燈的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的燈的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈的作文1

　　冬日的夜總是來的那么早，不知不覺鈴聲響起，在這夜色里，徒步往家趕。

　　一路風(fēng)景是那樣的熟悉，在夜色的映襯下都模糊了邊角，變得格外美麗。涼涼的風(fēng)撩起圍巾，拂過臉頰，哈出一口白煙，冰冷的觸感，讓人不覺渾身一顫。

　　小的時(shí)候最怕的便是黑夜了，總覺的`夜是那么的可怕，她把一切都吞了下去，一切都在她的肚子里�？墒�，也不知道從什么時(shí)候起，漸漸的不怎么害怕夜了，不知道為什么。

　　到了家的巷口了，不經(jīng)意間抬頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，在漆黑的夜里，一朵暈黃的燈正靜靜的開著，那真是自己的家，心底有股暖意，慢慢的靠近，那光變的愈亮，我開始明白了自己為什么再也不懼這黑夜。

　　無論再怎么黑的夜，總有一盞燈在等我，它就在遠(yuǎn)方，高高的懸著，就像是一個(gè)小太陽，照臉?biāo)闹艿囊磺�，也溫暖四周的一切。而我每次看到這光，便感受到它的熱，明白那種家人的關(guān)心。

　　無論走到哪里，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，無論行了多久多遠(yuǎn)，回頭望望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一盞燈亮著，那個(gè)地方就是家，是家鄉(xiāng)。

燈的作文2

　　周六，我們上了一堂快樂的作文課，教室里一片歡笑聲，你們一定覺得很奇怪，原來，我們在制作小桔燈。

　　工具找齊了，我們可以開工了！

　　我首先把橘子的“帽子”削掉，馬上看到了黃澄澄的果肉。接著，我把橘子遞給了文鑫怡讓她來掏果肉。于是，她拿起小刀，先把上面一層果肉掏下來，這時(shí)候，同學(xué)們有的在認(rèn)認(rèn)真真地做著自己的小桔燈，有的在一邊掏，一邊吃，有的在大喊大叫：“你這錯(cuò)了，你那兒不對！”

　　她掏的速度可真快。我們可以穿繩子了，她小心翼翼地戳了四個(gè)洞，然后吃力地穿了進(jìn)去，開始點(diǎn)火了，蠟燭點(diǎn)燃了，不料，線被燒斷了，我們只好重做。我們按著同樣的方法，就又做好了，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，這一次很成功。

　　終于做完了，教室里發(fā)出了一股淡淡的桔香，一道道朦朧的桔紅的`光，照亮了教室。

　　通過制作小桔燈，我明白了：“只要我們不放棄，不一心二用，再困難的事情也會成功的！”

燈的作文3

　　生活中有明燈，它能照亮你的心。

　　盲人心中有明燈。在黑暗中，他總是提著一盞明燈，有人問：“他自己又看不見，提燈干啥？”如果你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！他提燈可不是為了他自己，而是為了別人在黑暗中不撞上自己，為別人照明�？墒撬麨槭裁催@樣做呀？因?yàn)樗�的心中有明燈，不但照亮了自己，更照亮了別人。

　　好心人心中也有明燈。如果有人碰到了困難，好心人挺身而出，這時(shí)無私奉獻(xiàn)的精神。生活中好心人有很多：災(zāi)區(qū)發(fā)生地震，洪水了，好心人會把衣服、食物、各種各樣的'生活用品獻(xiàn)給他們，還會趕過去，給他們講講故事，講講笑話，讓他們開開心，從生活的黑暗中走出來。

　　學(xué)校里，班級里，也有許多人心中有明燈：同學(xué)生病了，好心的同學(xué)借給她手機(jī)，給她家人打電話；同學(xué)剛從家里休息回學(xué)校，有許多課沒人，課程落下了，好心的同學(xué)會主動給她補(bǔ)課；考試前，有同學(xué)橡皮沒帶，他的同桌趕緊把自己帶的備用橡皮給了他。

