正能量作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的正能量作文，歡迎閱讀與收藏。

正能量作文1

　　1、 生活，就像一個(gè)無形的天平，站在上面的每個(gè)人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找一個(gè)平衡的支點(diǎn)，使自己站的更穩(wěn)，走的.更好，活的更精彩！

　　2、 使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

　　3、 如果你堅(jiān)信石頭會(huì)開花，那么開花的不僅僅是石頭。

　　4、 當(dāng)你一門心思撞南墻的時(shí)候，南墻就消失了。

　　5、 過所愛的生活，愛所過的生活，快樂的生活，才能生活快樂，快樂的工作，才有快樂人生，生活的理想其實(shí)就是理想的生活！

　　6、 前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

　　7、 記住：當(dāng)堅(jiān)持之苦大過放棄之痛，是該放手的時(shí)候了。

　　8、 我要努力，至少不給未來得自己回憶時(shí)，留下任何遺憾。

　　9、 能讓你以前喜歡的人現(xiàn)在反過來追你那才是本事。

　　10、 如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個(gè)耳光，反抗總比流淚強(qiáng)。

　　11、 別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會(huì)擁有。

　　12、 有時(shí)候，受了委屈，本來不想哭，可是只要?jiǎng)e人一問你怎么了，就會(huì)忍不住地流眼淚。

　　13、 忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

　　14、 路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

　　15、 狀態(tài)是干出來的，而不是等出來的。

　　16、 你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。

　　17、 與其在別人的生活里跑龍?zhí)�，不如精彩做自己…�?/p>

　　18、 生活就像一輛變速自行車，有的檔很多人從來沒用過。

正能量作文2

　　1、 過去的事，就讓它過去吧，我們錯(cuò)過了昨日的日落，再也不能錯(cuò)過今日的日出，保持平衡的.心態(tài)，以最美好的心情來對(duì)待每一天，每一天都會(huì)充滿陽光，洋溢著希望。

　　2、 每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

　　3、 我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。

　　4、 生活不是用來妥協(xié)的，你退縮得越多，能讓你喘息的空間就越有限。日子不是用來將就的，你表現(xiàn)得越卑微，一些幸福的東西就會(huì)離你越遠(yuǎn)。

　　5、 只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天。

　　6、 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

　　7、 不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

　　8、 這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

　　9、 無論有多困難，都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。

　　10、 成長(zhǎng)道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　11、 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久！

　　12、 我會(huì)把每一次改變當(dāng)做成長(zhǎng)，哪怕是痛也值得。

　　13、 要先打敗任何事情得先學(xué)會(huì)打敗自己。

　　14、 寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔

　　15、 不去追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。不往前走，永遠(yuǎn)原地停留。

　　16、 沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

　　17、 有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。

　　18、 路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過。

正能量作文3

　　正能量就是一種正氣，負(fù)能量則是一種邪氣。

　　 正能量就是積極、樂觀、陽光、向上；負(fù)能量則是消極、悲觀、陰暗、沒落。

　　 近朱者赤是正能量；近墨者黑是負(fù)能量。

　　 跟好人學(xué)好人是正能量；跟巫婆嚇家神是負(fù)能量。

　　 每個(gè)人身上都有正能量和負(fù)能量。當(dāng)你清醒，當(dāng)你豁達(dá)，當(dāng)你理性，你釋放的是正能量；當(dāng)你執(zhí)迷，當(dāng)你狹隘，當(dāng)你無知，你釋放的是負(fù)能量。

