[精]我的拿手好戲作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　十八般武藝，樣樣是好戲，有人會唱歌、會跳舞、會玩魔方，我的拿手好戲是---鯉魚打挺。

　　我喜歡上“鯉魚打挺”和一部電影有關(guān)。一個星期天，我看《警察的故事》這部電影。哎呀不好，成龍在打斗過程中，不小心被壞人打倒了！只見他一個鯉魚打挺就站起來了。哇噻，這也太牛了吧！我一下子被吸引住了，要是我也會該多好�。�

　　于是我學(xué)起了鯉魚打挺。我在網(wǎng)上找了一些視頻，開始自己練習(xí)了起來，一次、兩次、三次，慢慢找到了一點感覺，我自己都不知道練了多少次，終于練成了。

　　剛開始學(xué)會的那段時間里，我總是掌握不好鯉魚打挺的力度。有一次用力過猛，直接讓我摔了個狗啃泥，“啪”的一聲，臉幾乎都壓平了。老媽看見我這幅模樣，笑得前俯后仰。

　　我休息了一會，繼續(xù)嘗試。我雙腳一用力，身子一挺，剛想跳起來的時候，哎呦——把我的腰閃到了，那叫一個疼啊。

　　腰總算不疼了，我不放棄又開始練，一天，正當(dāng)要翻的時候，忽然發(fā)現(xiàn)我妹不知啥時候趴在我的下方。我心想：完了，打不起來會壓著妹妹的`！我身體一蹦，竟然站立起來了，我大喊：“我做到了！”我又驚又喜，我看看妹妹眼神里充滿了驚奇，我笑得更歡了。

　　昨晚，我心血來潮又練起來了，我仰面躺在床上，先弓起身體前后晃悠兩下，雙腿一用力，腰一挺，一個鯉魚打挺，就輕松站立起來了！媽媽一邊給我拍視頻，一邊夸我說：“太牛了，你就是個小成龍�！�

　　“馬俊偉來一個！”在學(xué)校里一下課，就有同學(xué)求我“獻藝”。我外套一脫，地上一躺，一個撲騰，立即引來一片掌聲。

　　哈哈，因為會“鯉魚打挺”，我成了班級的偶像啦！

我的拿手好戲作文2

　　說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。

　　第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時一定要細(xì)細(xì)品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，一下。

　　第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的'衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

　　第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個小時。

　　之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢?

我的拿手好戲作文3

　　每個人都有自己的拿手好戲，有人會跳舞，有人會拉小提琴…而我的拿手好戲非籃球莫屬。

　　六歲時，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意我去學(xué)打籃球。到了籃球場，我急切地跳下了車，第一次來到籃球場上，感覺一切都太過于陌生。在這里我就像一個不會走路的小孩，可是經(jīng)過我一年的學(xué)習(xí)，我在小班里把拍球和一些基本功都學(xué)會了，可正當(dāng)我以為自己的球技很厲害時，我遇到了我籃球生涯中的'第一個瓶頸期。

　　當(dāng)我從小班升到大班時，所有的一切都像是從零開始，第一課老師開始教我們過人的動作變向，轉(zhuǎn)身、背后和胯下。邊些動作我根本就學(xué)不會，老師整一節(jié)課都在單獨給我一個人講，有一些同學(xué)開始笑話我，我對籃球漸漸失去了信心，之后的一個學(xué)期每天幾乎都在練習(xí)這幾個動作，我開始不想去學(xué)籃球，甚至有幾節(jié)課騙媽媽說我不舒服，不想去打。正當(dāng)我想放棄時，我在電視上看見一些明星打球，看見他們在舞臺上領(lǐng)獎的時候，我開始羨慕他們，又慢慢地開始重新學(xué)籃球。在我堅持不懈努力的一段時間里，我進步飛快，在短短幾個月的時間里，我成功升進了精英班。

　　在精英班里學(xué)了一個月左右，許多技巧，動作、方法，我都爛熟于心，無論是哪種動作，我都學(xué)得行如流水。

　　不久前，我去參加廣東省籃球比賽，我?guī)ьI(lǐng)隊伍取得全省第三名的成績。

　　我喜歡籃球，既能鍛練身體，又能放松心情，可以磨練意志，籃球就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文4