　　在醫(yī)院里，h7n9禽流感病毒傳染得比較嚴(yán)重，護(hù)士和醫(yī)生們心中的明燈亮了起來，開始了急救和護(hù)理工作。有時(shí)候還安慰患者，讓他們始終保持心情愉悅。

　　生活中有愛心的人心中有明燈，總是在別人需要幫助時(shí)，明燈熊熊燃燒起來，幫助別人，燃燒自己�，F(xiàn)在，讓我們也動起來，燃燒心中的明燈吧。

燈的作文4

　　愛迪生發(fā)明的電燈，在現(xiàn)代給人帶來許多便利。有學(xué)識的人，把燈比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為燈是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。

　　心里黑暗的人，他的燈光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的燈光自然明亮。

　　一次機(jī)會，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會。晚飯時(shí)間，他帶我來到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒有的自信與樂觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開了燈。那只是一盞非常小的燈，并不是LED，也不是華麗的`奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的燈光下，像是上帝派來的光明神使，一種對生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過神。

　　反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無爭。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽臺的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽臺上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈�球，心下大為震驚。正要回去，突然聽見那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無意間瞅見他們房間內(nèi)那昏黃的燈光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一燈光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。

　　你所使用的東西，一定會真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這燈光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。這，就是燈。

燈的作文5

　　今天晚上的英語作業(yè)是繪畫南瓜燈，并用英語介紹。我自己先畫了一個(gè)南瓜燈的草圖，它長著兩個(gè)角，幽靈一樣的眼睛，尖尖的牙齒，還有兩只大大的怪形狀耳朵。我得意地問媽媽是不是很恐怖��？

　　媽媽也在網(wǎng)上找了些南瓜燈的圖案給我參考，開闊我的思維�？赐炅司W(wǎng)上的圖畫，媽媽和我一起又對我原先的創(chuàng)作進(jìn)行了修改，我給它帶了一頂巫婆帽，大耳朵換成了蝙蝠翅膀，最后還加了4條蜘蛛一樣的腿！畫完后我自己也被驚嚇住了！

　　接下來是英文介紹。Jean老師給了我們一個(gè)模板，我很快就能運(yùn)用模板介紹了，于是媽媽和我商量要不我們加點(diǎn)內(nèi)容，這樣能更生動地介紹我的南瓜燈，我同意了。我和媽媽一起想內(nèi)容，媽媽幫助我翻譯成英文。我們介紹了它的顏色，它的模樣，它的穿戴，它給人們的感覺和我自己的`感覺。最后在我記憶這些內(nèi)容的時(shí)候，我被難住了，里面好些生詞和新句型，我背了好幾遍也背不完整，我有些抓狂，又有些難受！在我想要放棄的時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我，幫我一起記憶，希望明天我自己能完整的給大家介紹！

燈的作文6

　　有位禪師為了測試他的三位弟子哪一個(gè)聰明，就給了他們?nèi)�人每人十文銀子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個(gè)巨大空間的東西。

　　第一位弟子反復(fù)思考了很久之后，心想：“什么才是市場上體積最大，價(jià)格最低的東西呢?”最后他跑到市場上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點(diǎn)。

　　第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復(fù)尋找市面上體積最大，價(jià)錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。

　　輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點(diǎn)頭。這位弟子請禪師和另外兩位弟子走進(jìn)房間，然后將窗戶和房門緊緊地關(guān)上。整個(gè)房間頓時(shí)伸手不見五指，漆黑一片了。

　　這個(gè)時(shí)候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個(gè)角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個(gè)房間。

　　禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當(dāng)我們用智慧點(diǎn)燃這盞禪燈的時(shí)候，我們的內(nèi)心也會被光明和溫暖充滿。心燈就是無形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個(gè)人都需要這樣的.溫暖和光明。

　　人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實(shí)的道路。

　　其實(shí)，人生有時(shí)僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過埋怨一切黑暗。

燈的作文7

　　正月十五我們學(xué)校開展了“元宵游園”活動。走進(jìn)校園就像走進(jìn)燈籠的海洋。鮮紅的燈籠一排排掛在走廊，我還未欣賞它的美，它卻又把自己更美的一面向我展示：一陣風(fēng)吹來，掛在竹子上的燈籠沙沙作響，走廊上的燈籠翩翩起舞。

