[優(yōu)選]良師益友作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

良師益友作文1

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我家跨上了信息高速路》。課文中的主人公家里可以上網(wǎng)了，我們也通過(guò)課文認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)。

　　老師告訴我們，網(wǎng)絡(luò)就好像是遍布世界的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至是每個(gè)家庭都連接在了一起，使整個(gè)世界成為了“地球村”。網(wǎng)絡(luò)又像是巨大的百科全書，不論你遇到了什么問(wèn)題，都能在網(wǎng)絡(luò)上找到答案。網(wǎng)絡(luò)可真是神奇呀！看來(lái)網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西�？墒�，為什么老師不允許我們隨便上網(wǎng)呢？好東西不是應(yīng)該大家共享嗎？

　　我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題。老師告訴我，網(wǎng)絡(luò)雖然能夠給我們提供信息，方便我們聯(lián)系，但是網(wǎng)絡(luò)上還有許多不健康的信息、游戲。我們現(xiàn)在還小，自制力還不夠，一旦讓我們過(guò)度接觸網(wǎng)絡(luò)，很有可能就沉迷于那些不健康的游戲，不僅荒廢學(xué)業(yè)，而且損害身體。我們這些祖國(guó)花朵還沒(méi)開放就提早凋零了，多可惜�。∷�以，我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的自制力、自律性，學(xué)習(xí)合理利用網(wǎng)絡(luò)，將來(lái)才能讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。

　　聽了老師的話，我終于明白了。那些因?yàn)檫M(jìn)網(wǎng)吧而荒廢學(xué)業(yè)的`事情并不是故事，而是真正的警告。我們可不能隨便讓網(wǎng)絡(luò)毀了我們，而是要讓它成為我們的“良師益友”！

良師益友作文2

　　小時(shí)候，我只知道玩，卻不知道讀書，更不知道書里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書，我心里特不愿意。直到有一天，媽媽從書店里給我買了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫片一模一樣的書，我才有了讀書的欲望。

　　我手捧著自己喜歡的童話書，靜靜地坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見我愛(ài)上了讀書，像撿了寶似的滿臉喜色。于是她又給我買了幾本和動(dòng)畫片內(nèi)容一樣的好書，我越看越喜歡�，F(xiàn)在想想，這也許就是我開始喜歡讀書的初衷吧！

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上，老師每次提問(wèn)，我總會(huì)第一個(gè)舉起小手，發(fā)言熱烈，豐富的語(yǔ)言，常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書的甜頭，于是，我更喜歡讀書了。

　　一年又一年，好書在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了，讀書，豐厚了我的課外知識(shí)；讀書，提高了我的寫作水平。于是，我的'作文成了同學(xué)們搶讀的美文，還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢！一次又一次讀書帶來(lái)的收獲，一個(gè)又一個(gè)讀書換來(lái)的快樂(lè)，讓我真真正正愛(ài)上了讀書。

　　書，成了我成長(zhǎng)的伙伴，前進(jìn)道路上的良師。讀書，讓我知道了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我收獲著讀書的快樂(lè)與滿足。我感謝書，更感謝讓我愛(ài)上書的媽媽，感謝帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。

良師益友作文3

　　莎士比亞曾說(shuō)“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡�我認(rèn)為，書更像是我的老師和朋友。

　　讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書，媽媽常常會(huì)帶我指著書上的文字講故事給我聽。那時(shí)候，我還不懂看書的目的，只覺(jué)得書里的故事很好玩、很好笑。

　　上了一年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)看帶有拼音的書，自己開始閱讀，書就像是每天陪伴我的好朋友。

　　到了三年級(jí)，我又迷上了“童話故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書籍。我最愛(ài)看的要數(shù)《安徒生童話》了，“它”把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話世界，使我展開了不斷的想象。《101個(gè)好方法故事書》教會(huì)了我許多做人的道理和學(xué)習(xí)的好方法�！爸袊�(guó)四大名著”更是吸引了我，其中我最愛(ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì)七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養(yǎng)生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時(shí)深深愛(ài)上了閱讀，書籍成了我學(xué)習(xí)和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。

　　我馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因?yàn)槲迥昙?jí)的.作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書的時(shí)間很少。如果先看書又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。每當(dāng)做完作業(yè)我就立刻捧起圖書津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫我都能得到老師的好評(píng)，那都是因?yàn)槲椅�取了書里的精華。

