那些年作文必備15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的那些年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些年作文1

　　那些年，曾經(jīng)的小苗。經(jīng)過(guò)風(fēng)的“呵護(hù)”，雨的“滋潤(rùn)”，雷的“伴隨”，電的“照耀”。現(xiàn)在儼然已成為了一顆“上知天文，下知地理”的樹(shù)。

　　那些年，我們還是一群懵懂的孩子。現(xiàn)在已是一個(gè)個(gè)即將步入成熟走向社會(huì)的青年。

　　不由感慨，時(shí)過(guò)境遷，歲月不饒人。當(dāng)然成長(zhǎng)路上也有著不少的磨難、挫折。

　　他，是一個(gè)內(nèi)向的男孩；他，是一個(gè)差生；他，又是一個(gè)優(yōu)生；他，是我的摯友。那時(shí)候我們還滿懷童真。可當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)變故卻讓他先比我們走向成熟。那時(shí)，我們還在讀小學(xué)五年級(jí)。他是我的同桌。由于他內(nèi)向的性格，我便成了他唯一的好友。

　　那天，陰雨連綿下了一整天。我早早的來(lái)到了學(xué)校，之間他比我更早來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人坐在位置上盯著黑板發(fā)著呆。我輕輕的走到我的位置坐上，輕輕地說(shuō)了聲：“怎么了”。只見(jiàn)他那似清泉涌涌的眼睛里一顆黃豆般的淚珠許許地從眼睛中滑落下來(lái)，滴在課桌上。屋檐上的瓦片也正遭受這雨水的侵蝕，一滴滴水滴在土地上滋潤(rùn)著著大地。靜默片刻，他頓了頓，哽咽地說(shuō)了聲：“我父親出車(chē)禍了……”。我低了低頭，緩緩的說(shuō)了聲：“情況怎么樣？”他說(shuō)：“現(xiàn)在還在醫(yī)院，左腿骨折”……這天也就在陰雨連綿中抑郁了一整天。第二天，我見(jiàn)他還是郁郁不樂(lè)。就這樣持續(xù)了一個(gè)多星期。一個(gè)星期后，我早早地來(lái)到教室�？伤齾s并沒(méi)有之前的那么早，而是過(guò)了一會(huì)兒，踩踏著輕快的.步伐走到我跟前，跟我說(shuō)了聲：“早”。那天上課他格外認(rèn)真，這都把在一旁的我驚呆了。時(shí)鐘在日復(fù)一日做著新奇又無(wú)聊的圓周運(yùn)動(dòng)。一個(gè)月后，我們迎來(lái)了段考。那次，他超越了我，登上了第二名的寶座。我卻是第四名。又過(guò)了兩三個(gè)月。期末考試來(lái)了，這一次他又超過(guò)了我。他第一名。我還是第四名。小學(xué)畢業(yè)時(shí)。他到了當(dāng)?shù)氐囊凰�名校，而我卻碌碌無(wú)為地選擇了一所普通中學(xué)。不久之前，我還收到了他的消息。他現(xiàn)在很好。那些年，他超越了我。又或是經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)挫折的原因，讓他有所感悟。

　　挫折，能磨練人的意志。讓你走向成功的道路。

　　那些年，我們也曾經(jīng)歷挫折、磨難。否則怎能全面地成長(zhǎng)。

　　寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　——后記

那些年作文2

　　時(shí)光飛逝，我，已經(jīng)在這個(gè)世界上呆了十一年了。已經(jīng)成了大孩子了，只知道我想玩什么，想吃什么，想干什么，但有誰(shuí)知道，我們到底忘了什么，.如今，我真想穿越到過(guò)去的那些年。

　　我坐在椅子上，凝望著天空，天空上的星星閃呀閃，似乎在告訴我什么，睡意越來(lái)越沉，我疲勞的閉上了眼，腦子里一片空白......