　　常言道“八仙過海，各顯神通”。人人都有自己的拿手好戲，媽媽擅長烹飪，爸爸的絕技是三分球投籃，哥哥踩著輪滑鞋如飛一般穿行在公園，我的拿手好戲就是打乒乓球。

　　學(xué)校開設(shè)了乒乓球課程，我不僅喜歡上了它，還特意參加了一個訓(xùn)練班提高自己的球技。從此我便開始了與乒乓球的親密接觸。正手，反手，推拉，搓球……，我的球技越來越好。

　　一次訓(xùn)練過后，我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)：“爸爸，咱們來打一局比賽吧！”爸爸摸了摸我的頭，笑著說“輸了，不許哭��！”看著爸爸得意的表情，我心想：咱倆誰輸還不一定呢，您那正手側(cè)旋急球，我可是研究了很久，我的`反殺技也練了好久，今天一定要贏了爸爸！

　　每局打十一分。前兩局我和爸爸各勝了一局，第三局成為決勝的關(guān)鍵局。

　　第三局開戰(zhàn)了，我和爸爸互不相讓，比分交替上升。焦灼的比分吸引來了球館里其他家長和學(xué)員的注目，紛紛過來圍觀加油。眼看比分打到了9：10，現(xiàn)在距離賽點就剩一個球了，我既興奮又緊張。

　　糟糕，爸爸突然反手發(fā)了一個急下旋，竟讓我不知所措。10：10了！這一球也把我打清醒了。穩(wěn)住，我行的！我默念著，深吸一口氣，使勁擦去手心里的汗珠，望了望球臺另一側(cè)穩(wěn)操勝券樣子的爸爸。我將目光轉(zhuǎn)回球臺，將身體慢慢向下蹲，腦子里飛速地想著如何快速地攻擊爸爸的反手位。我迅速將球擊出，一個急速側(cè)上旋球。爸爸馬上一個搓球，發(fā)力沒控制好，球一下飛到了高空。這么好的機會！我快速移動上前，掄起胳膊，使出渾身力量奮力一記扣殺。球扣在桌面上，快速反彈，直奔爸爸面門而去，直接把爸爸的眼鏡打歪了，差點兒掉下來。圍觀的球友們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺�，高喊“好球！”�?1：10，我取得了小小的優(yōu)勢，勝利在望。

　　我在心里暗暗給自己鼓勁，穩(wěn)住，小心，這回爸爸一定該使用他的必殺技了。“可以��！”爸爸一邊說著，一邊墊著球。我不敢大意，緊緊盯住爸爸手中的球。果然，爸爸虛晃了一下之后，發(fā)出了一個角度刁鉆的短球。哈哈，終于使用必殺技了，來吧，我有準(zhǔn)備，就等著你這一招呢。老爸這招，決不能以硬碰硬。我采用以柔克剛的對策，面對如疾風(fēng)一般飛來的球，我看準(zhǔn)角度輕輕引手，輕輕一挑，球就像子彈打在棉花上一樣，輕輕地飛了回去。爸爸一時沒反應(yīng)過來，球調(diào)皮地擦到了桌邊角，落地了。12-10，我贏了！周圍的觀眾們紛紛鼓掌叫好，都沖我豎起大拇指。我興奮地跳了起來，臉上露出欣喜的笑容。我對爸爸說：“這次終于是我贏了，耶！爸，你輸球可別哭�。　睆拇�，我的名聲大噪，乒乓球成了我的拿手好戲，也成了我的快樂源泉。

　　現(xiàn)如今，打乒乓是我生活的一部分，也是我的拿手好戲。我相信，只要一直堅持下去，我的乒乓球水平還會穩(wěn)步提高。那小小的乒乓球就是一個個載著快樂的小精靈。

我的拿手好戲作文5

　　說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

　　不是我跟你吹，我一分鐘能打18個字左右。怎樣練的呢？我打字不會時，我一向看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快！準(zhǔn)！狠！我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。

　　有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。

　　打字大賽最終到了，我懷著沉重的心境來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，鼠標(biāo)和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。能夠讓你迅速打出字，比如你要打“明白”，你只要打出“ZD”，就會有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的.字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個詞�！皶r間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”教師說道。

　　打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

我的拿手好戲作文6

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了“包湯圓”比賽，好耶!包湯圓可是我的拿手好戲!

