn)，但不要低的連長(zhǎng)輩也聽(tīng)不見(jiàn)，是不合適的。

　　每一次，我在和母親在講話的時(shí)候。我沒(méi)有講太大聲，而是輕輕的講。如果對(duì)長(zhǎng)輩講話的聲音太大，那就是對(duì)長(zhǎng)輩的不禮貌。

　　語(yǔ)言文雅，也是一種禮貌。有些人，一出口就是說(shuō)不文雅的話。有一次，一位同學(xué)不小心把我放在課桌上的書。撞到了地上。我沒(méi)有責(zé)怪他，只是讓他以后小心點(diǎn)。如果你用一些不文雅的語(yǔ)言激怒了他，他也用同樣的方式對(duì)你。這樣一來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生沖突。所以語(yǔ)言文雅不但能留給別人一個(gè)好的印象，還能減少矛盾。

　　長(zhǎng)輩沒(méi)有坐下的時(shí)候，就不能坐下。長(zhǎng)輩叫你坐下的`時(shí)候你才能坐下。這也是一種禮貌。有一次，我跟母親去她的一個(gè)朋友家做客。長(zhǎng)輩坐下來(lái)的時(shí)候，我才跟這母親一起坐下。這樣，能讓母親的朋友聯(lián)想自己是一個(gè)有禮貌的好孩子。

　　這三個(gè)例子，都是在講如何才是有禮貌。從有禮貌可以看出一個(gè)人的教養(yǎng)和素質(zhì)。所以說(shuō)一個(gè)人講禮貌，關(guān)系重要。

　　如果說(shuō)每一個(gè)人都講禮貌，那世界將會(huì)是一個(gè)多么美好的和諧社會(huì)啊。

　　禮貌的作文 24

　　那天我們一家去餐館吃晚餐，回家時(shí)媽媽說(shuō)要給我們講一件親眼所見(jiàn)的事：“我在公交車站等車的時(shí)候，一個(gè)中年婦女和一個(gè)小伙子吵了起來(lái)。因?yàn)樾』镒邮�，臉兩邊是凹進(jìn)去的，那個(gè)婦女就罵他‘瞧你那樣！長(zhǎng)得跟敵敵畏的標(biāo)志似的！’”我和爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，可我卻立刻止住。這好笑嗎？我們?yōu)槭裁匆獮橐粋�(gè)不文明的人說(shuō)的不文明的話而笑呢？世博會(huì)快到了，社會(huì)上這種人還是有。但即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也一定要消滅！那么，先消滅自己吧！

　　“請(qǐng)幫我拿張餐巾紙好嗎？…謝謝！”“我打翻了杯子，對(duì)不起！”……我開始培養(yǎng)自己習(xí)慣性地說(shuō)禮貌用語(yǔ)，爸爸媽媽都覺(jué)得很詫異。另外，我不僅在家這么做，在外也如此。有天獨(dú)自去室內(nèi)游泳館，我的柜子太高，夠不著。這時(shí)，我身旁的一個(gè)外國(guó)人接過(guò)我的鑰匙，幫我打開了柜子。我高興地拿回鑰匙，脫口而出：“Thank you.”

　　今年寒假隨旅行團(tuán)去日本，我一樣忘不了那個(gè)給自己定的規(guī)矩。從導(dǎo)游那得知“謝謝”和“對(duì)不起”的'日文怎么說(shuō)后，便“濫用”這兩個(gè)僅有的詞。

　　要是世博會(huì)時(shí)大家的舉止、語(yǔ)言都變得非常禮貌，我想開懷大笑不是市長(zhǎng)，也不是主席，而是我們自己吧！我呼吁大家，快來(lái)做一個(gè)懂禮貌的人！為了自己，也為了世博會(huì)！

　　禮貌的作文 25

　　冬冬不僅勤奮好學(xué)，還很有禮貌呢！

　　早上，冬冬看見(jiàn)老師，就向老師敬了個(gè)禮，說(shuō):“老師早上好�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)頭直夸冬冬有禮貌。

　　中午，冬冬放學(xué)回家吃飯，冬冬幫媽媽做飯，還幫媽媽把飯盛好，把菜端到桌上，凳子擺好，一家人圍著桌子吃著香噴噴的飯菜，爸爸媽媽直夸冬冬是個(gè)懂事的好孩。

　　下午放學(xué)后，冬冬背起他的小書包，向家里走去，在過(guò)十字馬路時(shí)，冬冬看見(jiàn)一位拄著拐杖的老奶奶很吃力地過(guò)馬路，冬冬不加思索地快步走過(guò)去扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶笑哈哈地連聲夸獎(jiǎng)冬冬是個(gè)有禮貌的好孩子，冬冬聽(tīng)了心里甜滋滋的。

