[優(yōu)]活動管理制度15篇
在當今社會生活中，制度對人們來說越來越重要，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的活動管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)]活動管理制度15篇](/pic/00/d6c6b6c804_6136d9e1daeab.jpg)
活動管理制度1
物業(yè)項目社區(qū)文化活動管理制度
1.0適用范圍
1.1適用于客服部組織開展的各類社區(qū)文化活動.寓教育于社區(qū)文化活動之中，創(chuàng)建高品位的人文環(huán)境。其職責包括:
1.1.1客服助理負責編制社區(qū)文化活動計劃，并具體組織實施。
1.1.2客服經(jīng)理負責審核、批準社區(qū)文化活動計劃。
1.1.3本部門其他部門員工有責任配合社區(qū)文化活動的順利開展。
2.0工作程序
2.1每年年初客服經(jīng)理根據(jù)管理處具體情況擬定本年度社區(qū)文化活動計劃，實施過程中可根據(jù)實際情況在總經(jīng)理批準后對計劃做適當調整。
2.1.1較大型社區(qū)文化活動
2.1.1.1客服經(jīng)理在每次較大型的.社區(qū)文化活動開展前，應擬定活動的實施計劃，并報公司領導批準。
2.1.1.2客服助理根據(jù)上級審批意見制定活動的具體方案。
2.1.1.3客服經(jīng)理應組織協(xié)調部門完成活動的前期準備工作，并向客戶及有關單位于發(fā)出活動通知。
2.1.1.4活動進行時，應注意安全防范工作，保障消防通道的暢通，防止意外事故的發(fā)生。
2.1.1.5客服部相關部門人員在活動結束后應及時清理現(xiàn)場。
2.1.1.6在較大型的社區(qū)文化活動完成后，項目客服助理應及時填寫《社區(qū)文化活動記錄表》對活動進行總結。
活動管理制度2
體育課是國家教育部規(guī)定的、以身體練習為主要內容的中小學生必修課。根據(jù)《學校體育工作條例》及上級有關文件精神，鑒于體育教學的實際和特點，為盡量避免學生在校參加體育活動及體育課上發(fā)生意外傷害事故，特制定體育教學(活動)教育與安全管理制度。
一、關于體育課教學常規(guī)和學生學習常規(guī)
1、課前備好教案，合理安排運動量和運動強度，同時在教案中體現(xiàn)安全措施，對體質差、技能差、紀律差的學生做到心中有數(shù)，把課堂上可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
2、體育教師課前須做好充分準備，嚴格實行體育器具使用前的安全檢查制度，針對每項體育活動預先準備好必要的安全防范措施。
3、上課應集合整隊，記錄考勤，對學生進行必要的安全教育，同時妥善安排見習生活動。
(1)殘疾學生或有嚴重疾患、確實不能參加體育課的學生，由本人憑區(qū)級及以上醫(yī)院證明或其它有效證明材料向體育組提出免修申請，體育組復核后書面通知班主任。免修學生在體育課時間應自覺在本班教室自修。
(2)如有傷、病或女生經(jīng)期，由學生本人到校衛(wèi)生室開具有關證明，并主動報告體育教師，聽從體育教師的見習安排。
(3)學生請病假不能正常參加體育課，應根據(jù)體育教師的要求到規(guī)定地點見習。見習的學生不能參加體育活動，也不能中途離場。凡請病假而不參加見習的，一律按曠課處理。
(4)體育教師應及時將缺課情況書面向班主任反饋。
4、上體育課時，學生著裝要適宜運動，要求穿運動衣、運動鞋，不攜帶小刀、鑰匙、別針等尖銳、硬質物品，不佩帶徽章、胸針等飾品。
5、體育教師對授課項目要給予正確示范，對注意事項要給予提醒，認真組織學生做好課前準備活動和課后整理活動，以避免意外傷害事故的發(fā)生。
6、在課堂教學和活動過程中，教師必須不離學生，不離場地，對單杠、雙杠、鉛球等具有一定危險性的項目，教師必須親自負責直接對學生進行保護。
7、學生必須遵守課堂紀律，聽從教師的指導，學會正確的運動技術，掌握自我保護的要領，不準離開教師自行開展有危險的'活動。要服從體育教師和體育委員的安排，根據(jù)規(guī)定的教學練習內容，在規(guī)定的時間和區(qū)域內進行練習和活動。嚴禁學生在課堂上打鬧，教師要及時制止學生在課堂上的不安全行為。凡不按要求進行活動而造成自傷或他傷者，后果自負。
8、講究運動衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。上課前后一小時不飲食，不大量喝水;運動前做好準備活動，運動后做好放松活動。劇烈運動后，不要立即坐下休息，應積極整理、放松。
9、在進行投擲項目練習時，學生要嚴格按教師發(fā)出的投擲和拾揀器材信號進行練習。嚴禁相互對擲練習。無器材的學生應遠離投擲區(qū)，揀拾器材時，應持器材返回投擲區(qū)，禁止拋擲回投擲區(qū)。
10、初學體操動作時，必須在教師的保護幫助下進行。技巧練習必須在海綿墊上進行，在做組合動作時，海綿墊之間不得有間隙。在進行單、雙杠、支撐跳躍練習時，也應在器械周圍擺放海綿墊。
11、下課前3分鐘，體育教師應要求學生收拾器材，集合整隊作簡單講評。
二、體育課上出現(xiàn)意外傷害事故的處理程序
1、扭傷、挫傷、脫臼等肢體硬傷
(1)受傷學生應及時報告體育教師;
(2)體育教師視學生傷情采取必要的正確的處理措施;
(3)一般情況下，體育教師指派學生護送受傷學生到學校衛(wèi)生室檢查;傷情嚴重的應及時送醫(yī)院。
(4)體育教師應將學生受傷情況及時報告班主任和校領導，以便學校及時聯(lián)絡家長，妥善處理善后工作。
2、若體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈厥等突發(fā)情況，應立即采取以下處置措施：
(1)迅速通知校醫(yī)、班主任(年級組長)和學校領導。
(2)校醫(yī)對病(傷)學生做出初步診斷及采取必要的處置，事后要及時做好學生病(傷)及臨時處置情況的記錄，并上報學校。
(3)如果學生病(傷)情況較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
(4)班主任(年級組長)要及時將學生病(傷)情況通知到學生家長，學校領導視具體情況上報區(qū)教育局相關部門和領導。
(5)體育教師事后寫出現(xiàn)場情況書面報告并上交學校。
三、課外活動、體育訓練安全要求
1、課外活動必須有組織有指導進行。學生必須按規(guī)定的活動時間、活動內容領取器材，到相應或指定的活動場地進行。凡非組織進行或不按要求進行活動而造成自傷或他傷者，后果自負。
2、學生應認真按照各項活動的要求進行活動，自覺遵守體育道德和各項體育運動規(guī)則。
3、不到有危險的場地去活動，不用有危險的器材設施，不做有危險的動作。
4、運動隊訓練須按教練員要求進行。
