放風箏的作文合集【15篇】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的放風箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏的作文1
周日下午，陽光明媚，學生們興高采烈。他們手里有各種各樣的風箏，比如海綿寶寶和阿里的…
海綿寶寶是我的，也是我的最愛。它的'形狀是三角形。它的眼睛和嘴巴很大，仿佛在對著天空微笑。全身都是黃色的。太美了！我讓它飛到空中，很開心。但過了一會兒，他像個醉漢一樣搖搖晃晃地倒了下去。然而我一遍又一遍的玩，一切都有了回報，風箏搖搖晃晃的飛向天空。這次，我學會了聰明。如果風箏想掉下來，我就把線收起來。風箏穩(wěn)了，我慢慢還。
風箏，抱著我的夢想，帶著我的希望飛入藍天。
放風箏的作文2
春回大地暖，踏青好時藝。
今天，清明假期開始啦！帶著老師布置的作文任務，準備開啟作業(yè)加活動兩不誤行動模式。哈哈哈！
早餐過后，整裝待發(fā)，確定目的地——新龍生態(tài)林。迅速奔赴戰(zhàn)場，我的戰(zhàn)事開始了——放風等。
松開繩帶，解開包裝，支起風箏架，拿好握輪一切準備就緒。只聽，我一聲吼：“準備起飛！”突然間，我懵住了。對我這個不會放風箏的小白來說，要成功放飛一架風箏，確實是一樁難度不小的戰(zhàn)事。似乎需要謀劃或者某人的指導才能完成此頂任務�？粗鴦e人飛舞在高空中的風箏，自己卻帶著一副完全不知所以然的疑惑問了身邊，對我似帶譏笑的媽媽：“媽媽，我好像傻了�！敝活欀蠎�(zhàn)場，卻不知如何駕馭它！”“哈哈哈！等一下��！”只見媽媽左手握風輪，右手拿風箏，迎風舉起，松開風箏，右手時不時收放風筍線，待風箏升到高空，它便自由了。我不禁感嘆媽媽好一嫻熟的手法，我卻只能自嘆不如，好慚愧。
光看別人放還不行��！白己也要嘗試一下，不然如何去感受其中的樂趣呢。接下來，是時候展現(xiàn)我真正的實力了。學著媽媽的.樣子，我手我風輪，一手風第只等風起，“跑！”“放！”“哎呀！”一聲慘叫過后，我跌了個四腳朝天，那個痛吶！幸好沒受傷，風箏也沒摔壞。心想：不能泄氣！
一次次跌倒；一次次爬起；一次次放飛；一次次落下。風箏終于在我的手里如釋重負般地飛了起來。艷陽高照，灸熱發(fā)紅的臉也抵擋不住風箏放飛成功后的喜悅。
看著漫天飛舞的風箏時而升起、時而下降、時而盤旋、時而舞動，猶如一個個活潑自在的小精靈，無拘無束地暢游在蔚藍的天空中，可愛極了！
歷時數(shù)小時的戰(zhàn)役，終于在疲備的身軀下結束了。這場戰(zhàn)斗雖然很累，但是我依然很開心。
放風箏的作文3
水南小學6 (2)班傅麗君
今天，天氣很好，我和賢全高興地去操場放風箏。
來到操場，哇，好美！我看見風箏在操場上飛來飛去：有英俊的“小燕子”，美麗的“華”，還有像銀鷹一樣的“飛機”……真是五顏六色，五花八門。我們找了一個相對空曠的'地方，準備放風箏。我悄悄對我的“飛機”風箏說：“小飛機，小飛機，快飛上天。你一定要為我爭光！”但它不理解我。它只在空中盤旋了一會兒就一頭扎進了跑道�？础膀稹憋w多高，唉，羞死了！