　　緩緩張開(kāi)了眼，一片藍(lán)與白交接的'天空似曾相識(shí)，不對(duì)。我叫了一聲，又自言自語(yǔ)地說(shuō)：這不是地蘇�？捎钟惺裁从心�？我向前走去，走著走著，腳似乎停不下來(lái)。我來(lái)到了醫(yī)院門(mén)口，看了看周?chē)�，叫住了一名護(hù)士，疑惑的問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)這是哪兒？護(hù)士笑著說(shuō)：這里是貴州。我皺了皺眉頭，又問(wèn)："那......現(xiàn)在是幾年幾月幾日？現(xiàn)在是20xx年5月22日呀！護(hù)士說(shuō)。我仔細(xì)一想，那這天不就是我出生的那一天嘛！我突然醒悟，立馬沖進(jìn)醫(yī)院，來(lái)到產(chǎn)房前，我以前的爸爸坐在門(mén)口，一臉焦急的樣子。哇——哇——。一聲啼哭瞬間傳出手術(shù)室，我生出來(lái)了。以前的爸爸的臉上也露出興奮的笑容。我出生后，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)媽媽更累了，爸爸也不例外。有十一年他們?yōu)槲也傩�，跟在身后的我明白了一切�?/p>

　　我身子震動(dòng)了一下，回到了椅子上，回到了星空前，熱淚從眼眶涌出，我們忘記了什么，忘記了家人，忘記了家人對(duì)我們的愛(ài)呀！

那些年作文3

　　一縷縷烏黑細(xì)絲扎在女孩們的頭上，一絲絲秀發(fā)串起來(lái)，編織出每個(gè)女孩那些年的故事。

　　天微微亮，幼兒園的大門(mén)口充滿著問(wèn)早、向父母道再見(jiàn)的聲音。小小的手轉(zhuǎn)過(guò)身后，隨即讓一雙大大的手握起，牽著進(jìn)教室，在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?

　　老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上，咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼，我們知道老師要用仙女的.巧手編織我們的頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾，有人束成一圈可愛(ài)的包包頭，更有的人翹著兩條長(zhǎng)辮子跳來(lái)跳去，我最喜歡綁兩條小辮子了，晃來(lái)晃去搖動(dòng)著頭，還到處向人炫耀，唯恐天下有誰(shuí)還不知道。

　　媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙，上小學(xué)后，每天早上媽媽總會(huì)拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選，“呵呵!我今天要用這一個(gè)!”女孩永遠(yuǎn)都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。

　　隨著我慢慢長(zhǎng)大，漸漸學(xué)著自己扎頭發(fā)，也愛(ài)幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對(duì)拉頭發(fā)的游戲總是樂(lè)此不疲，拉了之后你會(huì)輕輕地對(duì)紅著眼眶的她說(shuō):“我?guī)湍憬壠饋?lái)吧!”看她破涕為笑，這搓發(fā)是你今天第一個(gè)藝術(shù)作品。

　　古人以三千煩惱絲為苦，我們從小卻以發(fā)為樂(lè)，并且在這些互動(dòng)中，以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動(dòng)人的情誼，原來(lái)女孩那些年的故事要從發(fā)開(kāi)始說(shuō)起……。

那些年作文4

　　時(shí)針滴答滴答轉(zhuǎn)，日歷翻了又翻，樹(shù)上的年輪長(zhǎng)了一圈又一圈；暮然回首，忘不了的是那些年�！澳切┠赍e(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，好想告訴你，其實(shí)我還沒(méi)有忘記……”聽(tīng)著這首《那些年》，不禁想起與同學(xué)們快樂(lè)的時(shí)光。

　　一轉(zhuǎn)眼就是五年，五年前跨入那個(gè)學(xué)校的大門(mén)，在校園里留下了腳印，也留下了美好的回憶。從前的日子，上學(xué)前在校門(mén)口的文具店里挑選出自己心愛(ài)的本子然后向同學(xué)們各種炫耀。從前的日子，下課后自己不敢去廁所，硬是拽個(gè)人才敢去。平日里多半是同學(xué)們打鬧嬉笑的聲音。從前的日子，在操場(chǎng)上有和好朋友說(shuō)知心話的，有在操場(chǎng)上跳皮筋的，有在操場(chǎng)上你追我趕跑鬧的盡情跑著，跳著。還有看哪個(gè)男生打籃球更帥的.’天真的女孩臉上會(huì)露出羞澀的笑容。

　　那些年一起氣過(guò)的老師，那些年一起抄過(guò)的作業(yè)，那幾年是我們最青澀美好的幾年。

　　曾經(jīng)在那幾年，在雨中一起漫步，和最好的朋友同喝一瓶水，800米跑的氣喘吁吁卻依然傻乎乎地笑嘻嘻。在太陽(yáng)最毒的時(shí)候去海邊看海，不得不說(shuō)，這些都是犯二的那幾年。

　　還記得小學(xué)畢業(yè)考，聒噪的蟬聲不停地響，拂窗而來(lái)的熱浪輕撫我們每個(gè)人的臉龐，就是在這樣的環(huán)境中，告別了難忘的六年，開(kāi)始了另一個(gè)人生新起點(diǎn)。