　　閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！

良師益友作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)生動(dòng)形象的表達(dá)了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。

　　在我的小學(xué)生涯中，有一位是我至今都難以忘懷的老師——楊艷玲，她是教了我四年的語(yǔ)文老師�！傲紟熞嬗选保�這個(gè)詞簡(jiǎn)直就是為她量身打造，上課時(shí)她嚴(yán)肅認(rèn)真，用心教學(xué)，下課時(shí)，她的周圍就圍了一圈圓圓的黑腦袋，都爭(zhēng)先恐后的與她分享自己最近的開心事。

　　在寒風(fēng)凜冽的冬天，她的手凍得龜裂，但她只是默默的用膠布纏起來(lái)，她就像時(shí)不知疼痛一般，繼續(xù)在黑板上一筆一劃的書寫大量知識(shí)點(diǎn)，記得有次下課期間，我偶然看見他慢慢摘下膠布的手后，我的鼻頭酸了，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，那雙手布滿了小口子，有的口子甚至因?yàn)榉酃P的擠壓滲出了絲絲紅血，觸目驚心，就連我這個(gè)旁觀者都感到疼痛難忍，可是她卻像是習(xí)慣這種疼痛一般，面無(wú)表情地重新纏上膠布。這種不抱怨的高尚精神，也為我在以后的人生道路上開啟了一盞明燈。

　　在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一件令我頗為感動(dòng)的事發(fā)生了，在我以為楊老師把我們辦過(guò)的手抄報(bào)和寫過(guò)的日記及作文賣錢時(shí)，她卻不惜占用寶貴的兩節(jié)課時(shí)間，把我們從三年級(jí)起交過(guò)的所有手抄報(bào)和日記，作文全數(shù)發(fā)回，我拿著曾經(jīng)做過(guò)的每一份手抄報(bào)，看到它們一張張完好如初，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)。瞧著我的字跡從剛開始的稚嫩慢慢蛻變成現(xiàn)在的端莊整潔，回憶感滿滿。每看到一份作業(yè)時(shí)，我都能回想起做作業(yè)期間發(fā)生的事件，以及我那時(shí)埋怨作業(yè)多的'小表情。

　　就在我整理這些寶貴的回憶時(shí)，聽到了其他老師對(duì)楊老師的教育批判，便暗自下定決心，這次小升初考試我一定要好好考，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓老師不后悔她今天的所作所為，反而為此歡欣。果不其然，在這次小升初考試中，我們六一班的語(yǔ)文成績(jī)名列全縣前茅，這次我們都很開心，因?yàn)檫@既是對(duì)楊老師辛苦教學(xué)的肯定，又是我努力學(xué)習(xí)的成果。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能掂出它的分量，又有誰(shuí)能償還呢？楊艷玲老師，愿您桃李滿天下！

良師益友作文5

　　他，是一個(gè)文靜、聰明、帥氣的男孩，又是一個(gè)不折不扣的圍棋愛(ài)好者！

　　他有一頭黑色的亂發(fā)，跑起來(lái)的時(shí)候，那頭發(fā)如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似的懸停在半空中；眉毛平行著向兩邊伸展，就如兩把鋒利的長(zhǎng)劍；那修長(zhǎng)的劍眉下，有著一雙明亮的眼睛，如同兩口沒(méi)有一絲漣漪的井水；鼻梁卻很塌，小鼻孔，我真擔(dān)心他透不過(guò)氣來(lái)哩；還有一張棱角分明的嘴巴，里面有著一副潔白的牙齒；尤其是他的耳朵，像餛飩片一般又薄又大，大得有些夸張，大得有些不真實(shí)。

　　因此，僅憑這耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他！

　　乍見到他時(shí)，我就驚為天人！他不僅肩膀很寬，而且手臂修長(zhǎng)，他的雙手垂下時(shí)，能超過(guò)膝蓋。天生就是打籃球的料，腿又粗又壯，真是人也高馬也大�。∵@樣的`身材，想不威風(fēng)不凜凜都不行！我只能瞪著雙眼干巴巴地使勁羨慕忌妒恨哪！