　　不知不覺(jué)的這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校要評(píng)選有禮貌的好學(xué)生了，同學(xué)們紛紛把這莊嚴(yán)的'一票投給了冬冬，于是冬冬的照片光榮地登上學(xué)校的宣傳窗。小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，在夸冬冬是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，弄得樹葉沙沙直響，好像也在夸冬冬呢！

　　禮貌的作文 26

　　開學(xué)的第三周，學(xué)校開展“尋找最有禮貌的好少年”活動(dòng)。

　　周一上午校園門口架著一臺(tái)攝像機(jī)，記錄著走進(jìn)校園的每一位同學(xué)的.言行。過(guò)了幾天，老師向同學(xué)們播放了攝像機(jī)拍下的內(nèi)容。只見(jiàn)有的同學(xué)恭敬地向站立在弄堂口和校門口的老師行禮問(wèn)好，有的同學(xué)只跟認(rèn)識(shí)的老師打招呼，有的同學(xué)則旁若無(wú)人地走進(jìn)校門。同學(xué)們一邊看錄像，一邊討論，同時(shí)也各自反省著自己是否真正做到了有禮貌，如何做到有禮貌。

　　活動(dòng)開展以來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)校時(shí)面帶微笑，恭恭敬敬地向老師行禮，禮貌地和同學(xué)們問(wèn)好。大隊(duì)部老師在午間廣播時(shí)對(duì)這次“尋找最有禮貌的好少年”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他宣布同學(xué)們的禮貌已經(jīng)都做得很好了，已經(jīng)無(wú)法評(píng)判出最有禮貌的好少年，同學(xué)們都是最有禮貌的。

　　接下來(lái)，這次活動(dòng)將更加深入，活動(dòng)主題演變?yōu)椤皩ふ易钐鹈鄣男θ荨�，相信我們的校園將到處充滿著甜美的微笑。

　　禮貌的作文 27

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子�！倍Y貌，是人最最基本的素質(zhì)。

　　記得有一次，姑姑去西安旅游帶回了一枚精美的.金屬書簽。我放學(xué)回家時(shí)，媽媽隨手從包里拿出了那枚書簽，對(duì)我說(shuō)：“珈妮，這是你姑姑從西安帶回來(lái)的一枚書簽，是送給你的。”我拿過(guò)書簽，愛(ài)不釋手，興奮地說(shuō)：“媽媽，你的手機(jī)能借我一下嗎？我要感謝姑姑送我這枚書簽。”“好的�！眿寢屨f(shuō)完就把手機(jī)遞給我，我馬上給姑姑發(fā)了一條語(yǔ)音微信：“謝謝姑姑送我書簽，我非常喜歡呢！”媽媽看著我，滿意地笑著說(shuō)：“珈妮，你真是一個(gè)有禮貌的孩子�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。

　　禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事。我們都要做有禮貌的孩子。

　　禮貌的作文 28

　　你們知道這位有禮貌的同學(xué)是誰(shuí)嘛？他就是我們班大名鼎鼎的校級(jí)“文明 禮貌之星”覃鄆鐸。

　　他的個(gè)子高高的'，身材有點(diǎn)胖，總是留著小平頭，白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴角向上翹，像一條彎彎的小船。

　　覃鄆鐸評(píng)上“文明禮貌之星”是當(dāng)之無(wú)愧的，每天一走進(jìn)校園，他就主動(dòng)和同學(xué)老師問(wèn)好，它不像其他同學(xué)打個(gè)招呼就行了，他不僅面帶微笑問(wèn)好，而且還要鞠一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度躬，所以學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他，同學(xué)們也很喜歡他。

　　記得有一次我和覃鄆鐸走在放學(xué)的路上，正好劉老師在馬路對(duì)面走著，我一垂頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，這是，覃鄆鐸大聲的喊道：“劉老師好！”說(shuō)著還鞠了一個(gè)躬，劉老師高興地說(shuō)：“覃鄆鐸真有禮貌。”在旁邊的我羞愧得恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　從此以后，我也決心像他一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的有禮貌的好孩子。

　　禮貌的作文 29

　　以前，我是一個(gè)沒(méi)有禮貌的女孩子。因此，媽媽為這件事很傷腦，經(jīng)常叫我見(jiàn)到叔叔、阿姨和客人都要問(wèn)好，可我還是沒(méi)做到。