　　走到竹林右邊的走廊，你會發(fā)現(xiàn)，那兒不僅有燈籠，燈籠下面還有著許多有趣的燈謎，燈謎有的讓人百思不得其解的，有的讓人眼前一亮。是誰創(chuàng)造出了這樣有趣的猜謎活動？我不禁贊嘆祖先是智慧！

　　拐角處，有個(gè)荷花狀的燈籠惹我駐足癡望：它下面是綠色的葉子，葉子是分散開來的。再看看上半部分，是粉紅色的，呈花瓣的樣子。我有些疑惑：到底是什么支撐著它呢？我踮起腳來查看。哦，原來它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是大的礦泉水瓶的上半部分，把它倒過來，就形成了花的`樣子。我禁不住暗暗佩服制作者的創(chuàng)意。

　　走到操場，抬起頭仰望整個(gè)教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)它們是分外的美麗。陽關(guān)灑在燈籠上，燈籠就像是紅寶石一般，外邊鑲著一層金黃的“亮片”。

　　枝頭的黃色亮光是什么？我走進(jìn)一看，原來是一個(gè)圓形的，黃色的燈籠。它一閃一閃的，仿佛在向我訴說它是多么的與眾不同。

　　時(shí)間在賞品中悄悄過去，轉(zhuǎn)眼間就到了中午�；氐郊遥�我不禁又想起了校園那微風(fēng)中蕩漾的紅色燈籠……

燈的作文8

　　同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目一定會覺得很奇怪吧，你們一定會想“小桔燈”是什么吧，不會是一盞用桔子做的燈吧？哦，原來“小桔燈”是作文培訓(xùn)中心。

　　“小桔燈”在哪里呀？在北實(shí)小的西南方向，雖然“小桔燈”有點(diǎn)小，但它那精美的門牌卻非常引人注目。

　　剛到門口，你一定會被那精美的門牌給吸引住的，那黃澄澄的牌子上有一個(gè)可愛的'笑臉，仿佛一個(gè)可愛的小娃娃。旁邊還寫著“小桔燈作文培訓(xùn)中心”，字的下面也就是熱線電話——13962002345。

　　我們不知不覺地就走了進(jìn)去，一進(jìn)門，就迎來了桔子校長的微笑和問候。桔子校長坐在辦公桌前，桌上放著老師的辦公用品，再前面就是沙發(fā)和茶幾，茶幾上放著各種各樣的棋子。左面墻上是公布欄，十分之四是我們戶外課的照片，十分之六是同學(xué)們的優(yōu)秀作文。右面是儲物柜，上面有許多的東西：有圖書、有獎(jiǎng)品、還有小桔燈的教科書，真讓人眼花繚亂。

　　辦公室的右側(cè)，有一個(gè)滑動門。門的后面是我們的教室，如果你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)椅子上都有軟綿綿的墊子。教室里的黑板就像一塊黑色的農(nóng)田，老師就在這里播撒知識的種子。