　　他是個(gè)讀書狂，每當(dāng)別人在外面玩耍時(shí)，他卻一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子，魔術(shù)般拿出一本厚書，坐在椅子上靜靜地看著，好像這個(gè)世界里唯有他一個(gè)人似的，這時(shí)的他是那么充滿魅力，充滿神秘的樣子。他成績(jī)也好得不得了！年年期末考試都在九十五分以上呢！年年都被評(píng)選為“三好學(xué)生”。讓我佩服得五體投地的同時(shí)，恨自己這塊鐵怎么老是成不了鋼！

　　就是玩，我們也玩不過(guò)他。他有時(shí)也很調(diào)皮。要是他跟我們玩，那他也是樣樣拿第一。玩空竹，我們還沒(méi)轉(zhuǎn)起來(lái)，他就已經(jīng)把空竹在天上轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，讓我們看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一輪車呢，只見空竹一會(huì)在桿上轉(zhuǎn)圈，一會(huì)又在空中三百六十度旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)在還在線上如大卡車一般前進(jìn)后退，前進(jìn)后退……把這套動(dòng)作做完后，回頭望著我們這些呆樣，不由一笑說(shuō)道：沒(méi)什么，多練。呵呵，多練！！我想：那要練多長(zhǎng)時(shí)間��？比賽跑步，開跑時(shí)，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已搶先一步，在跑的途中，我們都在大口喘氣，汗珠直冒，他雖然也冒汗，可跟我們比起來(lái)，好了十萬(wàn)八千倍！在我看來(lái)，那較真勁與看書時(shí)一模一樣。

　　他的圍棋也下得了得！他曾取得過(guò)楚天杯第七名的成就。每當(dāng)遇見高手跟他對(duì)決時(shí)，他都越戰(zhàn)越勇，我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他，他說(shuō)：“困難在天才面前是一塊墊腳石，在堅(jiān)強(qiáng)者面前是一個(gè)進(jìn)步的階梯，在弱者面前是一道萬(wàn)丈深淵！我呢，雖說(shuō)算不上天才，但肯定是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，在我看來(lái)，高手就是困難，對(duì)我而言，是個(gè)進(jìn)步的階梯！

　　我恍然大悟，覺(jué)得很有道理，牢牢記在了心里！啊，我為有這樣的朋友而驕傲，自豪，他是我的良師益友，是我朋友圈子中的驕傲，他叫：陳一豪！

良師益友作文6

　　小時(shí)候的我，并不知道書是什么，讀書又是什么，當(dāng)我到6歲時(shí)，聽到別人說(shuō)：書可真是我的良師益友��！

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就經(jīng)�？葱∪藭�，也就比如《父與子》是記錄父親和兒子的日常生活和搞笑生活。

　　我上幼兒園時(shí)，就看過(guò)電視版的三國(guó)演義，別名三國(guó)志演義。里面的`關(guān)云長(zhǎng)重情重義，誓死不降，關(guān)于他的故事有過(guò)五關(guān)斬六將，云長(zhǎng)失荊州。張飛豪情壯志，最后被自己的兵給刺死。劉玄德沉著冷靜，關(guān)于他的故事有三英戰(zhàn)呂布。臥龍足智多謀，關(guān)于他的故事有空城計(jì)……歇后語(yǔ)有孔明借東風(fēng)一一巧用天時(shí)。

　　我上小學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多著名作家：葉圣陶、冰心、畢淑敏、許地山等。

　　我讀了《水滸傳》背了一百單八將的座次，知道里面的人怎么犧牲的，有的戰(zhàn)死，有的被毒死，有的病死，還有的落馬而死。我知道了世界死的最窩囊的五大戰(zhàn)士就比如張飛別自己的兵刺死，韓信被冤死……

　　書是我的良師益友。

良師益友作文7

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)尋求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，有的喜歡旅游，有的喜歡音樂(lè)，有的喜歡閱讀。遭受挫折時(shí)，我喜歡聽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，傷心痛苦時(shí)，我喜歡聽撫慰的話語(yǔ)，開心高興時(shí)，我喜歡聽贊賞的話語(yǔ)。這一切，我在書籍中都可以得到。