　　有一天，我去媽媽的店里玩。在去的路上，我心想：“這次一定要很有禮貌，見(jiàn)到阿姨、叔叔一定要問(wèn)好，不能再讓媽媽失望�！钡搅藡寢尩牡昀�，我 先看看有沒(méi)有熟人走過(guò)來(lái)。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，我趕緊說(shuō)了聲“阿姨好！”，然后，我 像小老鼠一 樣灰溜溜地走進(jìn)媽媽的店里。那位阿姨聽(tīng)了我的話十分開心，還跟我媽媽說(shuō)：“你們家女兒真有禮貌�！皨寢屄�(tīng)了 ，滿臉都是笑容，就像一只歡快的.小蜜蜂。我在旁邊聽(tīng)到阿姨夸我，我也很開心，心里想：”我以后都要像現(xiàn)在一樣有禮貌�！斑^(guò)了不久，又來(lái)了一位阿姨，我還是跟剛才一樣說(shuō)了聲”阿姨好“。這位阿姨聽(tīng)了 ，向我笑了笑。

　　晚上，爸爸媽媽和我回到了家。媽媽對(duì)我說(shuō)：“果果，你今天真有禮貌！一定要保持下去哦�！拔掖舐曊f(shuō)：”好的�！�

　　我一定要做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　禮貌的作文 30

　　我們的祖國(guó)——中國(guó)，是人類文明之邦。然而，生活在文明之邦的我們，做一個(gè)有禮貌的人是最基本的。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)，文明和禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)有禮貌的人，是必須的�？鬃釉唬翰粚W(xué)禮，無(wú)以立。孟子曰：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人看，人恒敬之，意思是，你敬重，尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你，中國(guó)自古以來(lái)就有，禮儀之邦的稱號(hào)。

　　作為中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該懂禮儀，講文明，尊敬，敬重他人，不應(yīng)隨意說(shuō)不雅用語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)文明用語(yǔ)。禮儀是體現(xiàn)了一個(gè)人的文明，素質(zhì)，道德，文化修養(yǎng)，并且我們中國(guó)是被譽(yù)為禮儀之邦的國(guó)家，我們更加應(yīng)該講禮貌，懂禮儀，這樣對(duì)得起國(guó)家，不給國(guó)家丟臉，給國(guó)家爭(zhēng)光，讓外國(guó)人覺(jué)得我們中國(guó)沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)！

　　我們代表的是我們的國(guó)家社會(huì)文明的程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的`反映。我們應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)人都覺(jué)得中國(guó)是個(gè)有禮儀，懂禮貌的國(guó)家，沒(méi)有辜負(fù)外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)的稱號(hào)。

　　禮貌的作文 31

　　這天雙休日，小白兔、小烏龜、小松鼠它們幾個(gè)約好下午一起去圖書館看書，來(lái)到了圖書館它們拿著自己喜歡的書安安靜靜地看了起來(lái)。

　　大家正當(dāng)看的起勁，“哎呦，好疼��！”小兔大叫一聲。不長(zhǎng)哦，原來(lái)是小刺的猬的刺戳到了小兔子。兔子見(jiàn)了破口大罵：“你這只刺猬，難道不長(zhǎng)眼睛嗎，看不見(jiàn)我在這兒��？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，”刺猬連連道歉，“你坐吧，我去別的地方坐了�！闭f(shuō)著，小刺猬難過(guò)地走開了。這時(shí)小烏龜跑了上來(lái)，“你別走呀，我和你坐！”小刺猬很迷惑，“你不怕我的刺嗎？戳到了很疼的呀。”“怕什么，我有一個(gè)堅(jiān)硬的`外殼，小刺猬聽(tīng)了很高興，就和小烏龜坐在一起。小兔看了，連忙向刺猬道歉：“對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該怪你，你不是故意的，你能原諒我嗎？”“能，的確是我的刺惹的禍，沒(méi)弄疼你吧？”小白兔搖了搖頭，圖書館又恢復(fù)了平靜。

　　禮貌的作文 32

　　我是一個(gè)很有禮貌的己，每次聽(tīng)到媽媽夸我有禮貌時(shí)，我的心里就美滋滋的，不信？那就去意識(shí)一下有禮貌的我吧。

　　有一次，爾和媽媽一伏往趕街淘氣的我邊走邊玩，一不警惕碰到了一位老奶奶。這時(shí)我的口里十分懼怕，心怦怦直跳，立刻對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不訖！”沒(méi)想到這個(gè)老奶奶卻興奮的對(duì)我說(shuō)：“不必怕，小孩子呀，皆很俏皮，不要緊的�！庇谑俏腋鷭寢尦掷m(xù)趕路。在路上，媽媽愉快的夸我：“你干錯(cuò)了事，能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)稱說(shuō)奶奶你實(shí)有禮貌！”這時(shí)，我的心面樂(lè)啟了花。

