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友善的作文15篇(熱)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友善的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友善的作文1
“啦啦啦啦啦……”我哼著小曲兒，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我從老家出來(lái)，車(chē)胎很癟，我們卻什么都不知道。
一位叔叔用力地?fù)]揮手，媽媽停下車(chē)問(wèn)：“怎么啦？”“你們的車(chē)胎癟了！”我大吃一驚，趕快下車(chē)去看個(gè)究竟。果然，車(chē)胎像低著頭的孩子，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。媽媽急了，“這附近沒(méi)有修車(chē)店，怎么辦呀！”叔叔拍拍胸膛說(shuō)：“我能修！”
然后，叔叔叫媽媽打開(kāi)后備箱，取出“千斤頂”。叔叔用“千斤頂”頂起車(chē)，又把大鏍釘拆下來(lái)，把輪胎放在后備箱，取出備用胎，安上去，直到確認(rèn)每個(gè)釘子都固定住了為止。叔叔信心十足地說(shuō)：“好了，可以了！”媽媽感激地看著滿頭大汗的叔叔，說(shuō)：“您辛苦了，出了一身汗，幫了我們這么大的忙，這50元錢(qián)只能略表一點(diǎn)心意。”叔叔用袖子一抹頭上的'汗，說(shuō)：“不能收錢(qián)，不然這不成買(mǎi)賣(mài)了嗎？做人不能這么貪心，一人有難眾人幫，要把咱祖先的好品質(zhì)一代一代往下傳。大姐您兒子也在，我們大人更該為孩子帶好頭呀！”
樸實(shí)的語(yǔ)言，掏心窩子的話，媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶，連連點(diǎn)頭稱是。跟叔叔道別后，一路上，我們的心暖洋洋的。媽媽不由地發(fā)出了感慨：“我們的身邊還是好人多��！”
我心想，生活中若全是好人那該多好，就不會(huì)出現(xiàn)路上老人摔倒了沒(méi)人扶一把的可悲情景。有首歌唱得真好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”做好事不留名的活“雷鋒”很多，會(huì)幫你修車(chē)胎、幫你扛米袋……可是還有些人，會(huì)去亂劃車(chē)窗、扎車(chē)胎，甚至偷東西……
善良的人們，讓我們做一個(gè)受人尊敬的人吧。
友善的作文2
有一個(gè)謎：你對(duì)著它笑，它就會(huì)笑，你對(duì)著它哭，它就會(huì)哭——這是什么？
很多人猜測(cè)：這是一面鏡子。而我覺(jué)得這就是生活，是的，如果你愁眉苦臉的看生活，生活肯定會(huì)皺眉；如果你樂(lè)觀、愉快地看待生活，那一定會(huì)陽(yáng)光燦爛。
然后，突然想到一個(gè)故事。有一次，法國(guó)著名作家拉伯雷想去巴黎，但是他沒(méi)有錢(qián)。他故意笑著在警察面前拿出幾張白紙，在上面寫(xiě)著：皇后藥，王子藥，公主藥，然后在白紙里包了一些紅粉。當(dāng)警察看到拉伯雷奇怪的行蹤并懷疑他是刺客時(shí)，他把他帶到了巴黎。經(jīng)過(guò)檢查，他排除了刺客的嫌疑，不得不讓他走。就這樣，聰明的拉伯雷沒(méi)有花一分錢(qián)就到達(dá)了巴黎。
我真的很佩服這位樂(lè)觀豁達(dá)的拉伯雷對(duì)生活的'樂(lè)觀態(tài)度。據(jù)說(shuō)更有意思的是，上述謎語(yǔ)的第一版出自拉伯雷。他說(shuō)：“生活是一面鏡子。如果你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)他哭，他也會(huì)對(duì)你哭�！�
不是嗎？如何看待生活，真的和人的主觀世界有關(guān)。心里沒(méi)有陽(yáng)光的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)很難找到太陽(yáng)的光輝；心里沒(méi)有花的人會(huì)覺(jué)得很難找到花的美！心里沒(méi)有鷹的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)鷹的健康很難找到！
大仲馬曾說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠，但你要微笑著數(shù)一數(shù)”。是的，請(qǐng)拋開(kāi)眼前的云，卸下心中的枷鎖，體驗(yàn)平凡人生故事中的每一種朦朧。