　　這里就是我們的“小桔燈”，你們也來吧！

燈的作文9

　　一年一度的燈展再一次隆重的在自貢拉開了序幕,彩燈公園里人山人海、熱鬧非凡，我身為家鄉(xiāng)人，自然不能錯(cuò)過這樣的盛會，過上一把燈癮。

　　剛踏進(jìn)燈會的走廊，映入眼簾的便是林蔭道兩旁掛滿枝頭喜氣洋洋的大紅燈籠，一片節(jié)日的繁榮，也預(yù)示了人們對來年的美好祝福與期盼。我隨父母一起緩緩跟上涌動的人群，在人們的贊嘆聲中我看到了經(jīng)典著作《紅樓夢》燈組，這作品名叫京陵十二釵，里面的十二位女子俏麗端莊、形態(tài)各異、栩栩如生。看，有的正在執(zhí)筆沉思，有的正在悠然品茶，還有的在巧然嫣笑，真是再現(xiàn)了書中賈府鼎盛時(shí)期的繁榮場景，妙極了。我興奮的和父母悄悄的議論著自貢能工巧匠的`如此杰作，緊跟著又進(jìn)入了通往燈光球場的古裝小道，道路兩邊小木屋里燈光閃閃爍爍，撲朔迷離，整個(gè)氛圍被一種神秘莫測的靈異魔怪的感覺所充斥，讓我有些象進(jìn)入恐怖世界的幻覺，這些妖魔鬼怪有的兇神惡煞，有的溫和沉靜。還沒等我從這種感覺中回過味來，這時(shí)人工湖的水面上不知什么原因沸騰了起來，我可是愛湊熱鬧的人，立馬飛奔過去，�。≡瓉硎强铸埣易逶谡賳�，一片碧綠而不知名的遠(yuǎn)古植物里，燈光忽明忽暗，各式各樣的恐龍潛伏其中，姿態(tài)萬千�；騼磹�、或吃食、或散步等等，家鄉(xiāng)的恐龍看起來也是如此親切，讓我不由暇想起它們在數(shù)億年以前的生存環(huán)境。我們慢慢的跟著觀燈的人群，細(xì)細(xì)的看完了所有的大小燈組，它們各有特色，巧奪天工，精彩分呈，讓我的心情此起彼伏，一直贊嘆不已，心也隨著這跳躍的彩燈一起騰飛。

　　燈會是自貢的特色之一，集中體現(xiàn)了自貢人民的智慧與勤勞，也凝聚了家鄉(xiāng)人對外來朋友的熱情祝福與真誠歡迎，自貢燈會我為你自豪。

燈的作文10

　　“天空中的北斗星始終不會變，就算其它星星都換了位置方位，他依舊會在原地。當(dāng)別人不了解你，不原諒你，甚至離開你，只要我守在原地，你就不會迷路。

　　我永遠(yuǎn)會守護(hù)著你……”花兒開了，會再落；月兒圓了，會再落。而你真的沒有變過方向嗎一年，以冬天開始的一年，終歸，還是在冬天落下。雪，花，落。靜靜的睡在操場上，初三的我們早已不堪忍受復(fù)習(xí)的摧殘，當(dāng)老師允許我們用語文自習(xí)打雪仗時(shí)，我們?nèi)缑摶\之鴻鵠沖出教室時(shí)，我看到了你，看到了你的眼神，別離的傷感……放學(xué)后，當(dāng)夕陽撒到我桌前時(shí)，你的臉又飄到了我的桌前。

　　晚飯后，復(fù)習(xí)時(shí)，我常常走進(jìn)院子，看看北極星，他們仿佛在說——像你一樣的，用著無奈而又惋惜的語氣——好好復(fù)習(xí)啊。去年的冬天，雪來的格外的晚。而冬天，恰恰是萬物萌發(fā)的季節(jié)。冬天的星星也特別亮——當(dāng)然，我們一起打雪仗的白天是看不見的。春，現(xiàn)，融融地映在我們的地理試卷上，北極星在這日光下有了格外的情調(diào)；柳芽，淡淡的撫摸著風(fēng)兒；一切都那么美好，仿佛時(shí)間都靜止了——只有夜班時(shí)北天的燈火眨著疲憊的雙眼，看時(shí)光，悄悄的，溜走……漸漸地，花開了。但是，花開的那一刻，就注定了她要隨風(fēng)而逝。雨，滴，唱著中考的歌謠。

　　小溪中的水又漲起來了，浮起了我們心中的離愁。沒有作業(yè)的暑假里應(yīng)有的'欣喜，被慘淡的中考成績沖散。不過，沖散欣喜的只有成績嗎夏夜，陪爺爺在樓下乘涼，看那北天的闌燈那，遠(yuǎn)去了呀。萬物繁茂的夏啊，你緣何把毀滅藏匿于盛大的光芒之后！葉，舞之中我們都進(jìn)入了同一所高中，在燦爛星光的照耀下，走十二年寒窗中的最后一條路。三年后的挑戰(zhàn)是那樣的猙獰，以至于我們都忽略了那一點(diǎn)闌燈——她不是不會變嗎但是這一次，你好像錯(cuò)了呀。書山題海早就在我與天穹之間，筑起了一道一道又一道的不可逾越的屏障。秋，你生下來就是毀滅的嗎！哦，不過，毀滅之前不是早就哭過了嗎又是一年風(fēng)起時(shí)了，抬頭仰望，那北天的星確實(shí)沒有變換方向。