　　我的童年和剛開始的少年時(shí)期絕大多數(shù)都是在大片大片的孤獨(dú)中度過(guò)的，而后來(lái)是書幫我從孤獨(dú)中解脫出來(lái)。我以前以為只有那無(wú)聊、附庸風(fēng)雅的人才看書，而我們生活在21世紀(jì)，生活在科技那么發(fā)達(dá)的時(shí)代，隨便看看電視、上上網(wǎng)，我們的情感世界就比書中的世界豐富�？晌义e(cuò)了，現(xiàn)實(shí)生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國(guó)優(yōu)秀作文選》是在一次語(yǔ)文課上，百無(wú)聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書，翻起來(lái)就看，我記得里面有篇文章讓我淹沒(méi)在一大團(tuán)的悲傷中，久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我漸漸地沉浸在文字里，在字里行間舞蹈，在行句段落中躑躅，把自己交給了它們，每次看完一篇好文章，便會(huì)得到許多心靈上的震撼�；蛟S，是因?yàn)槲遗c作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來(lái)竟覺(jué)得那樣親近，沒(méi)有距離感。有些人、有些事，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻得到了永久的`回憶。如果沒(méi)有《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，我可能就不會(huì)完全蛻變成今天的我。

　　《全國(guó)優(yōu)秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒，字里行間濃縮了歲月的精華，醇香而樸實(shí)、卻不失厚重。一些筆墨能觸動(dòng)記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。

　　在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》的陪伴下，自己將不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。

良師益友作文8

　　在我的書柜里擺放著大大小小很多書，我時(shí)常一個(gè)人安安靜靜地讀書。

　　有一次，媽媽坐在椅子上捧著一本書津津有味地看著，我湊過(guò)去，“書里到底有什么能如此吸引人？”我看了看，全是文字，并沒(méi)有插圖，媽媽向我大致講述了書里的內(nèi)容，笑著說(shuō)：“待到你像我這么大時(shí)，你也會(huì)看這些書的'。”我半信半疑地看著媽媽。

　　過(guò)了幾天，媽媽買了一套漫畫書給我，我看著看著，居然被里面的情節(jié)吸引了，我不再怕看書，也常常沉浸在書中的情節(jié)里。我漸漸地發(fā)覺(jué)，我喜愛(ài)上了讀書。童話故事教會(huì)我真、善、美；軍事書讓我學(xué)到了兵法、戰(zhàn)略；科技書讓我懂得大自然中的奧秘；名人故事讓我學(xué)會(huì)做人、做事。不知不覺(jué)，書籍成了我的良師益友。

　　書，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書，帶我在智慧的天空中飛翔；書，帶我成為精神上的富翁。讀書使我快樂(lè)！

良師益友作文9

　　走在路上，鳥忽止鳴，花漸止香，靜靜地，悄悄的仿佛整個(gè)世界都怡然地睡了過(guò)去，只是夜格外可怕……

　　瞧，一個(gè)身影緩緩爬上了墻壁，在幽暗的燈光襯托著他，就像一個(gè)死神張牙舞爪地向我撲來(lái)，神色間猛然掠過(guò)一絲不安，隨著眉心的“擠壓”開始蔓延，是他嗎？下一瞬，下一秒，還是那個(gè)熟悉的“九陰白骨爪”，爬上我的肩頭，感觸到那硬邦邦的小細(xì)胳膊，帶著一連串不謂常人所作的“奸詐”笑聲，除了胡澤佳，還能有誰(shuí)！

　　可憐了這廝，沒(méi)見過(guò)他的人還真認(rèn)為帶了個(gè)“白骨精”呢

　　別看他的身材瘦削，可那高挺的鼻子卻始終格外兀地聳立著，兩嘴掰同時(shí)向上一撇，嘴唇稍有張開，不出所料那兩顆微有泛黃的大門牙格外引人注目。耳朵只是藏在如刺如針的頭發(fā)叢中，耳朵卻沒(méi)有掛下，也是高挺高挺的，眼神中的邪異讓人不知道他心中打的'是什么小算盤了，他將雙手緩移回身后，嘴中不斷地念念有詞道“喂，還記得我們上個(gè)星期去過(guò)什么地方嗎？”我道“文具店呀，怎么了？”他擺出一副愛(ài)管不管的神態(tài)道：“你知道我們買了什么嗎？”文具盒�。∨�！我好像還欠你錢來(lái)著他匆忙打接道：“唉呀呀，我都忘了嗎，我怎么還會(huì)記得是上上個(gè)星期六你和我到學(xué)校旁的文具店，你買了一個(gè)小熊牌文具盒，向我借的二十塊找來(lái)五元五的……”說(shuō)著他向我挑了挑眉，像是在暗示著我什么的。

