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內(nèi)向的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的內(nèi)向的我作文，希望能夠幫助到大家。
內(nèi)向的我作文1
“高澤慧。我認(rèn)為這道等于4啊。你看，你把這些加起來(lái)，還要乘三分之一呢！”哈哈，現(xiàn)在正在這邊夸夸其談的就是我了，別看我現(xiàn)在能說(shuō)會(huì)道，可在4年級(jí)以前可不這樣。
4年級(jí)的時(shí)候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報(bào)新聞學(xué)校”，幾節(jié)課下來(lái)，我就獲得了第一個(gè)采訪任務(wù)。
為了這次采訪，我們事先準(zhǔn)備了兩節(jié)課，對(duì)于“新手”的我們更是又緊張又興奮，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
老師布置完任務(wù)。我們就分頭行動(dòng)，面對(duì)碩大的超市，我們頓時(shí)沒(méi)了對(duì)策，之前的計(jì)劃一下子成了泡影。大家推三到四，沒(méi)一個(gè)人敢上前采訪。超市里購(gòu)物和納涼的人絡(luò)繹不絕，一個(gè)個(gè)從我們身邊經(jīng)過(guò)，似乎都在嘲笑我們的膽小。這時(shí)，另外一組“采訪團(tuán)”過(guò)來(lái)，一見(jiàn)面就跟我們炫耀起來(lái)，原來(lái)他們隊(duì)已經(jīng)采訪了5個(gè)人了！面對(duì)一無(wú)所獲的我們，我心里不由懊惱起來(lái)。
我不能再等下去了，于是我鼓足勇氣，看到前面一位阿姨走了過(guò)來(lái)，便快步上前，剛走幾步，又呆住了，不禁想退回組員身邊。但一想我是組長(zhǎng)，大家都用眼睛緊盯著我，便重又鼓起勇氣，大膽開(kāi)始了采訪。誰(shuí)知，阿姨比我還緊張，一下子居然沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后才微笑著接受了我們的采訪，回答了我的問(wèn)題。
這個(gè)的成功，使我一下子信心百倍，一會(huì)兒就采訪了三個(gè)人。隊(duì)友見(jiàn)我這樣，也行動(dòng)起來(lái)：有的幫忙記錄，有點(diǎn)幫忙拍照，還有的分頭采訪了起來(lái)。這時(shí)，背后走來(lái)了一位叔叔，我快步上前，誰(shuí)知他一句話回絕了我們。大家剛?cè)计鸬?信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來(lái)，說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)嗎？采訪過(guò)程中有人會(huì)樂(lè)意接受，有人會(huì)嚴(yán)詞拒絕，有人會(huì)故意刁難……但這都不重要，重要的是我們的勇氣與信心！”大家重又振作起來(lái)，完成了任務(wù)。我心里涌起了陣陣信心，讓我明白：要勇敢，要大膽，我要告別內(nèi)向，這樣我才能成功！
走出超市，別人回憶的是琳瑯滿目的商品，而我回憶的是那不尋常的經(jīng)歷，它讓我不再內(nèi)向！
內(nèi)向的我作文2
都說(shuō)十五六歲交到的朋友是一生中最難忘的，因?yàn)榍啻�，熱血，而我就在這個(gè)最美好的年紀(jì)遇見(jiàn)了你。一個(gè)愛(ài)笑的你，一個(gè)內(nèi)向的我。
初一開(kāi)學(xué)的第一天，我低著頭走進(jìn)課室，找了一個(gè)不起眼的位置坐下來(lái)，由于內(nèi)向的性格，我并沒(méi)有去結(jié)交新的朋友，聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)嘻嘻哈哈的笑聲，好不熱鬧。我趴在桌子上，望著門(mén)口，不久，你走進(jìn)課室，來(lái)到我身邊說(shuō)：“嗨！同學(xué)，這兒有人嗎？如果沒(méi)有，我可以當(dāng)你同桌嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后你放下書(shū)包說(shuō)：“你好，我叫小七，一二三四五六七的七，我們以后就是同桌兼好友了。”我害羞的說(shuō)：“你好，我叫淩子�！币郧昂苌儆型瑢W(xué)主動(dòng)跟我交朋友，有很多原因，主要還是我比較內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，所以許多人不愿意接近我，覺(jué)得我不太好相處。但你卻不這么想，你一直在跟我說(shuō)一些有趣的事情，我被你逗的捧腹大笑。你說(shuō)我笑起來(lái)很好看，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我第一次覺(jué)得，有“朋友”原來(lái)是一件這么快樂(lè)的事啊。