于是，我去找仙泉，誠懇地說：“仙泉，給我一招。”告訴我如何放風箏。我放棄了我的整個教學方法，讓我的“飛機”重新起飛。這時，飛得最高的是猙獰的“鷹”。看，它長著又長又有力的翅膀，后面還有一條大尾巴，更不用說它有多驕傲了！第二位是“蝙蝠”，翅膀一只一只，在藍天白云間翩翩起舞。但是我的“飛機”還在半空中，我在心里默默念著：“你是一架飛機，怎么能飛那么高？”！聽著，甚至蝙蝠都比你高，所以快上去�！斑@一次，它好像聽懂了我說的話，乖乖地飛高了。我狠狠的付出，它拼命的飛，越飛越高，越飛越高…
當太陽下山時，我們帶著風箏和疲憊，舒適地把它們帶回家。
放風箏的作文4
陽春三月，大地慢慢變得生動起來，老師正在教我們讀《村居》“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽液托≡隆⑿⌒芗s好要在星期日去植物園的草地上一起放風箏。
星期天終于到了，這一天碧空如洗，微風習習，白云懶洋洋的在天空飄動。在草地上放風箏的`人可真不少，天空中，一只“老鷹”在廣闊的天空翱翔，“蜈蚣”在天空中爬來爬去，還有一條“金魚”在那蔚藍的天空遨游。遠處，一家三口在放風箏，當爸媽看見它的孩子將飛機風箏飛上天的時候欣慰的笑了。
我?guī)Я艘粋�燕子風箏，小月帶了一個“大蝴蝶”，我對小熊說：“小熊，我來放風箏，你來舉風箏吧。”“好的。”小熊回答。他踮起雙腳，將風箏舉得高高的，我拿著線軸，高喊一聲：“放！”小熊，立刻往逆風方向跑，風箏越飛越高，小月也放開她的風箏，看著風箏越來越高，我們開心地笑了。
我躺在草地上，說：“我也想像風箏一樣，飛向廣闊藍天�！�
放風箏的作文5
本學期的一天，陽光明媚，萬里無云，時不時地刮來幾陣微風。這么好的天氣為何不去放風箏呢？因此，老師決定下午三、四節(jié)課讓我們去放風箏，同學們開心地跳了起來。
轉眼間，到了下午第三節(jié)課。我們早早地把風箏準備好了，排成兩排一起出發(fā)，班主任老師在前面帶路。一剎那，我們來到了目的地。一陣陣風“呼呼呼”地吹來。大家馬上行動，開始放風箏了。
我在跑道上瘋狂地奔跑著。一陣陣風吹著風箏。我們的風箏高高地飛在空中，猶如展翅高飛的雄鷹自由地飛翔。有“藍貓”在天空嬉戲，還有老鷹也在天空中飛翔......真是五花八門，無奇不有��！
忽然，一陣狂風吹來。哎呀！“我的線斷了！”一位同學大叫起來。隨著大家的腳步，終于找到了風箏。我開玩笑說：“風箏肯定受不了你的控制。它要去家里找小伙伴們玩呢�！薄肮�！”大家都快樂地笑了起來。
涼爽的'黃昏到了，大家覺得有點累，但各自都很開心，邁著沉重的腳步回到了校園，我真忘不了這快樂的一天！
放風箏的作文6
今天，風很大，是個放風箏的好日子。于是，我和媽媽一起去日湖去放風箏。
到了日湖，日湖的人并不多。可是我看見天上有一只美麗的小魚風箏正在空中遨游。我的'風箏是蝙蝠風箏。開始放風箏了。我拉著風箏線跑起來，跑著跑著，風箏慢慢地飄了起來，接著又飛了起來。飛了一會兒，風沒了，風箏翻了個跟斗，從半空掉了下來。我趕緊跑過去把風箏撿起來。我再次拉著風箏線跑起來，跑著跑著，風箏又慢慢地飛了起來。放著放著，突然，風箏掛樹上了，我和媽媽費了九牛二虎之力終于把風箏弄下來了。風箏再次飛上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飛翔，看著孤單的蝙蝠我想讓小魚和蝙蝠比賽誰飛得高，最后，還是我的蝙蝠飛得高。
天色不早了，我和媽媽收起了風箏高高興興地回家了。
放風箏的作文7
風來了，樹上的鳥兒飛起來，拍拍翅膀動動尾巴，大聲的叫著："我們和風箏一樣會飛。"在操場上放風箏，風來了，我手上的`風箏飛起來了。拍拍翅膀扭扭尾巴，"鳥兒，我比你更會飛！"