　　我向天翻白眼，無(wú)奈地將那微有些破舊的十四塊五角正式給了他，好像有人跟他搶似的，迅速奪過(guò)錢，那至始至終皺著的眉也頓時(shí)像受到了感應(yīng)似地舒展開了，終于不像跟誰(shuí)有什么劫大怨愁了，露出了最真實(shí)也最燦爛的笑……

　　明月被眾多的星襯托著，就像他的心被眾多的錢襯托著，好像唯有那樣才能大放光明。

良師益友作文10

　　中國(guó)，一個(gè)文化遺產(chǎn)的圣地。古往今來(lái)，白紙黑字間墨香四溢，傳承著一個(gè)古老的文明——書法。書法，富有韻味的兩個(gè)字，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)神奇的藝術(shù)世界。

　　記得剛剛拿起毛筆的我，不知從何落筆，非常煩悶，覺(jué)得書法太難了。教書法的鄭老師知道后，微笑地拿起毛筆，只見她毛筆輕輕一頓一提，再慢慢一拖一轉(zhuǎn)，由細(xì)到粗，一個(gè)剛勁有力的“一”字出現(xiàn)在我面前。多神奇��！這個(gè)“一”字，像一塊強(qiáng)力磁鐵，把我深深地吸引住了。我不禁對(duì)書法另眼相看，只要我以后潛心學(xué)習(xí)書法，一定可以寫的像老師這么好，只有努力，才會(huì)有收獲。于是我自信地在白紙上寫了一個(gè)又一個(gè)“一”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻為我漫長(zhǎng)的學(xué)書之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我參加了一次書法比賽，信心百倍，結(jié)果卻是名落孫山，我暗暗定下目標(biāo)潛心練習(xí)書法。每天放學(xué)，我總是不由自主地拿起毛筆，翻開歐陽(yáng)詢的字帖來(lái)臨寫，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)遇到難寫的字，寫了幾遍還是不滿意，但想到機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，就耐住性子，認(rèn)真讀帖，牢記在心。臨摹時(shí)，一筆一畫，全神貫注，直到寫出了滿意的字。我終于了解了寫好字的訣竅，就在于一筆一畫的巧妙安排。終于，學(xué)校的書法比賽又到了，我信心滿滿，相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)。書寫內(nèi)容一發(fā)下來(lái)，我馬上把腦中儲(chǔ)存的字帖搬出來(lái)，努力思考每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，輕松地寫下了幾個(gè)秀氣的毛筆字。功夫不負(fù)有心人，我的付出有了回報(bào)，在與同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)中，我奪得年段第一名。

　　為了讓我們不懈怠，也為了讓我們了解更多的書法知識(shí)，老師經(jīng)常播放有關(guān)書法的視頻，為我們講解漢字的奇妙之處。我知道了一個(gè)平凡的“永”字，包含了漢字里的所有筆畫，不看不知道，一看嚇一跳，以前多次寫過(guò)“永”字，都不怎么注意，現(xiàn)在一看，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字里隱藏了這么多的秘密，令人驚嘆。我還了解了王羲之艱苦的學(xué)書生涯。王羲之小時(shí)候看先生寫“之”字，像一只生動(dòng)的鵝，活了似的，于是他照著老師的“之”字寫，感覺(jué)卻是“死字”，這使他十分懊惱。有一天，他走在池塘邊，看見一群鵝，自由自在，各顯出不同形態(tài)，頓時(shí)恍然大悟，開始學(xué)習(xí)寫出不同的“之”，那“之”字像被鵝附了身，活靈活現(xiàn)，在他的長(zhǎng)篇作品里，“之”字出現(xiàn)了上百個(gè)，在他的筆下，沒(méi)有一個(gè)“之”字相同，這個(gè)“之”也讓這位大書法家流傳千古，有了“天下第一行書”的雅稱。王羲之的書法讓我崇拜，王羲之學(xué)書的毅力和用心也讓我敬仰。