　　 正能量是社會(huì)的健康細(xì)胞；負(fù)能量是社會(huì)的癌細(xì)胞。

　　 “大道之興也，天下為公”是正能量；“大道之衰竭也，天下為私利”是負(fù)能量。

　　 佛經(jīng)認(rèn)為：內(nèi)心的慈悲舍（慈心舍心悲憫心）是正能量；內(nèi)心的貪嗔癡（貪欲淫欲憤怒欲）是負(fù)能量。

　　 “大舍是佛”是正能量；“大貪是魔”是負(fù)能量。

　　東方文化倡導(dǎo)的“君子寓于義”（為公眾道義而奮斗）是正能量；東方文化反對(duì)的“小人寓于利”（為個(gè)人名利而奮斗）是負(fù)能量。

　　 人生習(xí)慣性地把陽光的、美好的、快樂的、高尚的稱為正能量；把消極的、痛苦的、陰暗的、丑陋的稱為負(fù)能量。

　　 人生就是不斷的選擇，走對(duì)了就是正能量；錯(cuò)了就是負(fù)能量。

　　 正能量超過負(fù)能量的時(shí)候，人就神清氣爽，奮發(fā)向上；負(fù)能量超過正能量的時(shí)候，人就灰心喪氣，消極低沉。

　　 吸收正能量；遠(yuǎn)離負(fù)能量。

　　 它是正能量，讓自由成為自由，讓財(cái)富成為財(cái)富；它是負(fù)能量，讓欲望成為欲望，讓戰(zhàn)爭(zhēng)成為戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　 正能量可傳遞；負(fù)能量會(huì)傳染。

　　正能量是由于人類的正面努力，產(chǎn)生了一種有益的能量；而負(fù)能量是由于負(fù)面情緒的作用下，產(chǎn)生了一種有害的.能量。

　　寬容、勤勞、大方、謙虛、求真務(wù)實(shí)、樸實(shí)這些行為和性格都會(huì)形成正能量；自私、懶惰、虛榮、小氣、狹隘、假大空、過于計(jì)較等都會(huì)形成較多的負(fù)能量。

　　 “太極”是美麗的，正能量讓太極越來越美；負(fù)能量則是讓太極越來越丑。

　　 正能量的關(guān)懷適合坦途的賞花者，而負(fù)能量的刺激適合絕壁的攀登者。

　　 任何人的內(nèi)心都是正能量和和負(fù)能量的混合體。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)培育自己內(nèi)心的正能量增長(zhǎng)，控制自己內(nèi)心的負(fù)能量膨脹。

　　 一個(gè)正能量為主的人，吸引的也是正能量；一個(gè)負(fù)能量為主的人，吸引的往往也是負(fù)能量。

　　 提升人們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量；規(guī)避自私、猜疑、沮喪、消沉的負(fù)能量。

　　 讓人生永遠(yuǎn)樂觀、積極、陽光、自信，就是美好的正能量；讓人生不斷悲觀、消極、陰暗、自卑，就是丑惡的負(fù)能量。

正能量作文4

　　“正能量”一詞近來成為了最火的網(wǎng)絡(luò)用語，向社會(huì)散播正能量，在我看來是一件，既有趣又有意義的事。

　　生活中我們總在面對(duì)困難時(shí)退縮恐懼。對(duì)未來生活對(duì)自己沒有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來滿滿的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。

　　以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì)消沉，躲避，頹廢，感覺自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開始，變得積極，樂觀，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現(xiàn)不了的理想時(shí)，我總會(huì)在心底暗說：“有什么不可能的?我憑什么不行?只要找對(duì)方向， 努力堅(jiān)持，為什么不可以?”

　　昨日我看到這樣一句話：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說明志存高遠(yuǎn)者，當(dāng)十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì)成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現(xiàn)在很平凡，但我堅(jiān)信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jī)。人生下來不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì)降臨?

　　再來談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因?yàn)榈枚�高興失而沮喪�？捎械帽赜惺�，要坦然面對(duì)才能笑看人生。人世無常，便要隨遇而安，以變制變。

　　正能量可以讓人的生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標(biāo)簽，我希望帶著這個(gè)標(biāo)簽，活出自己的風(fēng)采，散播它的`美好�！叭�，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準(zhǔn)則。如果正能量在社會(huì)上隨處可見，那將是一個(gè)國家強(qiáng)大復(fù)興的時(shí)候，成為這個(gè)國家的外在面貌和靈魂，而我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)外國人口中的“東亞病夫�！�

　　用散播一詞來裝飾正能量，是因?yàn)樗�具有傳染力，�?dāng)我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì)受到影響，充滿對(duì)生活的熱愛，不會(huì)再整天埋怨，無所事事重復(fù)著機(jī)械般無意義的生活。做一個(gè)充滿正能量的人吧，你的人生會(huì)有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。

正能量作文5

　　——讀《海底兩萬里》有感

　　每一個(gè)人都是一個(gè)生命，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵，都有自己的能量，無數(shù)的微塵匯集成一片光明。——題記

　　窗外的晚霞，漸漸消散，繁星開始閃現(xiàn)在星空中，我被浸在黑暗里。風(fēng)起，引得幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹梵唱，月上枝頭，我捧起《海底兩萬里》與它促膝長(zhǎng)談。

　　故事要從1866年開始說起，那年，有一輛船只被一個(gè)龐然大物撞破，有人以為是一條獨(dú)角鯨，但法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)，那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球航行。

　　故事的情節(jié)時(shí)而美妙，令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生，令人揪心。我最欣賞的人物是具有正能量的尼摩船長(zhǎng)，他駕駛諾第留斯號(hào)，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落，他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當(dāng)然，對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國的英國軍艦，他也絕不放過，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和貧苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的正義斗爭(zhēng)。

　　這如當(dāng)下流行語“傳遞正能量”一樣，尼摩船長(zhǎng)的`精神，使人振奮。它如春天淅淅瀝瀝的春雨，似夏日的一股清泉，宛冬日的一縷暖陽。而正能量是用行動(dòng)來傳遞，不是紙上談兵。當(dāng)今社會(huì)中，令人心寒的事層出不窮，如“摔嬰事件”“小甜甜事件”不過也涌現(xiàn)出無數(shù)默默釋放正能量的人，如“最美的老師”“最美的阿姨”

　　社會(huì)上有些地方還長(zhǎng)著許多荒草，等待我們?nèi)デ謇�。讓我們追隨尼摩船長(zhǎng)的腳步，傳遞正能量！

正能量作文6

　　羅曼·羅蘭說：“沒有偉大的品格沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！睍r(shí)代在發(fā)展，生活依舊繼續(xù)�；叵肫鹕�命中那些久久回蕩，沁人心脾的正能量佳話，我的心里還是含會(huì)泛起漣漪。

　　心中不禁問起正能量究竟在哪？

　　其實(shí)，正能量就在我們身邊，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你有聆聽世界愛的耳朵，只要你有一顆感受善的心靈，你會(huì)看到一雙隱形的'翅膀，引領(lǐng)難免往真善美的境界自由飛翔，你就會(huì)聽到世界最美妙的聲音，那是對(duì)愛的呼喚，你就會(huì)感受到一股冷冷淙淙的清泉，給你滋潤，讓你品嘗愛的甘泉。

　　生活在同一片陽光下，我們每天上演著不一樣的戲劇，請(qǐng)告訴我，你應(yīng)該依然還記得為了學(xué)生的生命而永遠(yuǎn)的不能正常行走的“最美女教師”張麗莉，對(duì)嗎？請(qǐng)告訴我，你應(yīng)該依然還記得為了救下一車乘客而永遠(yuǎn)離開了我們的“最美司機(jī)”吳斌，對(duì)嗎？你應(yīng)該依然還記得那一幕幕催人淚下詮釋著愛與無私的偉大品格。

　　而我卻還記得，那車來車往站在街邊對(duì)著路人行乞的老人，用他們無用助、孤獨(dú)的眼神博取一絲溫暖，而我們看到是世上滿心的厭惡與冷漠的嘴臉。

　　如果說，沒有張麗莉的見義勇為和吳斌的負(fù)責(zé)行為，后果，我們可想而知，如果說，在路邊看到行乞的佝僂老人，我們能給他們一絲溫暖與同情，世界會(huì)不會(huì)因此變得不一樣？

