[熱]得到與失去作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的得到與失去作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

得到與失去作文1

　　人生路中或許一直想得到一些你當(dāng)時(shí)渴便的喜擬。但不要忘們當(dāng)體我到那見(jiàn)是時(shí)明同時(shí)，你也在失去一些東西。

　　小時(shí)候特別真切地渴想長(zhǎng)大，天真地以為長(zhǎng)大的世界非常美麗，長(zhǎng)大了就不要做這么些煩瑣的事情。許多人或許都是這么想。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常有人討論。我要快些長(zhǎng)大去做……我也是其中的一員，對(duì)成長(zhǎng)有看急切地渴望。當(dāng)時(shí)父母總是對(duì)我說(shuō)：孩子多塊活！可是我不以為然。直到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大，我的確收獲了當(dāng)初的最大夢(mèng)想，然而，再回首，卻悄然發(fā)現(xiàn)，那童年的時(shí)光，變得彌足珍貴，而它，卻也已經(jīng)一去不復(fù)返了，留下的尾巴，只是懷念。

　　這一點(diǎn)倒是在的棋盤(pán)上展現(xiàn)地猶為清晰，就好似人的一生一樣，有許多的決擇，時(shí)時(shí)刻刻面臨著思考。很多時(shí)候，當(dāng)你還在為吃掉一小塊而暗暗白喜時(shí)殊不知對(duì)手已經(jīng)從中在別處獲取了其他利益，當(dāng)你被對(duì)手偷襲時(shí)，你也能從別處獲利，這就是圍棋巧妙的地方，它很好地解釋了舍得一詞。而這當(dāng)中的對(duì)手，若要化到現(xiàn)實(shí)�；钪�，就好比時(shí)光老人。當(dāng)時(shí)間的`不斷變化，你會(huì)從他那里得到當(dāng)時(shí)你所應(yīng)得的東西，也會(huì)被他奪走已經(jīng)不屬于你的東西，當(dāng)所有東西都?jí)m埃落定，沒(méi)有了變化，誰(shuí)都無(wú)法從對(duì)方得到東西，那一盤(pán)棋也就結(jié)束了，人的一生也就結(jié)束了。

　　因此，隨著時(shí)間的推移，得到著，也失去著。得到的會(huì)很寶貴一一它是你從前的夢(mèng)。失頭去的也很寶貴一一它是你日后的懷念。

　　所以，得到終會(huì)失去，珍惜結(jié)果，不如珍惜過(guò)程與當(dāng)下，因?yàn)�，現(xiàn)在擁有的，或許就是最可貴的。

得到與失去作文2

　　“余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為壑，神游其中，怡然自得�！边@是清代文學(xué)家沈復(fù)筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨(dú)特的時(shí)代烙印，有失去，有得到。

　　媽媽經(jīng)常給我講她的童年，那時(shí)的天空很藍(lán)，像倒過(guò)來(lái)的一片海，空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無(wú)所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽(tīng)得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個(gè)年代多好。

　　想想自己的小時(shí)候，亂跑是不能的，給人販子帶去了怎么辦？亂吃更是萬(wàn)萬(wàn)不能，中毒了怎么辦，現(xiàn)在的食品不是這個(gè)超標(biāo)就是那個(gè)超標(biāo)，甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么？

　　轉(zhuǎn)念一想，媽媽的`童年應(yīng)該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落后的信息，匱乏的物資。沒(méi)有四通八達(dá)的交通，就沒(méi)有了像我們一樣隨時(shí)可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，無(wú)法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說(shuō)旅行了，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)去一趟省城都要花一天的時(shí)間。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現(xiàn)在稱呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計(jì)要隔一兩天才知道吧。我鐘愛(ài)的巧克力，糖果，進(jìn)口水果更是媽媽小時(shí)候難得一見(jiàn)的稀罕物了。又轉(zhuǎn)念一想，媽媽童年沒(méi)有的不正是我已經(jīng)得到的嗎？我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？

　　想到我的童年，有小小一部分時(shí)間給了琴房和練功房。每當(dāng)我掀開(kāi)光鑒照人的琴蓋，每當(dāng)我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一絲不情不愿，為什么練了開(kāi)頭就必須練結(jié)尾？媽媽說(shuō)這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恒。我還記得有一個(gè)下著雪的冬天，小手已經(jīng)凍得發(fā)僵，媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著我，一步一步走在路上……當(dāng)時(shí)我只想哭，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了，堅(jiān)持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時(shí)間，得到的是對(duì)意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長(zhǎng)。

