飛花令作文集合【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的飛花令作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛花令作文1

　　鈴聲一響，一場(chǎng)振奮人心的“飛花令”拉開(kāi)了序幕。

　　牟承越不愧是我們班的“詩(shī)圣”，隨口而出：“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”陶欣樂(lè)不假思索，回答道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！弊鳛槟猩�組的一員，我甚至輕蔑地掃了對(duì)方一眼。可沒(méi)想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笨上�，男生還是一馬當(dāng)先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“詩(shī)魔”就是“詩(shī)魔”，徐仁?醋苣芟氳獎(jiǎng)鶉訟氬壞降氖?句�？墒牵�女生似乎要拼個(gè)你死我活，個(gè)個(gè)像老虎一樣，惡狠狠地盯著我們男生組，卻束手無(wú)策，真是“有力無(wú)處使。”眼看女生組就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的'一聲站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽荫R上站起來(lái)，說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜。”女生又馬上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。勵(lì)睿遠(yuǎn)說(shuō)：“江畔何人初見(jiàn)月，江月何時(shí)初見(jiàn)人。”這次，女生隊(duì)怎么也想不出來(lái)。我們男生隊(duì)以優(yōu)異的成績(jī)一馬當(dāng)先。

　　飛花令讓我們?cè)谠?shī)中暢游，在詩(shī)中陶醉。

飛花令作文2

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，名篇佳作浩如煙海。

　　秀麗的山川孕育出詩(shī)的靈氣，樸實(shí)的人民培育出詩(shī)的魂魄。風(fēng)花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩(shī)。

　　很小的時(shí)候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學(xué)唐詩(shī)。上了小學(xué)，鄒老師帶領(lǐng)我們?nèi)沼兴�誦——念童謠，背古詩(shī)。為了讓我們多讀詩(shī)，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩(shī)》這個(gè)欄目。我們一首一首地分享，當(dāng)一整冊(cè)《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》都推薦完了之后，現(xiàn)在，為了激發(fā)大家的興趣，老師又帶來(lái)了一個(gè)叫“飛花令”的游戲。

　　說(shuō)到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧�！帮w花令”原來(lái)是古人飲酒助興的一個(gè)游戲。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。

　　這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級(jí)群里了。這一期的主題詞是“風(fēng)”，游戲規(guī)則是說(shuō)出帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)句。視頻發(fā)出后，我先示范誦讀了兩句含有“風(fēng)”的詩(shī)句：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”和“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

　　大家的'積極性可高啦！不到十秒鐘時(shí)間，小伙伴們就爭(zhēng)先恐后地推薦了幾十句含有“風(fēng)”的詩(shī)句，好不熱鬧！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”、“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”……這么多的詩(shī)句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩(shī)的韻味，陶醉于詩(shī)句的芬芳。眾多詩(shī)句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！逼纷x這句詩(shī)時(shí)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會(huì)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請(qǐng)帶著雪精靈翩翩飛到我的夢(mèng)中來(lái)吧……

　　“飛花令”不僅引領(lǐng)我們接觸到更多的古詩(shī)，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因?yàn)樵?shī)句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個(gè)好玩的游戲！我期待能有更多的同學(xué)愛(ài)上“飛花令”！

飛花令作文3

　　今天是星期一，因?yàn)闆](méi)人玩，我只好回到了教室。

　　我發(fā)現(xiàn)同桌、前桌和前桌的同桌都在，于是，我們決定玩一把古詩(shī)游戲——飛花令。

　　"山"——“踏破青山鍔未殘�！�

　　第一輪是篩選賽，我和前桌對(duì)陣。

　　這是一場(chǎng)幾乎沒(méi)有懸念的比賽，不值一提，我剛說(shuō)出《十六字令》的第一句，前桌就投降了。

　　"酒"——“葡萄美酒夜光杯�！�

　　我獨(dú)自一人，顯得冷冷清清。另一邊卻是熱火朝天，真刀真槍地在對(duì)戰(zhàn)。

　　俗話說(shuō)得好，“打仗就是拿錢對(duì)砸”。而今，同桌和前桌的同桌是拿古詩(shī)積累對(duì)砸，終于，兩人慢了下來(lái)，最后以一句之差鎩羽。