　　還有一次我和媽媽一起去田里干活，正走在田埂上，迎點(diǎn)看睹一個(gè)老爺爺違著草返野里走，我看了看狹小的田埂，再望瞅老爺爺那繁重的`腹籃，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們讓一下，等老爺爺過(guò)來(lái)了，咱們?cè)購(gòu)那啊！蔽矣謱?duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，你先過(guò)去吧�！眿寢尶粗�我，對(duì)我豎起了大拇指，連聲稱頌：“你真有禮貌！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。

　　禮貌的作文 33

　　春天來(lái)了，小花盛開了，小草也悄悄地從濕潤(rùn)的泥土里探出了小腦袋。

　　有一天，天氣特別熱，熱的小兔子滿頭大汗，咚咚咚，門鈴響了！小兔子連蹦帶跳的去開門，“小白兔，你好呀！你的信！”信使河馬大伯招招手說(shuō)。

　　小兔子拿著寄來(lái)的信，撓撓頭想：咦？誰(shuí)寄來(lái)的呢？”正想著，小兔子就不由自主地打開了信。

　　小兔子已經(jīng)上一年級(jí)了，所以它的子差不多都認(rèn)識(shí)了！它大聲讀起來(lái)：“嗨！好久不見(jiàn)了！想我了吧！我在這里打工，過(guò)得很好！不知道你就進(jìn)怎么樣？哦！你的姥姥最近身體不好，臥床不起！你在冰箱里取下兩盒點(diǎn)心，給你的'姥姥拿過(guò)去！親愛(ài)的媽媽�！弊x完信，小兔子累得氣喘吁吁。

　　小兔子出發(fā)了！它來(lái)到了獨(dú)木橋旁，忽然，山羊爺爺拄著拐杖慢吞吞地走過(guò)來(lái)，原來(lái)，它也要過(guò)橋呢！

　　小兔子想了又想，有禮貌地說(shuō)：“山羊爺爺，您先過(guò)橋吧！”說(shuō)著，它讓開了路�！芭�！太感謝你了！”山羊爺爺過(guò)了橋。

　　小兔子把點(diǎn)心給了姥姥！

　　禮貌的作文 34

　　在當(dāng)今社會(huì)上,有禮貌的人才會(huì)被人欣賞，因?yàn)�，禮貌是一種象征，象征著自已是一個(gè)有品味，有氣質(zhì)的人。所以，我們要做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　我以前是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，見(jiàn)到老師的時(shí)候，很少會(huì)說(shuō)；“老師好”，回家也不會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽我回來(lái)了，”更不會(huì)說(shuō)：“拜拜”，“你好”，這一類的詞語(yǔ)，所以我媽媽就總是批評(píng)我沒(méi)禮貌。

　　不過(guò)，當(dāng)陳老師教了我們以后，她讓我們學(xué)《國(guó)學(xué)》背《弟子規(guī)》花了很多的`功夫教我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣�，F(xiàn)在，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我們都懂得說(shuō)：“您好”“再見(jiàn)”“謝謝”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

　　那次，老師在發(fā)表?yè)P(yáng)條子，里面也有我的份，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我站起來(lái)，走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的表?yè)P(yáng)條，正想轉(zhuǎn)身回座位。突然教師叫住我，我轉(zhuǎn)回頭，看見(jiàn)老師一臉嚴(yán)峻，我嚇了一大跳，猛然想起還沒(méi)有說(shuō)謝謝，我就馬上說(shuō)道：“謝謝老師！”

　　從此，我再也不敢不講禮貌了。所以說(shuō)，沒(méi)禮貌的人會(huì)令別人感到厭煩，讓自己變得不高雅。

　　我們班就有一個(gè)十分沒(méi)禮貌的人，他的名字叫做葉錦昌。那次上英語(yǔ)課，本來(lái)上課上得好好的，但是葉錦昌突然和同桌鐘佩珊打起來(lái)，打亂了上課的秩序。這太不文明了，既表現(xiàn)出自己沒(méi)文化，沒(méi)家教，又妨礙別人。一件不禮貌的舉動(dòng)會(huì)影響自己與集體。

　　一個(gè)有禮貌的人會(huì)讓自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我們應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　禮貌的作文 35

　　禮貌在我們的日常生活中扮演著重要的角色，它不但是人和人之間溝通的橋樑，更能使人和人的相處變得和諧、愉快。如果沒(méi)有禮貌，那世界也許就會(huì)越來(lái)越冷漠了。

