我們都是木頭人作文15篇(精選)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我們都是木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們都是木頭人作文1
今天，在興趣班里我們又重溫了兒時時常玩的游戲——我們都是木頭人。這個趣味橫生的游戲中，有許多場景令我們捧腹大笑。
游戲由八個人同時分兩組開展。馬上就要開始比賽了，選手們在腦子里迫切地搜尋著自己最喜愛的最酷的動作。第一組比賽開始了，在大家整齊的拍掌中響考慮周到了動聽的兒歌“我們都是木頭人，不能說話不能笑，不能動來不能跳。不許露出大門牙。”只聽“大門牙”音剛落，同學們仿佛接到一個事關國家安危的命令一樣，立刻齊刷刷地擺出自己心儀的動作。我悄悄地把眼睛的`余光向四周一掃，教室里風景真是各有千秋。羅瀟伊的“邁克樂·杰克遜”炫舞動作之經(jīng)黃，似乎正對著臺下瘋狂的觀眾盡情歌唱。龔鑫瑜那“仙人指路”酷畢了，簡直就是剛從黃山云游歸來的美猴王……最有趣的還是我們班“搞笑大師”寧嘉源，你看他用雙手捏著臉蛋，頓時臉色變得通紅，又圓又鼓的臉活像一個放大的米老鼠，那個滑稽的動作引來大家一陣狂笑。根據(jù)規(guī)則，凡是沒沉得住氣的都算敗下陣來，可宋嘉源就是一動不動，有的同學都笑得前俯后仰，有的簡直站到凳子上笑了，直是花樣百出�？赐瑢W們樂得，我感覺宋大師如果上春晚，趙本山指定沒戲。漸漸地有些人支撐不住了，紛紛敗下陣來。
第二組比賽同樣在掌聲伴著兒歌中進行。不過這一次出第一組比賽氣氛更加活躍。因為馬老師專門找了四個同學一對一負責逗笑“木頭人”。我有幸成為“木頭人”，做什么動作呢？我左思右想，“思想者”不錯。歌聲一停，我立馬低下頭，右手拖住處腮幫，眼睛一動不動地盯著下前方。只見我前方的胡莎莎估計是《蜘蛛俠》的粉絲，她人完全貼在墻上，好像要爬上去的樣子。負責逗我的代鑫在我面前一會兒做鬼臉一會兒載歌載舞，做各種動作想把我逗笑，我就是不動聲色。有幾次都有點忍不住了，心想我這一次一定不能輸，也要讓別人崇拜我這個“思想者”啊。正在這時，雷佳鑫大聲叫道：“撓他癢癢！王洪秋最怕?lián)习W癢了”天啦，這可是我致命的弱點啊，代鑫靈機一動，伸出他的“魔抓”在我腋下一陣亂撓，我實在控制不住，只得投降，咯咯地笑起來。真可恨！讓“蜘蛛俠”胡莎莎成了大贏家。
今天雖然我失敗了，可一點也不抱怨，完全沉浸在熱火朝天的比賽之中，歡樂的笑聲久久地回蕩在五·一班的教室里。
我們都是木頭人作文2
今天，劉老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫我們都是木頭人。
老師說“三、二、一”的時候，教室里一下子炸開了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”喊完口令后，我們立刻保持靜止的狀態(tài)。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見我的眼睛、鼻子和嘴巴了。
在玩的過程中，第一次的時候，陳千與用手擋住了臉；第二次的'時候，陳芊羽把頭埋在了手里；第三次的時候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老師來和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢后，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動不動的。邱老師拿我們沒辦法，我們贏了了，就都開開心心地笑了起來。
我們都是木頭人作文3
你看，班上的同學有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動不動。他們都在干嘛呀？快去看看吧！
原來，同學們在玩“我們都是木頭人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動也不動，像一個個木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準備回答老師的問題；有的把腳抬起來，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長長的.，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。
老師喊口令時，我正在給兩位同學喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像S型地伸向左右兩位同學的正前方�？此坪茌p松的樣子，不過我卻非常吃力地堅持著這個造型。當老師告知我們還剩下10秒時，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動。該怎么辦�。恐荒苄睦锬矶\著這個游戲快點結束吧。
“時間到”！老師又一聲令下，游戲終于結束了。同學們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽就知道大家都累壞了。
美好的時光總是那么短暫，不知不覺游戲就結束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語。