　　下午，現(xiàn)場熱鬧紛紛，比賽都還沒有開始，家長和學(xué)生們就開始動手了，先把面粉磋好，再把餡包在里面，“開始!”一陣洪亮的聲音響了起來，比賽正式開始了，同時，現(xiàn)場的打氣聲也跟著響了起來，一年級組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊!湯圓還有咸的，時間過了一大半了，我們組的湯圓已經(jīng)做好了，分湯圓啰!

　　我捧著熱辣辣的湯圓，閉上眼睛，默默的許愿：希望咱們家也能夠像你這么圓、這么甜，永遠(yuǎn)快樂、永遠(yuǎn)開心!我咬了一口湯圓，餡是芝麻，好吃極了!白色的`湯圓有一點點巧克力味，仔細(xì)嚼嚼，軟軟的，有種甜蜜的感覺。激動的時刻馬上就要開始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個級組并列一等獎!

　　通過這次比賽，吃了這些美味的湯圓，我覺得：其實里面的餡并不是芝麻，而是家長們和同學(xué)們的汗水、努力和付出!同時，也讓我們感受到了溫馨的愛，也但愿我們的祖國像湯圓一樣，團團圓圓，永遠(yuǎn)幸福!

我的拿手好戲作文7

　　有人天生擅長唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會有自己的特長，我也有個拿手好戲，那便是折紙了。

　　記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對著亂折�？墒菑臎]接觸過折紙的我怎么能折出那紙模型呢？只折了一會兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時候，卻發(fā)現(xiàn)手中的東西像起了“花籃”，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了“花籃”。在經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)后，折紙成了我的拿手好戲。

　　有一回，我和好朋友一塊去郊游。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發(fā)愁呢！我想起了什么，迅速抽出一張白紙，對折，再對折，插入一小角，打開，不消片刻，一個“吃瓜子神器”變魔法似的從我掌心中呈現(xiàn)出來。它長長的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的'，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來贊賞的目光。好朋友拉起我的手，看著我折的作品，激動地說：“你可真是心靈手巧��！”媽媽走到我身側(cè)，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我“苦練”許久的折紙技術(shù)有朝一日總算派上用場了！我又趕緊再折了幾個，有了這“神器”，大家都不用再吃得小心翼翼擔(dān)心殼兒落了一地�，F(xiàn)在都可以放開了瀟灑得吃。

　　我的拿手好戲折紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在制作過程中感受到了滿滿的樂趣。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)，剪紙，捏泥人……在這五花八門的行列中，唯有一個博得我的喜愛——魔術(shù)。

　　令人興奮的元旦晚會到了，老師們決定開元旦晚會。同學(xué)們個個歡天喜地，我立馬去班長那里大喊一聲“王余辰和鄧庭望，元旦晚會表演魔術(shù)”同學(xué)們大吃一驚，我重復(fù)說了一句，同學(xué)們立馬蜂擁而來，說：“你會嗎？我怎么沒看見你表演過？你還是別表演啦！”我惱羞成怒，發(fā)誓元旦晚會讓他們大吃一驚。

　　星期五放學(xué)后，我以迅雷不及掩耳之勢去了家里，一邊找撲克牌一邊問“媽，撲克牌放哪啦”“你找撲克牌干嘛？想打牌？”回答我的是一句疑惑的`話語，我立即解釋說：“我們學(xué)校舉辦元旦晚會，我要表演魔術(shù)”媽媽這才回答了我。從今天開始，我每天勤快練習(xí)，拉牌，沒拉好，再拉，又沒拉好，再拉……皮筋枷鎖，動作太慢，重來，動作太慢，重來，動作太慢，重來……21張牌，不熟練，重來，不熟練，重來……我此刻猶如一只小鷹，在一次又一次的跌倒中，逐漸成長，最后展翅高飛，自然翱翔，飛向夢寐以求的天空。