　　我曾看到一篇報(bào)導(dǎo)：“他是一位平凡的鄉(xiāng)村教師，他在三尺講臺(tái)上一站就是32年，他把自己的青春和熱血灑在了這片南國的土地上。三十載風(fēng)雨，三十載春秋。他堅(jiān)守著清貧，忍受著孤獨(dú)，播種了滿天下桃李芬芳，卻積勞成疾身患絕癥的永遠(yuǎn)的離開了他心愛的學(xué)生�！彼麕Ыo我們的何償不是正能量，他就是最美的鄉(xiāng)村教師，他就是最美三亞人——傅厚明。他的無私奉獻(xiàn)深感著每一個(gè)人，正是他的正能量，才讓多少有夢(mèng)想的大學(xué)生愿意來這座大山支教，正是因?yàn)橛辛苏�能量的傳遞，讓我們的生活變得如此豐富多彩，我們的生活需要正能量，我們需要向世界傳遞正能量。

　　這時(shí)我心中不由得響起那首熟悉的旋律：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是幸福的源泉……只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�

正能量作文7

　　在我們的身邊，有許多做了好事的好人，他們身上展現(xiàn)著美，展現(xiàn)著社會(huì)的正能量！拾荒大叔——孫道升就是其中的'一位！

　　夜幕降臨了，朝陽市場(chǎng)中的拾荒者——孫道升在垃圾箱里翻垃圾，翻著翻著，他突然看見了一個(gè)棕色女式錢包，只見他的臉上露出了笑容，他趕忙把錢包拾出來，打開一看，傻眼了，心里也涼了半截！里面沒有錢，可是里面卻有很多信用卡。他轉(zhuǎn)念一想，不行，我得把錢包還給人家！孫道升按著卡上的信息，來到了可戀村，他問了路人，誰知村子拆遷了，搬到了蟠桃園，他又頂著寒風(fēng)，開始了30公里的路程，路上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，只見孫道升裹緊了衣服，繼續(xù)向前走！到了晚上10點(diǎn)半，他找到了蟠桃園，在門衛(wèi)大叔那里度過了一夜。

　　到了第二天，他找到了失主，把錢包還給了失主，他看見失主說的第一句話就是：“大妹子，沒耽誤你用吧，錢包還給了你，我也就放心了！”失主看見了孫道升，一個(gè)勁兒的說謝謝。她打量著孫道升，瘦弱的身體，黝黑的皮膚，臉上刻滿了皺紋，臉上長(zhǎng)著凌亂的胡須，身上穿著一件破舊的黑棉襖，穿著一條洗的發(fā)白的牛仔褲，此時(shí)的失主感嘆：“真不知道孫大爺您是怎么度過那一個(gè)晚上，孫大爺為了把錢包還給我，在寒風(fēng)凜冽的晚上走了30里，只為把錢包還給我！謝謝！謝謝！”

　　一個(gè)拾荒者，為了一個(gè)錢包，在晚上走了30里，可以用一個(gè)字來說是美，而用三個(gè)字來說，就是正能量！

正能量作文8

　　我們身邊，常常會(huì)有許多正能量，他們用自己的行動(dòng)給我們鼓勵(lì)，溫暖著我們的心。其中讓我印象最深的是一位老爺爺。

　　有一天，我們到公園里去玩，看到了一位白發(fā)老爺爺，穿著輪滑鞋在那里溜來溜去，同時(shí)手里還拿了三個(gè)籃球，不斷地表演著雜技。他腰上還掛著一個(gè)錄音機(jī)，播放著輕快的音樂，許多人自發(fā)地圍過去看。他們很佩服老爺爺這么大年紀(jì)了，還能這么輕松自如地玩輪滑，表演這么好的雜技。

　　過了一會(huì)兒，老爺爺停了下來，換了平時(shí)穿的鞋子，我們以為他又要表演其他的.雜技了，于是大家都默默地等待著。但老爺爺從旁邊拿出了一個(gè)大掃把，慢慢地把地上的垃圾、落葉打掃得干干凈凈。