我在沙灘放風箏，哥哥笑著說，"天上的彩虹真漂亮！"我放著風箏，心里好開心。爸爸教我如何讓箏飛得又高又遠，我終于學會放風箏，心里真得意。天空中的風箏，飛起來就像蝙蝠一樣，真神氣。
風箏就像一架遙控飛機，飛來飛去。不小心風箏卡在樹上，風箏很傷心，弟弟就爬到樹上，結果弟弟拿到了風箏，風箏就不傷心了，風箏跟弟弟說謝謝，弟弟很開心，快樂的一天又繼續(xù)開始了。風箏像蝴蝶，在空中飛來飛去。風箏像魚兒，在海中游來游去。五顏六色真美麗。
它是一位大力士，跟我拔河玩游戲。它是一架戰(zhàn)斗機，陪我玩打仗游戲。它在空中，像是五彩繽紛的巧克力。
放風箏的作文8
有人喜歡陶冶性情的集郵，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，還有人喜歡開發(fā)智力的小制作……我卻對放風箏情有獨鐘。
記得一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起帶上有著五顏六色翅膀的蝴蝶風箏來到了公園。在公園上空，許多形狀不一樣的`風箏在翩翩起舞：有小巧玲瓏的小燕子，有展翅飛翔的老鷹等等。這些風箏乘著風兒，你追我趕的，好像在玩捉迷藏，有趣極了！
我學旁邊正在放風箏的小朋友，拉著線就往前沖�？墒�，風箏怎么也飛不起來。這是為什么呢？難道是風箏壞了？我開始有點灰心，垂頭喪氣了。站在旁邊的爸爸看出了我的心思，走過來對我說：“學放風箏是要講究方法的，要注意風的力度、速度和方向。來，爸爸教你，我們一起讓風箏飛上天吧，好嗎？”“好，我一定把它學會�！蔽易孕艥M滿地說。過了一會，我的風箏就在天空上玩捉迷藏了�？粗谖宀世_紛的天空上自由自在地玩耍，我高興得一蹦三尺高。站在旁邊的爸爸媽媽對我豎起了大拇指，我得意地笑了。
放風箏給我?guī)砹嗽S多快樂，還讓我懂得了不管學什么，都不能半途而廢�，F(xiàn)在想起當時的情景，依然讓我回味無窮。
放風箏的作文9
星期天的早晨，陽光明媚，太陽照耀著綠油油的草地，天空上飄著朵朵白云，像一只只綿羊，正適合放風箏。于是我約上小紅，小剛一起去大草坪放風箏。
來到大草坪，放風箏的人真多啊，天空就像風箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚風箏，他在天空中搖著美麗的大尾巴，像是在水里愉快的暢游。有展翅高飛的老鷹風箏，它正盯著草地尋找獵物呢。飛得最高最遠的是蜈蚣風箏，你看他那又細又長的身體上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著可愛的舞呢!
我和小剛、小紅羨慕極了，也放起了風箏，小剛舉起雙手托起風箏，緊隨其后，我一手拿著風箏線，一手握著線軸，這時，一陣微風吹過來，我立馬順著風的方向跑去，小紅拿著蝴蝶風箏，跟著我一起跑起來，小剛一放手，風箏就飛上了天空，小燕子風箏總是愛翻個跟頭，好像在炫耀自己的'美麗，時而穿進云朵里，仿佛在跟云朵躲貓貓，時而跟其他風箏撞在一起，好像在打架，時而往下鉆，但又調皮的飛上去。我們三人齊聲歡呼。小紅連連稱贊:“你們可真了不起，快把我的蝴蝶風箏也放上天吧!”轉眼間小紅的風箏也飛上了藍藍的天空。
不遠處有一家三口也在放風箏，小孩牽引著風箏線，線的那端有一只三角形的風箏在和風兒嬉戲，孩子的父母肩并肩看著，露出了欣慰的笑容，多么和諧的場景啊!
放風箏是多么有趣的一件事呀!