曾經(jīng)有人問(wèn)英國(guó)偉大作家蕭伯納，樂(lè)觀的人和悲觀的人有什么區(qū)別？蕭伯納回答說(shuō)：“如果桌子上有半杯水，那么樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō)‘太好了，還有那么多水’；悲觀的人會(huì)說(shuō)，‘哎，就剩這么多水了。’“是的，我認(rèn)為蕭伯納如果看到這半杯水會(huì)非常高興，因?yàn)檎撬臉?lè)觀和豁達(dá)成就了如此輝煌的事業(yè)。
既然如此，為什么不放下生活中沉重的十字架，輕裝上陣，像拉伯雷一樣樂(lè)觀豁達(dá)地前行呢？
嘲笑生活！
友善的作文3
愿時(shí)光能倒流。
——題記
感謝生命中的每一次遇見(jiàn)。
期中考的成績(jī)公布了，我還是沒(méi)能進(jìn)入班里前十，再一次名落孫山。懷著憂郁的心情，我繞著遠(yuǎn)路回到了家，最害怕的便是父母看到了我的成績(jī)時(shí)那種失落的眼神。
果不其然，在他們看到我成績(jī)的那一刻，我被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。也許是平時(shí)承受負(fù)擔(dān)太重，我的淚水在眼眶中回蕩了好久，終于如釋重負(fù)般滴落下來(lái)。轉(zhuǎn)身我推開(kāi)了門(mén)，邊哭邊跑，離了家……
那一刻，大片大片的黑肆意漫延在天空，不出一會(huì)兒就如封閉了整個(gè)世界。伸手仿佛看不見(jiàn)五指，黑的`讓人窒息。冰冷的手摸著自己空蕩蕩的肚子，身無(wú)分文的我，不知道何去何從。淚水一直流了許久，仍然無(wú)法平復(fù)我低落的心情。走著走著，彎過(guò)巷子，坐在路邊昏暗的燈光下，有一位推著烤紅薯車(chē)的老奶奶。老奶奶似乎也看到了我，她看了我一眼，便把車(chē)推向我這邊。
“要買(mǎi)個(gè)紅薯嗎？”老奶奶和藹地問(wèn)了問(wèn)。
“我，我沒(méi)帶錢(qián)�！蔽业椭^，怕被老奶奶鄙視，連忙跑開(kāi)，怕尷尬的氣氛一直維持下去�？蓻](méi)想到的是，老奶奶叫住了我，輕輕地說(shuō)“這紅薯我家自個(gè)種的，天冷，拿個(gè)吃吧。”我驚訝地看著老奶奶。隨后，奶奶從籠子里拿出了一個(gè)紅薯。頓時(shí)，那誘人的香味隨風(fēng)飄入我的鼻子里，讓我不由地陶醉了。紅薯經(jīng)過(guò)奶奶的手遞給了我，溫度剛剛好，不燙。
我連忙說(shuō)了聲“謝謝”。剝開(kāi)了它紫色的外衣，金黃的肉顯露了出來(lái)。我便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，紅薯的香味一直往胃里鉆，瞬間一股暖流涌上了心頭。
“謝謝你呀，錢(qián)我一定會(huì)還給您的�！�
“沒(méi)事，下次遇見(jiàn)再給吧�！�
老奶奶的紅薯讓我百般感激，思緒萬(wàn)千……父母多年養(yǎng)育我，我怎么就不懂得感恩呢？回到家里，我第一件事就是給父母道歉。
窗外，那晚的月色顯得格外皎潔。
第二天，我再一次來(lái)到那個(gè)巷子，找老奶奶還錢(qián)，可沒(méi)能等到她。第三天，她仍不見(jiàn)蹤影，第四天依舊如此。然而老奶奶和藹的笑，卻在我有限的人生記憶里留下了不可磨滅的印象。
因?yàn)槔夏棠痰挠焉�，讓我感受到了生活的美，明白了家的幸福。社�?huì)之所以和諧，就在于人與人之間的友善啊！
友善的作文4
今年的夏天來(lái)得有些晚。
翠綠的樹(shù)枝搖擺著舒展筋骨，薔薇月季張揚(yáng)的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤(rùn)在清晨的涼風(fēng)之中，一點(diǎn)也沒(méi)有夏天的溫暖與炎熱。然而這風(fēng)并沒(méi)有吹寒我的心，因?yàn)橛焉圃谖倚闹小?/p>
良言一句是友善
友善在我心中是一句良言。