　　光陰似箭，很快元旦晚會到了，我假裝不會。和鄧望到下面練習(xí)，我們裝作自己不會。一邊背21張牌的公式以及一邊練拉牌或皮筋枷鎖。他們還小瞧我們呢，上臺后我讓他們改變對我的看法，等著瞧。舞蹈組上臺，請魔術(shù)組準(zhǔn)備，我一聽就興奮了，立馬以迅雷不及掩耳之勢跑到教室外準(zhǔn)備。

　　魔術(shù)組上臺，我一聽，拉著鄧望進教室。鄧旺表演吧，21張牌亮瞎他們的眼，鄧旺一聽，興奮了，立馬擺出三行，一行七張牌，鄧望成功猜出了同學(xué)們抽出的牌，同學(xué)們大吃一驚。輪到我的拉牌登場，把牌拉得惟妙惟肖，像蝴蝶像落葉在空中翩翩起舞。后來我表演皮筋枷鎖，并且交了他們教程，但是，皮筋枷鎖考驗的是手速，他們也很難學(xué)會。

　　這就是我的拿手好戲——魔術(shù)

我的拿手好戲作文9

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是下水捉魚。

　　下水捉魚可不像釣魚，只要架個魚鉤，套上魚餌，等著魚上鉤就行了。它需要極高的專注力和速度。在水里，魚的靈敏度非常高，如果不盡快抓到獵物就會逃走。

　　有一年夏天我和爸爸媽媽一起去抓魚，剛一踏進河水，一陣涼爽感便從腳底傳來，小魚在綠樹紅花倒映的小溪中玩耍著，卻不知我已經(jīng)露出了“邪惡”的笑容。

　　我小心地將手伸進水中，偷偷移到一只小魚下面，猛地往上，“媽媽我捉到了！”我呼喊著，媽媽立刻跑過來，將事先準(zhǔn)備好的瓶子遞給我，我小心翼翼的將小魚放入瓶中，又照著剛才的方法捉了好幾條小魚。我竟然成了捉魚高手，正在洋洋得意時，想不到接下來卻沒有起初那么容易：這些小魚要不從我的手指縫里鉆出去，逃之夭夭，要不就不等我抬起手就飛快地逃走了。

　　“哼，我就不信了，我連幾條小魚都制服不了�！蔽业难劬λ浪赖囟⒆∫恢恍◆~，一刻也不放松，手在水中徘徊著。突然腳下一滑，“撲通”——我的腳踩到了苔蘚，滑了一跤。我驗證了一句古話：“一失足成千古恨�！边@一跤毀了我的'“一世英名”。

　　每個人的拿手好戲都會有失誤的時候，但只要喜歡，它都是你的拿手好戲！

我的拿手好戲作文10

　　每個人都有自己的拿手好戲，如有些同學(xué)擅長書法，有些同學(xué)擅長打乒乓球，有些同學(xué)擅長游泳。

　　而我也不例外，我的拿手好戲是朗誦。有人一定會問：你的拿手好戲是怎么練成的？正所謂“不積跬步，無以至千里。”我學(xué)習(xí)口才已經(jīng)五年了，投資的學(xué)費也有好多了，要不，怎么對得起我的爸媽。

　　這一天，我從手機群中找到了老師發(fā)的.鏈接：第五屆“曹燦杯”朗誦大賽……我認(rèn)真看了看規(guī)則，覺得這是一次鍛煉的機會，于是，我就報名了。找到朗誦稿子，我就試著朗讀，“哦，效果不錯！”我贊嘆道。隨后，我讓媽媽給我配音樂。

　　很快，比賽就要開始了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我也沒有想到我的發(fā)揮如此超常，我過五關(guān)，斬六將，前前后后，通過了初賽，復(fù)賽，又進了決賽，決賽在鄭州舉行。