　　只是，北天，對我來說，已經(jīng)是，一片，遠(yuǎn)天了。星啊，不曾變換位置的星�。≡诤谝怪猩�起，在白天才落下的星啊！這一年，以冬天開始的一年，終歸，還是在冬天譜下了最后一個(gè)音符。你的曲子，已經(jīng)塵埃，落定了，只有天邊悠悠闌燈，似乎還想，說些什么……

燈的作文11

　　都說燈能照亮人們前進(jìn)的方向，而從另一個(gè)角度去看它，并且是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會發(fā)現(xiàn)它美的內(nèi)心，美得平平凡凡又偉大。

　　無私、忠誠、樂于助人等都是形容生物，可仔細(xì)一想，燈不也是這樣的嗎？

　　樓道中的聲控?zé)�，是我們在熟悉不過的了，每當(dāng)我回家得晚，它便是第一個(gè)迎接我的，它的照射著，陪伴我往上走，就像一個(gè)暖心的朋友驅(qū)走我的恐懼和不安。而有時(shí)上樓梯有一樓的燈反應(yīng)遲鈍，硬是要發(fā)出很大的響聲才亮起來，又怕吵著鄰居，不禁有些急，干脆抹黑走。而這種燈，難道不是位年邁的.老人嗎？比如自己的爸媽將來也是會老的，在我有困難時(shí)，不管他們是有多么力不從心，也總是會盡微薄之力來幫助我。這人間的真情，燈也有。

　　還有兩種是應(yīng)援燈。無論這種是出現(xiàn)在哪種表演臺下，都能給表演者莫大的鼓勵(lì)。比如演唱會，粉絲們舉起這種燈，對歌手的表演進(jìn)行歡呼，是對歌手作品的鼓勵(lì)以及喜愛，帶來歡樂的氣氛。而這很重要的是現(xiàn)場的所有燈，因?yàn)樗鼈兡軒�來炫麗的效果，襯托表演者。如果沒有它們，全場漆黑，那就只適合唱悲傷的歌。所以，燈也是好朋友，它可以帶給我們歡樂、鼓勵(lì)、幫助。

　　人與燈，就是個(gè)相互受益的組合，人沒有燈生活不下去，燈沒有人展現(xiàn)不出它的意義。盡管這樣，燈也是人們要學(xué)習(xí)的榜樣，這句話并不荒謬。人類中并不全是有高尚品德的，而所有燈中，不管哪個(gè)，它都永遠(yuǎn)是能夠隨時(shí)陪伴我們的好朋友。有了它，沒有黑暗，人如它，天下光明。

燈的作文12

　　是誰在黑夜中奉獻(xiàn)了自己？是燈；是誰在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰在我無助落寞時(shí)給與我微小的希望？答案還是燈。

　　鄉(xiāng)村的夜，仿佛就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。

　　鄉(xiāng)村的夜，宛如死神降臨般的無語與恐慌。唯有村口的幾間茅屋里燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進(jìn)窗中。

　　鄉(xiāng)村的夜，還有幾個(gè)讀書的學(xué)生在熬夜苦讀。因此他們失去了于周公約會的機(jī)會。但迎面而來的是一張張大學(xué)錄取通知書。

　　俺老家在西部窮困地區(qū)。那兒沒有燈。在那兒，學(xué)生最怕的就是夜。由于一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠僅能發(fā)出一絲光線的煤油燈。