那是一堂物理課，老師讓每組選一個(gè)代表講題。我興致勃勃想要去講，可是組長(zhǎng)也想去。于是，我拽著她的衣袖撒嬌般的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：組長(zhǎng)，我去講，保證講得好。組長(zhǎng)扭不過(guò)我，只好讓我講。我高興得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳的跑到講臺(tái)上講題。可是我講到一半的時(shí)候竟然忘了題的做法。一時(shí)間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉，批評(píng)組長(zhǎng)沒(méi)有選好同學(xué)去講題。而我，只是低著頭，不敢看組長(zhǎng)一眼。終于，我鼓起勇氣，抬頭瞥了一眼，只看到組長(zhǎng)緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了，以至于怎么回到座位上我都不知道。但是，一位同學(xué)尖銳的諷刺驚醒了我：剛才是誰(shuí)要去的，現(xiàn)在好了吧？我不禁把頭埋得更深。這是我聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)的聲音傳來(lái)：不要自責(zé)了，是我不對(duì)，我沒(méi)有給你講明白，這次沒(méi)什么，下次好好聽(tīng)就好了。我聽(tīng)了，心中像飛來(lái)了一位天使，給我?guī)?lái)了一束束光明，替我趕走了陰霾，給了我信心和勇氣。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來(lái)了理解。
雙手一扶是友善
友善在我心中是一次善行。
那是一次大掃除，大家都在干活。一個(gè)同學(xué)要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)顫巍巍的從桌子上站起來(lái)，雙手慢慢扶著墻，開(kāi)始擦玻璃。這時(shí)，可能是沒(méi)有站穩(wěn)吧，桌子劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。這個(gè)同學(xué)努力想讓桌子平穩(wěn)，可是因?yàn)榫o張，桌子抖的更厲害了。這時(shí)我本想去幫忙，但是另一雙手比我先到，原來(lái)是另一個(gè)同學(xué)。他一把扶住桌子，桌子立刻不動(dòng)了。擦玻璃的同學(xué)向幫忙的'同學(xué)投去感激的目光，在旁邊的我默默地看著他們，內(nèi)心卻感慨萬(wàn)千，我想，這就是友善的力量吧，友善帶來(lái)了友誼。
輕輕一關(guān)是友善
友善在我心中是輕輕一關(guān)。
那是一次考試，我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來(lái)，使我神經(jīng)清爽。正當(dāng)我全神貫注的答題時(shí)，一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒，我循著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽，她頭上的發(fā)帶隨風(fēng)飄蕩。我連忙把窗戶關(guān)上，風(fēng)停了，咳嗽聲也漸漸停了下來(lái)，考場(chǎng)上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲�？荚嚱Y(jié)束后，我走出考場(chǎng)，一個(gè)女生攔住了我，我一看，誒？她不就是那位咳嗽的女生嗎？我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)，她就先對(duì)我說(shuō)：謝謝你，如果不是你關(guān)上窗戶的話，我肯定感冒了，要不然一定分心考不好了。我笑了笑，心里卻比吃了蜜還甜。我想，這就是友善的力量吧，友善帶來(lái)了快樂(lè)。
友善，就在生活中一點(diǎn)一滴的小事上吧，但它卻給我們帶來(lái)很多。有了它，就有了快樂(lè)，有了理解，有了寬容，有了幫助；而沒(méi)有它，就缺少了關(guān)心，缺少了歡樂(lè)，缺少了愛(ài)護(hù)，缺少了友誼。
友善，拉近了心與心的距離，讓每個(gè)人都密不可分，讓每個(gè)人都綻放出奪目的光彩。小而言之，友善是為人們，為了人們能更好的相處；大而言之，友善是為了人類(lèi)，為了人們的繁榮與進(jìn)步。
風(fēng)繼續(xù)吹著，依舊有些冷，但是，太陽(yáng)出來(lái)了，我迎著朝陽(yáng)，大步向前，不顧前路荊棘滿布。因?yàn)椋俅蟮睦щy也難不倒友善的心，友善，在我行中。
友善的作文5
天空中的太陽(yáng)總是為你開(kāi)啟新一天的旅程，它用溫暖驅(qū)走世間的一切寒冷，也許它不會(huì)每天都對(duì)你燦爛地微笑，可是光明卻從未離開(kāi)。它就好像我們的心靈，不會(huì)時(shí)刻擁有陽(yáng)光，但卻始終向往光明。
風(fēng)聲呼嘯著，樹(shù)枝在風(fēng)中瘋狂地?cái)[動(dòng)著，仿佛在跳著一支不知名的舞蹈。窗戶也在風(fēng)的一次次撲打下瑟瑟發(fā)抖，偶爾發(fā)出一兩聲微弱的呻吟，卻依舊沒(méi)有停止與風(fēng)的對(duì)抗。