5、所有體育活動除遵守有關規(guī)則外，學生還必須遵守校規(guī)校紀，如有違反由政教處嚴肅處理。
四、有關場地設施器材的安全要求
1、學校堅持以生為本、健康第一、安全第一的原則，學校實施體育教學、安排體育活動要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。
2、學校安全工作領導小組和總務處每學期初和期末至少兩次對學校體育場地、設施器材進行安全檢查，及時整改維修。
3、體育組和體育教師對學校的體育設施、場地要勤檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，并放置警示牌(警示牌由總務處制作若干塊)�？倓仗幰皶r對體育設施、器材進行維修或更新。
4、體育教師在實施室外教學時，要預先檢查場地和器材，合理劃分活動區(qū)域和設置警戒標志。要注意場地中的不安全因素，經(jīng)常平整場地，清除小石子等。
活動管理制度3
為貫徹落實《中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的個性特長，吸引學生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，不斷提高廣大青少年學生的體質健康水平，特制訂本管理制度。
1、活動理念
“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年；幸福生活一輩子”。
2、活動主題
運動、健康、陽光、快樂。
3、活動原則
�。�1）快樂運動與增強體質相結合原則；
�。�2）體育課堂內外相結合原則；
（3）集體活動與培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長相結合原則；
�。�4）鍛煉活動與競技活動相結合原則；
（5）循序漸進原則；
�。�6）安全第一原則。
4、活動目標
通過開展“陽光體育運動”，使學生的體育鍛煉的時間能得到充分保證，同時激勵每位學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，樹立“健康第一”的理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉的.習慣，力爭使全校學生身體素質逐步達到國家體質健康標準，增強學校體育工作的活力和吸引力。
5、活動形式
田徑類：長跑、接力、跳遠、托球跑；
球類：小籃球、小排球、乒乓球、羽毛球、擲壘球；
操類：眼保健操、廣播操、韻律操、
游戲類：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳方格、捉小雞、搶座位、丟手絹、擲沙包。
其它類：可根據(jù)實際創(chuàng)編更多的活動形式。
6、活動時間
體育課、大課間體育活動、課外體育活動、雙休日、節(jié)假日、寒暑假。
7、活動保障
（1）組織保障：學校成立由校長任組長、相關室負責人和體育教師為成員的“陽光體育運動領導小組”，具體負責活動的組織、指導；
�。�2）時間保障：體育課、大課間活動、課外體育活動時間任何人不得以任何理由侵占；
�。�3）場地保障：學校所有運動場地以及固定體育設施全天候向學生開放；
�。�4）器材保障：學校免費為學生提供所有規(guī)定運動項目的所有器材；
�。�5）師資保障：學校盡最大力量為學生活動提供有效指導；
�。�6）安全保障：學校必須制定嚴密的活動安全保障措施和突發(fā)安全事故應急處置預案，盡全力杜絕活動安全事故的發(fā)生。
第二小學學校體育安全管理制度
體育教育由競技體育向健身體育轉變，學生的體育安全教育更為突出。為防止體育教育過程中意外事故的發(fā)生，特別定如下制度：
1、體育教師必須加強安全教育意識，在每次上課過程中滲透體育安全教育。
2、體育教師必須做好一切課前準備工作，確保體育課的正常教學。
3、體育教師在體育課中必須安排至少5分鐘準備活動。
4、體育教師在實施教育過程中必須做好相應的防患措施和安全保護措施。
5、體育教研組及相關責能部門必須定期對各類體育運動器材作檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用過程中無由此而引發(fā)的體育傷害事故。
6、各部門開展的各類體育群體活動，同樣必須做好安全防患和防護措施，確保群體活動健康有益。
7、在體育教育活動過程中若發(fā)生意外事故必須按下列程序執(zhí)行：
�。�1）立即進行緊急處理，同時急報醫(yī)務室老師進行診斷、處理。
�。�2）若醫(yī)務室老師無能力處理的則急送醫(yī)院治療，與此同時，必須電告家長及向相關責能部門匯報。
（3）當事教師必須詳細記錄事故發(fā)生的全過程并分析原因及總結教訓。
�。�4）當事學生必須及時客觀記敘事故發(fā)生全過程及分析原因。
（5）目睹現(xiàn)場的同學客觀記錄事故發(fā)生的全過程。
�。�6）當事教師事后必須作事故分析報告及跟蹤關心該學生。
�。�7）學校相關部門必須負責妥善處理事故和關愛相關學生。
活動管理制度4
為了預防本會所不安全因素的發(fā)生，確保人民生命財產(chǎn)安全，本會所有效的運行，特制定以下條款：
1、嚴格遵守公安消防部門對本會所遂提出的各項要求和規(guī)章制度，遵循安全消防所規(guī)定的'一切措施。
2、消防設計齊全、應急燈齊全，滅火器安全，安全通道暢通。
3、嚴格檢查洗浴人員，對有可疑的人要進行檢查盤問，一旦有事立即報告公安部門。
4、洗浴人員嚴禁攜帶易燃易爆及危險品進入本會所。
5、定期對工作人員加強消防培訓教育，提高消防意識，加強安全管理。
活動管理制度5
為了進一步豐富我校學生的課余文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，給我校學生提供更廣闊的發(fā)展空間，學校鼓勵學生自愿的基礎上積極組建和參加學生社團。為了健全和完善我校學生社團的管理體制，充分發(fā)揮我校學生社團的優(yōu)勢，提高社團發(fā)展水平，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發(fā)展，特制定本管理辦法。
一、指導思想
以黨和國家相關政策及學校辦學思想為依據(jù)；以繁榮師大附中校園文化，營造和諧的書香校園為方向；以學生豐富自身課余生活，提高自己學校生活質量，發(fā)展自身綜合素質為目標。
二、性質和宗旨
性質：
學生社團是在校團委指導下，由學生自發(fā)組織、自愿參加、自主管理、自覺學習的健康向上的學生群眾性團體。
宗旨：
1、學生社團旨在豐富學生自我課余生活，為學生提供展示自我、發(fā)展自我的空間和平臺，建設健康、活潑、向上的校園文化。
2、學生社團活動是學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的`開發(fā)和實施。
三、管理辦法
1、學生社團的運作程序