　　我站到了舞臺上，耳朵上搭著擴聲器，我用心地朗誦著，那激情，那拼搏，那努力，淋漓盡致地體現(xiàn)了出來。

　　最終，我獲得了二等獎，那份珍貴的榮譽被我捧在手心。

　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我愛朗誦，朗誦使我快樂，使我愉悅，使我幸福。

我的拿手好戲作文11

　　十八般武藝，樣樣是好戲。雖說我不精通十八種武藝但我也有自己的拿手好戲——“過目不忘”。

　　過目不忘”確實夸張了點兒，但我的記憶力有時好的我自己都驚奇。關(guān)于來歷，我也不大清楚，大概是由于長時間在安靜的環(huán)境下背書，學(xué)習(xí)的緣故吧！

　　都說“一日之計在于晨。”都說早晨的記憶力最好，果不其然，那次的親身經(jīng)歷，我不得不相信這個觀點是對的。

　　那是一個清晨，太陽公公還沒出來，大概是個陰天吧！“快起床，要遲到啦！”媽媽急急地叫我起床。我半夢半醒迷迷糊糊地“嗯”了一聲，又翻了個身，沉沉睡去，不一會兒，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”鬧鐘聲在我的耳邊響起，我這才睜開眼，習(xí)慣性地看看表。真是“不看不知道，一看嚇一跳�！�7點了！我胡亂抓起衣服，顧不得清醒不清醒，小跑到手臺洗漱。

　　一切準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)7點15了，還要吃早飯。吃著吃著忽然想起來，一拍腦門兒：“糟糕，昨晚寫作業(yè)太晚，忘背書了，今天老師要檢查的��！”怎么辦？愿天由人？不行不行，老師要一個一個檢查的�。”沉�，又要遲到了……唉！

　　我跑回房間拿出課本讀起來，可心中卻根本靜不下來，碰巧媽媽不見我的人影，還沒進門就大喊：“女兒，干什么去了？早餐還沒吃完呢！”說罷，進房間就看見我正拿著課本唉聲嘆氣，一眼就猜出來了：“又忘背課文了？跟你說了多少次作業(yè)寫完了一一對照……”老媽多說一句話，我的`腦門兒便像多纏上一條線，不一會就被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　我在心里默念：心靜心靜，千萬不能心浮氣躁。倒真神了！我的心果然靜下來，我拿著課本讀了3遍，試著背了一遍，雖背得刻刻巴巴，但好歹記住了大概，又將我背得不熟的地方看了幾眼——就掃了幾眼。合上書像唐憎念經(jīng)似的指了起來。哈！天助我也，才會兒就幫助我記住了課文。

　　我走出房間，老媽審犯人似的審問我：“背完了？背得熟嗎？如實回答！”我點點頭快速地背了一遍課文。媽媽一臉詫異：“這么快？看吧！我說你有潛力吧，只要你認(rèn)真�！�

　　由于記憶力好，我寫作業(yè)的速度、背書的速度總是更勝別人一籌。

　　這就是我的拿手好戲，媽媽常常開玩笑地說這是老天爺給我的饋贈。你們的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文12

　　每個人都有自我的拿手好戲，有彈琴的，有畫畫的，有寫字的……而我的拿手好戲就是玩電腦。

　　我小時候剛見到電腦就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽爸爸的講解，我似懂非懂地點點頭，仿佛是明白了。之后學(xué)習(xí)上的問題多啦，爸爸媽媽有時解決不了我的'“好助手”電腦就是在那個時候請回來的。

　　只會用食指點來點去的無知少年，到此刻根本不用看著鍵盤打字一分鐘就能夠打六七十個字。我不僅僅鍛煉了打字速度，作文還多次發(fā)表在報刊上呢！

　　當(dāng)然我對電腦游戲也是情有獨鐘，我在“王者榮耀”里的網(wǎng)名叫做“快刀啃亂麻”。說實話，我的游戲技術(shù)也不是吹的，有膽你來和我pk一局��！

　　我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節(jié)，我為學(xué)校制作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。

　　就是我一個酷愛電腦的陽光男孩兒。

我的拿手好戲作文13

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。

　　我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓(xùn)課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學(xué)后，媽媽給我報了一個美術(shù)班，每節(jié)課我都學(xué)得很認(rèn)真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。

