懂你作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的懂你作文，歡迎大家分享。

懂你作文1

　　陽光曾伴你成長，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見證你曾創(chuàng)的奇跡，佝僂的大地記錄了你的足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時光讀懂了你的心酸與無奈。----題記

　　記得小時候，總愛聽外婆說你小時候的事，或許是想了解你多一點。

　　外婆說起：你六歲時就墊著小板凳上灶做飯，再大一點，家里又添了弟弟，你就又多一項照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學，放學回家了還要煮飯、喂豬。聽到這，我總想：媽媽小時候真厲害，那么小就會做飯了。

　　我完全想不到的是，這寥寥幾句話的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實的'。聽說小時候的你乖巧懂事，可是小時候的我卻是調(diào)皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養(yǎng)成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個幸福的環(huán)境了卻學會了抱怨而不是感恩。

　　那日看見菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺到你為了你在意的可以放棄很多。曾經(jīng)的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀�？墒乾F(xiàn)在，是我們的擔子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。

　　你是怎么了？我越長大，你反而越不兇我了，是你沒有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時光讀懂了你，它給你染白了頭發(fā)，它給你刻上皺紋，因為它知道，你累了，你該享受幸福了。

懂你作文2

　　每次，我想更懂你，我們卻更有距離，是不是，都用錯言語，也用錯了表情······

　　——題記

　　這，是潘瑋柏的歌，開始，真的不體會是什么含義，因為我一直都沒考慮到，這，是一首寫母子之間的歌。不如青春期的我們，心中不免多了些叛逆，而父母，還未能適應(yīng)我們的變化，所以心中不免會有些許的失落。

　　場景一

　　我正在屋子里寫日記，日記本因為要防止被偷看換了成了帶鎖的，但我意料不到的是，我正在奮筆疾書的時候，身后卻漸漸多了片陰影出來，我“啪”的'一聲合上本兒，毫不留情面地像我媽吼道：

　　“你干什么，你不知道日記是很隱私的東西嗎？”我?guī)缀跏菓嵟�了�?/p>

　　“你長大了，翅膀硬了啊，這么跟我說話！”

　　我轉(zhuǎn)過頭去，不再說什么，這這么跟她對峙了一會兒，我轉(zhuǎn)身，摔門而出。

　　但，我卻孰不知，背后，是媽媽深深的嘆息聲。

　　場景二

　　書房里，我正和同學聊天，美妙的鍵盤聲為我行云流水的文字伴奏，掃興的是，媽媽來了…………

　　“跟誰聊天呢？”她問的一本正經(jīng)。

　　“同學�！蔽曳笱苤�，語氣里滿是不耐煩，眼睛卻一刻也沒從電腦屏幕上移開。

　　“同學昂？哪兒有那么多話說啊，在學校沒說夠嗎？”她依舊咬著我不放。

　　隨著最后一個鍵落下的聲響，我停下來，抬頭，眼睛直視著她，然后瞬間關(guān)掉電腦，出門，仍舊留給她一個背影。

　　場景三

　　“咳咳咳……”

　　我躺在床上，臉色發(fā)白，雙手緊緊抓住被角。

　　我媽聽到我咳嗽，還沒來得及放下背包，就趕緊跑過來，手剛觸到我的額頭，一下子就急了，馬上拽我去衛(wèi)生院，我死活不去，因為我懼怕那白色的屋子，我媽沒辦法就去衛(wèi)生院拿了些藥回來。

　　我媽喂我吃了藥，給我蓋好被子，守在我旁邊給我掖好被子，看著我睡著了。

　　半夜，突然醒來，發(fā)現(xiàn)我發(fā)睡在我旁邊，我，不清楚，已經(jīng)多長時間沒和媽媽睡在一起了。

　　一夜，我不知道我媽多少次因為擔心我二醒來給我掖好被子，看我有沒有再發(fā)燒，她不光會跟我吵架，還很愛我。

　　第一次，我伸手幫我媽掖好被子。

　　小結(jié)

　　其實，每個母親都是一樣的，她只是想更懂你一點，但，也并非是想抓緊你，禁錮你，所以，我們不必用那么強硬的態(tài)度去反抗她，即使，有時候她的方法不對，她只是想讓你記住，有一個人，很愛你。僅此而已。

懂你作文3

　　你還在等待云中誰寄錦書來嗎？你還在守著窗兒獨自愁嗎？你還在感嘆物是人非事事休嗎？

　　和著微風，空氣中有著桂花的香氣，你劃著小船，嬉戲在藕花深處，你跟著家人到東京街頭，觀賞奇巧的花燈和繁華的街景，那時的你就是“一顧傾人城，再顧傾人國”。你曾在初夏的露水把花朵壓得低下頭的早晨獨自一人在后院，嗅著花香坐在秋千上隨風飄蕩，突然聽見身后的腳步聲，你羞澀的回頭，臉上還留有一絲淡紅，你含羞而走，顧不得頭上的.發(fā)簪而落，那時的你是如此的幸福，自己心中肯定想“求我吉士，迨其謂之”。出嫁后，你與丈夫情投意合，如膠似漆，一同研究書畫，兩人在夜色賞花，在叢林采花，然而好景不長，你與他兩地分隔。