�。�1）新社團成立：學生自主成立社團籌建小組、制定社團的主題、確定臨時負責人、確定指導老師、向校團委遞交成立新社團的申請書。在校團委的獲準成立后，在指導老師管理下開始招收成員，填寫《社團基本情況登記表》。經(jīng)校團委審批后，公示新社團的《社團基本情況登記表》和社團名單，召開第一次全體成員會議，確定本社團的名稱、公約、和組織機構。
（2）社團活動基本程序：把填寫好的《社團活動申請表》和宣傳海報的文本提交校團委審批，審批獲準后，在校團委宣傳部的協(xié)調下創(chuàng)作海報，按學校要求張貼海報。落實活動環(huán)節(jié)及相關負責人、活動參加人員名單。向相關學校部門、年級、班主任等通報活動信息。
2、學生社團的要求
學生申報社團要以健康、文明、向上為原則。
3、參加學生社團組織的條件
第一條、自覺遵守學生社團章程，執(zhí)行社團的決定。
第二條、每個學生不能同時參加兩個或兩個以上學生社團。
4、學生社團成員的權利和義務
�。�1）學生社團成員享有的權利
第一條、有學生社團的選舉權、被選舉權和表決權。
第二條、參加相應學生社團的各項活動。
第三條、向學生社團提出意見和建議。
�。�2）學生社團成員必須履行下列義務
第一條、按時參加學生社團活動，及時完成下達的各項任務。
第二條、履行相應學生社團規(guī)定的其它任務。
注：學生社團成員有退出學生社團的自由，退出學生社團需要填寫退會申請表，經(jīng)校團委備案、可退出社團。
5、學生社團管理
第一條：成立校級學生社團組織，必須經(jīng)學校團委審核、批準；
第二條：學生社團干部，必須由所在學生社團民主選舉產(chǎn)生，經(jīng)校團委審核、批準；
第三條：學生社團干部需是政治上積極上進，學習成績優(yōu)良，具有一定的組織協(xié)調能力，工作認真負責；
第四條：受校紀、團紀處分（警告以上）的學生或一貫自由散漫、道德水準低下的不得擔任學生社團職務；
第五條：學生社團宣傳物、主辦的刊物、刊印的專集、組織的講座必須按照學校有關規(guī)定進行。稿件一律需先交校團委審核通過后方可制作和傳播；
第六條：學生社團如與校外社團聯(lián)合開展工作，或需在校外進行活動，需報學校團委批準；第七條、學生社團應當在每個學期初根據(jù)學校團委工作計劃，結合學生社團特點，擬定工作計劃，交校團委批準后，按照計劃開展活動；
第八條：學生社團開展日常性活動，在活動前須填寫活動申請表，結束后，填寫活動總結表，每月底上交活動月報表；
第九條、學生社團活動應遵循不妨礙校、班級的集體活動，黨團活動及教學秩序的原則。
6、學生社團紀律
第一條：所有參加社團活動的學生必須向自己的班主任提出書面請假，并注明活動的時間、地點及主要內容。
第二條：學生社團負責人應準時參加會議，有事必須事先請假，每學期無故缺席二次，將作為自動離職處理，記入成員檔案；
第三條：各學生社團成員應準時參加會議，有事必須事先請假，學年無故缺席累記四次者，作為自動退出學生社團處理，并記入成員檔案。
活動管理制度6
班前安全活動主要由班組長主持進行,或由班組安全員及指定技術熟練、重視安全生產(chǎn)的工人講解本工種崗位安全操作及班組安全制度、規(guī)章紀律,原則上每星期不少于二次,主要內容如下:
1、本班組作業(yè)特點及安全操作規(guī)程。
2、班組安全活動制度及記錄。
3、愛護和正確使用安全防護裝置(設施)及個人活動防護用品。
4、本崗位易發(fā)事故的不安全因素及防范對策。
5、本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的'機械設備,工具的安全要求。
以上安全活動要求班組認真執(zhí)行,班組在工資結算時,提供以上資料,否則不予結算。
活動管理制度7
為了加強安全管理,規(guī)范施工程序,提高職工的安全意識,真正做到“安全第一,預防為主”,未雨綢繆,防患未然,特制定班前安全活動制度。
一、班前必須向作業(yè)班組交待安全注意事項,時刻提醒職工在作業(yè)中注意安全。
二、教育班組人員嚴格遵守勞動紀律,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、制度,聽從工程技術人員和安全管理人員在安全生產(chǎn)上的指導,保證安全施工。
三、開工前必須對工地、設備、工具的防護措施情況進行逐一檢查,必須進行安全技術交底。
四、教育職工在開工前必須對所發(fā)現(xiàn)的不安全問題逐條進行解決,不能解決的立即向工地負責人報告,如遇緊急情況,應立即停止作業(yè),撤離危險區(qū)。
五、班前應對新工人進行安全教育,對調換崗位的.工人進行新崗位安全教育。
六、對特殊工種作業(yè),不得分配無特殊工種操作證的人員上崗作業(yè)。
七、固定專人領取、使用并管理易燃、易爆、有毒物品和勞動防護用品,并經(jīng)常檢查使用情況。
八、合理安排勞動力,根據(jù)職工的體質、年齡、技術狀況和其他不同特點合理分配工作。
活動管理制度8
一、為保證圖書的安全完整，活動室圖書原則上只在室內閱讀。
二、讀者要愛惜圖書，不得對圖書污損、圈點，劃線、撕毀、注釋、遺失，如有上述情況發(fā)生由責任人按實際情況賠償。
三、在查找書刊時要保持排架順序，愛護書刊，不得大聲喧嘩。嚴禁將個人書籍、書包之類物品帶進活動室內。室內嚴禁吸煙、吐痰、亂扔雜物、吃零食等不文明行為。
活動管理制度9
第一章編制依據(jù)
1、《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》(jgj46-20xx)
2、《建筑施工安全檢查標準》(jgj59-20xx)
3、《建設工程施工現(xiàn)場消防安全技術規(guī)范》(gb50720-20xx)
4、《中華人民共和國消防法》
第二章工程概況
工程名稱:華信城市假日六區(qū)
建設單位:湛江市華信房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
監(jiān)理單位:珠海市建設工程監(jiān)理有限公司
施工單位:廣東萬建建筑工程有限公司
本工程城市假日六區(qū)于20xx年6月開始施工，搭設的臨建設施為:施工區(qū)由兩排兩層彩鋼活動板房組成辦公區(qū)域，生活區(qū)由五排兩層彩鋼活動板房和三排單層磚瓦房組成工人宿舍區(qū)，另有材料存儲、食堂和衛(wèi)生配套設施。辦公用活動板房的組合材料由其它完工的工程移遷來過搭設，于20xx年4月左右搭設完成;生活區(qū)的活動板房則早在20xx年城市假日四期建設時就已存在。
本工程所使用彩鋼活動板房的墻體和屋面材料為b級彩色鋼板覆面聚苯乙烯潑墨料夾心復合板，由于聚苯乙烯是可燃材料，因其存在耐火時間短、發(fā)生火災后蔓延速度快、煙氣濃、易產(chǎn)生大量有毒氣體，且在彩鋼板中間過火不容易撲救、建筑過火后易連片坍塌等隱患。
因此，增強工地員工的消防法制觀念，強化消防監(jiān)督管理和增強安全防范意識，制定工程臨建設施專項消防方案，具有重大的意義。