　　有一次，美術(shù)班組織“百里畫展”活動，我有幸被選上了去瓦庫，我準(zhǔn)備選一幅簡單又好看的畫，結(jié)果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風(fēng)很搞怪、很可愛。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，老師走來了，對我伸出了大拇指。因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風(fēng)，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的'鳥張開翅膀好像準(zhǔn)備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術(shù)班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說：“哇，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。

　　每次在美術(shù)班畫畫，快放學(xué)時，都會有家長來等待自己孩子放學(xué)，總是有家長經(jīng)過我那里時，夸贊我畫得好，我聽后就更細(xì)心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。

　　畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。

我的拿手好戲作文14

　　黃昏漸漸來臨了，庭院里傳出悠揚的琴聲，琴聲繞梁，婉轉(zhuǎn)千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個琴鈕、一把琴弓，創(chuàng)造了最優(yōu)雅的琴聲。

　　第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動著。琴弓也在琴上亂拉著，發(fā)出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個問題，食指放在哪里，拉琴時是多少傾角，簡直就像數(shù)學(xué)題一樣難解！老師一直很細(xì)心的教導(dǎo)我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經(jīng)過一番琢磨后，基本功才算是過關(guān)了。

　　我開始學(xué)曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時，才是真真正正的接觸。本以為會一帆風(fēng)順，沒想到，剛開始就結(jié)束了。一首優(yōu)美的曲子被我硬生生的拉成了災(zāi)難曲。再次經(jīng)過老師的教導(dǎo)，這一篇章才算是過去了。

　　后來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農(nóng)》、《歡樂頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無二的感情。

　　不久后，我登上了自己的'第一個舞臺——學(xué)生會面試。剛開始，我的心七上八下， 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內(nèi)心才平靜下來。我站在臺上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學(xué)磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來的成就。

　　傍晚，沒有風(fēng)，悠揚的小提琴音在院子里彌漫著，彌漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛。

我的拿手好戲作文15

　　我的拿手好戲是下五子棋。

　　一天晚上，媽媽帶回一盒五子棋，那是我第一次接觸五子棋，我就深深地迷上了它。我和媽媽下了一個多小時，期間我敗得一塌糊涂，哭得稀里嘩啦，但仍舊不肯放棄。之后，我?guī)缀趺刻於家�跟父母或同學(xué)切磋棋藝，終于，我的棋藝變得爐火純青。

　　有一次，我與一個同學(xué)下五子棋，我的眼睛緊盯著棋盤，每一步都要經(jīng)過深思熟慮才敢落子。雖然我的對手也全神貫注，但因為棋藝不如我，套路也沒有我多，不出幾分鐘便敗下陣來，我贏了！我得意洋洋地想：“嘿嘿，臺上一分鐘臺下十年功，這么多年的.五子棋可不是白下的！”

　　正當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中時，圍觀的人群中有一個身影站了出來：“能讓我試試嗎？”“好！”我一口答應(yīng)。一開始，我自信滿滿，但是隨著時間的推移，我越來越感到不安�？粗�眼前的局勢，我總感覺哪里有些不對勁，但又說不出來哪里不對勁。我呼出了一口濁氣，準(zhǔn)備不想這些，繼續(xù)下棋。又過了一會兒，我終于看出來了：從一開始我就處于“被動”，而敵方則處于“主動”，一直將我牽著鼻子走，而我本來可以打破這種局面，但是因為粗心大意，導(dǎo)致對方把我的棋子拆亂，集中不到一處，而對方的棋子則圍在一起，有很多機會可以連成五子。

　　既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該解決它。我先查看了對方可能連成五子的地方有幾處，看好之后，很快就用棋子一一巧妙地堵上。我正想松口氣，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，敵方又有兩處三子連成的“線”了。沒辦法，只能用“沖四”了！

　　我不斷地連成四個棋，又不斷地被堵上。我的對手原本自信滿滿，此時卻焦躁不安，甚至還有一絲惶恐。突然，我發(fā)現(xiàn)我的棋中混著一條由四子連成的“線”，并且只有一頭被堵住。我欣喜若狂，毫不猶豫地將一顆棋子放在后面。贏了！我高興得手舞足蹈。

　　怎么樣，我的棋藝還可以吧，歡迎大家來挑戰(zhàn)哦！

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