　　記得有一次我在假日時(shí)跟爸爸去市場(chǎng)買菜，看到一家賣糖炒栗子的店，我看到人很多，就叫爸爸跟我去一探究竟，原來(lái)是那個(gè)老板不但尊稱客人為老板或比自己 的年紀(jì)還小的稱呼，使得客人們心花怒放，而且若是找四塊錢，她就會(huì)說(shuō)：”找您四元，祝您快樂(lè)似神仙。”做了這一些事可以讓客人在心中感到愉快并且受到尊重，而且一傳十、十傳百，只要有一位客人把這件事分享給自己的家人、同事聽(tīng)，就會(huì)有更多人去跟老板買東西，可見(jiàn)禮貌是多么重要的一件事��！

　　接著我和爸爸走著走著看到了一家店，那里連一個(gè)人影也沒(méi)有，只有老板而已，不過(guò)我看到一群人好像是很好奇那在賣什么，所以就去看看，一般人一定會(huì)很歡迎客人的，但老板竟然把他們趕走！由于客人不想走，所以老板就開始罵人，但是因?yàn)槟切┤撕苡兴疁?zhǔn)和禮貌，所以不和這個(gè)老板一般見(jiàn)識(shí)。

　　我們要永遠(yuǎn)把禮貌掛在嘴邊，因?yàn)椴坏�能使生活變得很愉快、少生氣，也能讓別人覺(jué)得這個(gè)人很有修養(yǎng)，在身邊的`朋友也會(huì)越變?cè)蕉�，所以讓我們一起做一個(gè)有禮貌的人，人緣就會(huì)更好。

　　禮貌的作文 36

　　“禮儀之邦”是我國(guó)自古以來(lái)，便有的一句成語(yǔ)，可見(jiàn)我國(guó)是多么重視禮貌。所謂的“禮多人不怪”只要你有禮貌，就能使你更受歡迎，更受大家愛(ài)戴，也必定會(huì)留給他人一個(gè)既深刻又良好的印象。

　　禮貌，不僅是我們做人處事不可或缺的基本條件，更是一種既平凡又特別的美德。禮貌是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻都不可或缺的工具，是一種每個(gè)人都應(yīng)有的日常用品，是一種最簡(jiǎn)單又最難達(dá)成的品格修養(yǎng)。我們必須要靠平常的培養(yǎng)，日常的訓(xùn)練，長(zhǎng)久的累積，才能成為真正發(fā)自內(nèi)心的自然表達(dá)。禮貌，并不是為了獲得獎(jiǎng)賞，更不是卑恭屈膝的禮制，而是一種有家教、有道德、有修養(yǎng)、有品行、有人格的表現(xiàn)。

　　俗話說(shuō)的好:“禮節(jié)為治世之本”，禮貌是我們國(guó)人應(yīng)有的本能教育，也是我們?nèi)粘Ｉ�活中�?yīng)時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的基本禮節(jié)。只要你有禮貌，做事情就比較容易成功，因?yàn)槟銜?huì)受到大家的'愛(ài)戴，所以大家都會(huì)幫助你。由此可知，禮貌也能決定事情的成功與否，是非常重要的一門學(xué)問(wèn)，也是非常難完成的一種修養(yǎng)。只要每位國(guó)民都學(xué)會(huì)禮節(jié)，相信國(guó)家的強(qiáng)盛未來(lái)必定指日可待。

　　有禮貌的人人人愛(ài)，人人贊賞；沒(méi)禮貌的人人人討厭，人人批評(píng)。只要你能夠養(yǎng)成有禮貌這個(gè)好習(xí)慣，相信你又向成功邁向了一大步。禮貌，在我的生活中，是一項(xiàng)一定要有的習(xí)慣。我無(wú)法接受生活在一個(gè)沒(méi)禮貌的環(huán)境下，也無(wú)法接受對(duì)別人不禮貌的事實(shí)。所以我一定要時(shí)時(shí)刻刻修養(yǎng)自己有禮貌的態(tài)度。

　　禮貌的作文 37

　　星期天的上午媽媽帶我去逛街，街上可真熱鬧！商店里到處都是購(gòu)物的人，媽媽帶著我逛了書店、鞋店、女裝店……

　　逛著逛著我覺(jué)得有點(diǎn)渴了，想喝水。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方有一家小賣部，就讓媽媽帶我買了一瓶水。小賣部的叔叔遞給我一瓶水說(shuō)：“小姑娘，這是你要的.水�！蔽医舆^(guò)水，對(duì)叔叔說(shuō)了一聲：“謝謝！”擰開水后就大口大口地喝了起來(lái)，真甜啊！隨后叔叔又遞給了媽媽一瓶水。