在今后，因?yàn)檫@一個(gè)小片段，我們從好朋友變成了形影不離的好閨蜜。我也慢慢的打開(kāi)了心扉跟你說(shuō)我的秘密，變得話多了。你很愛(ài)笑，你的笑容像六月的太陽(yáng)，仿佛能溫暖我一整個(gè)寒冬，你喜歡喝可樂(lè)，就好像你的性格愛(ài)笑，活潑，開(kāi)朗；而我喜歡喝果汁，就好像我的性格安靜，內(nèi)向，沉默。
一天你跟我說(shuō)，你父母要搬到外地去，所以你也要去外地讀書(shū)，聽(tīng)完，我眼淚像斷了線一樣，落下來(lái)，你急忙幫我擦干眼淚，可好像這么也擦不完一樣，你抱著我哽咽的說(shuō)：“淩子，我要去別的地方讀書(shū)了，你在這兒，要快快樂(lè)樂(lè)的，要多交朋友，不要什么事都憋在心里，要說(shuō)出來(lái)，要多和我聊天，不然我會(huì)無(wú)聊的，還有要記住，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我會(huì)想你的�！蔽乙粋�(gè)勁兒地點(diǎn)頭，看眼淚還是會(huì)掉，你輕輕推開(kāi)我說(shuō)：“好了，淩子，不準(zhǔn)哭了喲！你在哭我都不舍得走了，我放假了會(huì)好了看你的`�！�
初三暑假的某一天，我在小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，出來(lái)時(shí)，看到那個(gè)熟悉的背影，就沖著那個(gè)背影大喊了一聲：“小七，我在這呢，你去哪��！”那個(gè)背影頓了頓，慢慢回過(guò)頭來(lái)，好像覺(jué)得時(shí)光都靜止了，就剩我和你了，會(huì)心一笑后，我們奔向彼此，給彼此一個(gè)緊緊的擁抱。你說(shuō)：“染子，好久不見(jiàn)，你變了好多，”我笑了笑說(shuō)：“是啊，好久不見(jiàn)了，你還是和以前一樣，那么愛(ài)笑，那么溫暖。”
是�。∥沂亲兞�，變的和你一樣愛(ài)笑，開(kāi)朗，樂(lè)觀了。是你的笑容渲染了我，你就像我太陽(yáng)一樣，一直在我的心里，在我的心底。謝謝愛(ài)笑的你，改變了一個(gè)內(nèi)向的我。
內(nèi)向的我作文3
在我們班上，有一個(gè)性格十分內(nèi)斂的女生——王夢(mèng)雪。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王夢(mèng)雪回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話的女生。只見(jiàn)王夢(mèng)雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對(duì)王夢(mèng)雪說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。
但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續(xù)鼓勵(lì)王夢(mèng)雪回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵(lì)下王夢(mèng)雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王夢(mèng)雪結(jié)結(jié)巴巴的`說(shuō)：“表。。。表表。。。達(dá)了作者對(duì)對(duì)。。。草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來(lái)。
還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。
她就是這樣一個(gè)極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
內(nèi)向的我作文4
每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著另一個(gè)自己。這個(gè)“我”也許是開(kāi)朗的，也許是自立能力很強(qiáng)的。如果我們把內(nèi)心里的“我”表現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)更加優(yōu)秀，就會(huì)讓更多的人了解自己。
在學(xué)校里，我是一個(gè)膽小、內(nèi)向的人。上課時(shí)，我總是不敢舉手發(fā)言，不敢和同學(xué)們討論問(wèn)題。下課后，我也不敢和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲，就在一旁孤零零地看著。其實(shí)，我很想在課堂上和同學(xué)們分享我的想法，也想在課后和大家打成一片。在我內(nèi)心里，有一個(gè)不一樣的“我”，這個(gè)“我”跟學(xué)校里的“我”有著天差地別。