　　這時(shí)，有人問老爺爺：“老人家，你今年多大了？為什么還在這干活掃地呢？”。老爺爺笑著說：“我今年七十多歲了，已經(jīng)退休了，在家里也沒什么事，來這里鍛煉身體，看到地上有垃圾順便打掃一下而已，就當(dāng)發(fā)揮一下余熱吧�！�

　　老爺爺這樸實(shí)的話感動(dòng)了我和周圍的人，大家紛紛給老人家點(diǎn)贊。我們一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的正能量，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

正能量作文9

　　我最近讀了一本書，使我感受很深，這本書叫做《別有用心的“同桌方案”》。

　　文中的主人公王鐘忘，他的原名叫王一朱，是把父母的姓加在一起，中間第一是事事都爭(zhēng)第一的寓意。后來，為什么變成了王鐘忘呢?這是因?yàn)樗�小時(shí)候什么事轉(zhuǎn)眼就忘，所以父母希望用這個(gè)名字提醒他。雖然他有這樣一個(gè)壞毛病，但是他活潑開朗、積極向上的性格還是非常惹人喜愛的。

　　有一天班級(jí)里來了位新同學(xué)，還意外地成為了王鐘忘的新同學(xué)，可是王鐘忘不明白為什么要他和新來的夏阿雪同桌，不過這個(gè)謎團(tuán)很快就解開了，老師告訴他：夏阿雪是單身家庭的孩子，她在父母離婚前還很活潑，可后來也變得越來越自卑了，也不愛說話了，安排你跟她同桌，是想讓你把快樂傳遞給她。王鐘忘明白了老師的用意，主動(dòng)向夏阿雪問好，可是幾乎每次都碰了一鼻子的灰。于是，王鐘忘想出了一個(gè)“餿”主意，他決定改變自己“土老冒”的形象，沖入時(shí)尚前衛(wèi)的浪潮中。所以，王鐘忘決定先從頭發(fā)入手，他來到理發(fā)店，經(jīng)過改頭換面之后，王鐘忘走路的姿勢(shì)都不一樣了，他覺得自己像快樂男聲里的'小伙子了�？墒峭瑢W(xué)們都說這是個(gè)“鳥窩”，不過這還有價(jià)值的，因?yàn)橄陌⒀┙K于笑了，她也不自卑了，有時(shí)還會(huì)跟王鐘忘開小玩笑呢!。

　　這個(gè)故事，讓我感受最深的不是王鐘忘的丟三落四，而是他對(duì)同學(xué)的那種關(guān)心，千方百計(jì)想讓別人開心的想法。在如今的社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈，長(zhǎng)輩們都忙工作，與我們?nèi)鄙贉贤�，甚至把我們忽略了，所以我們要向王鐘忘，積極向上，把正能量傳遞給所有人。

　　正能量，看不見，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來，匆匆逝去，沒有太多欣喜與歡樂。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽光下吸收精華，安康快樂成長(zhǎng)。

正能量作文10

　　是什么讓這片土地安詳靜謐？是什么讓您的發(fā)展蒸蒸日上?是什么讓人們的生活富足美好?是什么讓人們的夢(mèng)想觸手可及?是正能量！正能量助推了中國的發(fā)展，正能量成就了中國夢(mèng)。

　　自古以來，中華民族每當(dāng)在危機(jī)時(shí)刻總是有人挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著民族、他人利益，彰顯著人性的光輝，其在危急時(shí)刻表現(xiàn)出來的正能量，詮釋著正義、和平、大愛、仁義，無堅(jiān)不摧令人動(dòng)容。