　　那些年我們一起看過(guò)的電影，那些年我們一起放過(guò)的風(fēng)箏，那些年我們一起去過(guò)的海邊。

　　一晃兩三年，匆匆又夏天。聽(tīng)那樹(shù)上的蟬鳴聲，又在迎來(lái)新的一年。

那些年作文5

　　說(shuō)實(shí)話我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，留下的記憶，或多或少會(huì)被我忘記。但是這次的離別，我真的不想忘記，那些年，很難忘。

　　我們學(xué)校到五年級(jí)有個(gè)分流，一批到四初一，一批讀六年級(jí)。聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大礙，但殘酷的，是分離，這場(chǎng)考試，拆散的是一個(gè)班級(jí)。

　　五年級(jí)五班這個(gè)聽(tīng)來(lái)像“我年級(jí)我班”的大家庭，今年就面臨的這樣的危險(xiǎn)。四初一和六年級(jí)的天橋隔開(kāi)了我們之間的友誼，多少話想和朋友們傾訴，還沒(méi)來(lái)得及，也許，就再也見(jiàn)不到了。

　　那些年真的很難忘。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加了50米短跑，站在起跑線上，我先的好矮小。其他選手個(gè)子又高，腿又長(zhǎng)，而我在其中顯得弱不禁風(fēng)。當(dāng)槍響隨著同學(xué)們的歡呼和加油聲直沖天空，我盡力的向前方?jīng)_去。

　　還好，我速度不錯(cuò)，排在了第二位。眼看就要抵達(dá)終點(diǎn)，我的腳卻扭傷了，我恨我自己，關(guān)鍵時(shí)候在眾人面前摔了一大跤，后面的`人超過(guò)我了，一個(gè)，兩個(gè)……我絕望地告訴自己站起來(lái)，站起來(lái)！當(dāng)身體不聽(tīng)控制時(shí)，學(xué)校的廣播響了，那是很多人一起說(shuō)的那句話：“小！冷靜！你能行！”聽(tīng)了這句話就足夠了，腦袋里什么都沒(méi)想，就站起來(lái)向前沖去！第二名，是第二名！可惜的是腳扭得太過(guò)猛，無(wú)法進(jìn)入決賽，班主任還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“早知道你會(huì)扭到腳，就換人去呢！”

　　還記得一次科技節(jié)，不，是每次科技節(jié)。我都是全校獎(jiǎng)狀最多的學(xué)生，站在主席臺(tái)的滋味的確讓嫉妒，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳粋�(gè)比賽都是一等獎(jiǎng)，還有幾個(gè)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)狀。先開(kāi)始我十分的得意，但是，到后來(lái)，這并不是什么榮譽(yù)，這只是個(gè)人，我高興的是因?yàn)槲彝瑢W(xué)們才獲得了‘全�？萍脊�(jié)最佳班級(jí)——第一名’。集體的榮譽(yù)，才是最棒的！

　　那些年有好多事，那些年，很難忘。

那些年作文6

　　“當(dāng)你離開(kāi)我，憂愁拉著我。心讓寂寞糾結(jié)著胸口�！蔽衣�(tīng)著歌曲，想著轉(zhuǎn)學(xué)的你。晶，在遠(yuǎn)方過(guò)得還好嗎？

　　曾經(jīng)說(shuō)好的地久天長(zhǎng)的友誼呢？曾經(jīng)一起寫(xiě)下不分離的誓言呢？曾經(jīng)一起種下形影不離的夢(mèng)想種子呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)罷了，你選擇了走，我也只能選擇祝福。來(lái)不及挽留，來(lái)不及乞求你的留下，來(lái)不及和你訴說(shuō)我不想離開(kāi)你。

　　夜晚，我們學(xué)校宿舍燈火通明，但我只感覺(jué)那些閃耀的燈光刺痛了我的雙眼。我在被子里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些機(jī)械的枯燥的東西。感覺(jué)你的離開(kāi)，帶走的不是我的記憶，而是我的心。曾幾何時(shí)，你在我身邊漫無(wú)心機(jī)的破口大罵；曾幾何時(shí)，你在我面前肆無(wú)忌憚的哈哈大笑；曾幾何時(shí)，你在我跟前飽受委屈的嚎啕大哭。而這些，如今我只能用僅存的回憶去一遍遍勾勒，用僅存的記憶去一點(diǎn)點(diǎn)拼湊。卻發(fā)現(xiàn)，印象中的你的輪廓已經(jīng)模糊朦朧，我看不清你。該怎么做，才可以挽留住你？時(shí)光回不去了嗎？