在家里，我寫(xiě)完作業(yè)總是會(huì)去小區(qū)里玩耍。我們小區(qū)后面有一片操場(chǎng)，那里聚集著一群小朋友，我和他們都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲。我們一起嬉戲、打鬧，玩得興高采烈。這時(shí)候的我把內(nèi)心深處的“我”喚醒了，我變得開(kāi)朗、活潑了，總能和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。記得有一次，我看到一個(gè)小女孩孤單地在旁邊看著我們玩，我就走過(guò)去，主動(dòng)邀請(qǐng)她跟我們一起玩，還熱情地告訴了她我的名字，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總感到無(wú)比自豪。
周末拓展班的時(shí)候，內(nèi)心活潑的“我”又跑了出來(lái)。我積極舉手和我的好朋友一起表演了唱歌。我們的歌聲換來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲和老師贊許的目光。每當(dāng)帶著大家的掌聲走下臺(tái)時(shí)，我心里就有滿滿的`成就感。我想把大家的肯定變成一枚枚獎(jiǎng)?wù)率詹兀幻睹堕W爍著自信光芒的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我多么希望內(nèi)心里那個(gè)真實(shí)“我”能來(lái)到課堂，來(lái)到課后。相信這樣自信的我一定會(huì)更加優(yōu)秀。我會(huì)努力的。
內(nèi)向的我作文5
我是一個(gè)內(nèi)向沉默的女生，又有點(diǎn)孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著權(quán)勢(shì)欺負(fù)別人的人，鄰居都說(shuō)我長(zhǎng)的漂亮賢惠，而同學(xué)卻認(rèn)為我長(zhǎng)得帥氣長(zhǎng)的酷。這可能是因?yàn)槲倚愿竦脑虬伞?/p>
在大人看來(lái)，我沉默是因?yàn)槲夜�，�?nèi)向則是女孩子特有的。在學(xué)校同學(xué)們可沒(méi)那么單純，他們把我的沉默當(dāng)作是冷酷，內(nèi)向則以為我不好接近。這點(diǎn)使我很無(wú)語(yǔ)，我承認(rèn)本人長(zhǎng)的是有點(diǎn)中性，但在怎么中性也是需要朋友的。
在讀完初一后，因?yàn)榧彝サ脑�，迫使我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，在轉(zhuǎn)學(xué)期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨(dú)。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)原來(lái)想改變也是有一定難度的，因?yàn)榱?xí)慣了以前的生活方式，為人處事，所以現(xiàn)在改不過(guò)來(lái)了。我這下徹底認(rèn)命了，算了其實(shí)想想現(xiàn)在的'我也不是那么糟，最起碼沒(méi)人敢欺負(fù)我。
終于新學(xué)校開(kāi)課了，抱著忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當(dāng)我站在教室門(mén)口時(shí)，手心早已出了汗，畢竟是新學(xué)校的第一堂課嘛！慢慢把門(mén)打開(kāi)，走向講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光緊盯著我，本來(lái)就緊張的我更是一句話也說(shuō)不上來(lái)了。這是老師開(kāi)口了：“新同學(xué)，這是你在這所學(xué)校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想啊！可是就是一句話也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了幾秒，我很丟臉的說(shuō)了幾個(gè)字：“我是梁鎖瑞！”說(shuō)完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛��！因?yàn)槲医榻B完自己后，便聽(tīng)到同學(xué)們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過(guò)了。