　　可媽媽在店里的表現(xiàn)真讓我失望呀，她一直低著頭沉迷于手機(jī)中，根本沒(méi)有跟店老板打招呼，說(shuō)謝謝。這是為什么呢？媽媽平�？墒且恢苯虒�(dǎo)我跟別人說(shuō)話要有禮貌，要回復(fù)他人的問(wèn)候的。我疑惑不已：媽媽呀媽媽，你可真是“低頭族”一員啊，都忘了要對(duì)他人有禮貌。因此我在一旁一直悶悶不樂(lè)，沉默著，都不怎么搭理媽媽。終于媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，問(wèn)我怎么回事？我把我的困惑跟媽媽說(shuō)了，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了，知道提醒媽媽要禮貌待人了，你可比媽媽懂禮貌。我的女兒可真有禮貌！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我的心里就像喝了蜜一樣甜，開心極了！

　　禮貌的作文 38

　　老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）

　　以前，我是一個(gè)沒(méi)有禮貌的女孩子。同學(xué)和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說(shuō)對(duì)不起，如果是以前我一定會(huì)大發(fā)脾氣。但是這次沒(méi)有，我忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你也不是故意的.！”同桌感激的看著我。這是老師走進(jìn)教師，剛好看見(jiàn)這一幕，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我有禮貌。

　　從哪以后同學(xué)，老師都喜歡我了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)懂禮貌的女孩子！

　　老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）

　　今天我的班主任來(lái)我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準(zhǔn)備了，不一會(huì)老師來(lái)了。

　　我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進(jìn)門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)動(dòng)禮貌的好孩子！

　　老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）

　　今天老師帶我們班的同學(xué)去參觀科技館，我們要和老師一起坐公交車去，上來(lái)公交車，我安靜的坐在座位上。到了新華站了，車門一打開，一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人行動(dòng)十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發(fā)中幾乎找不到一條黑發(fā)。公交車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我連忙站起來(lái)，把座位讓給老人，老人連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！小朋友”。到科技館了，我們下了公交車，老師在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，夸獎(jiǎng)我有禮貌！

　　禮貌的作文 39

　　小白兔菲菲覺(jué)得好朋友小灰兔非常受別人喜歡。經(jīng)過(guò)觀察，菲菲發(fā)現(xiàn)小灰兔非常有禮貌，便也懂起禮貌了。

　　一天，菲菲去森林里玩。玩了好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)她要回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己迷路了。于是，她就隨便找了一條路走。路上，她看見(jiàn)了正在吃草的黃牛伯伯，便走上前去問(wèn)：“黃牛伯伯您好，我家住在小河旁面，您知道怎么走嗎？”黃牛伯伯說(shuō)：“順著這條小路一直走就到了。”“謝謝黃牛伯伯�！狈品坪芨屑�黃牛伯伯指路。

　　菲菲一直向前走，不久就看見(jiàn)一條河，心想：“這么多水，我怎么過(guò)去呀！”這時(shí)，正好烏龜媽媽帶著小烏龜們?cè)趯W(xué)游泳。菲菲連忙跑過(guò)去問(wèn)：“烏龜阿姨，這條小河上有沒(méi)有橋��？”“這條小河沒(méi)有橋，孩子，你坐在我的背上，我?guī)湍氵^(guò)河吧！”烏龜阿姨慈祥地說(shuō)。菲菲聽(tīng)了，很開心：“謝謝烏龜阿姨。”就這樣，菲菲過(guò)了小河。當(dāng)她走了之后，烏龜媽媽對(duì)小烏龜們說(shuō)：“孩子們，你看小白兔多懂禮貌啊！”

　　路上，菲菲又看見(jiàn)一個(gè)小木屋，就敲門問(wèn)道：“您好，我是小白兔，我迷路了，能讓我進(jìn)去休息一下嗎？”誰(shuí)知道，這里原來(lái)是大灰狼的家。只是腿斷了。見(jiàn)有一只小白兔送上門來(lái)，大灰狼高興極了，馬上說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧！快進(jìn)來(lái)吧！”菲菲一聽(tīng)是大灰狼的聲音，嚇得一口氣跑回了家。