我們都是木頭人作文4
“這節(jié)課我們來玩：我們都是木頭人�！币贿M教室于老師就面帶微笑地對我們說。
于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對準下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐�。�
這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去，小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“啊！”小閆長長地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的`同時，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀！
我們都是木頭人作文5
你看，同學們有的趴在地上，有的站得筆直，好像一個個士兵�？墒�，他們卻一動不動。同學們到底在干嘛呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來，他們正在玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：老師轉過去的'時候，同學們可以自由活動，當老師喊1、2、3木頭人的時候，我們就不能說話，不能動，也不能笑。
游戲開始了，老師轉過身，我們?nèi)喽几吲d地跑來跑去，教室里頓時亂成了一鍋粥，教室里熱鬧極了。這時，只聽老師喊：1、2、3，木頭人。同學們頓時安靜了下來，于吳睿、姚哲瀚、蔡勝澤，抱成一團，好像正在打架的樣子，他們的表情好像幾只接的老虎，李林衡拿著我們的隊旗在揮舞，好像警察在指揮，我和龔天佑保持著金雞獨立的姿勢，當我快要倒下來的時候，龔天佑扶著我，當他快要堅持不住的時候，我扶著他。
這個游戲真好玩！
我們都是木頭人作文6
今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個游戲，名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是：同學們扮作可愛的木頭人，一不準動，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰的定力最好。
游戲開始了，第一組同學先上臺，隨著老師的一聲“定”字的口令，同學們擺出了各種各樣的姿勢。魏煜城的姿勢最搶眼：只見他雙手夾腰，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑：他翻著白眼，雙手叉腰，嘴巴閉得緊緊的，盯著前方，像電視機里播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的，他用雙手捂著嘴，我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴，這樣大家怎么逗他他都不會笑了。老師找了兩個逗笑人，一個是左鵬飛，一個是我，我負責逗笑三位女生，我先撓了撓戴嘉言，感覺她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了，完全不理會我，我用手輕輕地溫柔地在她的'脖子、腋窩、腰處來回畫圈，可她紋絲不動，另外兩個女生也是，如此安靜，感覺空氣都是凝結的，她們也沒有被我逗笑。
該我們組上臺了。我緊張極了，像我那么怕癢的人，身體的任何部位都是我的“弱點”，這可怎么辦呀？這時我想到了一個好主意，我使勁地緊緊地抿住嘴唇，兩只胳膊緊緊地夾著腋窩，不留一點縫隙，不讓別人能撓到。這時換戴嘉言來撓我的癢癢了，我不停地暗示自己：多想點悲傷的事情，不能笑，一定不能笑。哈哈，可是她撓得很重，我一點兒也不覺得癢，于是我勝利過關啦！
第三組開始了，陳昱丞站在臺上，他做了一個停在半空中的仰臥起坐姿勢，我就納悶了，這樣姿勢能堅持多久？一定會累的。果然，沒過一會兒他就失敗了。
時間一晃就過去了，我們還沉浸在快樂之中，這個游戲真好玩呀！
我們都是木頭人作文7
今天我們課堂上玩了一個游戲，游戲的名字是“木頭人”。規(guī)則是：老師喊“3、2、1，木頭人”時，所有人都不能再動了，不管你在干什么，如果再動者就會被淘汰出局只能看別人玩。
首先杜老師讓我們先想好自己一會要擺的造型，隨后問道：“都準備好了嗎？”大家異口同聲：“好了！”游戲這便開始了，杜老師一聲令下：“3、2、1、木頭人！”喧鬧的班級里頓時安靜了下來，就像一片流動的海洋被瞬間凍結了一樣！這時，如果你從外面走進來，你會感覺自己仿佛來到了機器人展覽館，各種可愛搞笑的`造型映入眼簾。我忍不住偷瞄大家，在我肢體不動的情況下眼珠子左看看右看看：學霸周子琪完全丟了平時的淑女形象，擺了個老虎要大口吃人的造型，差點讓我笑出聲。瞧，我們男神陳輝揚的Poss多優(yōu)美，閉著眼睛一個手張開緊貼著耳朵，仿佛沉醉在自己的音樂世界�？矗鹛┟裢τ袆�(chuàng)意，用了幾支鉛筆掛在手指上，就像那金剛狼一樣帥氣。我的Poss就更霸氣了，我擺了一個沖擊波的造型，只可惜我的波還沒發(fā)出去就被老師定了型！哈哈......此時真是想笑，同學們各種奇怪的造型數(shù)不勝數(shù)......