好不容易熬過(guò)了上午的四節(jié)課，到了吃飯的時(shí)間了，因?yàn)閯偟剿赃�沒(méi)有朋友，只能一個(gè)人去吃了，到了食堂，點(diǎn)好菜后，挑了個(gè)沒(méi)人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學(xué)來(lái)晚了，已經(jīng)沒(méi)位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒(méi)人來(lái)我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。
內(nèi)向的我作文6
從前，我就是一個(gè)十分內(nèi)向的女生。不管遇到了什么，總習(xí)慣把那些事情都藏在自己的心里。但，有一天我開(kāi)始了蛻變。我變得開(kāi)朗起來(lái)，內(nèi)心也不再軟弱。
那次蛻變，我在被別人誤解的時(shí)候開(kāi)始。有些人認(rèn)為我的性格比較內(nèi)向，很好欺負(fù)，所以一些事情全部都賴(lài)到我的頭上。那次我實(shí)在是受不了，內(nèi)心開(kāi)始爆發(fā)了。我開(kāi)始變得好學(xué)，一些詩(shī)詞，我全部都開(kāi)始背誦。各種各樣的知識(shí)點(diǎn)我全部都知道。在一次考試中，我如一匹脫韁的野馬般爆發(fā)了出來(lái)。迅速的占據(jù)了年級(jí)第一寶座。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)我的記憶力比班里大多數(shù)學(xué)生都要好很多，別人背一小時(shí)的內(nèi)容，我20分鐘絕對(duì)能背完，而且背的更好更熟練。別人不敢再小瞧我，我也開(kāi)始開(kāi)朗了起來(lái)。曾經(jīng)第一被我擠下了臺(tái)。一些曾經(jīng)欺負(fù)我的人開(kāi)始尊敬我。我還發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力特別的好，一些內(nèi)容我看了公式就會(huì)了，別人上一節(jié)課的內(nèi)容還不如我預(yù)習(xí)的。
老師開(kāi)始重用了我，平時(shí)那些比賽全部推薦我來(lái)參加。我每次比賽都盡力而為，比賽后的成績(jī)也很好。我成為了班里人人羨慕的對(duì)象。最后，我除了體育外，其他的各種課程我都學(xué)得比特別好，尤其是三門(mén)主科。在我的.爆發(fā)式學(xué)習(xí)下，年級(jí)第一的美稱(chēng)，被我占據(jù)良久。除此之外我還收獲了兩位知心好友。
我不再內(nèi)向，更不再軟弱，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得開(kāi)朗。我的第一就是在堅(jiān)強(qiáng)后得到的。我還明白了不管如何，都要開(kāi)朗起來(lái)。如果內(nèi)向，別人絕對(duì)不會(huì)了解你。你開(kāi)朗了，就能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
內(nèi)向的我作文7
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候，是個(gè)乖巧懂事的孩子，小小年紀(jì)就不用大人操心了。
后來(lái)，由于妹妹的到來(lái)，媽媽還總是拿我和妹妹來(lái)比較，媽媽說(shuō)我的性格太內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)表達(dá)。課堂上發(fā)言不積極，明明是知道老師所提問(wèn)題之答案，也不舉手發(fā)言。有時(shí)候還說(shuō)妹妹的活潑，分我一半就好了！
今年暑假里，媽媽給我報(bào)名了課外班，我就嘗試著改變一下自己，把自己變得活潑些，特別是媽媽在教室后面聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)更加積極活躍。
有一次，老師剛講過(guò)的`新知識(shí)，便提問(wèn)考察同學(xué)們有沒(méi)有掌握，看看能不能舉一反三，教室里一下子安靜了許多，同學(xué)們都不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，生怕被老師注意到自己的存在，我的手心里都捏出了汗，幾次我提到嗓子眼的話又被咽下去了，我怕自己一激動(dòng)把答案說(shuō)錯(cuò)了，我的心里在不停地打鼓一樣，是站起來(lái)還是不站，我正在糾結(jié)不清時(shí)，老師喊出最后一遍問(wèn)題了，不知道哪來(lái)的勇氣，我忽地一下站起來(lái)了，原本組織好的答案，一下子變得不聽(tīng)使喚了，我便努力使自己沉靜下來(lái)，把準(zhǔn)備好的答案大聲喊出來(lái)，我的回答雖然算不上很流利，但是，我的勇氣得到了老師和同學(xué)的鼓掌認(rèn)可，媽媽也為我豎起了大拇指，說(shuō)我突破了自己！