　　回到家，媽媽聽(tīng)了菲菲講述的'經(jīng)過(guò)，知道她現(xiàn)在很懂禮貌，也鼓勵(lì)她以后能夠一直這樣，做一只大家都喜歡的小白兔。

　　禮貌的作文 40

　　今天是豬爸爸的生日，豬媽媽想做奶油蛋糕和一大桌子好菜給豬爸爸慶祝，可是家里的菜沒(méi)了。

　　豬媽媽讓小豬貝貝去森林超市買菜，貝貝說(shuō)：“可是我不知道森林超市怎么走�。　必i媽媽說(shuō)：“森林里的.小動(dòng)物都很有禮貌，他們會(huì)幫助你的�！薄昂冒�！”貝貝說(shuō)。

　　貝貝見(jiàn)到了小貓，說(shuō)：“喂，森林超市怎么走？”小貓看了他一眼立刻轉(zhuǎn)身就走了。貝貝說(shuō)：“有什么稀奇的�！必愗惪吹搅艘恢恍」吩跁裉�陽(yáng)就問(wèn)：“喂，森林超市怎么走？”小狗看都沒(méi)看他一眼繼續(xù)曬太陽(yáng)。貝貝說(shuō)：“有什么神氣的�！�

　　貝貝走啊走啊，繞來(lái)繞去，忽然他就迷路了。

　　貝貝嚇得哇哇大哭：“媽媽是個(gè)大騙子�！边@時(shí)，一個(gè)美麗的小仙女問(wèn)：“怎么了，小朋友？”貝貝邊擦眼淚邊說(shuō)：“大家都……都不告訴我……森林超市怎……怎么走……”小仙女說(shuō)：“我都看見(jiàn)了，你問(wèn)時(shí)要有禮貌哦�！必愗惷�了摸腦袋，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“謝謝你，我試試哦�！�

　　后來(lái)，貝貝問(wèn)小兔子：“請(qǐng)問(wèn)森林超市怎么走？”小兔子說(shuō)：“前面左轉(zhuǎn)就到了。”

　　到了超市，貝貝依然保持禮貌�；氐郊�，媽媽問(wèn)貝貝：“孩子，你怎么買了這么多？”貝貝自豪地說(shuō)：“這些是叔叔阿姨送給我的，他們都說(shuō)我是一個(gè)有禮貌的孩子。”豬媽媽和豬爸爸聽(tīng)了開心地笑了起來(lái)。

　　禮貌的作文 41

　　良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境；相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

　　記得六一節(jié)前夕，班級(jí)要舉行聯(lián)歡會(huì)，大家踴躍報(bào)名參與。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會(huì)三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報(bào)紙鋪到桌上，之后再細(xì)心翼翼的站上去，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

　　看到這一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(zhǎng)時(shí)間，一向

　　以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就僅有一張紙的'厚度，甚至只是一句話的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對(duì)不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請(qǐng)”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我?guī)湍恪保�架起了心靈的溝通…… 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？ 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開。

　　禮貌的作文 42

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文化古國(guó)，禮儀之邦。說(shuō)到中國(guó)的禮儀文化，餐桌禮儀更是每個(gè)人從小學(xué)習(xí)的常識(shí)。

　　在一次家庭聚餐中，我看中了一盤菜覺(jué)得特別好吃，于是自作主張將菜端到自己的面前。爸爸看見(jiàn)后便呵斥我說(shuō)：“在外面吃飯也這樣的話，太沒(méi)禮貌，太沒(méi)教養(yǎng)了�！蔽冶惴瘩g他說(shuō)：“又不是在外面，注重那么多干嘛。何況在家里我最小，你們應(yīng)該把好吃的給我�！�

　　過(guò)了一會(huì)，大家都冷靜下來(lái)。爸爸和藹的告訴我：“在飯桌上，最基本的就是不吃獨(dú)食，如果菜真的好吃，也不能多吃甚至將其占為獨(dú)有，要一起分享。還要注意，吃飯時(shí)不要發(fā)出聲音，不要當(dāng)客人的面用牙簽挑自己的牙縫……”聽(tīng)了這些后讓我受益匪淺，原來(lái)光是在吃飯上就有如此高深的'學(xué)問(wèn)。

　　初二:褚睿枝

　　記得小時(shí)候，長(zhǎng)輩們常說(shuō)：“飯桌上有三條規(guī)矩。一、只能在自己一放夾菜。二、不能挑來(lái)揀去，看中那塊夾那塊，不能翻上翻下。三、吃菜時(shí)要互相關(guān)照，給同桌的人留有一份。同時(shí)不提倡給長(zhǎng)輩夾送飯菜，要注意筷子的衛(wèi)生�！�

