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環(huán)境描寫的作用
環(huán)境描寫的作用1
作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝福”的特定的環(huán)境里，三次有關(guān)“祝�！钡拿鑼�，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下祥林嫂悲慘一生的足跡。
�、俚谝淮问敲鑼戞�(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝�！钡那榫�。
祝福是“魯鎮(zhèn)年終的大典”，富人們要在這一天“迎接福神，拜求來年一年的好運(yùn)氣”，以便繼續(xù)他們貪得無厭的“幸福生活”，而制作“福禮”卻要像祥林嫂一樣的女人“臂膊在水里浸得通紅”，沒日沒夜地付出自己的艱辛，可見富人們所祈求的幸福，是建立在榨取這些廉價(jià)奴隸的血汗之上的。這樣通過環(huán)境描寫就揭露了人與人之間的矛盾沖突，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會(huì)性。同時(shí)，通過“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描寫，也顯示了辛亥革命以后的狀況：階級(jí)關(guān)系依舊，風(fēng)俗習(xí)慣依舊；人們的思想意識(shí)依舊。一句話，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。這樣，通過環(huán)境描寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會(huì)根源，預(yù)示了祥林嫂悲劇的'必然性。
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祝福本身就是舊社會(huì)最富有特色的封建迷信活動(dòng)，所以在祝福時(shí)封建宗法思想和反動(dòng)的理學(xué)觀念也表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈，在魯四老爺不準(zhǔn)“敗壞風(fēng)俗”的祥林嫂沾手的告誡下，祥林嫂失去了祝福的權(quán)力。她為了求取這點(diǎn)權(quán)力，用“歷來積存的工錢”捐了一條“贖”罪的門檻，但所得到的仍是“你放著罷，祥林嫂”。這樣一句喝令，就粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切掙扎的希望都在這一句喝令中破滅了。就這樣，魯四老爺在祝福的時(shí)刻憑著封建宗法思想和封建禮教的威力，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路。
特定的環(huán)境描寫，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也增加了人物形象的真實(shí)感與感染力。
�、鄣谌问墙Y(jié)尾通過“我”的感受對祝福景象的描寫。
祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸�！钡臍夥眨纬甚r明的對照，深化了對舊社會(huì)殺人本質(zhì)的揭露，同時(shí)在布局上也起到了，使小說結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。
采用對比方法寫景。如的開頭與結(jié)尾寫祝福時(shí)的景色氣氛，以樂景反襯祥 林嫂的悲劇，更增強(qiáng)了作品對舊社會(huì)的批判力量。
解析：本題意在引導(dǎo)學(xué)生欣賞小說精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，并進(jìn)一步思考小說的主題。的環(huán)境描寫堪稱我國的典范。小說三次寫到了“祝�！�。這年底的“祝�！弊鳛橐粋�(gè)時(shí)間標(biāo)志，把祥林嫂的人生悲劇串連了起來，形成了清晰的發(fā)展脈絡(luò)。作者巧妙地把祥林嫂悲劇性格上的幾次重大變化，都集中在魯鎮(zhèn)“祝�！边@一特定場景中，有關(guān)“祝�！钡拿鑼�，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下了祥林嫂悲慘一生的足跡。
第一次是描寫魯鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝�！钡那榫�，交代人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境�！白８！笔恰棒旀�(zhèn)年終的大典”。這不僅僅是富人們的事情，而是“年年如此，家家如此――只要買得起福禮和爆竹之類的”。操勞福禮是女人們的事，而“祝�！钡幕顒�(dòng)卻是要女人們走開的。這樣的交代，告訴了人們，辛亥革命之后，風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識(shí)依舊，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊，千年來女性的地位和壓在婦女頭上的精神枷鎖依舊。這樣的環(huán)境描寫，預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會(huì)性，也預(yù)示了祥林嫂悲劇的必然性，更揭示出了祥林嫂悲劇的的典型性。
第二次是對魯四老爺家祝福的描寫。祝福本身就是舊社會(huì)中一項(xiàng)極具封建迷信色彩的民俗活動(dòng)，祥林嫂這個(gè)悲劇人物的悲劇性的命運(yùn)也在這項(xiàng)活動(dòng)中得以最充分的展示。初到魯四老爺家的祥林嫂還能“享有”預(yù)備福禮的辛勞，可到了后來，就連這點(diǎn)辛勞的權(quán)力也都失去了。特定的環(huán)境描寫，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性與感染力。
第三次是結(jié)尾通過“我”的感受來描寫祝福景象。祥林嫂死的慘象和天地圣眾“預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸�！钡臍夥�，形成鮮明的對照，深化了對封建禮教吃人本質(zhì)的揭露，同時(shí)在布局上也起到，使小說的結(jié)構(gòu)更臻完善的作用。
環(huán)境描寫的作用2
環(huán)境是人物活動(dòng)的具體場所，它包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。
丁老師課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是授課條理十分清晰，課堂的脈絡(luò)和節(jié)奏都讓人心神舒適。這節(jié)課丁老師主要利用《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》兩篇課文進(jìn)行講解，輔之以《變色龍》的練習(xí)，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)有所成。針對教學(xué)目標(biāo)，丁老師授課過程中將環(huán)境描寫的作用先分為幾大片段。
一、渲染氣氛，烘托人物的心情。