在接下來(lái)的課堂上，我更加積極地舉手發(fā)言了，也變得更加自信了！我發(fā)現(xiàn)我改變了“內(nèi)向”的性格，也改變了媽媽對(duì)我的看法！
“三人行，必有我?guī)煛�，在學(xué)習(xí)的路上，我會(huì)更加努力！改變自己不再“內(nèi)向”！做自信的自己！加油！
內(nèi)向的我作文8
在我四歲以前，我一直不敢跟陌生人說(shuō)話，而且連家人都不敢交流。媽媽說(shuō)：“說(shuō)話不要太緊張，要大膽地面對(duì)別人�！笨晌倚睦镞�是緊張呀！這可怎么辦呢？
有一次，爸爸帶我去飯店吃大桌，到達(dá)了目的地，我心里直怦怦跳，我坐在座位上，看著其他座位上的叔叔們，緊張地都快哭了，爸爸溫和地對(duì)我說(shuō)：“深呼吸，慢慢來(lái)放松，放松。”我按照爸爸說(shuō)的做了起來(lái)。
一中午過(guò)去了，我的情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái)了，回到家我看著電視，發(fā)現(xiàn)有位名叫白巖松的`主持人在分享他以往的經(jīng)歷時(shí)，說(shuō)他曾經(jīng)也很靦腆、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話，就在他三年的堅(jiān)持下，成為了一位主持人，說(shuō)話很流暢。看到他的經(jīng)歷后，我就暗自為自己加油。
我一天天拿著語(yǔ)文書(shū)讀呀！一天、兩天、三天……我不放棄，還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書(shū)，媽媽為我加油，爸爸為我鼓勁，我也開(kāi)心了，一家人也很高興。
后來(lái)，叔叔阿姨跟我說(shuō)話，我就很流利地與他們對(duì)話，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，綻開(kāi)了笑臉，我也望著媽媽笑了笑。吃飯時(shí)我給小伙伴們說(shuō)悄悄話，玩耍的時(shí)候我給他們說(shuō)游戲規(guī)則，有的大人都叫我為“小小演說(shuō)家”，我心里美滋滋的。
慢慢的，我的表達(dá)能力變得更好了，我要多感謝媽媽和爸爸。
我現(xiàn)在喜歡說(shuō)話了，也變得更自信了。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)向！
內(nèi)向的我作文9
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，在陌生人面前，我都說(shuō)不出來(lái)，在老師面前，我也說(shuō)不出話來(lái)。在家人的面前，我可一句也說(shuō)不出來(lái)，不是沒(méi)有話說(shuō)，只是因?yàn)槲业膬?nèi)向性格，不想說(shuō)。
人的性格都是不同，有的人性格開(kāi)朗，有的人性格活潑，有的人性格好動(dòng)，而我就是一個(gè)性格內(nèi)向的人。
內(nèi)向的人有她的好處，也有她的壞處。內(nèi)向的.我好處是，平時(shí)能夠很安靜的看書(shū)。寫(xiě)字，做別的事也一樣會(huì)安安靜靜的一個(gè)人做，遇到不開(kāi)心的事，從來(lái)都不會(huì)很大聲，也不會(huì)大吵大鬧的。跟別人聊天時(shí)我也很小聲，不會(huì)吵到別人，這就是內(nèi)向性格人的好處。
可內(nèi)向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我坐在椅子上時(shí)明明都想好答案了的，可一站起來(lái)我就緊張的全忘了，都說(shuō)不出來(lái)了。這應(yīng)該是我內(nèi)向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來(lái)沒(méi)有要我去參加故事比賽，應(yīng)該是老師害怕我站在臺(tái)上說(shuō)不出話來(lái)了，那就不好了。下課后我也不喜歡去玩，喜歡一個(gè)人看風(fēng)景�？磿�(shū)。就因?yàn)檫@樣我才沒(méi)有多少好朋友吧！
以后我希望我變得活潑一些，不在那么內(nèi)向了，多和小朋友玩，多說(shuō)話一些，加油，我一定會(huì)做到的。
內(nèi)向的我作文10
記得我的童年，想起當(dāng)時(shí)的我，想起那時(shí)候發(fā)生在我身上的一些小事，我不禁有一些心緒，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴，父母的報(bào)酬。這對(duì)我來(lái)說(shuō)太珍貴了，他們讓我不再內(nèi)向。