　　20xx年7月21日夜至22日清晨，北京迎來自1951年有氣象記錄以來的最強(qiáng)降雨。大雨來襲，白晝?nèi)缫�。北京城�?nèi)水深過腰，內(nèi)澇嚴(yán)重，公交、地鐵等公共交通幾近癱瘓，大量汽車在雨中拋錨，八萬人被困機(jī)場(chǎng)，數(shù)萬名群眾被迫轉(zhuǎn)移。滯留在北京機(jī)場(chǎng)的旅客心急如焚，不少旅客在微博上發(fā)布了求助信息。在這危急時(shí)刻，北京的網(wǎng)友自發(fā)組織愛心車隊(duì)，開啟雙閃燈，冒險(xiǎn)前去機(jī)場(chǎng)救人，免費(fèi)將旅客載到城里，一盞盞雙閃燈像天空中皎潔的星星給那個(gè)令人恐怖無助的夜晚帶來了生機(jī)和希望。很多街道邊的飯店、公司紛紛打開在暴雨中緊閉的門，將困在街上大水中的人接進(jìn)來，免費(fèi)提供食宿。善良的人性之花，芳香四溢！更讓人感動(dòng)的是：北京燕山向陽路派出所所長(zhǎng)、45歲的李方洪在其轄區(qū)鳳凰亭村冒雨挨家挨戶搜救被困人員時(shí)，不小心扶上了一根漏電的`電線桿斜拉線，而倒在了水里，再也沒有醒來。

　　20xx年5月8日在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，第十九中學(xué)語文教師張麗莉迅速?zèng)_過去拉過了一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車面前，學(xué)生得救了，而張老師雙腿截肢，一時(shí)，最美女教師感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友。

　　20xx年5月29日浙江杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司吳斌駕駛大客車從無錫返回杭州。11時(shí)40分左右，車行駛到錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，迎頭砸穿大客車前擋風(fēng)玻璃，然后擊中吳斌。一瞬間吳斌身體強(qiáng)烈一震，本能的用右手捂了一下腹部，左手仍緊握方向盤。他并沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍著劇痛緩緩減速，然后拉起手剎，打開雙閃燈并打開車門并提醒乘客注意安全。正是吳斌一系列正確的動(dòng)作讓24名名乘客得救了，吳師傅卻永遠(yuǎn)離開了我們。

　　正是這些平凡的人用他們?nèi)跣〉纳碥|做出了不平凡的事情，那一瞬間所爆發(fā)出的正能量讓我們的國家為他們驕傲。一個(gè)國家的進(jìn)步、強(qiáng)大，不能單看這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平，還要看人們的思想、靈魂是否具有責(zé)任意識(shí)，我要說，正能量改變中國，發(fā)展中國，強(qiáng)大中國。

正能量作文11

　　我們每個(gè)人都是能量場(chǎng)，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈�，才能使我們身邊充滿正能量。

　　又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人�。�

　　走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多��！我們只好等了！有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的`人說：“為什么不不接著剛才的水流洗？何必再擰緊、再打開？水流那么小，你能洗干凈嗎？她解釋道：“那樣更費(fèi)水！”

　　走到樓梯時(shí)，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺(tái)階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對(duì)勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_(tái)階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“這不是有人專門負(fù)責(zé)嗎？”她說：“對(duì)啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣��！”

　　我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志？何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)？正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！20xx釋放自己的正能量吧！

　　這就是我們的正能量！

　　今年寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫[我是正能量小孩]。整個(gè)寒假里，我每天都津津有味的閱讀這本書。

　　這本書里講的是一個(gè)膽小害羞，不善表達(dá)，沒有朋友，內(nèi)向，對(duì)自己沒有信心的小男生—————永哲。他每天的負(fù)能量感到痛苦又無奈又無法改掉缺點(diǎn)。這時(shí)霹靂霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工，許諾每天可以幫永哲三個(gè)忙。永哲因?yàn)橛辛绥婞c(diǎn)工的鼓勵(lì)和幫助，變得自信起來。不久，鐘點(diǎn)工就要暫時(shí)的離開永哲到飛船里去充能量，但十四天后鐘點(diǎn)工就會(huì)回來。鐘點(diǎn)工回飛船前就和永哲約定，永哲每天要堅(jiān)持獨(dú)自完成三件事。鐘點(diǎn)工離開后永哲就努力地遵守約定，上課積極舉手回答問題，主動(dòng)和同學(xué)們打招呼，堅(jiān)持練習(xí)跳繩。他的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，他也交了許多的好朋友，永哲也越來越開心，過了一段時(shí)間永哲發(fā)現(xiàn)自己可以不在依賴鐘點(diǎn)工，他美滋滋的笑了。