　　此刻，爸爸的神情嚴(yán)肅得嚇人，他說(shuō)道：“在外在家一個(gè)樣，你在家里這樣，在外也好不到哪里去�！甭�(tīng)后我既委屈又難過(guò)，眼淚已濕潤(rùn)了眼眶，但又被我逼回去了。應(yīng)為不敢哭，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)，我沒(méi)理由哭，于是我便強(qiáng)忍著眼淚。

　　餐桌禮儀固然重要，但是在中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦中，還有許許多多的禮儀需要我們學(xué)習(xí)和遵從。

　　禮貌的作文 43

　　“請(qǐng)中午在食堂用餐的同學(xué)包括教師子女到階梯教室集中。”中午在食堂吃飯的同學(xué)？我不就是嗎。在階梯教室集中？什么天大的事還要占用鍛煉身體的時(shí)間？但我來(lái)不及細(xì)想，沖出了隊(duì)伍，三步并作兩步奔向了階梯教室。

　　到了階梯教室，本來(lái)還在嘀咕的.我一看到蔣老師那嚴(yán)肅的臉便閉上了嘴，找了個(gè)空位坐了下來(lái)。等人都到了蔣老師就把門關(guān)上，開始了訓(xùn)話：“學(xué)校為了方便同學(xué)，就讓同學(xué)在食堂吃飯�？墒恰�—”突然，蔣老師話鋒一轉(zhuǎn)，態(tài)度生硬起來(lái)，“可是有些同學(xué)用餐很不文明主要有三點(diǎn)：一，泔水桶里由于多被倒掉的飯菜，同學(xué)們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。二，放盤子時(shí)要輕輕的放。三，吃飯時(shí)不要發(fā)出任何噪音。我現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間反省一下�！�

　　隨著蔣老師的話音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現(xiàn)在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口咸菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎么這么甜��？甜的土豆和咸的咸菜攪在一起，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農(nóng)民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進(jìn)了泔水桶。還有一次，我放盤子的時(shí)候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤子和碗接連發(fā)出慘叫……

　　我邁著沉重的步子離開了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。我暗暗發(fā)誓：我一定要做文明用餐的人。

　　禮貌的作文 44

　　中國(guó)有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。

　　星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看到一個(gè)小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔；還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我看到了，對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么能把垃圾扔在地上呢？會(huì)破壞、污染環(huán)境的，知道嗎？”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里�！薄昂�！你明明能跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢？”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦！”

　　下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次，可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)不會(huì)跑步，他們很安靜，有的在踢毽子；有的.在跳繩；有的在教室里看書……

　　文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，要使用文明語(yǔ)言，如：他人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝。”你撞了他人，要說(shuō)：“對(duì)不起�！毕蛩�人借書時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下，好嗎？”等。

　　如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話，這個(gè)世界將變得更加美好！

　　禮貌的作文 45

　　禮儀綻放出的光彩，宛如天使的光環(huán)，真實(shí)，善良，美麗。禮儀是人與人之間表達(dá)美好心靈的橋梁，它搭建了一段段美好的信任喜愛(ài)。禮儀的美，是在看不到的縫隙間展示出來(lái)的。

　　炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)暴躁的孩子散發(fā)著熔漿般的`火氣，執(zhí)著的立在正午的空中。我頂著一把太陽(yáng)傘，微涼的清風(fēng)輕拂著我，但我貌似迷路了。我疑惑的左看右看，寬敞的小街，由于正午的炎熱，無(wú)人愿意到炎熱的街道上，可在路上猶豫了不到2分鐘，我見(jiàn)到一個(gè)蒼老的身影，走到我的面前。

　　他似乎很愿意幫助我似的。

　　我真的如愿以償了，他按照我的想法，來(lái)幫我指路。

　　他慢條斯理地對(duì)我不慌不張地說(shuō)：“小姑娘啊，你要去哪里啊，這兒我熟，你說(shuō)說(shuō)唄，我給你帶帶路，沒(méi)準(zhǔn)可以幫上你什么的？”“哦。”我謙虛說(shuō)，“那你知不知道德都路在哪兒啊，我的姐姐在哪兒，我要去找他�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊在手中比劃了一下，以此讓他知道。

　　那個(gè)老爺爺滿頭是蒼蒼白白的銀發(fā)，衣衫襤褸，真不知他為何會(huì)來(lái)幫我，可我還是要謝謝他。我剛想完，那位老爺爺就像是剛想起來(lái)似的，還生怕忘記了，便趕快說(shuō)了：“德都路，好像是在綏化路旁邊的，那條路挺長(zhǎng)的，⊙n⊙b汗~”“嗯，知道了，謝了！”說(shuō)完，我便急急忙忙的跑向德都路——我的目的地……

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