　　你轉(zhuǎn)學(xué)了，剛知道這個(gè)消息的時(shí)候。我有一瞬間的怔住，忍著淚水沒(méi)有流出來(lái)。只想靜靜的.發(fā)呆，仿佛世界霎時(shí)與我無(wú)關(guān)。后來(lái)我看了一遍我們一起看過(guò)的地方，走了一遍我們一起踏過(guò)的路，吃了一遍我們一起吃過(guò)的東西。。。。。。

　　我想把時(shí)間定住在那里，我想時(shí)光倒流，但終究做不到。深夜我無(wú)睡意，獨(dú)自走上陽(yáng)臺(tái)。我用冷眼看著周?chē)�的建筑，燈火闌珊，你又在何處？看著那微薄的月光將你的身影映在了天空，我抬頭，微笑，伸手想抓住你，而你卻轉(zhuǎn)身離去，成了那顆最亮的北斗星。照亮了天空，卻照不亮我的內(nèi)心。今后注定孤單一人了嗎？

　　怪我沒(méi)能好好珍惜那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，天下總有要散的筵席吧，愿我們彼此都珍重曾經(jīng)那段友誼，記住曾經(jīng)有個(gè)傻傻陪伴你的朋友。

那些年作文7

　　不知不覺(jué)中，這一年也過(guò)去了大半。又是一年盛夏，炎熱依舊，窗外鳴蟬依舊是那般鳴叫，在空中飛舞，這一切的一切，與往年是絲毫沒(méi)有變化，窗前景物依舊，可身邊卻早已物是人非……

　　當(dāng)鳴蟬的第一聲號(hào)角響起，預(yù)告著炎熱的到來(lái)。炎熱的背后，也意味著離別的那一天不遠(yuǎn)了。

　　今年這個(gè)時(shí)候，又是一屆小學(xué)生畢業(yè)的'時(shí)候。下課時(shí)，無(wú)意撞見(jiàn)了他們?cè)谡债厴I(yè)照。那一張張稚嫩的笑臉，透露著對(duì)未來(lái)的憧憬。我不禁想起了那時(shí)的我們，也是如此。

　　那一年的夏天，我們畢業(yè)了，在畢業(yè)的那一天，我們也一起拍了張畢業(yè)照。

　　那一天，舉行完畢業(yè)典禮后，我思緒萬(wàn)千。還沒(méi)來(lái)得及走出校門(mén)，就被幾個(gè)同學(xué)攔下去照畢業(yè)照。恰逢天公不作美，稀稀疏疏下起了小雨，我們只好在車(chē)棚下避雨。最后，我們一致決定在車(chē)棚里拍照。我們手牽手，數(shù)起一二三，使勁躍起，就在我們跳起來(lái)的瞬間，我們被定格了。我們的第一張照片就圓滿成功。雨漸漸小了，過(guò)道上的積水也漸漸多了，我在水坑中落下，激起了一陣水花，其他人也模仿起來(lái)，我們一起沉浸在歡樂(lè)中。

　　雨停了，我們一行人又去了乒乓球臺(tái)，剛下的雨水洗刷了球臺(tái)旁的樹(shù)，蒼翠欲滴，富有生機(jī)。忽然，一滴水打在了我的額頭，過(guò)了一會(huì)，有更多水滴了下來(lái)。大家都笑了。就這樣，在笑聲中，我們最后的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，一切都是那么不知不覺(jué)。

　　至今，翻起過(guò)去的畢業(yè)照，仍會(huì)笑，雖然那是自己最丑的一張照片，卻仍舍不得扔，因?yàn)槟且粡堈掌�是我用五年時(shí)光換來(lái)的。

　　過(guò)去的已不再來(lái)，以后的又不可知，只能抓住現(xiàn)在的時(shí)光。愿我們?cè)谌松�這條道路上還能再見(jiàn)，希望那時(shí)的我們還保持最初的那一份心永不變……

那些年作文8

　　我還清楚地記得，當(dāng)母親攜著我的手，第一次走進(jìn)小學(xué)的這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的陌生、神秘。如今，還有七十多天我們就要走出這校門(mén)，大家各奔東西。老師慈愛(ài)的目光、同學(xué)們的一切、校園里的花花草草我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓人難以忘懷。