放風箏的作文10
午睡起來，望著窗外隨風舞動的樹葉，我突然想到，可以去放風箏呀！于是我迫不及待地去叫爸爸跟我一起去放風箏。
來到廣場，爸爸和我一起安裝好風箏，連上線。把風箏放在地上，爸爸拿著線輪，咱們等了一會兒風，然后爸爸調整線輪，兜了兜風箏，風箏慢慢地離開了地面向空中飄起來，結果還沒飛多高，就又掉下來了。咱們嘗試了好幾次，可是全部都失敗了。
這時候我給爸爸出主意，我說：“我可以拿著風箏跑的遠遠的，然后你趕緊收線，這樣風箏就會飛的很高了�！卑职终f：“別瞎跑，車把你給撞了咋辦？”我失望地坐到了旁邊�？墒前职钟謬L試了幾次，還是放不起來，最后他說：“唉，就聽你的吧！”
于是我高興地拿著風箏跑出去好遠，我叫了一聲爸爸，就把手松開了，爸爸趕緊收線。風箏一下子飛了起來，而且越飛越高，這時候咱們的`風箏是廣場上所有風箏里最高的，我高興地追著風箏跑來跑去。后來爸爸把線輪交到我手里，現(xiàn)在由我來主放，可是我一拿上線輪，還沒一分鐘，風箏就“啪”地一下掉下來了。我失望地把線輪又交給了爸爸……
回到家里，我還想著放風箏的情景，雖然線輪一交到我手里，風箏就掉下來了，但我還是很開心。
放風箏的作文11
星期五的下午，我們拿起自己喜歡的風箏來到學校。那一天陽光明媚，我們排著整齊的隊伍在老師的帶領下走向龍舟廣場，路上我們看見清清的河水，河堤上一排排垂柳隨風起舞。
我們來到廣場，同學們都拿出各自的`風箏。哇！風箏的式樣真多��！有金魚、燕子、蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠……看得我眼花繚亂。“看，誰的大‘蜻蜓’飛上去了！”不知誰叫了一聲，我一看，真的一只五顏六色的“蜻蜓”在空中徐徐上升，我也開始放風箏，我左手拿著風箏，右手拽著線慢慢跑了起來，我一邊跑一邊放線，風箏慢慢地升上了廣闊的天空，我非常地高興，忽然，不知什么原因風箏在空中翻了幾個跟斗就掉了下來，看見他們的風箏越飛越高，我非常的不甘心，又放了起來，這次我成功了，風箏離我越來越遠，風箏也越來越小。我想我的風箏可能已經碰到了白云，這時同學們的風箏也陸陸續(xù)續(xù)的飛到了天空中，這個時候廣場上空已經被風箏彌漫住了。
我們玩累了，就坐在草地上休息了起來，休息了一會兒老師就叫我們集合，要回去了，這一下午，同學們都玩的精疲力盡，但都很開心。
放風箏的作文12
春姑娘用她神奇的魔法棒輕輕一揮，把大地變成了的。星期天的早上，明媚，還是放風箏的好時機，我和小伙伴們一起來到鴛鴦湖放風箏。
鴛鴦湖公園的風箏場，綠瑩如茵，微風吹過，空氣中凝漫著青草的香氣，令人心曠神怡，這里真是放風箏的好地方，天空中飛滿了形狀各異的風箏，有飛翔的，有黑色的老鷹，有神氣的龍，還有威武的戰(zhàn)斗機。它們色彩斑斕，美不勝收。我和我的小伙伴小紅、小明，我們已經迫不及待的`想要開始放風箏了。
小明把風箏高高舉起來，我右手拿著線軸，左手拉起風箏線，撒開腿飛快地跑起來，一陣清風吹來，風箏被托了起來，可是風箏在風中翻了幾個跟斗，就墜了下來。我心里悶悶不樂的，小明說：放風箏的時候要逆著風的方向跑，要放一下線，拉一下線，等風箏飛高了，就不用跑了。我恍然大悟，我選了一個大的草地，拿著風箏線迅速的跑起來，小明也過來幫忙，這回我是逆著風跑的風箏就飛起來了，我趕緊拿起線軸，我放一下線，拉一下線風箏就飛在空中了，小紅見了地說：我也要放。我和小明就幫著小紅把她的蝴蝶風箏放到了天空上，我們三個小伙伴高興地叫了起來。
不遠處有一三口，只見那個小男孩地放著風箏，看著遠處的風箏，一家人臉上都洋溢著的笑容。
過得真快，不知不覺已經到了中午，我們要回家了，只好收起風箏，依依不舍地離開了鴛鴦湖公園。我期待下一個星期天我們再來放風箏，放飛。
放風箏的作文13