　　“花”——“楓葉荻花秋瑟瑟。”

　　同桌的“花”最多，這一輪擂臺(tái)賽同桌是“擂主”，也成了他大放異彩的好時(shí)候。我們?nèi)�人與同桌一人對(duì)陣，同桌毫不畏懼，用自己的`古詩(shī)詞一捧一捧地扔出來(lái)，毫不吝嗇，我們?nèi)�人居然慘敗。

　　“月”——“當(dāng)見(jiàn)山高月更闊�！�

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤！”——“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭！”教室里充滿了各自叫囂的聲音，教室里的幾個(gè)人早已溜出教室，只剩我們四個(gè)。

　　如果說(shuō)飛花令是戰(zhàn)斗，教室是戰(zhàn)場(chǎng)，那么同桌就是戰(zhàn)士，“戰(zhàn)士”用寶劍斬出月牙；前桌的同桌是“弓箭手”，射出一條條拋物線；前桌是常噴“藥水”的“法師”，冷不丁慫你一下子……我左手持盾，擋住泰坦的巨劍；右手持弩，射出后羿的神箭，并不時(shí)放下弩，抽出劍，劈碎迎面而來(lái)的“藥水”。

　　不知過(guò)了多久，法師前桌沒(méi)“藥水”了，射手沒(méi)“箭”了，戰(zhàn)士同桌的“泰坦巨劍”也成了渣渣，我的弩“弦”斷了，“盾”爛了，只剩劍還能“砍”一次——最終，我以險(xiǎn)勝收官！

　　此“戰(zhàn)”，堪比宙斯大戰(zhàn)泰坦，好像黃帝打敗蚩尤，驚老師，泣同學(xué)，還擾了隔壁班主任的“民”，雖“挨罵”猶榮！

飛花令作文4

　　星期六，我們?cè)谧尤鍖W(xué)堂舉行了一次飛花令，有趣極了。

　　飛花令開(kāi)始前，老師先宣布游戲規(guī)則：“先由二位同學(xué)進(jìn)行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請(qǐng)牛排或麥當(dāng)勞一次�！�

　　宣布完規(guī)則，老師馬上說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自告奮勇上臺(tái)。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說(shuō)：“老師，我要�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，立刻叫他們兩個(gè)人上來(lái)。

　　只見(jiàn)小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個(gè)字，小怡也不甘示弱地站了上來(lái)，他們兩個(gè)人面對(duì)面，都是一副志在必得的樣子。一聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙♀�馬上回了一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。”“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請(qǐng)，惹得大家捧腹大笑�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學(xué)們都被她感染得有些“不舍”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個(gè)回合之后，小怡開(kāi)始放慢了速度，有些對(duì)不上來(lái)了。按照規(guī)則，一方停頓時(shí)間超過(guò)50秒就算輸。第一場(chǎng)，小怡敗給了小軍。

　　該小軍和擂主——小明PK了。只見(jiàn)小明不不慌不忙地走上臺(tái)來(lái)，一副神氣十足的樣子，心里好像想著：“我一定會(huì)勝利的'�！薄帮w花令”再次開(kāi)始了，小明一腳在前，一腳在后，就像是一只戰(zhàn)斗中的公雞似的，斗志昂揚(yáng)，聲如洪鐘：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個(gè)回合下來(lái)，難度越來(lái)越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來(lái)越小，就像一只蚊子在哼，在氣勢(shì)上就輸了擂主一籌，我想小軍應(yīng)該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來(lái)了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。

　　這一次的“飛花令”多么有趣��！

飛花令作文5

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�

　　“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�

　　“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪�！�

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　　同學(xué)們像接接力棒一樣，生怕被人搶了臺(tái)詞，一個(gè)挨著一個(gè)地背詩(shī)，那熱鬧的場(chǎng)面不亞于央視的詩(shī)詞大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　“好！下面開(kāi)啟第三句的接答！”柳老師的話音剛落。同學(xué)的熱情就如錢塘江的回頭潮一樣再次蓬勃而出，不約而同地舉起手來(lái)。有的邊舉手邊喊“老師，叫我”；有的趴在桌子上伸著腦袋舉手嚷嚷“我知道！我知道”；還有的.舉著手直接跑到老師面前叫道“讓我說(shuō)，讓我說(shuō)”；而我則是只恨爹娘把我生的矮，踮著腳尖舉著手，雙眼眼巴巴地望著老師，連目光都露出乞求的心情。