我剛打開(kāi)樓門(mén)，一陣風(fēng)沙便向我襲來(lái)，門(mén)也“咣當(dāng)”一聲，狠狠地撞在墻上。我揉了揉眼睛，一個(gè)老婆婆手中吃力的拖著一堆垃圾，無(wú)非是一些紙箱子和易拉罐。她卻小心翼翼地走著，不時(shí)停下來(lái)整理，一個(gè)個(gè)大小不一的紙箱子被整得十分整齊。她抬起頭，滿是皺紋的臉上掛著一絲和藹：“小姑娘，先別鎖門(mén)，謝謝你了！”此時(shí)的我猛然回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)“砰”地一聲，風(fēng)把門(mén)吹上了。我有些歉意地笑了笑，說(shuō)：“老婆婆，您別著急，我?guī)湍蜷_(kāi)�！贝蜷_(kāi)門(mén)后，我扶著門(mén)笑道：“您進(jìn)吧�！崩掀牌挪蛔〉叵蛭业乐x，那張飽含憔悴與滄桑的臉上，笑容卻如陽(yáng)光一般明媚。突然，我發(fā)現(xiàn)老婆婆的左手上竟然只有一個(gè)大拇指，她是個(gè)殘疾人。我有些錯(cuò)愕，趕緊搬起那些垃圾，幫助老婆婆放在樓道中�！爸x謝你啊，小姑娘……”老婆婆渾濁的眼中竟然泛起了些許淚花。我有些不知所措，忙道：“沒(méi)事，老婆婆�！彪x開(kāi)時(shí)，望著她那佝僂的背影，我想起了年邁的姥姥，眼角濕潤(rùn)了……
夜幕降臨了，我在燈光的陪伴下奮筆疾書(shū)，窗外霓虹燈與熙熙攘攘的人群交織著，孩童的歡笑聲不時(shí)傳入我的耳中，我嘆了口氣：“又是一個(gè)只有作業(yè)相伴的節(jié)日啊……”
突然，“篤篤篤”一陣敲門(mén)聲響起，我的心提到了嗓子眼，警惕地問(wèn)：“誰(shuí)？”“姐姐，你在家嗎？快開(kāi)門(mén)呀！”一陣銀鈴般的聲音響起，我長(zhǎng)吁了一口氣。打開(kāi)門(mén)，一張?zhí)煺嬷赡鄣哪橗嫵霈F(xiàn)在我眼前，我笑道：“小妹妹，是你呀！”“姐姐，這是媽媽給我買(mǎi)的蛋糕，送給你一個(gè)，可甜，可好吃了呢！”“謝謝你呀小妹妹，圣誕節(jié)快樂(lè)！”我摸了摸她的頭。“嗯，圣誕節(jié)快樂(lè)！姐姐再見(jiàn)！”望著她那蹦蹦跳跳的.身影，我的嘴角升起了一抹弧度。那是個(gè)圣誕老人，紅色的草莓，白色的奶油，正一臉滑稽的沖我笑，我的心里暖暖的，那是一份最好的祝福，這個(gè)圣誕節(jié)還有那份祝福陪伴著我……
人與人之間的溫情總是能驅(qū)走心靈的陰霾，只要我們學(xué)會(huì)友善，沐浴在友善的陽(yáng)光中，光明便從未遠(yuǎn)離！
友善的作文6
在成長(zhǎng)中有許許多多物快樂(lè)的事情，但在我的成長(zhǎng)中最讓我快樂(lè)的是——玩電腦。
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，電腦就進(jìn)入了我的家，很想去觸摸，我非常好奇，但又不知道如何下手?真是天助我也，這時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了雙休日電腦興趣班，雖然我沒(méi)參加，但我的妹妹參加了，因此教我電腦知識(shí)的“重?fù)?dān)”就落在妹妹身上了，她把她從學(xué)校學(xué)來(lái)的電腦知識(shí)，等回家以后在一五一十的交給我。
沒(méi)過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了如何開(kāi)機(jī)，去搜索。每天放學(xué)回家，跑到爸爸的房間，去登錄，首先要做的事情就放下書(shū)包，打開(kāi)電腦，一個(gè)勁的玩了起來(lái).一玩就上“癮”，忘了吃飯。
后來(lái)，一個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至?xí)俗鲎鳂I(yè)，兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)，爸爸的一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)電腦的朋友見(jiàn)我那么癡迷電腦，他說(shuō)過(guò)，他就給了我一個(gè)網(wǎng)址，他會(huì)上網(wǎng)告訴我，有什么事情，我就拿起他給我的...一玩就上“癮”。記得我讀四年級(jí)的時(shí)候�，F(xiàn)在，我感興趣得不得了!玩電腦是我成長(zhǎng)中最開(kāi)心，但在我的成長(zhǎng)中最讓我快樂(lè)的是——玩電腦，這時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了雙休日電腦興趣班、圖片，等回家以后在一五一十的交給我、最快樂(lè)的事了、奮斗，稀奇古怪物的東西。后來(lái)，有什么事情。沒(méi)過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了如何開(kāi)機(jī)，很想去觸摸，一個(gè)小時(shí)，他會(huì)上網(wǎng)告訴我。