　　再看一眼操場(chǎng)上那寬闊的跑道，我們?cè)��?jīng)從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水；再看一眼那間寬敞明亮的教室——六（2）班。在那里，語(yǔ)文老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，音樂(lè)老師教我們唱著一首首婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒；在那里，每個(gè)老師都讓我們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想；再看一眼六（2）班的同學(xué)，我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，也是最難忘的`；再看一眼操場(chǎng)那邊的游樂(lè)場(chǎng)。曾幾何時(shí)，我們坐在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩，如今，那兩個(gè)秋千已經(jīng)非�！袄稀绷恕�—這就是時(shí)間的痕跡。

　　如今這些都將成為我人生中美好的回憶，使我感到百般留戀。真是“光陰似箭，日月如梭”。

　　“即將”到來(lái)的那一天，遲早會(huì)變成“已經(jīng)”來(lái)到。我們即將會(huì)離開(kāi)這間寬敞明亮的教室；我們即將會(huì)離開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園；我們即將會(huì)離開(kāi)這些朝夕相處的老師和同學(xué)們。我們即將要與校園說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，童年

　　要記得哦--咱們的“終極二班”。

那些年作文9

　　時(shí)光靜靜地流淌，我靜靜地成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已在這間教室里度過(guò)了六個(gè)春秋。往事如同地毯，在我的眼前靜靜地鋪展開(kāi)……

　　“喂，你還好意思說(shuō)！”我拍著桌子，火冒三丈。玲玲的雙眼一會(huì)兒望著娃娃，一會(huì)兒望著我，顯得有點(diǎn)兒不知所措。

　　玲玲是我的摯友，因?yàn)樗龁伪〉孟衿�海苔，所以我常常叫她“海苔”，她也只是笑笑，毫不介意�?/p>

　　“哼，某些人撞了我，弄壞了我心愛(ài)的布娃娃，還不賠禮道歉！”我的眼里簡(jiǎn)直要冒出火來(lái)了。

　　事情發(fā)生在十分鐘前，美術(shù)興趣班的桌邊。原來(lái)，玲玲和其他女生嬉鬧，一不小心撞倒了我，我剛做好的、并不堅(jiān)固的娃娃就壞掉了——斷了一只手臂。我最心愛(ài)的布娃娃就這樣被玲玲弄得殘缺不全。于是，就發(fā)生了剛才的.一幕。

　　“對(duì)……對(duì)不……起……”玲玲帶著哭腔，雙手拽著裙子說(shuō)道，裙子被她抓得不成樣子。

　　我生氣地喊道：“什么，你以為道聲歉就沒(méi)事啦？你看看怎么辦吧？你說(shuō)話呀……”玲玲像是被霜打的茄子——垂頭喪氣。

　　“反正你遲早要賠！”我心里想著，頭也不回地走了。

　　回到家，我把自己關(guān)在房間里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我開(kāi)始漸漸地反思自己的所作所為：我今天對(duì)玲玲的一再相逼，可能會(huì)使我倆的友誼走到盡頭。我與她，三年的友誼，怎么可以說(shuō)沒(méi)就沒(méi)呢！

　　第二天上學(xué)，我抱著娃娃，主動(dòng)對(duì)她說(shuō)：“海苔，我們和好吧，昨天是我不好……而且，娃娃也補(bǔ)好了！”說(shuō)完，玲玲幸福地笑了，我也欣慰地笑了。

　　誰(shuí)知道，玲玲不久便因父母工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了這里，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　往事悠悠，我回憶著往事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的她又笑著和我走在了一起……

那些年作文10

　　老家小小的桂花樹(shù)苗，不知何時(shí)已長(zhǎng)大，成了茁壯的大樹(shù)；學(xué)校里那些羽毛未豐的小鳥(niǎo)，已開(kāi)始學(xué)飛，啾啾地叫；教學(xué)樓雪白的墻壁，已被歲月染上了黑斑，刻上了深深淺淺的駁雜……

　　時(shí)間，是把無(wú)情的劍。

　　奶奶粗糙的手緊緊地握著我的手，小心翼翼、輕輕地拍著我的手背，嘆著：“哎呀，年輕喲！我都老了！”我的心里酸酸的.。翻出奶奶剛做媳婦時(shí)候的照片，我不禁目瞪口呆。照片上的女子，一頭濃密的黑發(fā)束在腦后，梨渦淺笑，眼眸清澈而深邃，又透出一股農(nóng)家女子的樸實(shí)來(lái)。而如今，奶奶滿臉的皺紋，滿手的風(fēng)霜艱辛。是時(shí)間，這把銳利而無(wú)情的劍，削去了老人們?cè)��?jīng)引以為傲的青春。