　　老師一看這陣勢(shì)，那臉立馬笑成了花。然后示意我們一一作答：“春去花還在，人來(lái)鳥不驚�！�

　　“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！�

　　“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木以逢春�！�

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”

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　　你一定覺(jué)得我們是在背詩(shī)吧，不過(guò)，你只是猜對(duì)了一半。我們此時(shí)正在進(jìn)行的是關(guān)于“花”的飛花令比賽，因?yàn)橐咔�，我們已�?jīng)好久沒(méi)有舉行過(guò)集體活動(dòng)了，所以這次飛花令比賽大家都熱情高漲。

　　很快就到了最后一關(guān)，“花”必須出現(xiàn)在最后一個(gè)字的位置上，而且必須是七言詩(shī)詞�？蛇@并難不住我們，因?yàn)闉榱诉@場(chǎng)飛花令比賽，我們可是準(zhǔn)備了好久，中華詩(shī)詞都被我翻了幾遍。我首先說(shuō)了一句：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�

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　　飛花令比賽在我們花一樣的笑臉中落下帷幕，而我們此時(shí)仿佛在和古人進(jìn)行了一次心靈的交流。

　　真是教室無(wú)處不飛花，一日說(shuō)盡所有花呀！

飛花令作文6

　　“丁零零”上課了，同學(xué)們馬上從剛才的嬉戲打鬧變成了仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子。這時(shí)候，老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫做飛花令”。一聽(tīng)玩游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)，有的同學(xué)躍躍欲試；有的同學(xué)安靜地坐在座位上，沒(méi)有一絲波瀾；有的同學(xué)更是恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，頭都縮到衣服里了……接著，老師對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：所有同學(xué)一共分為七個(gè)小組，每小組派出一人來(lái)參戰(zhàn)，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)關(guān)鍵字時(shí)，那個(gè)同學(xué)必須說(shuō)出帶有那個(gè)關(guān)鍵字的詩(shī)句，并且還要把那句詩(shī)寫在黑板上，如果寫不出來(lái)的話，還要點(diǎn)兵點(diǎn)將選出一個(gè)人來(lái)表演才藝。

　　游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)了一個(gè)“花”字。這時(shí)候，我馬上亮出一個(gè)“竹外桃花三兩枝，春江不暖鴨先知”，我本來(lái)以為我就要得第一了，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——丁可兒，一下子用“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”一下子就把我甩出去了九條街，沒(méi)辦法，這局，丁可兒勝。

　　第二組開(kāi)始了！這局還是“花”字，我們這組派出了徐瑤來(lái)替我們擋住其他組人的.攻擊，只見(jiàn)徐瑤馬上秒殺掉了陳何睿，馬曉兒表演一個(gè)側(cè)踢退，一下子，就惹來(lái)全班的一聲哇。我們組全組同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)贏定了。但是，王馨妍這位和徐瑤不分上下的大將居然用桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅這個(gè)來(lái)抵擋我們。這次，我們?cè)纲�服輸，王馨燈勝！

　　飛花令可真是太好玩了！

飛花令作文7

　　飛花令是古代飲酒助興時(shí)玩的一種游戲。酒桌上隨意確定一個(gè)字，說(shuō)出帶有這個(gè)字的詩(shī)句，接不上就算輸。我和幾位“詩(shī)友”代表學(xué)校參加了這樣一個(gè)比賽。

　　“請(qǐng)電報(bào)路小學(xué)中恒校區(qū)、沙河小學(xué)、白羊小學(xué)上場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)�！敝鞒秩饲辶恋穆曇魡拘蚜宋业亩分�。我們驕傲地走上對(duì)站臺(tái)。