這樣一來(lái)物，但我的妹妹參加了，只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我，兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)，他就給了我一個(gè)網(wǎng)址，用。每天放學(xué)回家，用他們的光榮的事跡來(lái)激勵(lì)自己向更高的`目標(biāo)前進(jìn)，還有一張自己做的精致的卡片，因此教我電腦知識(shí)的“重?fù)?dān)”就落在妹妹身上了、更好，打開(kāi)電腦，果然，找了找，我非常好奇，我就拿起他給我的網(wǎng)址上了進(jìn)去。
有時(shí)我還在網(wǎng)上讀書(shū)，及時(shí)了解國(guó)家大事、好老師，去登錄，有時(shí)甚至?xí)俗鲎鳂I(yè)；了解偉人、更新的知識(shí)來(lái)偽裝自己，忘了吃飯，去搜索，她把她從學(xué)校學(xué)來(lái)的電腦知識(shí)、好工具，還告訴我怎么制作幻燈片，一有空我總會(huì)跟爸爸的朋友在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面，電腦就進(jìn)入了我的家，讓一張普普通通的照片?真是天助我也，一個(gè)勁的玩了起來(lái)，我更迷上了打電腦，電腦已成為我的好朋友、讀報(bào)，變成“會(huì)動(dòng)”“有聲音”的魔幻圖片，他說(shuō)過(guò)，用他們高尚的品質(zhì)，首先要做的事情就放下書(shū)包在成長(zhǎng)中有許許多多快樂(lè)的事情，雖然我沒(méi)參加，跑到爸爸的房間，他還教我許多電腦上好玩的，里面有他寫(xiě)給我的一封信，但又不知道如何下手，爸爸的一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)電腦的朋友見(jiàn)我那么癡迷電腦。
我喜歡電腦，以此來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面。
友善的作文7
【作文題目】
從下面兩題中任選一題作文。
(1)閱讀下面的故事，按要求作文。
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發(fā)生糾紛，張老夫人修書(shū)送張英，張英回老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埨戏蛉私拥交匦牛叶『笸巳咧䦃�。葉府很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。從此，張葉兩府消除隔閡，世代友好。
請(qǐng)以“友善”“仁愛(ài)”“寬容”“大度”“謙恭”中的一個(gè)概念作為主旨，以你自己或周?chē)说纳顬椴牧�，�?xiě)一篇記敘文。
要求：①題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
(2)閱讀下列文字，按要求作文。
學(xué)校廣泛開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。張山同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，同時(shí)酷愛(ài)足球，非常想?yún)⒓訉W(xué)校的足球社團(tuán)。但張山的爸爸堅(jiān)決反對(duì)，他想讓張山專(zhuān)心學(xué)習(xí)，升入重點(diǎn)高中。張山不想犧牲自己的愛(ài)好，還是堅(jiān)持參加足球社團(tuán)的想法。請(qǐng)以“給張山爸爸的.一封信”為題目寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
要求：①不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
【優(yōu)秀作文】
談?dòng)焉?/strong>
什么是友善呢?今天來(lái)帶領(lǐng)大家談一談?dòng)焉?.....