　　每當(dāng)俺披星戴月回到家，俺娘便為俺點(diǎn)起一盞用墨水瓶裝著的煤油燈，使這房間里有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿陽光的味道。不久，俺娘會給俺端來一碗熱騰騰的開水。泛黃的光在水面蕩漾，折射出一個(gè)即將成為現(xiàn)實(shí)的“海市蜃樓”：我在經(jīng)過幾百個(gè)不眠之夜后，終于如愿以償?shù)目忌狭四撬�我夢寐以求的大學(xué)。喝完滿滿地一碗載著我夢想之船的水。俺娘便會與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學(xué)，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學(xué)，做出這座大山，走出這個(gè)貧窮的山溝。兒啊……日復(fù)一日，年復(fù)一年的話，我反而沒覺得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺得渾身不對勁。這些發(fā)自母親內(nèi)心的話，便成了我奮斗與成功的動力，時(shí)刻推進(jìn)我學(xué)業(yè)的'發(fā)展。后來，由于山里的教學(xué)落后，俺娘就堅(jiān)決讓俺爹帶著俺離開了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨(dú)自留在了那個(gè)資源短缺的山村。我發(fā)現(xiàn)我來到的這個(gè)地方竟有：熾光燈、太陽燈、取暖燈……但唯一沒有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。

　　懷念煤油燈，更懷念那為我點(diǎn)亮一盞心燈的人—養(yǎng)育我的母親。

燈的作文13

　　我是一個(gè)路燈，在馬路兩旁的眾多路燈中，有一個(gè)就是我。

　　每天晚上在我的眼皮子下面會發(fā)生許許多多的事，有好事，有壞事……你瞧！今天晚上月亮又大又圓，它好像要把大地在照的明亮一些，我們這些路燈也顯得遜色了。

　　今天比較熱，到了晚上，一位賣面的老爺爺來到我的腳下。這一位老爺爺每天晚上都要來，在這里有一對夫婦每天晚上也會來買面吃，記得昨天，這一位老爺爺來賣面，可是到了八點(diǎn)半多，天氣突變，大風(fēng)呼呼吹來，老爺爺都把身子縮了起來，老爺爺他身上穿的衣服不多，因?yàn)槭窍奶欤�所以老爺爺沒有帶任何的`衣服來穿，老爺爺被冷的快感冒了，他在馬路邊張望著，看那一對夫婦有沒有來，老爺爺似乎生怕他們來了沒看到他，老天爺像是看到了老爺爺?shù)男乃迹�一會兒大風(fēng)就沒有了。那一對夫婦也向老爺爺這兒走來，等走到老爺爺這兒，老爺爺端出兩碗剛煮的面給了他們。老爺爺幫他們多加了一些湯和面，讓他們多吃一點(diǎn)兒，這樣就不冷了。夫婦他們很快就吃完了面回家了，老爺爺也回家了。

　　這時(shí)的我依然站在了路旁，看著這充滿愛心的世界。

燈的作文14

　　夜晚是黑暗的，是冰冷的，是讓人害怕的，是令人顫抖的，可在那一個(gè)夜晚，我卻有一種前所未有的感覺。

　　那天晚上，沒有漫天的繁星，沒有明亮的月光，只有無盡的黑暗和無盡的恐懼，我獨(dú)自走在街上，寒風(fēng)“呼——呼——”的吹著，街旁的路燈一閃一閃，路上沒有一個(gè)人的蹤跡。

　　我越走越害怕。突然，一只黑貓從我腳邊躥過，嚇得我后退了一步，一陣?yán)浜箯奈业念~頭上滲出來，我不由加快了回家的步伐。

　　我走到一處毫無燈光的地方，看不清路，整個(gè)人好像來到了一個(gè)無盡的深淵，那里沒有一絲生機(jī)，夜越來越深，像一個(gè)魔鬼把我抓進(jìn)了他的牢獄之中。

　　當(dāng)我走到一個(gè)拐角時(shí)，借著微弱的燈光，我好像看見一個(gè)面容兇惡的男人跟在我身后。我的心里緊張起來，鼓著勇氣，大著膽子，再次加快了步伐。