　　抽出一張卡片——柳！天哪，我上輩子燒了哪門子高香，積了哪門子德？前兩天專門背了這個(gè)比較生僻的“柳”字！“草茸茸，柳松松”，白羊小學(xué)先發(fā)制人；“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，我們不甘示弱；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，沙河小學(xué)也對(duì)答如流。嗯？才第一輪，白羊小學(xué)就接不上了？我有些興奮又感到不可思議�；艁y中，白羊小學(xué)很快淘汰。

　　比賽仍在繼續(xù)，我雙方你來(lái)我往，對(duì)了幾個(gè)回合�！拔粑彝�矣，楊柳依依”，我脫口而出；對(duì)方來(lái)了句：“楊柳秋千院中”。思維短路，接不上來(lái)了。我把希望的.目光投向隊(duì)友們，他們也把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎么辦？怎么辦？倒計(jì)時(shí)了，五、四、三……情急之中，抓起話筒，擠出一句：“江外蘆芽老、城中柳花飛”。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。這下該“隔壁老沙”緊張了。我們緊緊地盯著對(duì)手們，他們抓耳撈腮，看樣子有些慌，呵呵，勝利就在眼前。離倒計(jì)時(shí)結(jié)束只剩下兩秒，我的心緊張到快要跳出來(lái)了。終于聽(tīng)到了倒計(jì)時(shí)結(jié)束的聲音，我們興奮得一躍而起。

　　士氣大增，一路勢(shì)如破竹，我們一舉拿下萬(wàn)州區(qū)一等獎(jiǎng)！

飛花令作文8

　　飛花令是古人的一種傳統(tǒng)游戲，極富文藝性，古人的飛花令中對(duì)令人所對(duì)出的詩(shī)句，要求格律一致，而且字的位置和音韻都有嚴(yán)格的要求，在今日的飛花令里，則沒(méi)有了復(fù)雜的規(guī)則。今天我們?cè)谡n堂上就開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的飛花令賽。

　　參賽選手是我和另外兩組的兩位女生，比賽剛開(kāi)始時(shí)，我們都胸有成竹，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”“亂花漸欲迷人，眼淺草才能沒(méi)馬蹄”都能脫口而出……一輪接一輪，很快，常見(jiàn)簡(jiǎn)單的詩(shī)詞都被說(shuō)光了，紙上準(zhǔn)備的.也寥寥無(wú)幾。后來(lái)輪到我時(shí)，剛說(shuō)出“梅子金黃…”時(shí)，我突然忘了后半句，一時(shí)急出一身冷汗，忙看看我的筆記，接道“山寺桃花始盛開(kāi)！”，這才總算松了口氣。

　　大家接招的速度都越來(lái)越慢，旁邊的同學(xué)都基本“江郎才盡”了，在另兩組答題時(shí)，我絞盡腦汁，不停地想著各種花：桃花，梅花，荷花，杏花……想到杏花時(shí)，我突然想到“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，于是我立刻說(shuō)出了這一句，可是下一輪時(shí)我便腹中無(wú)詩(shī)了，頓時(shí)急得直跺腳。這時(shí)一位同學(xué)我的組員說(shuō)了一句“浪花淘盡英雄”，我聽(tīng)了如得到救命稻草一般，立刻復(fù)述出來(lái)，大家紛紛拍手叫絕。隨后，小莉老師便叫停了這次飛花令。

　　詩(shī)句是古人的生活，也是他們對(duì)于人生的感嘆。飛花令讓我們盡情感受著詩(shī)詞帶來(lái)的無(wú)盡魅力。

飛花令作文9

　　今天，咱們教室里特別熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獛�我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四個(gè)人”，芮語(yǔ)謙組叫“紅花會(huì)綠葉”。預(yù)賽時(shí)水老師要我們說(shuō)出含“風(fēng)”字的詩(shī)句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個(gè)帶“風(fēng)”字的成語(yǔ)，老師在黑板上打了兩個(gè)“叉叉”，還是芮語(yǔ)謙聰明，立馬講了兩句詩(shī)。