其實(shí)在大家的生活中，友善時(shí)時(shí)刻刻在大家身邊﹕幫老奶奶老爺爺過(guò)馬路，好心阿姨叔叔給小朋友指路，撿到錢(qián)包交給警察叔叔處理從而找到主人，給流浪狗狗溫暖的一個(gè)家，看到尋人啟示幫助別人散發(fā)到自己的朋友圈讓許多人都來(lái)幫助尋找丟失的人，白衣天使護(hù)士不辭勞累讓病人康復(fù)......這些都是身邊的友善。然而還有許多友善的代表人物：父母、老師、護(hù)士、醫(yī)生，警察、交警、清潔工、出租車(chē)司機(jī)……他們都在用自己的善良默默的為社會(huì)付出。
友善，一個(gè)很普遍的詞，經(jīng)常被人稱道，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)友善可以不設(shè)防，袒露胸襟即使魯莽，也能得到理解，直率無(wú)忌即使過(guò)頭，也能得到原諒。與友善對(duì)話不需要拐彎抹角閃爍其辭，與友善共事不需要多個(gè)心眼反留一手。
友善也是一種美。有如心里種下甜蜜，臉上會(huì)洋溢著微笑一樣，友善就是心田里最茁壯最美麗的種子，友善還是澆灌這種子最及時(shí)有效的甘霖。相從心生。友善的人，無(wú)論長(zhǎng)相怎樣，他都是這個(gè)世界上最美麗的人。自私的人，即便面若桃花，也放散出狠毒的邪氣，讓人望而生畏。
心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，本來(lái)是生活中稀松平常的舉動(dòng)�？墒牵瑸楹斡袝r(shí)愛(ài)心變成了奢望，友善也只能可望而不可及呢?反到倒是那些看似毫不相干的人，在危難時(shí)伸出一雙手，在渴望慰籍時(shí)掏出了一顆心。其實(shí)，愛(ài)是沒(méi)有界限的，給友善設(shè)防的是冷漠的心。
正因?yàn)橛焉茮](méi)有城府不工于心計(jì)，正因?yàn)橛焉瓶偸菄?yán)以律己給人方便，友善也常常受到傷害、排擠和被忽視。即使是這樣，友善也只是默默地把委屈壓在心底，把不平融于不屈、無(wú)語(yǔ)，微笑依然。
友善，不僅僅是一個(gè)人的個(gè)性，不僅僅是一個(gè)人的素養(yǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)人延續(xù)生命的力量。他會(huì)讓我們的心情更輕松，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時(shí)刻享受到做人的樂(lè)趣……
友善的作文8
親愛(ài)的同學(xué)們：
待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。
“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
在公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的'書(shū)本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句傷害了你的感情``````這些都需要你用友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人的“對(duì)不起”，寬容，諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在生活學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，我們應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?
首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛(ài)心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!
我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
友善的作文9
說(shuō)到友善，我情不自禁地想起一個(gè)人。她曾幫我做過(guò)一件事，解了我的圍，讓我感激不已。
我剛上初一，班主任老師也許認(rèn)為我責(zé)任心較強(qiáng)，就把拖教室地面的任務(wù)交給了我。也正是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)，我認(rèn)識(shí)了她。她便是幫我解圍的那個(gè)人。
那天，我拖好地，興沖沖地拿著拖把沖下樓。來(lái)到水池旁，一邊享受著洗拖把的快樂(lè)，一邊欣賞著校園的美景。可就在我關(guān)水龍頭的那一瞬間，出現(xiàn)了意外。也許是因?yàn)槲矣昧μ�，也許是因?yàn)閯e的什么原因，水龍頭竟然掉下來(lái)了。頓時(shí)，水龍頭如決堤的江河，水奔流而出。眼見(jiàn)離上課的時(shí)間越來(lái)越近，我的心里也越來(lái)越著急。無(wú)論怎么急，都想不出辦法。有同學(xué)看見(jiàn)了我的窘態(tài)，讓我不要管它了，就讓它這樣流吧。我也想這樣做，但心中卻有一股力量驅(qū)使我留了下來(lái)。她，學(xué)校的一位女職工，在水池處洗衣服。她看見(jiàn)我很著急，便提醒說(shuō)：“把它裝起來(lái)不就行了嗎？”“我不會(huì)。”我只能這樣回答。大概是出于同情，她便親自來(lái)修。也許是老天可憐我吧，她竟然真的'修好了。我很開(kāi)心。又擔(dān)心它再次“決堤”，只得“十六計(jì)，走為上計(jì)”。非常抱歉，連句謝謝也沒(méi)有跟她說(shuō)。
友善的品質(zhì)，在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致！
雖然事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我始終都不能夠忘記她。我跟她只是萍水相逢，甚至連她的名字都不知道，但只因友善二字，我們才有了一面之交�？梢�(jiàn)，人心的力量確實(shí)強(qiáng)大。
友善的作文10
和諧之美，美在友善、美在和諧、美在誠(chéng)信、美在互助。
友善、和諧、誠(chéng)信、互助，這些都是人們必須要有的美德�！昂椭C”有著和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類(lèi)社會(huì)共同追求的美好價(jià)值觀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。
人和人的和諧需要諸多美好的品德來(lái)構(gòu)建，生活中的和諧之美無(wú)處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福!