每個(gè)人的性格都是不同的，這取決于他或她所處的環(huán)境。它給我們帶來(lái)了不同的性格：內(nèi)向、開(kāi)朗、活潑、暴躁。但是每個(gè)人的性格都變了嗎?我不相信，但在那之后，我發(fā)現(xiàn)我改變了。從現(xiàn)在起，我不再內(nèi)向。
一旦我，無(wú)論在哪里，我總是內(nèi)向，不敢和別人交流，不敢和別人交流。在學(xué)校里，我也獨(dú)自坐在那個(gè)偏僻的角落里，看著其他孩子手拉手在那里玩游戲，我覺(jué)得很孤獨(dú)，我想和他們玩，但我不敢，不敢告訴他們，擔(dān)心下一個(gè)拒絕，都是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)向。
我討厭我的性格，但我不知道如何改變它，內(nèi)向讓我和我的同學(xué)彼此疏遠(yuǎn)，內(nèi)向使我的童年缺少歡笑，內(nèi)向的性格讓我錯(cuò)過(guò)太多。我想讓自己開(kāi)心，但我不知道該去哪里。
那天下午，老師在課堂上做了一次演講，讓學(xué)生們說(shuō)出他們所做的句子，并在課堂上閱讀。大家為了學(xué)習(xí)的熱情，一個(gè)接一個(gè)地舉起手來(lái)。但我心里很糾結(jié)，想說(shuō)，怕老師說(shuō)錯(cuò)話，所以我聽(tīng)到老師在心里喊我的名字，覺(jué)得一切都來(lái)得太突然，沒(méi)有準(zhǔn)備好，我很緊張，原來(lái)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我覺(jué)得班上緊張的氣氛，每個(gè)人的眼睛都充滿期待看著我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的曲折之后，我膽怯地吞下了我說(shuō)的.話。擔(dān)心下一秒是老師對(duì)我的批評(píng)，但老師沒(méi)想到老師會(huì)說(shuō)："說(shuō)得很好，句子很有趣，希望以后更大膽，老師相信你會(huì)更好。"當(dāng)我聽(tīng)到老師的話時(shí)，我心里的石頭終于倒在地上了。"我有一種前所未有的自豪感。
上完那堂課后，我發(fā)現(xiàn)有些事情并不像我想象的那么困難。老師的話讓我突破了自己，在未來(lái)的生活中，我經(jīng)常會(huì)想到這件事。它激勵(lì)我跨越一個(gè)層次，在這條通往成功的道路上，多虧了我的老師，她改變了我，讓我放棄了我的膽怯，不再是我自己--不再是內(nèi)向的我了。
從那以后，我就不再內(nèi)向了。
內(nèi)向的我作文11
回憶兒時(shí)，想起那時(shí)的我，想起那時(shí)發(fā)生在我身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)波紋，老師的教誨，同學(xué)的陪伴，家長(zhǎng)的付出……對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么珍貴，是他們讓我不再內(nèi)向……
每個(gè)人的性格不同，這取決于自己所處的環(huán)境。它帶給我們不同的性格：內(nèi)向，開(kāi)朗，活潑，暴躁……�？墒敲恳粋�(gè)人的性格有所改變嗎？我曾不會(huì)相信，但經(jīng)過(guò)那樣事后，我就此發(fā)現(xiàn)，我變了。從此我不再內(nèi)向……
曾經(jīng)的我，無(wú)論置身何處，我總是內(nèi)向的，不敢與別人交流，害怕與別人交往。在學(xué)校也是孤身一人坐在那個(gè)與世隔絕的小角落里，看著其他小朋友手牽手一起在那里玩游戲時(shí)，心里感覺(jué)十分孤單，我是多么想和她們?cè)谝黄鹜嫠�，可是我不敢，不敢去告訴她們，擔(dān)心告訴后的一次拒絕，這一切的一切都是因?yàn)樽约旱膬?nèi)向。
我討厭我的性格，可是我不知如何去改變它，內(nèi)向使我和同學(xué)之間的距離彼此拉遠(yuǎn)，內(nèi)向使我的童年缺少歡聲笑語(yǔ)，內(nèi)向的性格，讓我錯(cuò)過(guò)了太多太多。我在努力讓自己變得開(kāi)朗，可是不知從何去做。
那日下午，老師在班里講課，讓同學(xué)們說(shuō)一下自己造的句子，在班上念一下。大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情紛紛舉起了手�？墒俏覂�(nèi)心很糾結(jié)，又想說(shuō)，又害怕說(shuō)錯(cuò)后老師的批評(píng)，所以我就在考慮中聽(tīng)到老師叫我的名字，感覺(jué)一切來(lái)的太突然了，毫無(wú)準(zhǔn)備的我感到緊張至極，原來(lái)從不發(fā)言的我感覺(jué)到班上緊張的氣氛，所有人的眼睛都充滿期待的看著我，在我心里經(jīng)過(guò)一段波折后，我膽怯并吞吐的`說(shuō)完了自己所造的句子，擔(dān)心下一秒鐘是老師對(duì)我的指責(zé)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師說(shuō)：“說(shuō)的很好，句子很有韻味，希望今后變得更大膽些，老師相信你會(huì)更出色的�！甭�(tīng)到老師的話，心里的那塊石頭總算落地了。我心里有了一種從沒(méi)有過(guò)的自豪感。