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，你一天比一天瘦，面色開始發(fā)白，一天比一天對他的想念濃。突然有一天，他離你而去，你徹夜難眠，相思之情沉入心底，愁上加愁，寂寞之情把你纏繞，讓你無法逃脫，于是你將相思之情寫下來了“生死離懷別苦，多少事，欲說還休，新來瘦，非于病酒，不是悲秋”。你在又一年的梧桐夜雨時，無法安息，你看著滿地黃花堆積，憔悴之心使淚千行，你身逢國破家亡死夫的不幸遭遇，你苦悶孤寂，無可寄托，你多年背井離鄉(xiāng)，那顆殘破的心，早已是零亂如許，無依無靠呼告無門，最后死在你熱愛的江南煙雨中。

　　終于我讀懂了你的情，你的愛，你的心，你的愁。

懂你作文4

　　我和她來自同一個受精卵，因為細胞的活蹦亂跳，將我變成了我和她，她比我早五分鐘出生，我稱一聲姐。

　　自我記事起，就不愿叫她一聲姐，別人都說我們都不像雙胞胎的樣。但，我們的感情是剪不斷，扯不斷的，打架了，不用別人去勸，兩人一會兒就和好了；有吃的了，自己先嘗口，好吃就想著給對方多分點。可什么時候我們之間立起了隔板？什么時候給心上了把鎖，相互之間只能靠猜？

　　我和她牽著手，走在往返無數(shù)次的石板路上，風輕輕地拂過發(fā)梢，不曾察覺的二人，嘰嘰喳喳的說個不停，追著、踩著對方的影子，將牽著的手一起蕩的'高高的，都覺得這會是一輩子的寫照，就像在山間潺潺的溪，無波無瀾。誰的心不會隨著拳頭的增大而變大，從而裝下更多的事？她，開始“閉心鎖事”。

　　可能因為太熟，我和她之間的許多事情不需開口，一個眼神就能明白。就是這樣，我們之間的互動越來越少，走在那水泥路上，我們不再手牽手，她走在前面，我不會追上去與她并肩齊行。她的事情不愿意在我面前透露，我同她講我的糗事，趣事，她不愿傾聽，漸漸地，漸漸地啊，我們變了。

　　她沉穩(wěn)安靜，我活潑頑皮。完全相反的性格展現(xiàn)在我倆身上，她成為了大人們眼中的乖孩子，我自然是熊孩子，我敢做許多她不敢做的事，我爬上樹偷鳥蛋時，她只愿在樹下看；我用竹竿捅蜂巢時，她離得遠遠的；騎自行車時，我喜歡迎著風，使勁蹬踏板，盡管是下坡，她不會讓我載她，平地也是我邀請她坐上后座。我愛這樣的生活，我喜歡你這樣的陪伴，哪現(xiàn)在，你的空閑時間全給了小說，我一人玩著根本沒意思，就將自己交給了游戲，可你知道嗎？我打游戲的時候，目光大都落在了你的臉上，因為我想揭開這層面紗。

　　這樣的孤寂感出現(xiàn)多久，我不清楚，但那無力感，一直都有。每個人都是獨自思考的，我無權(quán)讓她和我一樣；人人都有自己的選擇權(quán)，她既不愿意與我玩，何必強求。一年有365天，我至少有360天和她在一起生活，可我們的生活好像由一條直線，變成了兩條平行線，不會相交。兩人的感情越來越淡，好像能證明是雙胞胎的，只剩下血緣關(guān)系了。

　　和她一起吃飯，原以為她的口味沒變，就將她以前愛吃的菜放在她面前，方便她夾菜，可沒想到她一塊沒夾一口沒吃，連口味的變化都這么大了，更別提心了，現(xiàn)在的我真的能一眼明白她舉手投足的意思嗎？

　　猛的發(fā)現(xiàn)，那景、那物、沒變，人卻換了顆我看不懂的心。

懂你作文5

　　一天，爸爸回到家，笑瞇瞇地對我說：“蓮蓮，你看，我給你抓來了什么？”他一邊說，一邊從一只紙盒里捧出一只小鳥。

　　啊！多么美麗的小鳥啊！全身長著嫩黃色的羽毛，中間夾雜著幾個小白點，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我把小鳥小心地捧在手心里，軟軟的，暖暖的，我不禁有些愛不釋手，用手輕輕撫摸著小鳥柔軟的羽毛。小鳥有些不安，掙扎了幾下，像要從我手中掙脫出去似的。我想：小鳥一定是想飛了吧！