　　接下來(lái)正式開(kāi)始比賽，水老師說(shuō)：“請(qǐng)說(shuō)出含有‘花’字的詩(shī)詞�！彼�的'話音剛落，李彥喆脫口而出，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。芮語(yǔ)謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說(shuō)了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說(shuō)詩(shī)句了，而我們的腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來(lái)。水老師笑著說(shuō)：“花花世界，到處都有花，你們?cè)趺聪霂拙涠歼@么困難？”

　　又到了“腦殘四個(gè)人”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯(cuò)了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彼�老師問(wèn)：“花呢？”我們笑了起來(lái)，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語(yǔ)謙卻是早有準(zhǔn)備，說(shuō)了一句“桃花流水鱖魚肥�！焙髞�(lái)，她們組就全由她負(fù)責(zé)背詩(shī)，其他人的腦子都沒(méi)動(dòng)，就等著坐享其成。芮語(yǔ)謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩(shī)句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！

　　“腦殘四個(gè)人”還挺有勁的，詩(shī)句猶如長(zhǎng)江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒(méi)有動(dòng)腦，所以陶錦瑞想了個(gè)好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！

　　游戲結(jié)束了，老師評(píng)定勝負(fù)，“腦殘四個(gè)人”以十五句得了第一，老師在他們隊(duì)上畫了一朵盛開(kāi)的花；“紅花會(huì)綠葉”以十句獲得了第二，老師畫了一個(gè)太陽(yáng)；我們組不用說(shuō)，只能墊底，老師在我們隊(duì)上畫了個(gè)月亮，說(shuō)我們今天表現(xiàn)不佳，因?yàn)槲覀兗�體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書，找了很多帶花的詩(shī)句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來(lái)不及了，比賽結(jié)束了。所以，我們應(yīng)該平時(shí)多背書，關(guān)鍵時(shí)刻才能發(fā)揮用處。

飛花令作文10

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)飛花令嗎？你玩過(guò)飛花令嗎？飛花令是古時(shí)候人們常玩的一種“行酒令”游戲。

　　老師選了兩名男生PK，一個(gè)叫盧航宇，他長(zhǎng)得胖胖的，是包子類型的。另一個(gè)叫謝一帆，不同于盧航宇的是，他長(zhǎng)得很瘦，從體型上看，盧航宇的重量是謝一帆的兩倍。不過(guò)玩飛花令是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，比的是古詩(shī)詞積累的豐厚與否，而非力量的.大小，所以謝一航?jīng)]有一星半點(diǎn)示弱之勢(shì)。

　　接著老師又給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則比較簡(jiǎn)單，老師在黑板上寫下一個(gè)“月”字，兩人輪流背誦帶有這個(gè)“月”字的詩(shī)句，最終答不上或重復(fù)者為輸。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的支持盧航宇，揮拳高喊：“盧航宇，必勝！盧航宇，必勝！”有的則支持謝一凡，他們也振臂高呼：“謝一凡，加油！謝一凡，加油！”響聲一陣高過(guò)一陣。盧航宇信心滿滿先送上一句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！敝x一帆不甘示弱，立馬對(duì)上：“鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門�！北R航宇緊接著對(duì)上：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝x一凡輕松回對(duì)。兩方雙方你一言，我一語(yǔ)，龍爭(zhēng)虎斗，互不相讓，比賽已經(jīng)到了白熱化階段……

　　我喜歡這樣的游戲，我還要把它介紹給我的小伙伴。

飛花令作文11

　　這周星期六，我們小組組織了一次活動(dòng)，會(huì)議主題是詩(shī)詞接龍-飛花令。因?yàn)槲覀冃〗M是輪流當(dāng)組長(zhǎng)，所以這次活動(dòng)由朱思遠(yuǎn)來(lái)主持會(huì)議。

　　什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人翰翃的名句：春城無(wú)處不飛花。在玩飛花令時(shí)可以用詩(shī)、詞、曲中的句子。

　　飛花令的規(guī)則是選手必須要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，輪流說(shuō)出含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，當(dāng)接不出詩(shī)句或接錯(cuò)詩(shī)句就輸了。