小說中的景物描寫是為了把人物擺到特定的景物環(huán)境中去展現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界，烘托人物心情，表現(xiàn)人物的性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展�！豆枢l(xiāng)》第二小節(jié)：“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣�！边@段是環(huán)境描寫，刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴(yán)寒的特點(diǎn)，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體。
二、寄托人物的思想感情。
《故鄉(xiāng)》文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月�！毙≌f結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的.眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。
三、反映人物的性格或品質(zhì)。
《我的叔叔于勒》中“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處�！边@是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時(shí)的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠(yuǎn)處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來。”以上兩處自然環(huán)境描寫烘托人物形象或人物心情、感情。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。
四、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。
《變色龍》中開頭的環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個(gè)小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個(gè)乞丐都沒有。”壓抑的社會(huì)環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會(huì)的寫照，交代了狗咬人案子發(fā)生的社會(huì)背景。
然后，丁老師總結(jié)了這幾大點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生歸納。敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時(shí)必須要結(jié)合文章中心主題來達(dá)。如：《故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。
最后，在小結(jié)了環(huán)境描寫的作用后，丁老師著重強(qiáng)調(diào)了回答“景物描寫”的作用這類題的答題技巧和方法：
第一步，分析環(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了……地域風(fēng)格，提示了……時(shí)間、季節(jié)，渲染營造了……氛圍，社會(huì)環(huán)境：指出相關(guān)語句揭示了……社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系
1、襯托人物……心理
2、交代人物……身份
3、表現(xiàn)人物……性格。
第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。
第四步，結(jié)合文章中心作答，深化了文章……主題。
答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容作答結(jié)合文章中心作答，同時(shí)注意一定不要漏掉“渲染了……，烘托了……”這兩個(gè)閱讀術(shù)語。
丁老師的這節(jié)課，是技術(shù)性和實(shí)用性的雙重結(jié)合，很值得我學(xué)習(xí)受用。
環(huán)境描寫的作用3
環(huán)境描寫的作用
1.自然環(huán)境（景物描寫）描寫
�。�1）渲染氣氛。
�。�1）烘托人物形象。
�。�3）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
�。�4）暗示社會(huì)環(huán)境。
�。�5）揭示或深化作品主題。
2.社會(huì)環(huán)境
�。�1）交代故事的時(shí)代背景。
（2）渲染故事的環(huán)境氣氛增強(qiáng)故事的真實(shí)性。
�。�3）烘托人物的突出特點(diǎn)社會(huì)環(huán)境描寫,能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格。
�。�4）暗示人物的前途命運(yùn)對比、烘托。
�。�5）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化。
�。�6）深化小說的主題思想。
環(huán)境描寫的方法
一、自然環(huán)境描寫的角度與手法：
(1)描寫的技巧
動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng)，起烘托作用，相得益彰)、虛實(shí)結(jié)合(“實(shí)”指現(xiàn)實(shí)存在的事物。“虛”指作者想象和聯(lián)想)、正側(cè)描寫、細(xì)節(jié)描寫、工筆(對對象多用筆墨做細(xì)致入微地刻畫)和白描(抓住描寫對象的特征，用精練的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表現(xiàn)出自己對事物的.感受)等。
(2)從修辭角度看
借助比喻、擬人、夸張等修辭方法來描寫。
(3)從寫景角度看
�、俑杏X角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色、味等角度對景物進(jìn)行具體細(xì)致地描寫)；
�、谟^察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視、平視，等等；
�、蹖懢绊樞颉蛇h(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))、由高到低(或由低到高)。
二、社會(huì)環(huán)境描寫手法
常用描寫技巧：
A點(diǎn)面結(jié)合（“面”是指場景的整體，“點(diǎn)”是指場景中的個(gè)別情景，一般是指場景中作者描寫最為突出的部分。點(diǎn)面結(jié)合，要求場景的描寫既要注意整體，又要突出重點(diǎn)。）
B簡筆勾勒（也就是白描）
C細(xì)描（可以用精細(xì)的筆墨對環(huán)境進(jìn)行描寫，是整個(gè)場景熠熠生輝。）
環(huán)境描寫的作用4
提示：可能是以下的一種或多種作用，要根據(jù)文章內(nèi)容而定，開頭用環(huán)境描寫，第一種的作用可能性大
1、設(shè)置人物活動(dòng)的.場景，為下文作鋪墊;
2、烘托人物的心情;
3、渲染氣氛;
4、暗示人物命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.