　　我對爸爸說：“爸爸，我們還是放了小鳥吧！”爸爸聽了連連搖頭：“不行不行！我費了好大的力氣才捉住它的，哪能放呢！”晚上，我睡在床上，不時聽到小鳥“啾啾”的叫聲，這一夜，我第一次沒有睡好。

　　早晨，爸爸上班去了。我聽到小鳥叫得更凄慘了，連忙跑過去，打開裝小鳥的盒子。小鳥瞪著烏黑的`小眼睛，對著我“啾啾啾”叫個不停。我想：小鳥一定是餓了吧！我捉了幾條小蟲子喂小鳥，可它怎么也不吃，只是叫個不停。

　　小鳥一定是想家了吧！“應(yīng)該放了它！”媽媽走過來說。 “那爸爸回來怎么辦呢！”我問“有我呢！”媽媽擠了一下眼睛說。 “太好了！”我高興地跳了起來。我把小鳥捧到外面，對小鳥說：“小鳥，飛吧，飛回藍天吧，那里才是你的家！”小鳥撲愣了幾下翅膀，飛向了天空。

　　看著小鳥漸漸地越飛越高，我的心一陣輕松：小鳥，飛吧，飛得越遠越好，我一定要跟爸爸說，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，以后不要再捉鳥了！

懂你作文6

　　把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦于樂，告訴你我其實一直都懂你。

　　——題記

　　在我們誕生的那一刻，最朦朧無知的時候，便首先感受著愛，體味著母愛的偉大：只是一味地給予，卻不曾想過索取。

　　雖然沒有多少童年的記憶，但看過年輕的媽媽教幼兒學步的溫馨，我可以想象得出當時我和母親那溫暖的畫面：年幼的我撲到您的懷里，笑得無憂無慮，那么天真無邪。您陪伴著我從天明到夜幕，輕哼著沒有旋律的曲子伴我入眠。

　　那是的我們親密無間，身心都相靠在一起，是那么近，那么近！

　　在您無微不至地關(guān)懷和呵護下，我漸漸長大，您的雙鬢也零星地添了銀絲，每根銀絲里是我?guī)е�您的煩惱還是您對我的擔憂？可我不懂，還不夠成熟的我啊不懂。

　　記得在初中那個充滿叛逆的季節(jié)，我還不曾明了，只是自以為是地認為：您是我的束縛，自由與獨立才是我的追求。

　　從什么時候起，開始厭惡了您的叮囑，覺得厭煩和啰嗦；我們開始找不到話題，覺得沒有共同的想法。我看見您苦澀的笑容，卻看不懂里頭太深的內(nèi)容！

　　看您幾次抽動的嘴角卻生生的止住，我面無表情的經(jīng)過也沒有什么言語。您止住了是因為您知道女兒不喜歡。我面無表情地經(jīng)過是年輕的稚氣同您在慪氣。您的.女兒不孝，讓您心寒了，可當初的我竟然不覺！

　　看您偷偷的抹淚，注意過您倚門企盼的樣子，是憔悴了的面容。我哽咽過，可當時的我不懂，不懂��！

　　您慈祥的目光依舊，溫柔的動作依舊，您的一切依舊，可我卻領(lǐng)悟了，我們之間隔著鴻溝，是那么遠，那么遠！

　　現(xiàn)在，在外讀書的我不常回家，開始想家了，向您操勞的身影。讀過一個句子：知道自己能夠干什么，說明我們在成長；知道自己不能夠干什么，說明我們在不斷成熟。

　　雖然在你眼里，我依舊是個長不大的孩子，但我會開始體會您的愛---母愛無言，卻是看得見的行動。記得一位詩人的一句話：“每每想起母親，我的筆就跪著爬行�！�

　　母親，原來在您母愛的光輝下，我渺小的可以忽略不計，您的愛是溫暖的陽光，在我寒冷的時候，悄悄為我釋放。

　　我讀懂了您無言的愛了，即使我在遠方，我們的心也會緊緊相連，因為我懂了，所以那么近，那么近！

　　后記：

　　看，這世界會下雨，受了傷會哭泣，生命有高有低，可是我從沒想過放棄，因為身邊有你在給我鼓勵！

懂你作文7

　　魚說“沒有人知道我在流眼淚，因為我生活在水里”。水說，“我知道，因為你活在我心里。”父母說，“孩子壓力大，我們懂你�！奔沂菧嘏�的港灣，家人永遠會傾聽，懂你。小時候受了委屈，傷心，難過，以淚洗面的我總會跑到父母身邊傾訴，而父母總會認真傾聽。安慰我，鼓勵我。父母永遠會動我們，會理解我們，父母的愛宛如河流中的水從未間斷。干涸的田野需要雨水來灌溉，受傷的心靈則需要父母來修補。我享受來自父母的關(guān)愛，也懂得父母的理解。他們懂，我也懂。我懂得他們凌晨四五點忙碌的身影，懂得那陽光下的愛心早餐，懂得“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”他們也懂，他們懂得“欲速則不達”，懂得孩子的壞成績，懂得孩子內(nèi)心的`苦悶。