　　時(shí)間，是條流淌的河。

　　凝視著電腦，小時(shí)候的我出現(xiàn)在屏幕上。粉嘟嘟的雙頰，胖乎乎的小手，以及大人們抬起一掌就能舉起的“肉多多”的小身子。時(shí)間一秒一秒地走，一分一分地過(guò)，一小時(shí)一小時(shí)地溜，一天一天地跑，像流淌的河。漸漸地，我從小寶寶變成假小子，從假小子變成小女孩，再?gòu)男∨�孩變到了現(xiàn)在的模樣。呀！我長(zhǎng)大了許多！哦，是時(shí)間，又是時(shí)間，這流淌的河，把我的童年帶走了呀！

　　只要我們踏出了第一步，就已經(jīng)不可能悔棋了。就像是“兵”，它一步一步地向前，可左，可右，就是不能后退。童年的種種，已被時(shí)間帶走，便再也回不來(lái)了。小時(shí)玩捉迷藏的草垛，被我們玩垮了一堆又一堆，現(xiàn)在反而放著發(fā)霉了；小時(shí)被我們供吃供喝放在桌上養(yǎng)著的蛐蛐兒們，現(xiàn)在只能孤聲長(zhǎng)鳴了。我的眼睛閃了一下又一下，終是忍不住淚水。

　　時(shí)間，是無(wú)情的劍也罷，是流淌的河也罷，無(wú)論如何，它都是要走的。匆匆走過(guò)那些年，再也回不去了。現(xiàn)在，只有珍惜今天，向著陽(yáng)光照耀的地方，傷感地回憶，也堅(jiān)定地走向心中美好的憧憬。

那些年作文11

　　葉子紛飛飄落，歲月荏苒，當(dāng)年的童稚隨風(fēng)飄散，卻而代之的是假裝的小成熟。

　　什么時(shí)候我們也學(xué)會(huì)的表里不一，什么時(shí)候我們的情誼變質(zhì)了，什么時(shí)候我們彼此不熟悉。三年，不長(zhǎng)，也不短，一個(gè)初中的光景，我們稚嫩的臉龐成熟了，有些東西卻變了，變化讓我們措手不及。

　　三年，有多少個(gè)三年，有多少時(shí)間回顧三年。

　　三年前，她對(duì)我說(shuō)：“同桌，我們一直在一起，不論是多少年后，一直一直在一起”。我回答：“好啊，拉鉤上吊一百年，不許變，變了就是小狗”。我們用手指蓋上章，那一刻，我們都笑了，笑的很明媚，像六月開(kāi)的燦然的花。我們同桌三年，一起嬉戲，一起搞怪，一起叛逆。上課是老師眼里的乖乖女，但老師不知道，他那個(gè)公所周知的綽號(hào)是我們想出來(lái)的，老師提問(wèn)，我們總是把對(duì)的答案寫(xiě)是對(duì)方的手心里，沒(méi)有原因，就是意識(shí)的這樣做。她總是很犯賤的當(dāng)我上課打瞌睡的時(shí)候，老師走到的我身邊的時(shí)候推我一下，小聲的告訴我下課了，我也會(huì)很傻比的站起來(lái)準(zhǔn)備走人，等意識(shí)到不對(duì)的時(shí)候，轉(zhuǎn)身看著她，她卻在捂住嘴偷笑。但是我被欺負(fù)的時(shí)候，她總是第一沖上去，鄭重其事的告訴那些人：“這是我的人，只我可以欺負(fù)”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身露出一副欠揍的表情：“小妞，你是爺?shù)娜肆恕薄?/p>

　　三年后，我們形同陌路，再也不會(huì)展露三年前干凈的`笑容。

　　經(jīng)年回眸，記憶的人還在，今日的人卻不見(jiàn)了，人生最美好的回憶是干凈、純潔的，像一塵不染的白紗，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，悠悠飄起，徒增一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)回憶的感傷。

　　多少年后，我們會(huì)重新整理記憶，眼前還會(huì)有彼此的微笑嗎？

　　破曉，昨天已過(guò)，活在今天。

那些年作文12

　　其實(shí)，一直忘記告訴你：謝謝你，陪我一起長(zhǎng)大，謝謝你，陪我一起走過(guò)我的孩子氣。

　　還記得你我初次相見(jiàn)時(shí)，一身淡藍(lán)色的連衣裙襯出你的俏皮。你輕輕垂下眸，在好看的臉上留下一抹陽(yáng)光。因?yàn)閮?nèi)心的慌亂與恐懼，在那么多的身影中，唯獨(dú)牢牢地抓住了你的手，從此，一條叫做友誼的紐帶緊緊的將我們拴在一起，并且與我的生命重疊起來(lái)。