環(huán)境描寫的作用5
在小說中，環(huán)境的內(nèi)涵主要指社會(huì)背景、自然景色和情感氛圍三個(gè)方面。 更多時(shí)候，人們習(xí)慣把后兩者合二為一，將環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境兩類。
社會(huì)環(huán)境：指情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌等，它范圍極廣，小至一屋一室、一街一巷，大至國家時(shí)代，無所不包，既可以是獨(dú)立出現(xiàn)的文段，也可以是貫穿全文的滲透。
自然環(huán)境：即自然景物描寫，如日月星辰、時(shí)序節(jié)令、花草樹木等，在小說中往往起到點(diǎn)綴陪襯的作用，筆墨極少，隱含在情節(jié)敘述和人物塑造之中。
寫景用圖
�、俳淮适卤尘�
即交代時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)代背景，暗示社會(huì)環(huán)境。
�、阡秩痉諊�，奠定基調(diào)
絕對客觀的`環(huán)境描寫不存在。自然環(huán)境的描寫必定與人物的情感形成不同程度上的暗合。
③表現(xiàn)人物
環(huán)境里藏著人物的身世地位、文化教養(yǎng)、生活狀況以及精神品質(zhì)等等。環(huán)境描寫可用于襯托人物心情，交代人物身份，表現(xiàn)（影響、決定）人物性格，暗示人物命運(yùn)。
�、芡苿�(dòng)情節(jié)發(fā)展
情節(jié)發(fā)展與自然環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：自然環(huán)境描寫以情節(jié)為依據(jù)，而情節(jié)發(fā)展又常常依賴于自然環(huán)境的推動(dòng)。
⑤暗示作品主題
反過來說，我們分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對自然環(huán)境的細(xì)致揣摩。
寫景技巧
選取一些具有代表性的事物，抓住特征，或通過細(xì)節(jié)描寫、場面描寫、白描（粗筆勾勒，突出特征）、細(xì)描（精雕細(xì)刻，濃墨重彩）等手法，或借助比喻、擬人等修辭手法，或采用動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，聲色結(jié)合，明暗對比，色彩搭配，渲染、襯托、烘托等表現(xiàn)手法，著力描寫環(huán)境。
我習(xí)慣把上述技巧名詞羅列在大綱文檔中，當(dāng)我筆力不夠，這段文字會(huì)提醒我：你看，有這么多方法，挑個(gè)用吧。
偶爾我也會(huì)從網(wǎng)上找來一張契合小說環(huán)境的圖，用文字把圖描繪出來。不得不說，這比描繪腦子里構(gòu)想的畫面，要更輕松和好把握。
此文開頭我說環(huán)境描寫最容易被忽視。那么，不寫環(huán)境會(huì)怎樣？
那些沒有任何背景設(shè)定的小說，被稱作患有“白色房間綜合征”——仿佛一切都發(fā)生在一個(gè)平凡無奇的房間里：四面白墻、白色天花板、白色地板——這個(gè)名字也極貼切。
如果寫景過度呢？
有句話我不記得原文，大意類似于：如果讀者想了解阿爾卑斯山，他會(huì)去看專門的百科介紹，而不是通過一本小說。
環(huán)境描寫的作用6
提示：分析小說的社會(huì)環(huán)境描寫，要與中心聯(lián)系起來，要和人物個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來，要與故事的背景和情感基調(diào)聯(lián)系起來，要思路開闊，多從不同的角度思考。
1、交代故事的時(shí)代背景 （在小說的開頭，一般有社會(huì)環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景。）
2、渲染故事的環(huán)境氣氛 ，烘托心情（往往用生動(dòng)的社會(huì)環(huán)境描寫，來創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。）
3、烘托人物的突出特點(diǎn) （社會(huì)環(huán)境描寫，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格）
4、暗示人物的`前途命運(yùn)（社會(huì)環(huán)境描寫本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場所和背景的。故而社會(huì)環(huán)境描寫，往往是為塑造人物服務(wù)的。 ）
5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化 （情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫是以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。）
6、深化小說的主題思想 （分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對社會(huì)環(huán)境的認(rèn)真考察。）
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