　　秋風懂得世間萬物的期盼，所以它來了，它靜悄悄的來了，不帶走一片云彩，所撫摸的地方，花兒笑了，草兒也長高了；萬物啊，也懂得，也懂得人們，漸漸的花香四溢，綠草一片，一陣風，一層波浪陣陣拂過，果樹也結(jié)出了飽滿的果實；聽，人們在竊竊私語，他們懂得樹，感激它們，正準備來代替它們找來重子重孫�？�，沒有人是孤獨的，終會有人懂你。

　　互相理解便能得到快樂，快樂不在于表情而是源自于內(nèi)心。當你快樂時，也會有人懂你，快樂的背后那巨大的付出，他們也由衷的為你感到高興。成績的上升，他們懂得是誰每天熬夜奮戰(zhàn)到深夜；假期的懶覺，他們懂懂得是誰每天披星戴月。喜悅的心情充滿了整個內(nèi)心。我們也懂，我們懂是誰每天干著急，想幫我們卻幫不了；懂得是誰每天與老師交流得到孩子第一情況；懂得是誰每天擔心孩子睡眠不足，營養(yǎng)不夠�！暗尾槐M相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓�！睙o論是失敗亦是成功，總有人懂你。

　　漂泊在外的游子與母親親切的交談著，沒有人抱怨，魚再也沒有流淚，因為水懂它�？倳�有人懂你，在你看不見的角落的地方，在某個黑暗的角落里，在某個你永遠生活的地方，甚至在你身邊。

懂你作文8

　　寧靜、典雅、深邃，你的美縱是賞玩千遍也不厭倦。

　　年少的我總覺得世上最讓我愉悅與放松的地方就是游樂場。各種刺激的項目令我身心放飛。我實在不能理解為什么父母總帶我去參觀那些古老而沉悶的建筑或古典園林。每次他們來時興致勃勃，歸去意猶未盡，我卻覺得在那里游玩常給我一日長如三秋的煩躁。

　　不知什么時候起，我對古典園林的感情漸漸在變化，是因何事呢?或許是年齡的增長，或許是那一次學習經(jīng)歷。

　　那年的勞技課，我選報的課程是“攝影”，老師給我們一人一臺相機，帶我們來到了一座古典園林-醉白池。身為松江人的我從未踏進過此地，本也不抱什么期望。

　　十月的陽光溫暖柔和地灑滿我的全身，也為這座古老的園林鍍上了一層淡淡的金光。原本沒有什么興致的我和幾個同學一起被老師叫了過去。我們走過去，眼前是一座古橋，橋的右邊是一片湖水，湖上有一座亭子，雕梁畫棟，四角飛揚猶如鳥兒揚起的翅膀，這亭子的左邊是一棵高大的垂柳，柔軟翠綠的柳條在風里輕輕搖動，與那四柱撐起的亭子一動一靜相得益彰。我竟然看出這一點意趣來;心里不禁一番驚喜。老師打開鏡頭教我們選取角度，一個鏡頭里亭子占多少比例，柳樹占多少。隨著老師的講解，我發(fā)現(xiàn)單是這兩個簡單的景物隨著角度的不同，便有了多種可能的美。我一步步操練，將藍天、碧水與亭子組合在一起，那種構(gòu)造無論是色彩還是光影都美得那么自然和諧。我把拍的照片給老師看，老師對我的.技術(shù)進行了點評，給予稱贊。我仿佛被打通了審美的任督二脈，眼前所見之景不再是單一的物，而是搭配自然協(xié)調(diào)、令人倍感舒適的一幅幅美麗的圖畫。我的眼睛帶著相機鏡頭在這美景間俯仰上下，我終于領(lǐng)會了那句名言“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，今天我可以說，古典園林并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　老師又帶我們走近那座亭子。亭子掩映在綠樹叢中，只見亭子的邊上有一副對聯(lián)“自古俊彥俱好學，向來異才皆書癡”，中間題有“來云亭”三字。老師給我們講解這對聯(lián)的涵義，于是我又有了一個體會，這美景之美與文化之美組合在一起才是雅致之極。我用相機選取一個角度，將這幅美景拍了下來，帶回去慢慢琢磨。

　　不知走過幾條小徑，穿過幾座亭臺樓閣，我仿佛有種“曲徑通幽處，禪房花木深”的感覺�；腥粑沂且幻麜�生穿越到古代的園林，手持書本，吟詠其間，這種美好豈是嘈雜的游樂場所能給予?