此刻的教室里鴉雀無聲，仿佛就連根針落下來也能聽到聲音。杜老師提醒：“還有10秒游戲結束，大家堅持哦！”“老師，我堅持不住了！”袁曉同學噗嗤一笑舉手投降，失敗告終！還剩10秒，我一定要堅持住，心里一直默念“堅持”二字�！�8、9、10，本輪游戲結束！”杜老師最后宣布！終于熬過了這漫長的最后10秒，大家都松了口氣！就這樣好玩的游戲我們開心著擺著自己喜歡的Poss玩了3遍。老師讓我們回去寫篇作文來記錄下我們開心的美好瞬間！
游戲結束我悟出了一個道理：只要堅持下去，勝利一定非你莫屬！這就是我們今天玩得“木頭人”游戲，你是不是也很想玩啊！
我們都是木頭人作文8
“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們在教室里和陳老師玩木頭人的游戲，大家玩的可開心了。
現(xiàn)在讓我來告訴你游戲的.規(guī)則。第一條是我們要選一個逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的獎勵。我覺得這個游戲對我來說是有點難度的，因為我笑點比較低。
在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當逗笑人，老師讓他先給我們做個預熱，他就說“我的一生怎么這么悲慘��！”接著他給我們磕了幾個“響頭”，引得我們哄堂大笑。
隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動不動，有些的人動作像個“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了，他拿著書，就像一個書呆子。
朱諾琂終于出場了，此時我的心砰砰跳著，突然他不見了，我開心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因為上次撞過了，所以只有兩個人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點一蹦三尺高。
游戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束了。
我們都是木頭人作文9
今天，上寫作大師特長班，周老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人。”
一聽到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學負責當“木頭人”，我們組來逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結束，第一大組的所有同學一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的姿勢。我們第二大組的同學就走下座位，在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學第一個憋不住，我還沒怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動了。反倒是李淺予同學，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動不動。最后第一大組獲勝的'自然非他莫屬了。
接下來輪到我們第二大組同學當“木頭人”了，由第一大組的同學來逗我們，李靜逸同學給我講了一個笑話，我忍著沒有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學跑過來，對做了鬼臉，實在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學和丁浩然同學站在講臺上，被我們輪番上陣。各顯神通地進行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學他都不笑，直到王玉軒同學唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語中度過。
我們都是木頭人作文10
我們都是木頭人
不能說，不能動，
不能笑，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做的最最棒！
這個游戲的名字叫做“木頭人”，我覺得這個游戲很好玩，因為它可以考驗我們的耐力，當我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的`時候，高興地神采飛揚，當然，玩游戲最不可少的是規(guī)則，在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少，游戲規(guī)則是：不可以說，不可以動，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨著眼皮，一直保持一個姿勢不動。我要做一個“單腳跳”的動作，一定很好玩。準備好了嗎？讓我們快點開始吧！
開始玩“木頭人”的游戲了，我們先讀了一遍兒歌，然后教室里立刻鴉雀無聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒過一會兒就有好幾位同學被張老師請上講臺了，他們有一個好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因為我還沒有被請上臺，我左腿抬著，右腿放在地上，右手還扶著桌子，來了一個“金雞獨立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點兒，就算笑完了，然后繼續(xù)憋著。
我心里想：不能說，不能動，不能笑，不能叫，我不到最后絕不放棄，我頓時想到了解放軍，學習他們的精神，永遠不放棄！張老師終于一聲令下：“停”。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一擊了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺，讓我的疲勞隨風而去，把我精神很好的一面換來，可是我始終沒有那種本事！
這個游戲考驗了我們的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是木頭人作文11
“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”今天，我們玩了木頭人的游戲。