　　成功的路不止屬于一個(gè)人，有用的知識(shí)也不會(huì)只講給一個(gè)人聽，我的這些“書法家”朋友們，時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)我向前。在書法興趣班，老師特許我們?cè)谏险n之前的15分鐘聊聊天，我和幾個(gè)書法班的同學(xué)會(huì)聚在一起，拿出上節(jié)課寫的作品，互相點(diǎn)評(píng)，像開會(huì)一樣，把自己的看法一滴不漏地說(shuō)出來(lái)，有說(shuō)有笑。那一次，鄭老師讓我們欣賞全國(guó)書法獲獎(jiǎng)的作品，有一幅作品讓我們印象深刻：一張超大的.宣紙，上面小巧玲瓏的字一筆一畫都極為輕松，底色是淺藍(lán)的，有一種超凡脫俗的感覺(jué)，令人贊嘆。老師把書本往下拉時(shí)，全班驚呼，不是因?yàn)樽值男銡�，不是因�(yàn)樽謹(jǐn)?shù)多，而是因?yàn)樵谧髡呙�字的旁邊寫了兩個(gè)字：4歲！有人不禁贊嘆：“天下之大，無(wú)奇不有。4歲的孩子連走路都不穩(wěn)，能寫出這樣的毛筆字，真是神童呀！”我知道了書法不只是提筆寫字，要體驗(yàn)到樂(lè)趣，光會(huì)寫是不夠的，能和自己的朋友共同欣賞書法作品才能體會(huì)到學(xué)書法真正的樂(lè)趣。

　　書法，中國(guó)人的驕傲，它像一臺(tái)放映機(jī)，為每個(gè)走上書法道路的人放映出一部知識(shí)大片，給人裝上“心平氣和”的四個(gè)字。書法，我的良師益友！

良師益友作文11

　　我和手機(jī)如影隨形。這部手機(jī)是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。

　　我的這部手機(jī)是長(zhǎng)方形的，5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮，我每次觸摸它的時(shí)候，手指好像在滑冰一樣。手機(jī)的外殼是白色的，它有著鋼的堅(jiān)韌；著玉的圓潤(rùn)；有著雪的色澤……手機(jī)的后殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的外形，贏得了眾多粉絲的.青睞！浩瀚的星空是手機(jī)壁紙，它令我暢想無(wú)限。

　　它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強(qiáng)大的功能。它是我得力的學(xué)習(xí)用品。下學(xué)后我就會(huì)與它為伍，我會(huì)和它一起做作業(yè)，做完之后點(diǎn)擊“完成作業(yè)”，老師立刻就能查收到并及時(shí)批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的學(xué)習(xí)日有所進(jìn)。

　　手機(jī)是我暢快的交流平臺(tái)。通過(guò)它，我和同學(xué)們隨時(shí)表達(dá)問(wèn)候；還可以探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；交流學(xué)習(xí)中的收獲。如果我樂(lè)意，還可以和遠(yuǎn)方的弟弟視頻，問(wèn)候……它把地球連成一個(gè)大家庭。

　　手機(jī)是多功能的娛樂(lè)工具。我利用空閑時(shí)間玩游戲，來(lái)開發(fā)大腦；還可以聽音樂(lè)，看視頻……

　　手機(jī)是無(wú)限的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，它可以存天文地理、生物、數(shù)學(xué)……無(wú)所不知，它可是應(yīng)有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問(wèn)題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛(ài)不釋手。

　　手機(jī)讓我的生活更加有滋有味。手機(jī)真叫人喜愛(ài)！

良師益友作文12

　　記否莫奈筆下的那幅畫？您用“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”為它抒寫朦朧的詩(shī)意。記否伯牙與子期的《高山流水》？你用“流水不腐，高山不語(yǔ)”為他們高唱相濡以沫的曠世真情。記否康河橋畔那行吟的詩(shī)人？您用“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”詮釋一個(gè)迷失他鄉(xiāng)游子的心情。呵！文學(xué)，您為我打開了一扇窗，使我通過(guò)這有形的窗口，洞察了一個(gè)無(wú)形的世界！