　　現(xiàn)在漸漸讀懂你-古典園林之美。雖然遲了些但并不晚。寧靜、典雅、深邃，你的美縱是賞玩千遍也不厭倦。這只是我們的開始，未來我們將有無數(shù)次的相約。

懂你作文9

　　山川共色，煙雨蒙蒙間。我任思緒穿越時光洪流，想起了身處風雨飄搖中的你，蘇子。

　　還記得嗎?在荊楚大地上，一座古城的名字因你而耀眼，它是黃州。元豐六年十二月十二日的夜晚，月光皎潔，你踱步于庭中。用一雙探幽發(fā)微的眼睛與張懷民一起共賞著月色，你輕跪在一汪碧水旁，指尖輕拂著水面。漾開的漣漪攪開了月光，你出神地望著，只見樹木的倒影又重現(xiàn)水中，一切美麗之景被倒映的如此清晰，唯獨你找不到自己的容貌，猛然站起。想起了自己，半生飄泊，淪落他鄉(xiāng)，有沒有苒苒物華、世態(tài)炎涼，你腦中又重現(xiàn)了你當年的豪放之氣。

　　在密州，你懷著老夫聊發(fā)少年狂的豪情，充蕩于大美生活之中。你屏息凝神、腳尖微移。雙眼半咪，眉頭微蹙，身體前傾，劍掛弦上，彈無虛發(fā)，射中后長吁一氣，腰背挺直，大喝一聲，笑逐顏開，自有人跟著喝彩。

　　而今山川如舊，早已物是人非，你一定有過馮唐易老的感嘆。但你會被命運打倒卻不會被打敗，你望著這滾滾東去的江水，驚濤拍岸，浪花如雪，一時多少豪杰，當年的風起云涌又如何?周瑜的雄姿英發(fā)，刀光劍影，一個時代轉(zhuǎn)瞬即逝，終將灰飛煙滅。你極目望去，仰天長笑，淚水不住奔流，心中的氣魄瞬間升起，仿佛又回到了那個年少疏狂的`時代。黃州真神奇，你因黃州受到的傷害又不斷被他治愈。

　　世事難料，誰知道。多年后竟然會流落嶺南，然而還有一顆拳拳之心與豪情壯志伴你左右。你在蠻夷之地不斷探索，你的豁達成就了你，你日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人，你將創(chuàng)造與苦難充分結(jié)合，激發(fā)出希望的火花，我知道你為什么說“黃州惠州儋州”了，因為你在那里獲得了新生，成就了你的堅忍卓絕。

　　凝聚起這一切收獲，一個尋久未得的答案變得清晰。

　　“人生者、創(chuàng)造也”。

　　斗轉(zhuǎn)星移間，你十年生死的妻女情長，射天狼的豪邁，江海寄余生的豁達，人生如夢的感概都被后世銘記，時光埋沒了你的肉體，人們常存著你的靈魂。

　　讀你，懂你。

懂你作文10

　　同學，我懂你的心意。你常常像小丑一樣，在課堂上，無緣無故地說一些莫名其妙的話。每當這時，同學們就會像看只猴兒一般盯著你，但他們不懂你的心意。你每每在課間裝瘋賣傻時，同學們總是厭惡而輕蔑地瞟你一眼，然后不歡而散。你的臉上沒有光澤，像一只桃果肉被啃光了，只有一顆沒人要的核。

　　但是我知道，你只是渴望大家的注意，你渴望同學們的包容與肯定。那次，班上有兩個同學發(fā)生爭執(zhí)，打得不可開交，但是同學們誰也不愿去當這個活雷鋒，只有你走上去試圖拉開他們。但是你一進入混戰(zhàn)，你那圓不溜秋的肚子就成了那兩個人的發(fā)泄玩具。你的臉憋得發(fā)紫，耳根如同兩片菠菜葉耷拉著，卻還是努力地試圖去拉開他們。最后老師來了，他們處理了這件事。

　　我看見你站在講臺上久久不肯離開。看見你那雙瞇瞇眼，你的渴望從你的眼里流出，我看懂了你的友愛。你希望有同學來關(guān)注你，來慰問你。但是大家都默默地低著頭，誰也不看你一眼�？赡苣阌X得做好事，大家都不理睬你，你真正地學會了裝瘋賣傻。每天你拖著自己的`背帶書包，一搖一搖地走進教室，故意啪啦一聲坐在那本就不結(jié)實的小椅子上。大家總是饒有興趣地瞟上你一眼，或者干脆厭惡地送你一個死死的大白眼兒，嘲弄地干笑幾聲。從你那些動作，我看出了你的百般無奈，去逗弄別人，用手去抓女孩的辮子，張開大嘴向別人撒播臭彈，扯著又粗又啞的喉嚨吼出混世魔音。你希望得到別人的注意與好感，但是同學們不是這樣想的……