第一局是玩比酷，大家的動作千姿百態(tài)：邊宸低著頭，雙手托著一頂“無形”的帽子，單腳點地，裝成邁克爾杰克遜，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，誰叫 我們都是“木頭人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，這時，有位木頭人“自殺”了。自動離開了，放棄了第一回合的比賽。（寫了最搞笑的同學動作）
緊接著是pk淘汰賽，首先是涂金君VS鄒越，他倆從眼睛里釋放出“十萬伏特電流”，互不相讓。這時，逗笑人“從天而降”，翻了一個白眼，鄒越偏哈哈 大笑。涂金君馬上也染上了“笑氣”，捧腹大笑起來。緊接著，呂同學和黎同學閃亮登場了，他倆一開始目露兇光，結果“笑神”廖老師說了一句讓人哭笑不得的 話：“誰放屁了？”大家便都笑得合不攏嘴。我上場了，我毫無懼色，因為對手本來就不想玩，第一回合便采用了“自殺式”退出。不料，我們兩個人兩眼對視時， 他目光發(fā)直、面無表情，就連“笑神”廖老師也無可奈何，我只好一動不動，但卻很想避開他的目光。一秒猶如一個世紀，“3——2——1，停！”我們兩在這局 成了平手，我們兩個人一下場就大笑了一陣才恢復正常。
最后的總決賽開始了，這是男生與女生的'對決，隨著“笑神”裁判廖老師的一聲令下，對陣雙方——涂金君和周俞希上場了，隨著倒計時結束（開始），雙方 變成了兩尊做工精美的雕像，場上霎時鴉雀無聲，時間一分一秒的過著，剎那間，只聽“笑神”裁判廖老師一聲：“結束！”最終的結果出來了——平局！雙方都一 蹦三尺高，高興極了。
我覺得，如果你天天板著臉，還不如當一個陽光活潑的好少年。
我們都是木頭人作文12
“我們都是木頭人，不許說話，不許動，動動就是小怪獸�！焙擦謱懽靼嗬锵裾ㄩ_了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動作；有的兩個手指點著紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的樣子。
逗笑能人史飛揚來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的'委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……
“木頭人’”的游戲真好玩�。∥覀冊跉g歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課，同學們都很開心。
我們都是木頭人作文13
今天，語文老師唐老師和我們做了一個有趣的游戲——木頭人。在游戲開始之前老師還給我們講了游戲規(guī)則：“四個人為一組做木頭人，不許動，不許說，能堅持到最后的就是勝利者，勝利者就能參加第三局pk賽了�！苯又覀儽汩_始了游戲。
第一局開始了，四個同學當木頭人，周欣怡當逗笑人�！吧缴嫌袀�木頭人，不許說話，不許笑�！闭f完，同學們各顯身手，擺出各種造型。只見董素健在地上擺出了一個帥氣的動作“俯臥撐”吸引了我的眼球，“可真帥呀！”我還沒說完，他就有氣無力地趴到在地上了，“帥不過三秒應該就是這樣吧！”
我想：由我當木頭人的時候，我一定要堅持到底，做一個真正的帥氣的王者……就在這時，幸運之神降臨到我的頭上了，我被選為當木頭人，那就看我的`表現(xiàn)吧！
第二局開始了，這次的逗笑人是袁鈺桐，“山上有個木頭人……”說完，我就用紅領巾蒙住了嘴巴、鼻子，擺出了蒙面大俠的樣子，這樣肯定不會說話，不會笑了。我想得可美了，想著想著，我的頭不小心動了一下。逗笑人還沒來逗我呢，我卻自己笑了，哈哈哈，原來我也是帥不過三秒呀！唉！我被淘汰出局了，我很自覺地回到了自己的座位上，繼續(xù)認真地看比賽。
第三局王者pk開始了，參賽者是謝朱旻和吉如意，這次的逗笑人是王建。游戲開始了，王建費了九牛二虎之力使出了渾身解數(shù)，可是謝朱旻和吉如意連眼睛都沒眨一下，就像兩棵屹立不倒的松樹一樣，一動不動，真是站如松呀！這時王建就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，不知如何是好。我們大家都不禁地鼓掌，為他們加油。見此情形，老師又加了一個逗笑人。在開始之前，兩位逗笑人站在一起商量了一兒，他們開始逗笑了，我們每個人都目不轉睛地盯著他們……終于，謝朱旻動了，真是不容易呀，我們大家終于松了一口氣。最終吉如意獲得了今天的王者。
今天的游戲太有意思了，同時也讓我明白了：不管做什么事情都要專注，要學會合作，要堅持不懈永不放棄，這樣才能成為真正的王者。
加油吧！少年！
我們都是木頭人作文14
“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。
我們來看看同學們都做了什么動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的'同學做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運動員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著什么。
我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣布還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X這幾秒過得很漫長。
“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學說：“終于結束了！”有的同學說：“好好玩�。 �
下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。
我們都是木頭人作文15
今天早上，在教室里，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的游戲！”教室里同學們開心地像炸開了鍋一樣。
老師說：“123木頭人，不能說話不能動！”游戲開始了，我們很著急。
我向后走，等老師說出口令后，我們都停止了前進，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉動。我看見，有的'同學偷偷地在動，有的漲紅了臉，有的生氣地抿著嘴。我猜大家的心里有的很開心，有的很擔憂，還有的很矛盾。這時大家發(fā)現(xiàn)有人動作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅持不住了！老師說剩下十秒時，我心里很緊張。游戲結束時，我才松了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”
我感覺今天是一個最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！作者：二年級劉浩巖
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