　　就在這時(shí)，一個(gè)熟悉而又憔悴的身影，來到我的面前，我不由得叫了一聲：“爸爸！”并快步走上前抱住了他。

　　“怎么了？”爸爸帶著一絲疑惑的語氣問我。

　　我開心的笑了笑，搖了搖頭說：“沒什么�！�

　　我抬頭，看見路燈亮了起來，照亮了回家的方向，一只黑貓?jiān)谝慌浴斑鬟鳌钡亟兄�，好像在為我能安全回家而感到高興。

　　我看了看窗外的黑夜，它好像不是那么恐怖了，擋住月亮的云朵漸漸散開，月亮露出了舒心的微笑，星星們也都陸陸續(xù)續(xù)的走上了舞臺，將黑夜的天空點(diǎn)綴得那般斑駁、閃耀。

　　路邊的.燈光是那樣明亮，驅(qū)散使人恐懼的黑暗。那么無私的照亮行走的路，給人們無限得安全感，就行父親的身影。

　　當(dāng)我們傷心、無助時(shí)，總是有一個(gè)身影陪伴在你的身邊，就像那盞明亮、溫馨的路燈，來幫助你，來照亮你，來指引你。那盞“路燈”就是——親情。

　　就是這盞路燈，讓我們在一次次坎坷與困難中，安全的度過，慢慢成長。

燈的作文15

　　在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，都有一束亮光在照亮你。而這一束亮光從哪里來呢？可能是一支細(xì)細(xì)的一文不值的日光燈管，又或許來自一個(gè)正在發(fā)光發(fā)熱的小燈泡…。不引人注目的它們卻能發(fā)出如此耀眼的光芒。

　　白天，它們的光雖然不及藍(lán)天那么閃亮，卻足以讓我們看清楚一個(gè)字或一句話。清晨的校園，是它們照的每一個(gè)教室明亮，使我們早自修時(shí)，能讀出一陣陣?yán)世实臅�聲。是它們，使老師能更快的改出作業(yè)，是它們，將走廊照得更加光亮。

　　中午，雖然它們沒有太陽光那么猛烈、刺眼的光線。但足以讓我們寫上幾篇日記，做上幾個(gè)作業(yè)。

　　晚上是它們真正派上用場的時(shí)候了。如果你在夜晚時(shí)不開燈，你嘗試過嗎？那是盲人的生活——一種痛苦的嘗試！

　　一次在明亮的燈光下寫作業(yè)，哼著歌。寫得正起興，燈光一下子暗了下來，怎么辦，一個(gè)人在家，又不知道蠟燭在哪？東翻翻，西找找，翻箱倒柜。終于找到一根蠟燭了，可是又沒了打火機(jī)。我無奈的又再次尋找，我雙手向前伸著，東摸摸，不小心踢翻了垃圾桶。哎，要將踢到的垃圾重新收拾進(jìn)垃圾桶里，還不知被什么東西刺了一下。終于找來了打火機(jī)，我打起火光，燒了一會，火苗被風(fēng)吹得向我指甲片的方向傾倒過來，甲片火辣辣的痛了起來，趕忙放開了打火機(jī)，對著自己的指甲瘋狂的吹氣。更疼了，我跑進(jìn)廁所放進(jìn)水里，冷冷的，我撫摸了一下，起了個(gè)大水泡。我走向媽媽的臥室，媽媽的房間有一個(gè)醫(yī)藥箱�？墒菦]看見媽媽房間的玻璃門關(guān)著，一頭撞了上去。我的額頭上起了一個(gè)大包。我提來醫(yī)藥箱，準(zhǔn)備給額頭抹上紅藥水，一不小心碰倒了紅藥水，倒在了我紫色的睡衣上。

　　一番折騰后，終于，日光燈重新亮了起來，我恢復(fù)了“光明”�？墒潜晃艺垓v的`面目全非的家。

　　媽媽回來后很驚訝地說了一句：“咱們家是被歹徒搶劫了，還是被日本人侵略后用炸彈給轟的？”我很不好意思地說：“剛剛停電了，我不小心體驗(yàn)了一下盲人的生活就把家里搞成這樣了。”

　　我終于知道生活在光明的世界有多幸福了！現(xiàn)在只要停電我都會按媽媽的囑咐好好地坐在沙發(fā)上不要?jiǎng)�，不然又要引起一陣“�?zhàn)爭”。

　　小小的日關(guān)燈管雖然一文不值，但我們的生活中還是缺不了它！

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