　　后來梁老師把你送到了一個強大的小組。我知道你希望看見的是那個組的成員歡呼雀躍，而不是集體反對你的加入。對你而言，進入一個小組是天堂般的享受，但對他們而言，你進入他們的小組是地獄般的處境。他們用行動否決你，用言語排擠你，用詩來抗拒你，你一下子茫然了。你眨動著黑豆般的小眼睛，用發(fā)黃的門牙，死死地咬住了本來就毫無血色的嘴唇，把你的嘴唇擠得像兩節(jié)香腸。你吸溜著鼻子兩側(cè)的鼻涕，苦著一張黑乎乎、干巴巴的大餅?zāi)槪�交叉地絞著自己那本就不靈活的手指頭，極不情愿地聽著隊友的嘯叫。既覺得無奈又是一臉的不解與無辜。

　　但是，同學，我們懂你的心意。你希望得到別人的關(guān)注與注意。每次活動都希望參與到其中，而不是只能坐在冷凳上。

　　加油！試換一種方法與大家交流吧，相信你可以的！

懂你作文11

　　天氣變化多端，難以估測。時而晴，時而雨，亦或是時而陰。你宛若天氣，時而開心，時而傷心，亦或時而生氣。對于你，我似乎是一個丈二和尚摸不著頭腦的人。但我其實不是，準確來說我一直都不是那種人。唯獨你，亦是一個謎一般存在在我的心里。

　　沒有人愿與你為伴，不是你長得不好看，也不是成績太壞。是你的性格宛似天氣變化多端，實是讓人猜不透上一秒還在嬉笑著，下一秒就突然生了氣。你被別人說是分裂人格，有時甚至連我也相信了別人的道聽途說，但我又堅信，你并不是人格分裂。

　　可是，我的心里卻有兩種想法。一是堅信你并沒有，二是卻又相信別人的說法。我很難受，我不知道哪一個是真的�？晌野l(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)亦似分裂人格的表現(xiàn)時，我傷心極了。我不相信，但是事實卻擺在了那里。我不相信也得相信，我難過極了，盡管我內(nèi)心還有另一種想法，但現(xiàn)在我的腦海已全然被另一個給霸占了。

　　但就在我還因這個事情煩惱時，另一件事又發(fā)生了。有人傳聞?wù)f你以前發(fā)生了一些事，繼而變成了現(xiàn)在這個模樣。我不相信這些傳聞，但連作為當事人的你，甚至連一句解釋都沒有說。我不知道我還該不該再相信你。

　　讀懂你真的好累，我真的'想要放棄。每當我想要放棄時，你卻給了我一個似亦或不似的回應(yīng)。想要讀懂你真的很難，可惜當我拾起信心想要再次認識你時，你卻悄然地離開了。

　　兒時的你，已沒留給我機會去讀懂你了。但愿你一切安好！

懂你作文12

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我和你之間，也是這樣的吧!曾經(jīng)的自己，以為懂你勝過懂我自己，以為我們之間總會有無數(shù)個以后去討論，也總是自以為是的認為，我和你，我們之間會一直這樣下去，平淡卻又幸福……

　　忘記了是第幾次，我們之間又是不歡而散，不知道原因，也無需去過問，因為我累了，我不想和你再繼續(xù)這樣的游戲了。明明就很脆弱的心，明明就經(jīng)不起風吹雨打，也明明不想造成傷害……或許，有些事一旦發(fā)生，就很難有回頭的余地，就像我們之間，可能永遠都不會再回到從前了，因為我不想讓自己所擁有的友誼有一點點的.陰影。

　　一直都會想起以前的我們，擁有單純的快樂，擁有純真的友誼，擁有無暇的笑臉……或許一切的一切只能在回憶里去尋找了吧。又或者，終有一天，它會在時間的輪回里融化掉，再也找不到最初的模樣。如果這就是我們之間的緣份，那我寧愿失去你，也不愿看到你不快樂。很少去相信友誼，也很少去接觸別人，我的世界總是以你為中心，我以為這就是我要的永遠，永遠有多遠，我不知道，我只知道有你就是永遠，而現(xiàn)在才明白，我所謂的永遠，也只有這么遠而已……我真的累了，所以我不要再去追逐你的腳步。而我們之間，也最終變成：陌生——熟悉——陌生的模式，或許這是我們最好的結(jié)局。

　　曾經(jīng)有人告訴過我，說像我這樣沒心沒肺的人，終究都沒資格去擁有友誼，以前的自己不懂，直到我身邊的人來了又去了，最終只剩下我一個人……或者這就是所謂的夙命吧，我逃不了，脫不掉，只能接受命運的安排�？傄詾槟銜�陪我走過灰色的盡頭去迎接蔚藍的下一站，卻只是造化弄人，終究也只剩下自己而已!