　　得到與失去，像是一對(duì)孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會(huì)有失去，有失去也必定會(huì)有得到。不過(guò)我相信，得到的總是比失去的多……

得到與失去作文3

　　在人生的旅途中，總與得失相伴。在意外得到時(shí)不需欣喜若狂，在突然失去時(shí)也不必自我否定。靜心看看，在勞累的跋涉后，看到的是精彩的風(fēng)景；在徹底的休息后，見(jiàn)到的是不變的舊景。得到的背后伴隨著種種的失去，失去的同時(shí)又會(huì)有種種意外的得。在得到與失去中，你曾猶豫徘徊過(guò)嗎？

　　得與失，本便是天平的兩端。你得到了什么，又失去了什么？

　　有得必有失。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們用矯健的身姿贏得掌聲無(wú)數(shù)；用輕巧的身形獲得滿場(chǎng)贊譽(yù)；用完美的動(dòng)作摘金奪銀。然而，人們看到了他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上耀眼的光芒，卻忽略了他們?cè)谂_(tái)下的辛勞。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼麄兩崛チ似饺樟擞崎e的時(shí)光，舍去了與家人團(tuán)聚的歡聲笑語(yǔ)，甚至舍去了健康的身體。那些榮耀的得到的背后，伴隨著的，必定是常人所不能的失去。這種失去常常被人們拋之腦后，不曾多加理會(huì)，只去在乎得到時(shí)的風(fēng)光無(wú)限。

　　有失定有得。在低谷中回頭看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一片意想不到的風(fēng)景。大詩(shī)人李白曾書(shū)：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。因?yàn)檫@份傲骨，李白失去了在朝當(dāng)官的'機(jī)會(huì)，失去了高官俸祿的富貴。但對(duì)于這種失去，李白不曾感到難過(guò)，因?yàn)樗麢?quán)衡了得失，自失去中得到了簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)。因?yàn)檫@份傲骨，讓李白暢飲美酒，游盡名山；與知己論書(shū)，和好友評(píng)詩(shī)；在自由自在，豪放不羈中，寫(xiě)出了那一篇篇流傳千古的名篇。試問(wèn)，若沒(méi)有當(dāng)日“不愿摧眉折腰事權(quán)貴”的失去，又何來(lái)李白“詩(shī)仙”的美譽(yù)？若沒(méi)有對(duì)富貴權(quán)利的舍去，李白又焉能作出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的名句？

　　得與失，本便在于一念之間。不要悲嘆意外的失去，不要慶幸突然的得到。挫折可以是失敗，也可以是收獲；責(zé)任可以是負(fù)擔(dān)，也可以是認(rèn)可。在得中失，于失中得。笑對(duì)人生，冷靜看待，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，得與失，并沒(méi)有清晰的界線。少了失，人生總少了一些味道；少了得，人生又少了一些絢麗的色彩。它們，是構(gòu)成五彩人生必不可少的元素。嘗盡了得與失的百般滋味才能真正完美人生，精彩生活。

　　走在人生的旅途中，不妨換個(gè)角度看待得失。在頂峰思考過(guò)失，在低谷看到成功。在“得到”與“失去”中，你領(lǐng)略到了什么？你又嗅到了哪些別樣的風(fēng)景？

得到與失去作文4

　　我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，得到的東西越來(lái)越多，可是，總有一些東西，我們?cè)诘玫街胁粩嗍�去，甚至直到�(jīng)]有……

　　我在書(shū)房里，以前打開(kāi)窗戶，一眼望去，眼前是多么美麗的畫(huà)面。有碧綠的草地，有碧藍(lán)的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶……可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時(shí)揚(yáng)起一陣陣沙塵。湖水已被填滿，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，已不能恢復(fù)往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長(zhǎng)時(shí)間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機(jī)器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無(wú)情無(wú)味的石頭。

　　為什么會(huì)有這樣死氣沉沉的.景象呢？因?yàn)楝F(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X(qián)，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過(guò)這一切帶來(lái)的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會(huì)痛嗎？大自然是愛(ài)著我們的，可是，當(dāng)大自然忍無(wú)可忍的時(shí)候，大自然一定會(huì)發(fā)怒的。

　　結(jié)果不出所料，一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難反復(fù)上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難，一次次危及著人們的生活，讓人類失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫(huà)面：農(nóng)作物被洪水沖毀，農(nóng)民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無(wú)家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失……