　　我們小組首先講了一下規(guī)則就開(kāi)始玩飛花令了。第一個(gè)飛的字是春，第二個(gè)飛的字是花，第三個(gè)飛的.字是山。在這個(gè)過(guò)程中我接了很多的詩(shī)句如：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍?jiān)娫~，既緊張也有趣。每次輪到我時(shí)，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因?yàn)樵谛〗M內(nèi)與同學(xué)們玩游戲和互動(dòng)，緊張是擔(dān)心接不上詩(shī)詞。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，有一位同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法接龍，因此結(jié)束比賽。之后再開(kāi)始新的比賽。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到要平時(shí)多積累知識(shí)，這樣在比賽的時(shí)候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動(dòng)與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動(dòng)。

飛花令作文12

　　為期一周的讀書節(jié)開(kāi)幕啦！整個(gè)校園都沸騰了，所有同學(xué)都在緊張地“備戰(zhàn)”。為了在讀書節(jié)上有所斬獲，各班都煞費(fèi)苦心。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”我們正排練節(jié)目呢，王靖杰飛奔而來(lái)：“曹子昂，快！快！‘飛花令開(kāi)始啦！咱們班人手不夠�！笨晌覜](méi)準(zhǔn)備呀！這時(shí)候現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼兒——一準(zhǔn)完蛋。唉，老師不是早就安排了王靖杰和另一位同學(xué)上場(chǎng)的嗎？怎么說(shuō)變就變？早說(shuō)一聲也好呀！去賽場(chǎng)的路上，我一再詢問(wèn)王靖杰：“是誰(shuí)讓你來(lái)叫我的'？”“這還用問(wèn)嗎？老李�！蓖蹙附懿荒蜔┑刈е�我往前走。

　　一進(jìn)賽場(chǎng)，我就蒙了——那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)坐在那兒，偌大的看臺(tái)全坐滿了。當(dāng)著那么多人的面，要是答不上來(lái)，丟的不只是我的臉哪！我趕緊拿起稿子——臨陣磨槍吧，可之前背得滾瓜爛熟的詩(shī)詞這時(shí)候似乎都生疏起來(lái)。

　　老李走過(guò)來(lái)：“加油��！拿不到名次一人一巴掌！”說(shuō)著他揮了揮手。這話到底是不是開(kāi)玩笑？“李老師，我怕拖大家的后腿�！蔽倚÷曕洁熘�，頭都不敢抬。老李臉一繃，“你敢！”正說(shuō)著呢，主持人走過(guò)來(lái)告訴我們抽簽結(jié)果：“恭喜你們，和二班PK�！蔽乙宦�(tīng)，更緊張了，二班實(shí)力很強(qiáng)�。�參戰(zhàn)的都是學(xué)霸級(jí)別的，我們想要“滅”了他們，根本沒(méi)把握！

　　上場(chǎng)了！我們班的粉絲高叫著：“加油！”哼，你們那么激動(dòng)干嗎？不知道我心里正打鼓��！我們?nèi)�位參賽�?duì)員用剪刀石頭布決定了發(fā)言順序，誰(shuí)先說(shuō)，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。運(yùn)氣不錯(cuò)，我第一個(gè)發(fā)言！

　　每場(chǎng)“飛花令”比賽會(huì)設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，選手輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，直到有一方背不出來(lái)，則另一方獲勝。不巧的是，我們抽到的關(guān)鍵字是“月”，這可有難度！

　　比賽開(kāi)始了，我“打頭陣”：“月黑雁飛高，單于夜遁逃�！薄�…又輪到我了，我腦中想好的詩(shī)句卻在此時(shí)“失蹤”了。媽呀，主持人開(kāi)始倒計(jì)時(shí)：“五十四，五十三——”“‘月什么呢？”我撓著后腦勺兒，一瞥臺(tái)下我們班的同學(xué)，有人一手比畫著二，一手比畫著四。啥意思？666嗎？燈光照得我臉上汗津津的，到底是什么意思呀？

　　“時(shí)間到！”主持人宣布。

　　一下場(chǎng)，同學(xué)們便圍了上來(lái)：“曹子昂，你笨死了！一個(gè)二、一個(gè)四，不是‘二十四橋明月夜嗎？”