第三章在建工程消防防火要求
本著“安全第一、預防為主、防消結合”的原則，認真貫徹《中華人民共和國消防法》和湛江市人民政府、城鄉(xiāng)建設局、公司對消防工作的指示精神，逐級落實防火責任制、健全消防安全管理制度、加強宣傳教育和成立消防防火管理小組及義務消防隊，按規(guī)定配備足夠的消防設施和消防器材，并定期檢查臨建設施的消防設施，保持良好的狀態(tài)，經(jīng)常組織消防安全檢查，及時消除各種火災隱患，經(jīng)常組織各班組以及班組人員進行安全防火知識學習，提高全體員工的安全意識，做到防患于未然。
第四章消防組織機構及基本任務
為做好臨建設施防火工作，加強防火安全管理，本項目部成立專項防火安全領導小組，由項目負責人任組長，主管安全副經(jīng)理任副組長，成員由安全員、施工員、機電班長及保衛(wèi)人員組成。
組長:吳曉航
副組長:吳國強
安全員:何秋碧
電工班長:邱賀偉
保衛(wèi)班長:劉永剛
施工員:黃漢歡
消防組織機構如下:
防火安全領導小組成員:
現(xiàn)場防火安全領導小組成員:
組長:吳曉航
副組長:吳國強
組員:何秋碧、黃漢歡、邱賀偉、劉永剛
防火安全領導小組基本任務
1、認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國消防條例》及其實施細則和其它有關消防法規(guī)。
2、組織實施逐級防火責任制和崗位防火責任制。
3、建立健全防火制度和安全操作規(guī)程。
4、把消防工作列入工作、生產(chǎn)、施工、運輸、經(jīng)營管理內容。
5、對職工進行消防知識教育、防火技術安全交底。
6、組織安全防火檢查、消除火災隱患，改善消防安全條件，完善消防設施。
7、領導義務消防組織。
8、組織制定滅火方案，帶領職工撲滅救火，保護火災現(xiàn)場。
9、追查處理火災事故，協(xié)助調查火災原因。
第五章防火責任制
項目安全責任人:吳曉航(項目經(jīng)理)
辦公區(qū)、生活區(qū)的防火責任人:何秋碧(安全員)
主要負責對辦公區(qū)、生活區(qū)的防火安全管理。下分設工地廚房防火區(qū)和宿舍防火區(qū)。工地廚房防火區(qū)的主管為食堂負責人，負責對工地廚房用火及易燃物料的管理;宿舍防火區(qū)由各在現(xiàn)場住宿的各班班長負責管理本班組所在宿舍的安全防火工作。
第六章消防設施的要求
一、滅火器
1.易燃易爆危險品存放及使用場所;動火作業(yè)場所、可燃材料存放、加工及使用場所;廚房操作間、發(fā)電機房、變配電房、設備用房、辦公用房、宿舍等臨時用房等施工現(xiàn)場及臨時用房的場所配置滅火器。
2.滅火器的類型應與配備場所可能發(fā)生的火災類型相匹配。
3.滅火器的最低配置標準應符合下表的規(guī)定。
項目
固體物質火災
液體或可溶固體物質火災、氣體火災
單具滅火器最小滅火級別
單位滅火級別最大保護面積m2/a
單具滅火器最小滅火級別
單位滅火級別最大保護面積m2/a
廚房操作間
4.滅火器的配置數(shù)量應按照《建筑滅火器配置設計規(guī)范》(gb50140)經(jīng)計算確定，且每個
場所的滅火器數(shù)量不應少于2具。
5.滅火器的.最大保護距離應符合下表規(guī)定。
滅火器的最大保護距離(m)
滅火器配置場所
固體物質火災
液體或可溶固體物質火災、氣體火災
廚房操作間
6、滅火器種類使用適用類型
�、� 干粉滅火器適應于石油系列產(chǎn)品、電氣設備起火等易燃物質的初起火災。
�、� 水的滅火范圍較廣，但不得用于:
1)非水溶性可燃易爆物體火災。
2)與水反應產(chǎn)生可燃氣體，可引起爆炸的物質的起火。
3)直流水不得用于帶電設備可燃粉塵處的火災，貯存大量濃硫酸，硝酸場所的火災。
二、臨時消防給水系統(tǒng)
本工程消防水源采用市政給水管網(wǎng)。臨時室外消防用水量為15l/s，每支水槍最小流量為5l/s。
消防給水管網(wǎng)布置成環(huán)狀，臨時室外消防給水干管的管徑不小于dn100;室外消火栓應沿在建工程、臨時用房及可燃材料堆場及其加工場均勻布置，距在建工程、臨時用房及可燃材料堆場及其加工場的外邊線不應小于5m;消火栓的間距不應大于120m;消火栓的最大保護半徑不應大于150m。
室內臨時消防豎管的設置位置應便于消防人員操作，其數(shù)量不應少于2根，將消防豎管設置成環(huán)狀，管徑不小于dn100。臨時室內消防給水系統(tǒng)的各結構層均設置室內消火栓接口及消防軟管接口，并應符合下列要求:
1、消火栓接口及軟管接口應設置在位置明顯且易于操作的部位;
2、消火栓接口的前端應設置截止閥;
3、消火栓接口或軟管接口的間距，多層建筑≯50m，高層建筑≮30m。臨時消防給水系統(tǒng)的給水壓力應滿足消防水槍充實水柱長度不小于10m的要求;給水壓力不能滿足要求時，應設置消火栓泵，消火栓泵不應少于2 臺，且應互為備用;消火栓泵宜設置自動啟動裝置。
臨時消防給水系統(tǒng)應與生活給水系統(tǒng)合并設置，但應設置將生產(chǎn)、生活用水轉為消防用水的應急閥門。應急閥門不應超過2個，且應設置在易于操作的場所，并設置明顯標識。
三、防火間距
主要臨時用房、臨時設施的防火間距不應小于下表的規(guī)定，當辦公用房、宿舍成組布置時，其防火間距可適當減小，但應符合以下要求:
1、每組臨時用房的棟數(shù)不應超過10 棟，組與組之間的防火間距不應小于8m;
2、組內臨時用房之間的防火間距不應小于3.5m;當建筑構件燃燒性能等級為a 級時，其防火間距可減少到3m。
表:主要臨時臨時用房、臨時設施的防火間距(m)
名稱間距
辦公用房、宿舍
廚房操作間
可燃材料堆場
辦公用房、宿舍
第七章消防安全管理措施
一、活動板房內禁止一切明火。
1、禁止生明火煮食，禁燒香燭，禁躺在床上吸煙，煙頭要用不燃器皿裝載。避免明火或高溫接觸木夾板、聚苯乙稀、聚胺脂等而引起火災。
2、禁止用電焊、氣焊直對彩鋼夾心板進行切割和焊接。
二、活動板房的電氣線路安裝必須要由專業(yè)電工安裝并符合規(guī)范要求。
1、所有電線應明敷并套不燃管槽，電線不宜安裝在天花板內，杜絕亂拉亂接電線現(xiàn)象。
2、燈具要與板墻保持安全距離，每盞燈具設獨立開關，宿舍內照明采用36低功率節(jié)能燈。
3、電線穿過彩鋼夾心板墻板，必須套瓷管或其它不燃的塑管。
4、活動板房每個單元和每一棟板房，均要安裝合格的，質量過關的漏電保護開關和短路、過載保護開關，開關及插座背后安裝絕緣板，開關及插座周圍禁止堆放雜物。
5、辦公室、職工宿舍內安裝冷暖空調用電線路為單獨回路。
6、板房內禁止使用電飯煲、電爐、電熱杯、電棒等電熱器具。
7、活動板房要安裝防雷裝置，鋼結構要有接地保護。
8、禁止利用板房金屬作電焊接地線。
三、活動板房禁止存貯煤油、汽油、天那水等易燃易爆化學危險品和其它易燃雜物。板房不能用作危險品倉庫，不能存放燃氣瓶。