　　人類是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是偉大的，人類改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無(wú)節(jié)制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類又是多么恐怖的一種生物呀！

　　所以，我在這里呼吁：我們?nèi)祟惒荒軣o(wú)節(jié)制地向大自然索取，要建立一個(gè)制度，在保護(hù)大自然母親的同時(shí)再去索取。無(wú)節(jié)制地索取越多，災(zāi)難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她，去保護(hù)她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。

　　每一個(gè)人一定都想要一個(gè)幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開(kāi)始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節(jié)制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！

得到與失去作文5

　　每個(gè)人一生中，必定都有舍與得，假如你沒(méi)有支付，那怎樣會(huì)有收成？所以媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“有舍才有得。”有時(shí)舍得也是一種愉快的共享，你把東西借給他人，他人就會(huì)酬謝你，給人一句好話，你才干得到他人給你的一句贊許。

　　我國(guó)有一個(gè)小故事，有一個(gè)父親心地善良，但他的兒女卻性情貪嗇，成果本來(lái)父親所傳成下來(lái)的殷實(shí)家庭，反而由于兒女的貪婪而家遭不幸，一無(wú)一切，其成果天然大相徑庭，誠(chéng)信然也。所以你若協(xié)助他人，他人不只知恩圖報(bào)，還會(huì)加以回饋。

　　并且有舍才有得，這兩者由于有因果，所以才會(huì)連在一起。這其間道理假如不能了然，就不簡(jiǎn)單理解其用法。擾擾塵世中，咱們經(jīng)常為了取得而有所放棄，沒(méi)有耕種“舍”，哪里有收成“得”；沒(méi)有送禮致意，怎樣會(huì)得到他人的`感謝呢？

　　相同的當(dāng)你舍去一輪潔白的明月，并不代表一切東西會(huì)舍去，有時(shí)放棄后的成果就是抱得美人歸。以舍為得，妙用無(wú)窮，要能學(xué)習(xí)“舍”的性情，舍去性情上壞的，才干讓你得到好的東西。

得到與失去作文6

　　布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上鳴叫著，喚來(lái)了春天，喚醒了萬(wàn)物。天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，伴隨著幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨，春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，大地開(kāi)始恢復(fù)生機(jī)與活力。冬眠的動(dòng)物蹦蹦跳跳地來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在柔和的陽(yáng)光下展示自己的優(yōu)美舞姿……春天一到，動(dòng)物們便開(kāi)始選擇屬于自己的新的生活。

　　植物最早響應(yīng)春天的到來(lái)。春天一到，它們便在絲絲的春意中復(fù)活。每一棵樹(shù)上看似憔悴的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了綠芽，這綠芽就是日后偉大的綠葉。每一片弱小的幼芽剛剛露出枝頭，便已是選擇了自己的道路。

　　在大雨到來(lái)的日子里，它們迎著風(fēng)，頂著雨，從不退縮，盡管有時(shí)它們會(huì)遍體鱗傷，但它們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)檫@是它們的選擇。日子一天天過(guò)去，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大。它們給大樹(shù)增添了許多光彩，茂盛的大樹(shù)給人們帶來(lái)了強(qiáng)大的生命活力。終于有一天，在樹(shù)上長(zhǎng)出了與葉子不同顏色的小生命――花。花天生就具有美麗動(dòng)人的外貌，它們毫不留情地從綠葉中脫穎而出�；▋好利惖�'姿體得到了人們贊賞的眼光，而綠葉從此卻成了陪襯。

　　春天悄悄地溜了，夏天來(lái)了。花兒們?cè)跓崃业年?yáng)光下長(zhǎng)得更艷麗。它們舒展著自己優(yōu)美的舞姿，但是花兒天生就嬌貴，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。于是綠葉們擔(dān)負(fù)起了保護(hù)花兒的重任。夏日里的狂風(fēng)暴雨是它們最大的挑戰(zhàn)。在暴風(fēng)雨中，它們毫不恐懼，為花兒遮風(fēng)擋雨，有時(shí)它們甚至?xí)�不惜犧牲自己，保存最完美的花兒……雨過(guò)天晴，當(dāng)人們見(jiàn)到這茁壯的大樹(shù)時(shí)，他們欣賞的是花兒，贊美的是花兒，他們不曾知道在雨中發(fā)生的一切，他們只知道數(shù)一數(shù)花兒是否少了，卻不曾看見(jiàn)地上掉了多少葉子。綠葉為花兒付出了一切，卻不為人所知，但它們并沒(méi)有后悔，因?yàn)檫@是它們的選擇。