　　陽(yáng)光照在臉上暖暖的，透過(guò)枝椏的縫隙灑下些許不安分的影子。初春，我們一同騎著單車(chē)在開(kāi)滿野花的小徑上奔馳。一同踮起腳尖，觸摸彼此心中的.太陽(yáng)。不知不覺(jué)中在發(fā)現(xiàn)，我們都讓彼此變成了另外一個(gè)自己。 深秋， 踩著干枯的葉子，和你告別。蜜黃的路燈，照得人心里不由得黯然神傷。轉(zhuǎn)身，再見(jiàn)。沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的車(chē)，約定好要笑著送你走，可是轉(zhuǎn)過(guò)身，剎那間，淚如雨下。我不知道要怎樣向你釋?xiě)眩�其�?shí)，我不想讓你走遠(yuǎn)。

　　傻丫頭，你久久盼望的雪終于下了，你看見(jiàn)了嗎？沖著你離開(kāi)的方向，我傻笑著。蕭瑟的寒風(fēng)夾雜著落寞，直直的吹到臉上，生疼。

　　叮鈴鈴，手機(jī)的鈴聲打破了令人窒息的空氣。電話筒的那邊傳來(lái)了你銀鈴般的笑聲......

　　其實(shí)，不論怎樣，你若幸福便是晴天。周?chē)�的一切，明明滅滅的閃爍起來(lái)，視線里只剩下了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。

　　那一年，飛過(guò)的水色紙飛機(jī)，那些年，你陪我走過(guò)的歲月。我們?cè)谛牡撵`魂里旁依，斑駁陸離的世界卑躬屈膝，我們屏跡在殘雪的空間里，兩顆心粲然一世，用這個(gè)世界上最并然的語(yǔ)言寫(xiě)下，我們的友情地久天長(zhǎng)。

那些年作文13

　　那些年，我不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少事情，隱隱約約記得，那些年陪伴在我身邊的同學(xué)們，那些曾經(jīng)教過(guò)我的老師們……

　　那些年，那些事，腦子里直到現(xiàn)在都還是清清楚楚，不知過(guò)了多少時(shí)間，現(xiàn)在突然就想起了以往的事，那些年，多少的人和我一起，坐在課堂上，拿起課本，專心致志地在讀書(shū)。那些年，不知道受過(guò)多少老師的潺潺教誨。

　　自從我讀書(shū)以來(lái)，便天天都會(huì)發(fā)生一些事，那些人，那些事，我都會(huì)深深的記在腦子里，盡管已經(jīng)忘了一些，但是，卻還是記憶猶新。

　　記得六年級(jí)時(shí)，一個(gè)下雨的夜晚，雨是那樣的淅淅瀝瀝，我從班級(jí)里走出來(lái)，還背著個(gè)書(shū)包，慢慢的向前走去，應(yīng)為沒(méi)有雨傘，便用衣服來(lái)?yè)踔�，這時(shí)，班里的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她把雨傘向這邊移了一點(diǎn)，我不記得這是什么時(shí)候的事情了，但卻知道，這是真的，在我心里，班里的每個(gè)人都是那么的樂(lè)于助人，那么的使人感到親切，就連老師，也是這么的`和藹可親。我是多么的想一直讓時(shí)間停留在這個(gè)時(shí)刻，讓一個(gè)能體會(huì)到溫馨的班級(jí)永遠(yuǎn)在這里，但是，事情就是這么的不如愿，想想現(xiàn)在，再想想那些年經(jīng)歷過(guò)的人和事，我不禁感慨，如果能回到那些年的時(shí)光，那該是多么的好啊，那些年，我們一起經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心，傷心，經(jīng)歷過(guò)當(dāng)初在一起的快樂(lè)時(shí)光，那些年，是多么的美好，可一轉(zhuǎn)眼，便是難以說(shuō)出口的分別的話，那些年，學(xué)校里的相聚，操場(chǎng)上的相聚，野炊時(shí)的開(kāi)心，拉鏈時(shí)的興奮，使人難以忘懷，那些年，我忘不了同學(xué)們的笑聲，他們的一撇一笑，老師們的潺潺教誨，我始終忘不了。以及那些年我們歡聚在一起的美好時(shí)光。