四、用作集體宿舍的活動板房，各門、窗扇均應能在任何情況下完全打開，室內床鋪布置要合理，留有安全通道，并確保通道暢通。
五、活動板房棟與棟之間必須留有5米以上安全距離。單棟活動板房面積不宜過大，每排也不宜過長。避免出現(xiàn)火燒連城。
六、活動板房按每兩間宿舍配備abc干粉等滅火器1個，并在每棟板房安裝消防栓，保證消防供水流量與壓力達到自救要求。
七、廚房與宿舍應分開，爐灶指定專人看管，人離熄滅。
八、現(xiàn)場材料堆放整齊且不易堆放過高(不要超過1.6m)，材料堆之間要保持一定的防火距離。
九、公司每季度、項目部每月進行一次防火檢查，義務消防隊(保安隊)每日進行二次檢查，并做好記錄。將工地防火隱患降低到最低的限度。
第十三章火災事故應急準備和響應預案
一、事故應急準備
1、各相關方聯(lián)系電話
醫(yī)院:120
公安:110
消防:119
項目部負責人電話:吳曉航
2、應急領導小組應配備下列救援器材:
① 醫(yī)療器材:擔架、氧氣袋、塑料袋、小藥箱;
�、� 搶救工具:一般工地常備工具即基本滿足使用;
�、� 照明器材:手電筒、應急燈36v以下安全線路、燈具;
�、� 通訊器材:電話、手機、對講機、報警器;
⑤ 交通工具:工地常備一輛值班車，該車輪值班時不應跑長途;
�、� 滅火器材:滅火器日常按要求就位，緊急情況下集中使用。
二、事故的響應預案
火災事故一旦發(fā)生時，為確保項目部上下能全力處置火災事故，及時、迅速、高效地控制火災事故的進展，最大限度地減少火災事故損失和影響，保護國家、企業(yè)及項目部財產(chǎn)和人員的安全。
1、立即報警。當接到生活區(qū)或施工現(xiàn)場火災發(fā)生信息時，指揮小組要立即撥打“119”火警電話，并在第一時間及時通知消防搶險領導小組，以便及時撲救火災事故。
2、組織撲救火災。當生活區(qū)或施工現(xiàn)場發(fā)生火災后，除及時報警以外，指揮小組要立即組織義務消防隊員和員工進行撲救，撲救火災要按照“先控制、后滅火;救人重于救火;先重點、后一般”的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重點物資，充分利用基地或施工現(xiàn)場中的消防設施器材進行滅火。
3、協(xié)助消防隊滅火。在自救的基礎上，當專業(yè)消防隊到達火災現(xiàn)場后，火災事故應急響應指揮小組要簡要地向消防隊負責人說明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從專業(yè)消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火。
4、現(xiàn)場保護。當火災發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現(xiàn)場，維護好現(xiàn)場秩序，等待對事故原因及負責人的調查。同時應立即采取善后工作，及時清理，將火災造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災事故對環(huán)境造成的污染能降低到最低限度。
5、火災事故調查處置。按照公司事故(事件)報告分析處理制度規(guī)定，項目部火災事故應急準備和響應指揮小組在調查和審查事故情況報告出來以后，應作出有關處理決定，重新落實防范措施。并報公司應急搶險小組和上級主管部門。
活動管理制度10
為建立“安全、文明、衛(wèi)生、優(yōu)質”的和諧校園，維護學校正常教學生活秩序，促進學校穩(wěn)步發(fā)展，就必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞“安全、文明、衛(wèi)生、和諧”這一主題，牢固樹立“安全教育警鐘長鳴，安全責任重于泰山”的意識。結合學校學生多，場地、通道狹小等實際，特制定該責任規(guī)定，明確責任，落實管理。若因失職造成損失，由責任人承擔賠償、紀律及相關法律責任。
一、關于課堂安全管理（含實驗課及班會、班級活動和早晚自習課，重點在體育教學和課外活動）。課堂安全責任人是該課任課教師，班、團、隊課及班集體活動責任人是班主任。
1、教師在上課鈴響之前3分鐘到教室門外候課。
2、上課鈴響完教師精神飽滿、從容不迫地走進教室站在講臺上，用精神、自然的眼神注視全班，起立還禮，同時了解學生的出勤情況。如果上課5分鐘后遲到學生還未到教室，任課教師要立即告訴班主任，由班主任及時告訴家長，并迅速在同學中了解情況，班主任和年級主管、分管迅速展開調查、分析匯總情況報告德育分管領導和校長。上課教師對所上班級學生人數(shù)應清楚把握；班主任更是每節(jié)課應知道學生到堂情況；年級主管、分管知道每天學生到堂情況。
3、除班主任和年級主管、分管因特殊情況要了解學生情況外，任何教師不得要求學生離開課堂。特殊情況要求學生離開課堂的班主任老師，必須先告知該上課教師，并征得該上課教師的同意，方可叫出課堂。
4、學生早晚自習生病需進醫(yī)院，班主任護送學生，檢查老師負責課堂自習紀律，待家長到達后班主任才能離開生病學生，返校上自習。
5、課堂上發(fā)現(xiàn)學生生病，該上課教師要立即組織護送到醫(yī)務室或醫(yī)院，并立即通知班主任聯(lián)系家長。
6、不能因學生要上廁所而三五成群地把學生放出去，除因拉肚子或生病等特殊情況外不應放學生出教室。
7、應在課前全面檢查教學實驗物品設施及相關場地器材，教學過程中應教育學生正確使用，嚴禁學生違規(guī)操作，體育老師還應加強器械練習的保護。
二、關于課間休息安全管理（含早、午間及晚自習前休息）
1、教師要做到準時下課、延遲3分鐘離開教室，觀察教室內及走廊上學生的'活動情況，保護學生安全。
2、課間10分鐘，相應區(qū)域學生安全的責任人是前后兩節(jié)課的老師。每堂課課間、集合xx和解散各樓梯口由前節(jié)課教師組織疏散，維持秩序。午間、晚自習前和自習課間，學生安全的負責人是值班教師、行政值周以及值周老師，應加強校園各片巡查，禁止學生追逐、瘋打、攀爬高物等及其它危險活動，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生間沖突。
3、午間、晚自習前和自習課間，進行巡查，保證安全。
三、關于課間操安全管理（含集合、xx）
下課時，當堂任課教師要在學生全部離開教室后再離去，到指定地點集合；在課間操中，學生的安全責任由年級主管、班主任、活動輔導老師負責；相應年級、班級，若是其它xx或組織活動，就由召集機構及活動組織機構牽頭協(xié)調以上相關人員分工負責學生安全。主要控制往返途中秩序及活動中的紀律，嚴禁擁擠、瘋打、嬉戲等危險行為發(fā)生。
四、關于教職工開會期間安全管理
政教處和教務處干事在樓道和校園內加強巡視，防止學生翻爬圍墻出校和意外傷害事故發(fā)生。
五、關于校外集體教育活動的安全管理