　　看了這本書我終于認(rèn)識(shí)到；只要有信心，以及堅(jiān)持不懈的毅志力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。這樣就可以讓正能量驅(qū)散負(fù)能量。給自己帶來成功的喜悅和開朗的心情。這樣一定會(huì)變成一個(gè)像永哲那樣充滿正能量十足的帥氣小伙子。

　　這本書真是讓我感悟真多��！我以后要多多的向主人公永哲學(xué)習(xí)。

正能量作文12

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又和大家如約“見面”了，這是我小學(xué)生涯中最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　終于開始了，同學(xué)們熱情高漲，興致勃勃。哇，第一個(gè)項(xiàng)目就有我們班的同學(xué)！我立刻拿起照相機(jī)，狂奔到操場(chǎng)邊�！芭荆　敝宦犚宦暟l(fā)令槍響，小蔣仿佛一匹脫韁的馬，任意飛馳在賽道上。咦，她怎么在皺眉？我看出了小蔣的異樣。不好，她好像扭到腳了！怎么辦，我挺著急，可沒想到她咬緊牙關(guān)，竟努力堅(jiān)持到了最后，我真心佩服小蔣，她戰(zhàn)勝了自己。跑完步，小蔣一臉的沮喪，我連忙過去安慰她，翹起大拇指告訴她，你已經(jīng)非常了不起了。

　　一上午很快過去了，到了下午，我的好朋友馬芷晗將要參加200米跑步賽了，我連忙為她加油、鼓勁�！澳阍趦�(nèi)圈為我助跑吧！”“好呀！希望我可以成為你的動(dòng)力！”我很愉快地答應(yīng)了。

　　“預(yù)備，”一聽到這句話，她立刻彎下了腿，弓著腰，右手在前，左手在后，儼然一副專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的模樣，神采奕奕，充滿活力，相信她一定會(huì)取得佳績(jī)！“‘啪！’跑——”發(fā)令槍再次響起。馬芷晗緊抿嘴唇，堅(jiān)定的目光透出一種讓人無法阻擋的“正能量”。就在這時(shí)，廣播中播出了我的加油稿件：“馬芷晗，努力沖刺吧，爆發(fā)你的小宇宙！……”太好了，加油稿件一定能使小馬更有力量！我向她望了一眼，迎接我的是她會(huì)心的一笑。我立刻“見縫插針”，向小馬做了一個(gè)“V”字手勢(shì)，以此作為鼓勵(lì)。

　　“馬芷晗，加油，馬芷晗，加油！”漸漸地，助跑隊(duì)伍強(qiáng)大了起來，加油聲響亮而有氣勢(shì)。小馬聽到了，跑得更加賣力了。兩條腿邁得飛快，馬尾辮隨風(fēng)擺動(dòng)著，頭發(fā)完全“飛”了起來，陽光溫柔地滑過每一根發(fā)絲。

　　呀，情況似乎不太妙！小馬有一些落后，她似乎也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便用盡全力，任已自由馳騁在紅色的跑道上。這時(shí)的她，嘴唇有些發(fā)白，甜甜的笑容已經(jīng)“無影無蹤”，雖是十月深秋，但她額頭上已掛上了好幾顆晶瑩剔透的汗珠，臉蛋紅撲撲的，明顯有些力不從心。不過，在我和大家的`鼓勵(lì)下，小馬還是拼盡全力跑完了全程，她已經(jīng)盡力了。休息時(shí)，我和小馬來了個(gè)大大的“熊抱”，祝賀她獲得第3名。在我心目中，馬芷晗，你永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的！

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的精神感染著我，毅力打動(dòng)著我，一場(chǎng)場(chǎng)跑步比賽，讓我收獲頗豐：一個(gè)會(huì)堅(jiān)持的人，不一定能取得最佳的成績(jī)，但一定可以獲得大家的贊揚(yáng)、肯定。這種強(qiáng)大的東西是什么？這是一種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上竭盡全力、勇爭(zhēng)第一的競(jìng)技精神。

正能量作文13

　　1.我的青春還在繼續(xù)，再多荊棘也要向前奔跑。

　　2.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

　　3.最巨大的遺憾，是被命運(yùn)安排!