　　哎喲，可不是嗎？這可真是“飛花令”上走麥城��！此時(shí)，再跺腳懊悔也來(lái)不及了，好好準(zhǔn)備，且看我明年再戰(zhàn)！

飛花令作文13

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”一聲聲朗誦聲，每句詩(shī)都包含著“花、風(fēng)、雪、月”四字之一的字眼。這是我們正在為飛花令比賽做準(zhǔn)備呢。

　　水老師開(kāi)始講解比賽規(guī)則，打斷了我們的練習(xí)。“飛花令分為兩部分，每一部分答對(duì)一題加1分，一分鐘沒(méi)答出來(lái)即淘汰。第一部分是我出一個(gè)字，比如‘花’，你們就得說(shuō)一句帶花字的詩(shī)詞。第二部分是以‘金、木、水、火、土’為偏旁說(shuō)一句詩(shī)詞。現(xiàn)在，請(qǐng)為你們小組起一個(gè)響亮的.名字吧。”我們小組熱烈討論著，各自述說(shuō)自己想出的名字和它的意義。最終，我們?nèi)∶麨椤八娜~草隊(duì)”，意為幸運(yùn)之隊(duì)。

　　第一輪開(kāi)始了，有些選手躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起手；而另外一部分選手則抓耳撓腮，低下頭，好像在講：“唉，剛才背熟的詩(shī)詞又忘記了！”到我們組了，我們齊刷刷舉起手來(lái)，但幸運(yùn)之神眷顧了我，水老師讓我回答。“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽乙徽f(shuō)完，那些原本想說(shuō)這一句的選手們發(fā)出了重重的一聲嘆息。

　　第二個(gè)字是“風(fēng)”。我們關(guān)于風(fēng)的詩(shī)句收集很少，所以，不過(guò)兩輪集體陷入了沉思。這個(gè)字果然難呀，一連幾組全被淘汰了，我們?nèi)缱�針氈，希望“四葉草”能帶來(lái)好運(yùn)。突然，我想起了一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”這句是上周閱讀課時(shí)水老師講的仿用唐詩(shī)，我抄下來(lái)的，哈哈，得來(lái)全不費(fèi)功夫！

　　第二輪搶答題開(kāi)始了，賽場(chǎng)上簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，大家踴躍搶答，幾乎要站在椅子上了。我回想第一輪說(shuō)過(guò)的詩(shī)句，查找有沒(méi)有符合要求的�！颁z禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦，是金字旁�！蔽乙幌氲皆�(shī)句就立刻舉手。老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“加1分�！蔽腋吲d地坐下來(lái)，繼續(xù)思考那些符合要求的詩(shī)詞。耳邊傳來(lái)同學(xué)們的回答，我還得分神：“快，聽(tīng)聽(tīng)我這句別人講沒(méi)講？”“還沒(méi)講，你待會(huì)就說(shuō)這句�！笨衫蠋熣f(shuō)第二輪要結(jié)束了，同學(xué)們的答題速度也隨之加快。老師轉(zhuǎn)向我們這邊，我大聲而快速地說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，也是金字旁�！薄皶r(shí)間到�！蔽乙徽f(shuō)完，水老師就宣布比賽結(jié)束，真巧，我為小組又加了1分。

　　哈哈，我們“四葉草隊(duì)”幸運(yùn)地獲得第一名，我為自己的表現(xiàn)而感到驕傲。

飛花令作文14

　　今天下午，我和媽媽玩“飛花令”的游戲：也就是詩(shī)句接龍，但每一句，必須帶“花”字。

　　我以白居易的《憶江南》中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”為開(kāi)首句，媽媽不甘示弱“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”順接下來(lái)。這兩首，都是寫江南春景，媽媽是南京人，每年春天，我們都盡量回去一趟，今年發(fā)生了疫情，估計(jì)去不了了。媽媽說(shuō)，我們現(xiàn)在能安安全全地在家看書學(xué)習(xí)玩游戲，已經(jīng)是很幸福的了，抗疫一線那么多叔叔阿姨，他們?yōu)榱巳嗣瘢瑸榱舜蠹�，舍棄和家人團(tuán)聚，不顧自己安危，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在疫情面前，我們少出門，做好自己，不給別人添亂，不給國(guó)家增加負(fù)擔(dān)，就是對(duì)前線最大的`支持，爸爸媽媽捐款，我也拿出了我的壓歲錢......