到校外活動的往返及整個活動過程學生安全負責人主要是相關年級主管及班主任，活動的組織機構或相關人員應牽頭統(tǒng)一協(xié)調上述人員，安全問題也應由活動的組織機構或相關人員。應著重教育并加強管理，增強學生交通安全和公民道德意識，注意活動中的紀律及秩序，強調一切行動聽指揮，結束時及時安排歸校或回家。禁止玩笑、瘋打等危險行動。
六、關于周末及節(jié)假日安全管理
培優(yōu)輔差過程中，學生安全由年級主管、班主任負責（參照一、二條）。周六除高三學生培優(yōu)補差留校外，其余各年級學生均應在周五（夏季下午6∶00前，冬季下午：5：30前）放假離校，離家遠的可第二天上午10∶00前離校，周日全校學生均應放假離校。個別確因特殊困難的住校生需留校的應先經(jīng)家長同意后，再經(jīng)班主任同意簽字后方可留校住宿。其它節(jié)假日特別是寒暑假中，禁止學生留校（高三暑假期間按規(guī)定輔差除外）。
七、其他安全管理
學校所有的考試、所有的活動一定要計劃安排到放學的時間結束，任何年級、班級不得提前，特別是上午第四節(jié)體育課、下午第四節(jié)自習要加強教育和管理，不得提前下課。
活動管理制度11
一、數(shù)學日常教學常規(guī)
為了規(guī)范新課程理念下的小學數(shù)學教學行為，促進小學數(shù)學課堂教學改革健康發(fā)展，全面提高教育教學質量，根據(jù)各級有關課改文件對推進基礎教育課程改革提出的要求和廣大小學數(shù)學教師在課堂教學改革中形成的共識，從“備、教、批、輔、評、研”等方面，制定小學數(shù)學教學常規(guī)如下。
（一）課前準備
[教師]
1、制訂計劃。開學前要根據(jù)學校的工作計劃和具體條件制訂出切實可行的學期教學計劃。內容包括：全冊教材簡析，學生情況分析，學期教學目標，教學進度安排，提高教學質量的主要措施等。還可根據(jù)學校的學科課題，或從平時教學中遇到的問題中選取一個有研究價值的問題作為研究課題，做好計劃，進行研究，以促進課程改革的深入發(fā)展和個人專業(yè)素質的不斷提高。
2、理解標準。認真學習《數(shù)學課程標準20xx版》，深刻領會其基本理念和設計思路，明確總體目標和學段目標，了解各學段內容標準和實施建議，尤其要準確把握本學段的目標要求、內容標準和實施建議。
3、鉆研教材。要用整體的觀念鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，通過教研組和年級備課組的共同研究，弄清教材的編寫意圖，掌握教材的知識結構；明確教學內容知識前后之間的內在聯(lián)系，地位作用，重點、難點；確定知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維”目標。
4、了解學生。應通過多種途徑了解學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗、預測各層次學生學習新知識過程中可能出現(xiàn)的問題，使教案的預設準確，教學有的放矢。
5、編寫教案。教案即課時教學計劃，設計時要把握好三個環(huán)節(jié)：一是教學目標要明確、具體，符合數(shù)學課程標準的理念，體現(xiàn)知識與技能，數(shù)學思考，解決問題，情感、態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一；二是整合優(yōu)化教學內容，把握教學內容的重難點；三是精心設計教學活動方案，針對學生的實際情況，確定教學方式、教學手段，設計有利學生動手實踐、自主探索、合作交流和師生、生生多邊互動的數(shù)學活動。教案寫好后，要經(jīng)常熟悉，不斷修改完善。
[學生]要按照老師的布置和要求，復習舊知，預習新課，做好課前調查、訪問、資料收集和學具制作等準備。
�。ǘ┱n堂教學
[教師]
1、要加強數(shù)學與學生生活的聯(lián)系。組織學生發(fā)現(xiàn)和利用學習資源，采用不同的手段（現(xiàn)代信息技術媒體、教學掛圖、實物教具、學具等），設計恰當?shù)膶W習活動，讓學生在現(xiàn)實的情境中體驗和理解數(shù)學知識。
2、引導學生經(jīng)歷“做數(shù)學”的過程。在創(chuàng)設學習情境的同時，要給學生提供充分的動手實踐的機會，引導學生圍繞問題的核心進行深度探索，通過合作交流產(chǎn)生思想碰撞，使其真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。
3、建立和諧、民主、平等的師生關系。讓學生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并在這個過程中與學生平等地交流和給予恰到好處地指導與點撥。
4、要遵循兒童由具體到抽象、由已知到未知的認知規(guī)律。數(shù)學教學要從學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親歷將實際問題，抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程，進而使學生在獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
5、教學基本功要扎實。教態(tài)親切、自然，語言生動、準確，演示規(guī)范、熟練，板書工整、布局合理；能正確熟練操作現(xiàn)代信息技術媒體；善于組織教學，具有一定的教學機智和隨機調控能力；具備寬廣的知識面和對知識的深刻理解，教學形成個性特點與風格。
6、要堅持寫教學隨筆或執(zhí)教后記，進行教學反思。教學后要及時進行自我評價，總結成功的經(jīng)驗，找出存在的問題，擬定改進的措施。要有感而記，內容實在，為“我”所用。
二、數(shù)學教研常規(guī)
學科內研究與課題研究相結合，校內自主研究與校外交流、培訓學習相結合，要講求實效。
�。ㄒ唬├碚搶W習
本學期于單周三下午組織全體數(shù)學教師進行理論學習。理論學習采用自主學習和討論研究相結合，將教育理論真正內化為自己的理念，并努力將這些思想理念落實到教學實踐行為之中，努力提高教師自主學習、自覺實踐的意識與能力。
1、提升課標和教材解讀能力。繼續(xù)組織教師學習《小學數(shù)學課程標準（20xx版）》，結合教學進行課程標準落實的專題研討，提升教師對課標和教材的解讀能力，夯實課程的實施基礎。
2、有效落實“教學建議”。進一步引導教師深入學習和研究《常州市教學學科教學建議》，重視“小學學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。
3、引領式學習。繼續(xù)請市、區(qū)有關專家和本教研組骨干教師作有關講座，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高學習效果。本學期將組織教師深入學習《課型范式與實施策略——小學數(shù)學》及《促進有效課堂交往，提升小學數(shù)學課堂教學實效的研究》課題的相關資料。以“專題講座”或“學術沙龍”為主。