　　4.愛，如呼吸。深愛，就是深呼吸。

　　5.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

　　6.有志者事竟成。

　　7.不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。

　　8.就算路不坦蕩，也要做自己的太陽!

　　9.生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

　　10.承載了太多期許的目光，怎能輕易辜負(fù)。

　　11.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。 ——盧梭

　　12.我們無法選擇自己的出身，可是我們的'未來是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡

　　13.今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了�！�—裴斯泰洛齊

正能量作文14

　　張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。

　　車禍瞬間，她推開學(xué)生，而自我雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。

　　5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自我卻被卷入車底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自我身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。

　　這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自我血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自我性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自我于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

　　張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。此刻看來，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗�，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。

　　張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對(duì)周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨日有個(gè)老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣�變得�?fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。

　　事實(shí)上，樊籬是能夠清除的，怪圈是能夠沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。應(yīng)對(duì)張老師的'高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反省：人性中完美的一面并未沉淪，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的情緒面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情用心的態(tài)度走出家門，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來越完美的情緒。

　　“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更期望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。

正能量作文15

　　在學(xué)習(xí)、生活和人生的道路上，人們往往都會(huì)面對(duì)這樣或那樣的失誤，如成功、名譽(yù)、挫折、幸福、關(guān)愛……無論你在哪里，什么時(shí)候，你都要面對(duì)。

　　就拿我來說吧，當(dāng)我面對(duì)微笑的時(shí)候，我都會(huì)感覺到這個(gè)世界是多么的美好與幸福！ 當(dāng)我面對(duì)媽媽的微笑時(shí)，我感覺心被甘甜的清泉滋潤著，全身暖洋洋。每當(dāng)我在前進(jìn)的道理上遇到挫折時(shí)，媽媽總會(huì)毫無緣由地來到我的身邊，微笑著對(duì)我說：“孩子，遇到一點(diǎn)挫折沒關(guān)系，從哪里跌倒，就從哪里站起，前方的道路無限光明�！蔽铱粗鴭寢尨认榈哪�，面對(duì)著媽媽那甜甜的微笑，我頓時(shí)感到全身被溫暖的太陽包圍著，心里被甘甜的清泉滋潤著，媽媽甘甜的.微笑被我深深地刻在了心里。

　　當(dāng)我面對(duì)老師的微笑時(shí)，我感覺身心被老師辛勤的汗水澆灌著，洗掉了所有煩惱。每當(dāng)上課鈴響起，老師總會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上，以微笑面對(duì)我們，讓我們?cè)陉柟庀驴鞓返爻砷L(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總會(huì)帶著微笑站在講臺(tái)上，用幾句樸實(shí)的言語，讓我們的思路豁然開朗，帶我們走出困境。這時(shí)，老師的臉上就會(huì)掛著更甜的微笑，我感受到一次全新的洗禮，洗掉了身上所有的煩惱與塵埃。老師那迷人的微笑被我深深地記在了心中。

　　當(dāng)我面對(duì)同學(xué)的微笑時(shí)，我感覺一股正能量包圍著我，舒服極了，同學(xué)那愉快的微笑也讓我感受到了他的快樂，和他一起同在快樂的海洋中暢游。面對(duì)同學(xué)愉快的微笑，我全身充滿了正能量，感受到了愛給人的力量。同學(xué)那愉快的微笑被我牢牢地印在了腦海。

　　當(dāng)我面對(duì)所有人的微笑時(shí)，我感覺生活是多么的幸福，社會(huì)是多么的美好，世界是多么的美麗！我也會(huì)和他們?cè)陉柟庀挛⑿�，一起去面�?duì)他人對(duì)自己的微笑，感受微笑帶來的溫暖。自己對(duì)他人的微笑是一件多么幸福、愉快、美好的事，只有面對(duì)微笑，這個(gè)世界才會(huì)充滿正能量！

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