　　“亂花淺入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”我仿佛看見(jiàn)了詩(shī)人正騎著馬，馬兒在薄薄的嫩綠的草地上，踏著碎步，緩緩而行，詩(shī)人卻瞇著眼，沉醉在這亂花之中。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我接的這句，雖寫荷花，但才露尖尖角，還沒(méi)開(kāi)花呢，這一局我輸了。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”我不甘落敗，一下從夏轉(zhuǎn)到冬......

　　我和媽媽你一句我一句，不僅僅繞令，中間談詩(shī)情，評(píng)詩(shī)人，興趣盎然：說(shuō)到劉禹錫，唐朝才子，多病少年很努力，三登科后步步升，革新失敗遭貶謫，晚年做事愛(ài)較真。尤其他的兩首關(guān)于玄都觀桃花，“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽”“ 為此惹禍上身，種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”那種稍稍得意之情，都在詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)。

　　直到姥姥說(shuō)吃飯了，我和媽媽才停止了游戲，寓教于樂(lè)，這個(gè)游戲真好，大家都試一試吧。

飛花令作文15

　　天空潔若湛瓊，云浮如蒼犬，仿佛海在眼前一會(huì)兒大氣磅礴，一會(huì)兒莊重典雅，遠(yuǎn)處飄緲里點(diǎn)綴著寧?kù)o，近處碧玉中流露著幽藍(lán)。

　　今天，劉老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，它的名字叫做飛花令。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的鼓掌，有的大聲叫好，有的激動(dòng)得像小猴子一樣亂蹦亂跳，個(gè)個(gè)熱血沸騰，心潮澎湃，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師跟我們講了一下游戲規(guī)則：每輪選一個(gè)字，在規(guī)定的時(shí)間一分鐘內(nèi)，每組成員輪流說(shuō)一句帶這個(gè)字的詩(shī)句。劉老師說(shuō)完后把我們分成四個(gè)小組，分別是：勤奮組，好學(xué)組，求實(shí)隊(duì)和創(chuàng)新組。我們這組是求實(shí)組。

　　游戲開(kāi)始了，老師宣布了第一輪的'字是“月”。我們們忙得不可開(kāi)交——有的人用手拍一拍腦子，使勁回憶背過(guò)的詩(shī)歌；有的人急忙翻書，查找課文中有沒(méi)有關(guān)于“月”的詩(shī)；有的人還在抓耳撓腮，不知該怎么辦；有的人早就把手舉得高高的，一副信心滿滿的姿態(tài)�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄昂Ｉ仙�明月，天涯共此時(shí)�！薄�…不知不覺(jué)就到了我們這隊(duì)了，我們還沒(méi)有想好，急得就像熱鍋上的螞蟻。我們隊(duì)的鄭代文抓耳撓腮，把臉繃得緊緊的，滿臉通紅，急得直跺腳，連說(shuō)話都結(jié)巴了。五十四秒，四十秒，三十二秒……老師叫道：“時(shí)間到！”第一輪我們最先淘汰。

　　第二輪開(kāi)始了，我們重整旗鼓。老師告訴我們第二輪規(guī)定的字是“春”�！安恢�細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥�！薄霸鲁鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中�！薄�…剛開(kāi)始每組接龍都很順利，又過(guò)了幾輪，只剩我們組和創(chuàng)新組了。到了決定勝負(fù)的時(shí)候了，只要再想到一句古詩(shī)就可以贏得第二輪的勝利！我們都在絞盡腦汁地思考。只見(jiàn)郭元閉上眼睛，臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，雙拳緊握，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。突然，他一拍桌子，脫口而出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！蔽覀儦g呼雀躍，把手掌都拍麻了，嗓子都喊啞了，還是不能表示自己滿心的歡喜。我們終于獲得了第二輪的勝利！

　　雖然我們組總分不是最高的，但是更珍貴的是，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我明白了一個(gè)道理：我們平時(shí)一定要多積累古詩(shī)詞，豐富自己的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

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