和諧之美，美在友善!友善是每個(gè)人之間相互信任、相互承擔(dān)而建起立起的。
每個(gè)人都曾有因不經(jīng)意的一件事而獲得友善的經(jīng)歷，即使是陌生人，即使是關(guān)系一般的朋友、同事、親人等，都會(huì)因一件不起眼的`小事兒而倍感感激。
一輛公交車(chē)上有一對(duì)母女，母親因家庭條件不濟(jì)而去工地搬磚。因?yàn)閺乃且簧砝仟N不堪的衣服就可以看出。女兒大約只有小學(xué)一年級(jí)一樣大。這樣一對(duì)不起眼一對(duì)母女，為何會(huì)讓車(chē)上的所有人敬佩呢?
“叮叮叮叮，車(chē)站到了，請(qǐng)乘客們有序地上下車(chē)。”
“媽媽?zhuān)茵I了，我想吃火腿腸”，“寶貝，等一會(huì)兒到家后，媽媽給你做好不好?”“不嘛，媽媽?zhuān)揖鸵钥禳c(diǎn)�！蹦概畟z你一言我一語(yǔ)。這時(shí)，公交車(chē)司機(jī)生氣地吼道：“干嘛呢?還上不上車(chē)了?”“等一下，我們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)東西就上去“”，女人抱歉地說(shuō)道�！翱禳c(diǎn)啊”，一陣躁動(dòng)的聲音傳入女人的耳朵里。
上車(chē)后，別人用厭惡的眼光看著他們。“抓小偷啊”，一聲大吼，驚動(dòng)了公交車(chē)上所有人�！皫煾低＼�(chē)，快點(diǎn)”，女人焦急地說(shuō)道。于是，司機(jī)不耐煩地停下車(chē)。突然，女人下車(chē)制服了那個(gè)小偷。女人把東西還給了失主，他連忙道謝。瞬間，別人向這個(gè)女人投來(lái)了贊許的目光。
和諧之美，美在友善、美在人間!
友善的作文11
友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只援助之手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善，意味著關(guān)愛(ài)他人。它表明一個(gè)人胸懷的寬廣。就在去年的暑假里，我為我自己的一次友善舉動(dòng)而感到高興。
記得去年暑假，那一次我和媽媽一起去逛街，上了公共汽車(chē)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔�，我和媽媽也不例外，我和媽媽最后還是搶到了兩個(gè)座位。車(chē)上擠了很多人，坐著的人過(guò)了幾站差不多都睡了，站著的人也沒(méi)多少了，我本來(lái)也想睡的，可是突然間，看到一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺拄著拐杖，踉踉蹌蹌地上車(chē)了，可是已經(jīng)沒(méi)有座位，只好站著。汽車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)著，這位老爺爺用像竹竿瘦的手抓著一根汽車(chē)上的鐵柱�！袄蠣敔斦局酂嵫剑蝗缥易尳o老爺爺坐好了。”于是，我正準(zhǔn)備起身讓座，可是，我又轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我讓座了，那我不就沒(méi)得坐了嘛！老爺爺又不知道什么時(shí)候會(huì)下車(chē)，我一直站著的.話會(huì)很累的�？墒抢蠋煵皇墙�(jīng)常教我們對(duì)人要友善，要多幫助別人嗎？
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思想競(jìng)爭(zhēng)后，我還是主動(dòng)站了起來(lái)讓座，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您過(guò)來(lái)，您坐這吧�！崩蠣敔斠�(jiàn)我這樣，就不要意思地要推辭。我連忙急中生智，撒個(gè)謊說(shuō)：“爺爺，我的腿有點(diǎn)麻，站一會(huì)就好了�！睜敔斝α诵�，望望我，說(shuō)：“真懂禮貌！”老爺爺便坐下了，但他不久后就下車(chē)了，下車(chē)前還親切地對(duì)我說(shuō)了句：“謝謝了，小朋友！”我聽(tīng)了這話，心里像吃了蜜一樣地甜，其實(shí)幫助了別人自己心里也很快樂(lè)呀！
“ 幫助他人快樂(lè)自己”這話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)！原來(lái)友善也是同樣的道理。
友善的作文12
“友善之墻”最初出現(xiàn)在伊朗，在這面墻上任何人都可以將自己多余的衣服掛上，而有需要的人則可以隨時(shí)將它取走。很快，這面感動(dòng)世界的愛(ài)心墻得到傳播、復(fù)制，有了“中國(guó)版”。開(kāi)封作為一個(gè)淳樸和諧、愛(ài)心滿盈的文明城市，在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的當(dāng)下，自然積極響應(yīng)、迅速行動(dòng)，于街頭豎起了溫暖的“友善之墻”。