從那節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)有些事情并沒(méi)有自己所想象的那么困難。老師的話讓我突破了自我，在以后的生活中經(jīng)常會(huì)想起這件事。它鼓舞了我跨越了一道道關(guān)卡，在這條邁向成功的道路，感謝我的老師，她改變了我，讓我放下了內(nèi)心的膽怯，做真正的自己——不再內(nèi)向。
從此，我不在內(nèi)向……
內(nèi)向的我作文12
我是個(gè)內(nèi)向的女孩，看上去比較細(xì)心，實(shí)際上，毛病很多，讓我最怕的那就是粗心。
每次考試，不知為何總會(huì)出錯(cuò)，一個(gè)細(xì)節(jié)的部分，計(jì)算出錯(cuò)了，一件關(guān)于“九十九點(diǎn)五”的事讓我終生難忘。那是發(fā)生在二年前的事了，那時(shí)，我讀三年級(jí)了�！岸ｂ忊彙扁徛晜鞯搅嗣總�(gè)人的耳朵里。要期末考試了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下來(lái)。尖聲尖氣地說(shuō)：“考試了，先把自己的學(xué)校、班級(jí)、名字、學(xué)號(hào)寫(xiě)好。”過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲又響了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以答題了，每道題都要認(rèn)真地看，然后再做”�！芸斓仄谀┛荚嚱Y(jié)束了�？梢曰丶伊耍姨ぶp快的腳步走在鄉(xiāng)間的小路上，心想：這次期末考試，肯定考得很好，在班上肯定能拿第一，數(shù)學(xué)肯定考到了100分。我十分自信。那時(shí)的天空是蔚藍(lán)色的，就像一望無(wú)際的海洋，天空中飄浮著幾朵白云，猶如船只在水里游。過(guò)了5天，是去拿成績(jī)單的.日子，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，胸有成竹地毛筆老師宣布成績(jī)�！袄蠋焷�(lái)了！”一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生說(shuō)。老師走進(jìn)教室，鄭重地說(shuō)：“我們班級(jí)總的來(lái)說(shuō)，比其它班級(jí)好。”接著，便把成績(jī)報(bào)了出來(lái)：“XX，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)99.5分，英語(yǔ)94分……”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，后來(lái)，老師告訴我，因?yàn)閱挝粵](méi)寫(xiě)，扣了0.5分，回到家，告訴了父母，他們都不高興。連續(xù)2天不理我。
哎，我這個(gè)人呀！真是的，竟然在這么小的細(xì)節(jié)上出錯(cuò)了，真恨自己，否則，就能考100分了，我一定要把這個(gè)老毛病丟掉，不要讓它再發(fā)生，考試，在于平常的認(rèn)真，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是，不讓粗心再發(fā)生。
內(nèi)向的我作文13
在我們班上，有一個(gè) 性格十分內(nèi)斂的女生——王xx。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王xx回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話的女生。只見(jiàn)王xx的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對(duì)王xx說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著：&“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。
但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續(xù)鼓勵(lì)王xx回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵(lì)下王xx帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王xx結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：&“表...表表...達(dá)了作者對(duì)對(duì)...草草原的'熱愛(ài)”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線的珠子落了下來(lái)。