4、自主閱讀。教師自主學習教育專著，養(yǎng)成閱讀和思考的習慣，鼓勵教師利用網(wǎng)絡學習教育教學理論與實踐經(jīng)驗，引導教師充分利用學校博客發(fā)表日志進行交流互動，組織部分教師外出學習聽課等，為教師的`專業(yè)發(fā)展提供學習的平臺。
�。ǘ┱n堂教學研討
1、互助式的集體備課：按區(qū)教研室“交往互動”備課要求，本學期數(shù)學教研組將加強備課組對教材的研讀，系統(tǒng)地按單元解讀教材及學生。數(shù)學教研組按三個層次進行備課，第一個層次根據(jù)教師個人對教材的研讀，勾勒出自己的教學方案，假期里教師完成獨立備課。第二層次是期初集體討論出教學板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的板塊后，根據(jù)自己的教學風格及班級情況進行個性化處理。形成“個性備課→集體備課→個性備課”的流程進行有效備課，并形成各年級的有效備課“底稿”。本學期以每單周三下午的集體備課和隨機的快餐式備課相結合來保證備課的質量。
2、主題式的教研活動：包括校本研討與專家引領。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開課，教研組內積極采用“集體教案分析→試上課→評析→再試上→再評析”的專題跟蹤研究方式要求，集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
3、開放式的同伴聽課：包括隨堂課與備課組解剖課，目的是督促備課組的常規(guī)教學，并及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中真實存在的問題，提高課堂教學的真實有效性。
4、合作式的質量檢測：充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢，組內合作，精心討論設計課堂練習和作業(yè)，做到課后作業(yè)與課堂學習內容的整體一致性，部分拓展性；每單元進行歸納整理，形成有效練習，并進行單元檢測。
�。ㄈ┙萄谢顒右�
1、本學期于單周三進行理論學習，各位老師于規(guī)定時間到指定地點進行理論學習，做理論學習講座的老師請?zhí)崆耙惶鞂热莅l(fā)至校園網(wǎng)的學科組建設——數(shù)學——理論學習，同時上傳至校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學課題——理論學習。其他老師學習后三天內及時在網(wǎng)上發(fā)學習心得。
2、本學期定于雙周三下午進行各種形式的教研活動。我們研究的主題是“促進有效課堂交往，提升小學數(shù)學課堂教學實效的研究”。
上專家指導課的老師請?zhí)崆坝谜n題研究教學設計記錄表（交往互動式）備好課，進行試教，將修改好的教案打印出來和教學內容一起交文印室復印，復印22份。
教研活動時，各位老師請于規(guī)定時間到指定地點聽課、評課。
上課的老師上公開課后三天內要上傳的材料：
（1）教學設計（用課題研究教學設計記錄表）把反思與重建也要添在后面寫好，用附件發(fā)到校園網(wǎng)上的學科組建設——數(shù)學——課堂研討。
文章標題為：《課題》（姓名）
�。�2）教案同時上傳到校園網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學組——研究活動過程。
�。�3）教學案例（包括研究背景、案例描述、教學反思），用附件發(fā)到課題研究——數(shù)學課題——研究成果，學科組建設不用發(fā)。
文章標題為：《課題》教學案例（姓名）
聽課后要及時進行評課，由上課年級的同備課組老師為主評，每位老師及時上傳網(wǎng)上評論，評課適當具體些，學科組建設和課題組都要發(fā)評論。
平時可以課余時間自學，利用網(wǎng)絡學習教育教學理論與實踐經(jīng)驗，充分利用學校博客發(fā)表日志進行交流互動，每月至少發(fā)兩篇博客，可根據(jù)日常研究撰寫論文。
三、圩塘小學數(shù)學作業(yè)布置與批改制度
作業(yè)的布置和批改是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學質量的有效途徑之一。
一、數(shù)學作業(yè)布置要求
1、教師要在認真研讀課程標準、教學要求的基礎上，結合教學情況與學生實際，精心設計作業(yè)。作業(yè)布置要適量、適當、精要。必須關注作業(yè)的有效性、科學性。作業(yè)力求少而精，反對搞題海戰(zhàn)術，要注重訓練效果。
2、提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè)，嚴禁用抄寫作業(yè)懲罰學生。
3、嚴格控制家庭作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它各年級需有課堂作業(yè)本，課堂作業(yè)須在課內完成，每日（包括各學科）家庭作業(yè)總量不超過1小時。
4、布置學生完成的作業(yè)，教師必須提前做一遍，檢查作業(yè)是否正確、科學、合理、有效。
二、作業(yè)批改要求
1、教育學生愛惜簿本，不在作業(yè)本的封面上、封底或內頁是亂涂亂寫，做到整齊清潔，不卷曲，四角平整。
2、在學生作業(yè)本封面上，應寫上“類型”、“班級”、“學生姓名”。
3、教師一律用紅色筆批改學生作業(yè)，批改作業(yè)要全批全改，及時認真。數(shù)學作業(yè)須當天批改（一二年級須當天批改數(shù)學書）。
4、三至六年級學生完成作業(yè)后，在作業(yè)的右下角打上計分線，格式為：“x月x日：”，教師在計分線上打等第“優(yōu)、上、中、下”。作業(yè)如有錯誤，在記分線下面寫上“改”，學生訂正后要及時批改。教師對差生要面批面改。
5、批改作業(yè)要逐題批改，要批計算的過程，最好用符號“～～”注出錯誤處。
6、批改作業(yè)要重視研究學生解題錯誤所在，對典型性的問題要作出記錄，以便指導。
7、對優(yōu)秀作業(yè)可用批語或“☆”表示，給予表揚或放到優(yōu)秀作業(yè)欄展覽示范。
8、三至六年級的家庭作業(yè)必須讓學生自己記錄在專用的“家作記載本”上，家長每天必須在學生家作記載本上簽字。
三、作業(yè)布置、批改情況檢查
1、檢查方式：第一、查看學生家校聯(lián)系本上記錄的作業(yè)量及作業(yè)時間。第二、每學期向學生或學生家長作調查。第三、結合每周各學科的隨堂聽課抽查作業(yè)布置及批改情況。第四、教導處定期集中檢查作業(yè)批改情況。
2、檢查記錄：認真記錄查閱的情況，并及時做好分析與調整。
活動管理制度12