昨天，聽到語文課要帶風箏，我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗，操場兩邊綠樹成蔭，微風吹來，同學們臉上高興地咧開了笑容，因為這天氣正適合放風箏。我拿出風箏仔細攤開，并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風了，我們的風箏都調整好了，和我最好的搭檔錢睿哲一起放風箏。首先他拿著風箏的底部，我說：“跑”，他就跟隨我一起跑，快跑到盡頭，我大聲的一喊：“放”，他就立刻放手。我們的風箏飛起來啦！
我開始不斷地放線風箏漸漸地飛起來了，為了不讓它掉落，我唯一的`辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風小于空中的風，所以我要不斷放線，讓風箏飛得越來越高，風斷斷續(xù)續(xù)，江語瀟指導我說：“你不用再放線了，你直接就一拉一扯，這樣風箏就不會掉落�！蔽乙宦牳吲d極了，風箏掛在天上，真漂亮��！事情有好也有壞，就在這緊要關頭，線忽然打結了，喻老師看見了這一幕，慢條斯理地把我的風箏線解開了，又開始了放風箏的過程，看著自由翱翔的風箏。我不禁自言自語地說：“我的風箏�。≌埌盐业男膸У教焐�，和你一起漫游天空吧�！�
時間不早了，我看著高飛的風箏，依依不舍地把長長的風箏線收好。意猶未盡地把取下風箏支架，折好風箏，開心地走回了教室。
今天的風箏能飛上去，都是我和同學配合得好，放風箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點，你的風箏就永遠地貼在了地面上。
放風箏的作文14
周末的早晨，陽光明媚，小樂。小壯和小紫一起興高采烈地去植物公園放風箏。
藍藍的天空，朵朵白云飄來飄去。公園有很多人放風箏，風箏形態(tài)各異，有活潑可愛的小金魚，許多腳的蜈蚣，雄健的老鷹等等。
樂樂和李壯已經商量好了，他們一起放風箏，李壯舉起風箏，大聲叫：“好了沒有？”樂樂搖搖頭，又用眼睛暗示他，李壯點點頭，樂樂拿起風箏，像匹馬飛快地跳起來，說：“一二三，放！”一只花花綠綠的小燕子飛到瓦藍的.天空中，李壯和樂樂高興地拍起手來，連碧綠的小草也給他們拍起手來。小紫看見了，心里十分著急，心想：沒人幫我拿風箏，我的風箏就飛不起來了，怎么辦呀？李壯好像知道小紫的心思，說：“我來幫你！”小紫開心的讓李壯拿風箏，就這樣，天上又多了一個五顏六色的蝴蝶。
其中有一家的小孩大聲說：“爸爸媽媽快看我的風箏，是飛得最高！”爸媽和小孩子一起緊緊的拿著風箏線。是的，它無論飛得多高，飛得再遠，一直聯(lián)系著，就像有父母的手緊緊捉住，永遠不會丟失。
放風箏真是一件有趣的事情。它不僅給我們帶來無窮的樂趣，還增強了朋友之間的友誼。
放風箏的作文15
今天真是一個放風箏的好天氣，我和小伙伴們約好一起去小區(qū)后面的空地上放風箏。這是我們第一次放風箏，我們都感到很興奮。
來到廣場一看，啊，這里放風箏的人可真多！半空中飄著各種各樣的風箏，有美麗的“金魚”、長長的“蜈蚣”、神氣的'“老鷹”……
我們迫不及待地開始放起了風箏。我和小希一起拉著一只“燕子”風箏就跑，可風箏怎么也飛不起來。這時，麗麗說：“我們都不會放風箏，不如找人問問怎么放吧！”我們異口同聲地說：“對！對！”
這時，我們看到遠處有個小弟弟在放一個彩色的三角形風箏，他的爸爸媽媽正站在旁邊教他呢。我們趕緊跑過去請教了一番。這次，我們按照叔叔阿姨說的方法，迎風站著，我在前面一手拿著線軸，一手拉著風箏線，小希在后面雙手向上高高地舉著風箏。等到風變大時，小希趕緊松開了手，我迅速跑了起來。“‘燕子’飛起來啦！”小希興奮地喊著�！摆s緊讓‘蝴蝶’也飛起來吧！”抱著“蝴蝶”風箏的麗麗對小希說。不一會兒，他倆按照剛才的方法，將“蝴蝶”風箏也放飛了。
今天第一次放風箏，我們不僅玩得很開心，還明白了不懂就要虛心向別人請教的道理。
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