還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續(xù)地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。
她就是這樣一個(gè)極其內(nèi)向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
內(nèi)向的我作文14
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子。我不能在陌生人面前說(shuō)話，也不能在老師面前說(shuō)話。在家人面前，我一句話都說(shuō)不出來(lái)，不是沒(méi)話說(shuō)，只是因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不想說(shuō)。人的性格不一樣，有的開(kāi)朗，有的活潑，有的好動(dòng)，我是個(gè)內(nèi)向的人。內(nèi)向的人有利也有弊。內(nèi)向的好處是平時(shí)可以安靜的看書(shū)。寫(xiě)作，做其他的事情，也是會(huì)一個(gè)人靜靜的去做。遇到不開(kāi)心的事情，絕對(duì)不會(huì)大吵大鬧。和別人聊天的時(shí)候，我也很安靜，不會(huì)打擾別人。這就是內(nèi)向的人的優(yōu)點(diǎn)。但是內(nèi)向的.人不都是好的，也有不好的。
缺點(diǎn)是上課的時(shí)候，老師讓我回答問(wèn)題。我坐在椅子上，明明想到了答案，可是站起來(lái)，緊張得都忘了，說(shuō)不出來(lái)。這應(yīng)該就是我內(nèi)向的原因吧！每次有講故事比賽，老師都沒(méi)讓我參加講故事比賽。應(yīng)該是因?yàn)槔蠋熍挛艺驹谂_(tái)上說(shuō)不出話來(lái)。我不喜歡課后玩，我喜歡自己看風(fēng)景�？磿�(shū)。這就是為什么我沒(méi)有很多好朋友。以后希望自己變得更活潑，不要那么內(nèi)向，多陪孩子玩，多說(shuō)話，加油，我一定會(huì)做到的。
內(nèi)向的我作文15
大家好！我叫賈藝涵，今年11歲了，是博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的一名小學(xué)生。我身高155厘米，體重65斤，’我是獨(dú)生女，可我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覌寢尳忝枚喟�，我有兩個(gè)表妹一個(gè)表弟，每周日我們都會(huì)去姥姥家聚在一起學(xué)習(xí)、玩游戲，可開(kāi)心了！
我屬于性格比較內(nèi)向的女孩，不喜歡與人說(shuō)話，但我與大部分同學(xué)都相處得很好。我常常借同學(xué)們的東西用，可有時(shí)我卻很摳門(mén)，常常感覺(jué)不好意思，我一定要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)大大方方的女孩。我喜歡安靜，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，練字，也喜歡安安靜靜的待著。
我媽媽有時(shí)候很?chē)?yán)厲，有時(shí)也很溫柔，她的嚴(yán)厲和溫柔時(shí)刻鞭策著我努力前行。媽媽好像有潔癖，有一小處地方不干凈都要花時(shí)間去打掃，直到她滿意為止，這也影響到我對(duì)每件事都追求完美。我爸爸做環(huán)保設(shè)備在外面到處跑挺忙的，也很累，所以很少有時(shí)間陪我玩，但我知道爸爸一直深?lèi)?ài)著我，深?lèi)?ài)著我們的家。’
我隱藏在茫茫人海中，我既沒(méi)有高貴的出身，也沒(méi)有美麗的外表，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想。
我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想，我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的`醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候能伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神令我向往！為了我的理想，我一直在努力學(xué)習(xí)，努力奮斗著......
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