那些年作文14

　　一年又一年的時(shí)光，抬高了頭頂倉(cāng)皇的天；

　　一季又一季的雨水，混亂了腳底混亂的城。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中、從我指間慢慢劃過(guò)，快得讓人心碎。

　　記得去年這時(shí)，涐們?cè)谝黄饹](méi)心沒(méi)肺的笑著，沒(méi)有壓力，沒(méi)有傷心，享受著自由的快樂(lè)。

　　你們說(shuō)，我們會(huì)做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)的、

　　一年逝去，那些誓言，隨著七月的風(fēng)，消逝在我漸漸遠(yuǎn)去的記憶中，然而翻開(kāi)那厚厚的日記本時(shí)，眼里卻又是一片模糊，發(fā)現(xiàn)那些事依然活在我心里最深處。

　　記得畢業(yè)那天，我們走的很晚，像往常那樣，手挽著手，說(shuō)說(shuō)笑笑，走在校園的林蔭。望著前面的大門(mén)，我說(shuō)，出了這個(gè)門(mén)，咱就不是這里的小學(xué)生了。多年的默契，我們同時(shí)不再出聲，腳下歡快的.步伐也慢了下來(lái)，就這樣，本只有幾步的路，我們安靜德，緩緩德，走了好幾分鐘。

　　該來(lái)的還是終究要來(lái)的，我們一起踏過(guò)那踏了整整六年的檻，互相擁抱了一下，我轉(zhuǎn)身向家的方向走去，心里不知為何是那么低落、

　　回到家后，從書(shū)包里掏出一樣一樣的東西，當(dāng)拿出屬于我們的畢業(yè)照時(shí)，淚水再也止不住，像絕了堤的洪水，眼淚大顆大顆地往外涌出來(lái)。

　　不管怎么，即使我們現(xiàn)在陌生了許多，你們，依然是我最珍貴的回憶。

　　在今后的日子里，我們一定要幸福！

那些年作文15

　　時(shí)光的背影總是飛一般在我面前一閃而過(guò)，說(shuō)實(shí)話，在我這個(gè)年齡，并沒(méi)有那一份飽含滄桑的經(jīng)歷，可對(duì)于時(shí)間的流逝，我倒也是或多或少的有那么一些的感悟。

　　在時(shí)光的流逝里，那些快樂(lè)的.日子，如大江東去一去不返，留下了獨(dú)自發(fā)呆的自己。那些純真的歲月無(wú)法忘記，我在這寂寥的天際里，留了一份回憶給自己。

　　還記的嗎？九月初秋，那一張張稚嫩的臉龐，到如今，早已各散他方，四處奔波。黑板上的每一個(gè)符號(hào)，在我們的眼中，早已變得無(wú)比辛酸，成為了誰(shuí)也不愿提及的傷痛。誰(shuí)記得當(dāng)初立下的誓言：“怎管大道滄桑，任憑時(shí)光荏苒，天運(yùn)茫茫；哪管時(shí)運(yùn)不濟(jì)，遍體鱗傷，為了彼此，活的漂亮�！�

　　當(dāng)初在夕陽(yáng)之下，嬉笑怒罵，快樂(lè)不羈，又有誰(shuí)可以注意到，藏在眼神中的那一份悲寂？當(dāng)初瞭望天際，他說(shuō)要成為世界上最厲害的無(wú)疑。在我提起筆的這里，我想說(shuō)：“你只能做最好的自己。不要妄想改變世界，最后無(wú)論什么人，都將被世界改變”。

　　再一次回首，那一份純真的友情，是我在每一個(gè)疲憊不安的夜晚中，努力追尋真理的動(dòng)力。

　　我還記得，操場(chǎng)上那一張張漲紅的臉龐，努力向前的目光，晶瑩的汗水，點(diǎn)點(diǎn)地滴下來(lái)。我知道每一個(gè)人，都有一份堅(jiān)毅，痛苦阻擋不了我們，前進(jìn)是我們的目標(biāo)，也是我們的源動(dòng)力。

　　閉上眼，驅(qū)散腦海中不安的思緒，我回憶那一天晚上，淚流滿面的記憶，我在黑板上寫(xiě)了：勿忘我。我繼續(xù)痛苦流涕，我努力控制住了自己，顫抖著走下那個(gè)小講臺(tái)，默默地，看著他們與我分離。

　　如今，這么些年過(guò)去，我終于明白了老師沒(méi)有騙我們的話語(yǔ)：六年，真的很短……

　　我攜手那些早已不在的似水流年，借此來(lái)回憶，當(dāng)初的自己……

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