一件衣服，對(duì)于援助者而言，只是舉手之勞；但對(duì)于困境中的接受者，卻是雪中送炭，是濃濃的友善。通過(guò)“友善之墻”，愿意幫助他人的人，可以把這些衣服更快捷地送到需要的人手里，而需要幫助的人可以按需自取，同時(shí)尊嚴(yán)也得到了顧及�！坝焉浦畨Α弊尵栀�(zèng)和受助變得簡(jiǎn)單、自然、高效，更體現(xiàn)出了尊重、平等的理念，在現(xiàn)代社會(huì)里，這種慈善方式可貴、可行，有助于激勵(lì)更多的'人加入到行善隊(duì)伍中。
愛(ài)的創(chuàng)意可以復(fù)制并傳播，開(kāi)封街頭出現(xiàn)了第一面“友善之墻”，還應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)更多的“友善之墻”。我市各界愛(ài)心人士，可以參與到“友善之墻”活動(dòng)中來(lái)，相關(guān)部門(mén)可以積極引導(dǎo)、幫助建立起更多的“友善之墻”，讓人們更方便地送出愛(ài)心或者獲得援助，把溫暖傳遞給最需要的人。
友善的作文13
一次，我還在上海東方明珠廣播電視塔旅游觀光時(shí)，迎頭走過(guò)來(lái)倆位外國(guó)朋友。我對(duì)她們點(diǎn)點(diǎn)頭笑容，她們也友善地說(shuō)著“HeLLO!然后，一位外賓來(lái)訪贈(zèng)給我一枚澳洲袋鼠的徵章，我趕忙用不太熟練的英語(yǔ)說(shuō)“Thank you!分手的時(shí)候，大家招手揮手告別。
我覺(jué)得，我的微笑，我文明禮貌的表明，是友誼的黏合劑，它提高了我做為上海市民與這倆位澳洲好朋友的.友善情義。
友善是必須“表明的。在為人處事中，文明行為的舉動(dòng)、謙讓的提示、積極的招乎、臨別的招手，都能讓人倍感親近。例如，如果你見(jiàn)到有些人在拍攝照片時(shí)，可以稍等一下，讓人家拍完照再?gòu)娜思已矍疤み^(guò);下車(chē)時(shí)，你能謙讓一下必須照料的人;指路時(shí)，多講一兩句文明禮貌得話這種文明禮貌、友善的“表明是社會(huì)文明、品德修養(yǎng)的反映，其壓根立足點(diǎn)便是對(duì)其他人的重視。僅有明白尊重別人的人，才會(huì)獲得別人的重視。假如人和人之間都能彼此之間重視，用行動(dòng)表明自身的文明禮貌和友善，那麼社會(huì)發(fā)展上的人際交往便會(huì)越來(lái)越和睦、友好，社會(huì)風(fēng)尚也會(huì)產(chǎn)生變化，大家的社會(huì)道德面貌可能進(jìn)一步提高。
友善的作文14
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說(shuō)明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍��！
靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的.同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。
要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國(guó)每個(gè)角落！
友善的作文15
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青得茂密�？墒牵瑵u漸地，衰竭了下去…… ——題記淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書(shū)桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎？怎么，那是她嗎？我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：“我們快活嗎，我們到底快活嗎？為了那點(diǎn)小事……”
“是呀！我快活嗎？”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書(shū)桌臺(tái)上的.那段柳枝已變得干枯，它衰竭了�！八劳隽藛幔俊边@句疑惑又生入我心中，怎么才能讓它復(fù)活？媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光�！�
媽媽的話真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳栽發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。好美啊，柳葉青青！友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光！柳葉青青！友誼唯美至極！
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