　　是您領(lǐng)著我穿越了神奇的撒哈拉，跟隨三毛的腳印領(lǐng)略一個(gè)古老的國(guó)度如何在亂世中振奮，看無(wú)際的大漠上駱駝如何慟哭。是您領(lǐng)著我尋訪廢墟與文明，繁華與荒蕪，在帕提農(nóng)神廟前朝拜我虔誠(chéng)的心。是您領(lǐng)著我駕一葉扁舟，在漿聲燈影的秦淮河中看透人世虛蕪，在紙醉金迷的歡歌中洞察世事無(wú)常，在六朝金粉的神光中回味歷史。呵！文學(xué)，是您帶我穿越了世間，穿越了時(shí)空，在包羅萬(wàn)象的大千世界里尋找一方靈魂的`凈土。

　　是您讓我懂得了“不以物喜，不以己悲”的高闊境界，高呼“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”是您讓我忘記了學(xué)習(xí)生活中遇到挫折時(shí)的消沉，演繹出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”是您讓我拒絕了懦弱和退縮，用行動(dòng)證明了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。呵！文學(xué)，我從您身上學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。

　　您是一個(gè)“誨人不倦”的良師，告誡我們“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”您又是一位益友，伸出雙臂，指引著我們，不離不棄。我將用智慧，意志的帆，繼續(xù)這文學(xué)之旅。也許，在某個(gè)寧?kù)o的港灣，在某座隱約的燈塔上，我就能望見您詳和的面容。

良師益友作文13

　　初次相遇

　　我年輕的時(shí)候，第一次遇見你。年輕的手托起你，嶄新的紙張，艷麗的色彩，迫不及待的打開，趴在地上，抱頭，仔細(xì)閱讀，注視你。太陽(yáng)底下，微風(fēng)吹過(guò)，紙輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，奏出甜美的旋律。不知不覺(jué)，時(shí)間的`流逝讓我感受到了書的魅力。

　　再次見面

　　我在長(zhǎng)大，你在變，少了孩子氣，多了成熟，拼音漫畫沒(méi)了，變成黑白，加墨香，但不變的是我對(duì)你的愛(ài)。通過(guò)你，我了解了中國(guó)五千年的歷史，了解了祖國(guó)大好河山的美景，了解了自古以來(lái)忠臣的錚錚鐵骨，了解了做人的基本道德。這是你的作文，我的好老師，帶我欣賞無(wú)限風(fēng)光，感嘆其中奧秘。你是你，我是我，但我們交心，互相照顧，感染我。

　　終于在一起了

　　初中的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁重，作業(yè)的繁多，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，可我依然放不下的是對(duì)你執(zhí)著的依戀。我在這里徘徊，再一次，泛黃的書頁(yè)依然有自己的風(fēng)采。我沉迷其中，認(rèn)真寫作，沉浸在靈魂中，遨游藝術(shù)殿堂。世界越來(lái)越小，在這之間，只有我們不能打擾任何人。這就是你，我最好的朋友，孤獨(dú)寂寞，陪著你，陪著你度過(guò)難關(guān)。我心想，我一定要和你在一起，永不放棄。

　　現(xiàn)在你是我生活中不可或缺的一部分，你不是隨便開玩笑的。你付出的不僅僅是知識(shí)，更是精神上的慰藉。你是個(gè)好老師，也是個(gè)好朋友。

良師益友作文14

　　快到清明節(jié)了。我們的小主人報(bào)社新聞學(xué)院組織了一次清明節(jié)的采訪。這也是我第一次面試。我在面試現(xiàn)場(chǎng)前舉著面試現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。我在喜悅中還是有點(diǎn)緊張�？吹狡渌�“同胞”已經(jīng)在采訪了。我也一步?jīng)_進(jìn)去。