課間是學生消除學習疲勞，活躍身心的時間。為進一步加強對學生的課間管理，避免發(fā)生安全事故，創(chuàng)設寬松、和諧的課間環(huán)境，促進學生的學習和身心健康，結合本校實際，制訂本校課間活動安全常規(guī)及管理制度。
一、課間活動安全常規(guī)
1、課間活動的范圍限制在校園內，嚴禁學生課間擅自出校園玩耍；
2、學生應努力養(yǎng)成課間休息的.好習慣，充分利用時間休息，盡量調整自己的身心狀態(tài)，不開展、不參與激烈的課間活動，認真做好下節(jié)課的準備工作；
3、課間活動要注意安全，尤其要做到不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等；
4、在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起；
5、課間活動要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課；
6、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師；
7、課間活動不要在課室內進行，不要吃零食，不要亂拋果皮殼、紙屑，要講究衛(wèi)生。
二、課間管理制度
1、課間活動要堅持安全第一的原則；
2、各班要認真落實課間常規(guī)要求，讓學生人人理解，人人做好，形成良好的課間秩序；
3、值日教師、值日學生要加強課間巡視工作，并認真做好記錄；
4、全體同學要認真嚴格遵守課間常規(guī)要求，違反者按違紀進行批評教育及對所在班級實行扣分處理；
5、各班配備一名安全巡視員，發(fā)現(xiàn)有違反課間活動常規(guī)的，要及時制止并報告班主任；
6、課間常規(guī)要求列入文明班級考核內容，每日檢查評比，每周公布
活動管理制度13
1、學生在校內進行活動前，教師要事先檢查活動場地和所用器具是否完好安全，并在危險處設立明顯標志，教育學生對活動現(xiàn)場一些電閘、開關、按鈕等，不隨意觸摸、撥弄，以免發(fā)生危險。
2、活動中和活動結束前，學生要在教師視線范圍內有序活動，防止學生碰撞、擁擠、踩踏。
3、大型室內活動打開消防通道，注意通風透氣。
4、活動結束安放好活動器具，關好水、電、門窗。
5、師生遠足外出活動要考慮天氣，學生承受能力。
6、師生外出需用車輛時，租用交通部門認可的合格車輛和駕乘人員，按車輛額定人數(shù)乘車。
7、參加社會實踐活動，要保證安全，最重要的是遵守活動紀律，聽從老師或有關管理人員的指揮，統(tǒng)一行動，不各行其是。
8、參加社會實踐活動，要認真聽取有關活動的.注意事項，什么是必須做的，什么是可以做的，什么是不允許做的，不懂的地方要詢問、了解清楚。
9、在指定的區(qū)域內活動，不隨意四處走動、游覽、防止意外發(fā)生。
活動管理制度14
第一條、為了維護學校公共場所的正常秩序，保障公共安全，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》、《企業(yè)事業(yè)單位內部治安保衛(wèi)條例》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》及市公安局有關規(guī)定，結合我校實際情況，特制定本制度。
第二條、本制度所稱公共場所，是指本校范圍內向廣大師生員工開放的文化娛樂、體育活動、商店、食堂等場所。
第三條、公共場所治安秩序，實行“誰主管，誰負責”的原則，有關責任部門負責維持本場所的正常秩序，做好安全“四防”（防火、防盜、防事故、防破壞）工作。保衛(wèi)處要將公共場所作為治安管理的重點，切實加強管理，經(jīng)常進行檢查、監(jiān)督和指導。
第四條、公共場所必須符合下列安全要求：
1、建筑物和各項設施堅固、安全，出入口和通道暢通；
2、場所內部及建筑周圍不得存放易燃、易爆物品；
3、消防安全設施齊全、有效、放置得當；
4、有健全的安全管理制度，并張榜公布；
5、配備足夠數(shù)量的安全保衛(wèi)人員；
6、夜間開放的，有足夠的照明設備和停電應急措施；
7、文化娛樂、體育場所核定人員容量。
第五條、對使用文化娛樂、體育場所實行安全審批制度，凡舉辦活動的'部門必須事先向保衛(wèi)處提出書面申請，保衛(wèi)處收到申請后，視其是否符合本制度第四條的要求，做出是否批準的決定，如果被批準，應按要求填寫《集體活動安全審批表》。
第六條、舉辦臨時性大型（三百人以上）活動，實行申報制度，承辦單位或承辦人應在五日前，將安全保障方案報保衛(wèi)處審批，保衛(wèi)處應在三日以內視其是否符合本制度第四條的要求，做出是否批準的決定，未經(jīng)批準不得舉辦。
第七條、所有公共場所應根據(jù)舉辦活動規(guī)模及特點建立治安保衛(wèi)組織或設立治安員，并配有明顯標志，或根據(jù)實際需要聘請治保人員負責維護秩序。
第八條、在各種公共場所活動的人員，均應遵守活動場所的規(guī)章制度，講究文明禮貌，服從場所工作人員的管理。公共場所的工作人員和治安人員有權對違反本場所規(guī)章制度，擾亂本場所公共秩序的行為進行勸阻、制止和糾正。對不服從管理，尋釁滋事、擾亂公共秩序者扭送保衛(wèi)處處理，情節(jié)嚴重的移交公安機關處理。
第九條、公共場所發(fā)生刑事或治安案件，公共場所負責人應迅速采取有效措施，制止事態(tài)發(fā)展，保護現(xiàn)場救治受害人，捉拿違法犯罪分子，同時立即報告保衛(wèi)處處理。保衛(wèi)處接到報警后應及時派人趕赴現(xiàn)場處理，不得拖延。
第十條、保衛(wèi)處負責對校內公共場所進行安全檢查，監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)公共場所存在違反規(guī)定的情況，將依法查處，并可令其立即整改。如到期不改的可限令其場所停止活動，同時根據(jù)相關規(guī)定對其負責人和直接責任人員給予處罰。
第十一條、場所承辦單位或承辦人均應到保衛(wèi)處辦理審批手續(xù)，未辦審批手續(xù)者，禁止舉辦各項活動。
第十二條、本制度自公布之日起執(zhí)行。
活動管理制度15
文簡學校團隊活動室是共青團和少先隊開展活動的`陣地，是學生學習團的知識和理論的園地。為了更好地發(fā)揮團隊活動室的作用，特制定以下管理制度：
第一條任何人、處室不得以任何非工作理由，占有活動室；
第二條因工作需要使用活動室需向團支部書記申請，由團支部書記統(tǒng)一安排；
第三條該活動室僅供團總支、少先隊使用，除學校安排，不得另作他用。
第四條活動室物品由團支部書記統(tǒng)一保管，各支部、個人使用相關物品需向團支部書記申請，經(jīng)批準后方可使用，損壞或丟失要照價賠償；
第五條團員、隊員要自覺遵守團隊活動室的各項規(guī)章制度，愛護設施保持衛(wèi)生。
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