　　我努力地去試著懂你，也試圖將你看作另一個自己，在你的快樂里陶醉，在你的憂傷里落淚，為你，我哭過無數(shù)次，當然也有無數(shù)種快樂，我以為這就是我懂你的最好方式，我以為這樣我大可以懂你，我以為……我所謂的以為在現(xiàn)實面前總是支離破碎的，我所謂的以為只會將我們越拉越遠，我所謂的以為總是讓你受到傷害……如果是這樣，我寧愿自己從來都不曾認識過你，永遠……

　　原來，我一直都不曾懂你!

懂你作文13

　　剛剛在會議上，有兩個同事吵了起來！其中一個同事說：我說的那么清楚，你怎么就不明白呢？另一個同事說：你就這樣簡單的說說，我怎么會懂你的意思呢？

　　瞬間，一種莫名的情緒讓我無法聽他們爭論下去了！

　　是啊，一生之中，我們有多少人真正的懂得另一個人呢？

　　有的時候，我們的至親至愛都不一定真正的懂我們！

　　我們自小叛逆，調(diào)皮！我們逃學，追求我們喜歡的音樂或繪畫；我們打架，尋找我們認為的正義和公平！那個時候，爸爸媽媽，懂我們嗎？

　　我們面對的厚厚的考卷和作業(yè)，我們背著沉重的叮囑和希望，只是偶爾的.轉(zhuǎn)頭看看外面的操場，換來的卻是加倍的訓(xùn)導(dǎo)和譏笑！那個時候，我們的老師，懂我們嗎？

　　真正愛我們的人，不一定懂我們！

　　當你身染重病，飽受疼痛和折磨的時候，在你身旁哭泣的是愛你的人，因為他愛你，他不忍心你如此痛苦，他愿意代替你承受！沒有哭泣的是懂你的人，因為他明白他哭也不能解決什么，他在想辦法讓你減輕一些痛苦！

　　你喜歡吃的菜肴，你喜歡吃的零食，他總會說他不喜歡吃；每次飯做的不夠多，他總會說他不餓；每次和你吵架，明明是你的不對，但他總會先認錯；每次逛街，他總會幫你挑選你喜歡的衣服，當你想讓他買的時候，他總會說難看，不喜歡；每次在你心情不好的時候，他總會默默的把抱著你，讓你覺得很溫暖！這不是因為他懂你，而是因為他愛你！

　　真正懂你的人會傾聽和閱讀你的內(nèi)心，他讓你找到自信，找到勇氣和力量！他能夠點撥你的迷津和困惑，他能夠分擔你的憂愁與快樂！

　　真正懂你的人，不會在任何地方給你任何負擔！他明白你想什么，明白你擔心什么，明白你會說什么，甚至，明白你會做什么？他知道什么地方可以幫忙，而什么時候則不需要？

　　真正懂你的人，不會在乎你是家財萬貫還是一無所有，不會在乎你是近在咫尺還是遠在天涯？因為他能感受到你的喜怒哀樂，他會在你最需要的時候出現(xiàn)！

　　真正懂你的人，他的關(guān)心和問候往往都是適可而止，他沒有那種深情和浪漫！他會記得你的一切，但他只是偶爾提醒，怕你忘記！他有時說話很難聽，有時也會讓你覺得煩，但你有什么心事還是喜歡講給他聽！

　　真正懂你的人，或許沒有太多的言語！你的一個眼神，一聲嘆息，一絲皺眉，他就會明白你的一切！有的時候選擇不說，是因為他知道說出來你可能不開心！

　　真正懂你的人，因為懂你，才不會有那些纏纏綿綿，恩恩怨怨！有的只是理解和支持，有的只是叮囑和安慰！

　　愛那些愛我們的人，珍惜那些懂我們的人！一輩子不長，一路上有他們的相伴，我們會更加幸福！

懂你作文14

　　翻開泛黃的書葉，你便從那個遙遠的朝代向我緩緩走來，帶著你的憂傷，帶著你的哀愁，還有你的執(zhí)著與堅強……

　　——題記

　　你的名字叫清照，可我更愿意喚你易安。清照這個名字，蘊含了太多的我無法懂你的愁緒，就像在寂靜的夜里照下的清冷的月光，太讓人傷感。

　　你曾有過天真的“回首嗅青梅”的快樂，你也曾有過“誤入藕花深處”而“驚起一灘鷗鷺”的歡愉，可惜，注定你的命運多桀，注定你不會平凡。丈夫的猝然離去，讓無邊的愁緒似潮水般向你涌來�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁�！庇卸嗝吹某林匕�。梧桐小院里，你坐在冰冷的石桌前，看著遠去的孤雁，黯然神傷。在蕭瑟的秋風中把酒獨酌，本欲借酒澆愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁腸的苦酒，化作了你臉上兩行相思的淚痕。獨椅西窗，任憑西風卷起簾帳，鏡中的人兒，曉鬢已改，比那瘦弱的黃花還要憔悴，我多想走近你，為你輕輕拂去眉宇間的哀傷。