　　當(dāng)我在人群中四處張望。其他小記者已經(jīng)在采訪了。

　　我馬上找了個(gè)店員，問(wèn):“我是小主人報(bào)的小記者。你愿意接受我的采訪嗎？”但是我馬上就被拒絕了。不到最后絕不放棄！耶！

　　我轉(zhuǎn)向另一個(gè)店員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。店員同意了我的采訪。于是，我就忙著和她交朋友�！澳阋惶旃ぷ鲙讉�(gè)小時(shí)？不累嗎？”阿姨似乎想笑。他滿臉通紅，答道:“一般一天8小時(shí)，累了就一定累了�！比缓螅�我直奔主題，“你知道清明節(jié)是什么時(shí)候嗎？過(guò)去的清明節(jié)你是怎么過(guò)的？”大媽回答:“清明節(jié)是4月5日，平時(shí)去掃夕陽(yáng)�！蔽蚁胂硎苊嬖嚨臍夥�，說(shuō)一句“我能給你猜個(gè)謎語(yǔ)嗎？”清明前后(打一個(gè)字)�！薄白屛蚁胂搿�對(duì)，對(duì)，對(duì)。天氣晴朗！”“沒(méi)錯(cuò)！中國(guó)有很多抗日英雄。你能說(shuō)出一兩個(gè)人的名字嗎？你最佩服誰(shuí)？”“很多。劉胡蘭，黃繼光等�！拔伊⒖贪褑�(wèn)題變成了現(xiàn)實(shí)�！爆F(xiàn)在有很多孩子給長(zhǎng)輩蓋墳，搭起道場(chǎng)。你見過(guò)這種現(xiàn)象嗎？“你覺(jué)得這個(gè)怎么樣？”不知為什么，我汗流浹背。阿姨看到我的樣子差點(diǎn)笑出來(lái)。她忍住笑說(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得是浪費(fèi)�！薄爸x謝阿姨接受我的`采訪，請(qǐng)幫我簽個(gè)名�！�

　　當(dāng)我收到第一個(gè)簽名時(shí)，我沒(méi)有提到我有多開心。只完成了1/5。

　　于是，我“踏上了征途”。我問(wèn)一個(gè)妹子，她居然回答說(shuō)建墳立道場(chǎng)是風(fēng)俗。我沒(méi)聽發(fā)呆，真的有自己的看法。我不禁贊嘆這個(gè)世界有多大。

　　這次面試，我一共面試了6個(gè)人，不止一個(gè)。其他小記者雖然采訪了7個(gè)，甚至有11個(gè)。但我還是覺(jué)得很滿足，因?yàn)槲也粌H知道大家對(duì)清明節(jié)的看法，還鍛煉了我的口才和采訪能力。我太為自己驕傲了！

良師益友作文15

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍�就像我們的老師，帶我們遨游知識(shí)的海洋。書也是我們的好朋友，帶著我們向成功的彼岸劃去，我和書之間就發(fā)生了件囧事。

　　記得那時(shí)，媽媽剛給我買了一本古代的.小說(shuō)，我被小說(shuō)中的人物深深吸引了，讀得津津有味。這時(shí)媽媽讓我出去買瓶醬油，她叫了我好多遍�？晌乙呀�(jīng)深深地被書中的人物吸引住了，連理都沒(méi)理她。媽媽又叫我?guī)妆�，我還是沒(méi)答應(yīng)，媽媽終于發(fā)怒了，“咚”一腳就把我臥室的門給踢開了，我被嚇了一跳，媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你知不知道我叫了你多少遍嗎？怎么一看上書，就成了‘麻醉’狀態(tài)呢？還不趕緊去給我買醬油？”“哦”！我只好戀戀不舍地放下書，從抽屜里拿了錢，去買醬油去了。

　　一路上，我一直模仿著書中人物的舉止動(dòng)作，嘴上還不停地說(shuō)著書中人物的臺(tái)詞，絲毫沒(méi)有注意到路人看我像看傻子的表情。

　　到了便利店，我沖著老板說(shuō)：“嘿，小二，來(lái)瓶醬油�！敝灰娔俏焕习迤婀值目粗�我。我又多重復(fù)了幾遍，可他還是呆呆的、疑惑的看著我。過(guò)了一會(huì)兒，我才意識(shí)到我說(shuō)的是小說(shuō)上的臺(tái)詞。于是我趕緊對(duì)那位叔叔說(shuō)：“不好意思，叔叔，我說(shuō)錯(cuò)話了，給我拿一瓶醬油�！蹦俏焕习宀艔呢浖苌夏昧艘黄酷u油給我，我匆匆付了錢，灰溜溜的跑回了家。一回到家又開始看那本小說(shuō)了。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你可真是個(gè)‘書呆子’啊！”

　　看書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶我們的情操。書不但讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我發(fā)生了許多囧事，可我還是一如既往的喜愛(ài)它。同學(xué)們，你們也做個(gè)愛(ài)書之人吧！

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