　　你的憂傷讓我心痛，于是我更愿意看到一個堅強的你，然后喚你一聲易安。

　　大雨過后，花草雖已是“綠肥紅瘦”，可是，雖有哀愁但更多的確是綠意盎然的希望。“生當為人杰，死亦為鬼雄”的這首《夏日絕句》，讓我從你瘦弱的`身體中，看到了你的堅強與執(zhí)著，你不曲的靈魂。縱使命運如何想篡改你的詩情，卻也是無可奈何。你向往的是未來，而非逝往的昨天。

　　讀你的詩，懂你的心。清照，易安。兩種不同的性格交織成了一個獨特的你，一個永居我心中的你。

懂你作文15

　　孩子，早上把你送進幼兒園，我的心止不住的痛，我不知道該如何表達自己的那份痛，但是我的寶貝，媽媽要說，我懂你，我的寶貝。

　　前日把你送到幼兒園門口，如論如何你都不進，可是，你說你的茶還沒喝呢，你說你的書包忘記帶了，可是我的孩子我知道你在找借口，就是不想去幼兒園，無論我怎么勸，你就是聽不進去，你在幼兒園門口撕心裂肺地哭，引來所有送孩子的家長和路人一陣觀看，我實在不忍心把你從車上撕下來，所以盡管媽媽那天也開始上班了，我還是默認了你，就帶你去跟媽媽開會，還好，那天你表現(xiàn)得不錯，并且你答應(yīng)媽媽第二天一定去幼兒園，我也就相信了你。

　　就在昨天早上，媽媽要上班了，因為媽媽的學生今天報到，媽媽不能帶你也沒有時間再顧及你，于是讓你兌現(xiàn)昨天的承諾再去幼兒園，可是你矢口否認，說那是媽媽說的話。臨出門前，你偷偷地把書包藏了起來，我裝作沒看見，于是就不帶書包，你也就高高興興地跟著我出了門�？墒钱斘野涯闼偷接變簣@，你有著和昨日一樣的痛哭流涕，和昨日一樣地找著各種理由，你撕心裂肺地哭喊簡直是讓我再一次行了惻隱之心，可是我的孩子，不可以，這才剛剛開始，時間還長著呢，縱容你第一次，你便會有第二次，或許會有第三次，給你講道理你怎么聽不懂呢？我的孩子，你得學會長大，總躲在媽媽的翅膀下怎么可以。媽媽愛你，可是媽媽想給你更為廣闊的成長空間。于是媽媽狠著心連拉帶扯地把你送進了班。交給熱心的老師，我便迅速離去了。

　　今天早上，再去送你，本來以為你會開開心心地去，因為昨天接你的時候，你的老師夸獎你在學校表現(xiàn)很好，而且你在玩滑滑梯的時候也高高興興地告訴媽媽明天你會開開心心地來上學，可是，我的孩子，早上還沒出門，你就已經(jīng)開始哭了，躲到床上不下來，打了你兩巴掌，疼在你身，痛在媽媽的心窩，媽媽抱著你心里萬般地難受。你說你餓了，其實你剛剛吃了雞蛋，你說你還想吃，而且到學校相反的方向吃，我知道，我親愛的寶貝，你又在為不去幼兒園找各種理由了，這可不是個好現(xiàn)象，媽媽的心亂作一團，其實我懂你，我親愛的寶貝，你就是不想去幼兒園，想永遠呆在媽媽的.身邊對嗎？可是這樣怎么行呢？媽媽愛你，但你不能永遠守候在媽媽的身邊；媽媽愛你，希望寶貝更加快樂地長大；媽媽愛你，希望寶貝除了媽媽可以享受到來自更多人的關(guān)愛；媽媽愛你，希望你更加堅強、勇敢、懂事；而且媽媽還要上班，媽媽哪兒有那么多的時間去照顧你呢？

　　懂你，我的寶貝，臨走時，你抱著我的脖子，說還想給媽媽說句話，其實我知道你是又在找理由拖延時間了。于是我狠狠心，轉(zhuǎn)身離開了，知道你的老師會抱著你為你擦去眼淚，而且對你會像我對你一樣的好，知道媽媽走后你還會像昨天一樣開心地度過這一天，想到這里，媽媽痛著的心算是有了些許安慰。可是，我的寶貝，你懂媽媽嗎？我想你慢慢會懂的。

　　【后記】孩子總要學會長大，不能永遠躲在媽媽的翅膀下，所以，盡管心里很痛，但依然選擇了做個狠心媽媽，希望孩子懂得媽媽的良苦用心，也希望孩子快點融入幼兒園的集體生活，更期待著他日孩子還能夠像從前一樣開開心心地走進幼兒園。

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