　　夏天漸漸逝去，秋天隨后到來(lái)。花兒耐不住涼風(fēng)的吹襲，漸漸凋零了。葉子也老了，它們漸漸失去了那充滿生命力的顏色――綠。綠葉變黃了，在涼風(fēng)的吹襲中，它們安詳?shù)仉x開(kāi)了樹(shù)枝，慢慢地滲入土里，變成了肥料，開(kāi)始孕育新的生命。

　　綠葉的選擇，使它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　選擇的真正含義是失去，綠葉選擇了陪襯，失去了贊美；選擇了默默無(wú)聞，失去了永遠(yuǎn)的出類拔萃。綠葉失去了許多許多，卻得到了人間最寶貴的品質(zhì)，這便是綠葉的選擇！

得到與失去作文7

　　空谷幽蘭失去世俗的繁華與贊譽(yù)，卻得到不被污染的高潔，天山雪蘭失去平原的溫暖與沃土，卻得到不同凡俗的高雅，人亦如此，有時(shí)候失去也是一種得到。

　　霧氣迷蒙的汨羅江畔，你站在濕滑的巖石上，心中滿是抱負(fù)無(wú)處施展的悲苦，你明白自己是正確的，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你感嘆著“眾人皆醉我獨(dú)醒”，任憑濕冷的水汽打濕你早已斑白的長(zhǎng)發(fā)，任憑洶涌的汨羅江水打濕你的褲腳，任憑熱淚從眼角肆無(wú)忌憚的涌出，與濺在臉上的江水一起，沿著深深的皺紋流下，你輕聲吟唱了一遍《離騷》，回頭望了望心目中的故國(guó)，義無(wú)反顧的縱身一躍。

　　你失去了生命，卻用自己的行動(dòng)喚醒了“皆醉”的世人，你得到的是世人的永久祭奠。

　　遙遠(yuǎn)的歐洲大陸，破敗的木頭房子，時(shí)不時(shí)從房梁上落下的塵土在昏暗的房子里彌漫，甚至落在你的頭發(fā)上，而你卻仿佛沒(méi)有感覺(jué)，你的一切，都已近融入了眼前的這幅《向日葵》，在文化腐敗的社會(huì)上，你的才華無(wú)處施展，便在《向日葵》中向銹跡斑斑的社會(huì)訴說(shuō)著你的不甘、你的理想。你向上帝祈求，祈求改變世人的看法，你割下自己的左耳，只為提醒自己，要堅(jiān)持絕不能放棄。最終上帝帶走了你的生命，卻讓你的一幅《向日葵》拍出了天價(jià)。那天的陽(yáng)光十分的和煦，我明白，那是你在天國(guó)里最燦爛的笑容。

　　你親朋背棄，潦倒不堪，失去一切，卻得到了世人的認(rèn)可，得到了別人無(wú)法企及的榮耀。

　　蘇軾失去官場(chǎng)上的風(fēng)光無(wú)限，卻得到了文學(xué)創(chuàng)作的高峰期，得到了文人士大夫超然人生的的最高精神境界；司馬遷失去名節(jié)，失去為人的尊嚴(yán)，他卻忍辱負(fù)重，“究天人之際”著成那《史記》光照塵寰；當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住劉偉的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的'悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用隱形的翅膀在音樂(lè)殿堂的天空飛翔。

　　失去熱鬧與繁華，我們獲得的是心靈上的寧?kù)o與安然；失去眼前的蠅頭小利，我們獲得的是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益保障；失去我們無(wú)法握緊的，我們獲得的是一份輕松愉悅的心，是屬于我們自己的美好生活。生活總是失得相伴，猶如美麗的天空。洗去鉛塵，我們看到的是一片繽紛的燦爛。

得到與失去作文8

　　俗話說(shuō)，當(dāng)你擁有1億美元的時(shí)候，錢(qián)不過(guò)是一種符號(hào)。而你又失去了什么？

　　――題記

　　在一個(gè)荒漠的小村莊，住著很多很多的農(nóng)民，他們沒(méi)有優(yōu)越的生活，沒(méi)有溫暖的小屋，沒(méi)有冬日里的烤火爐，也沒(méi)有夏日里的吹風(fēng)機(jī)。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的上演著同樣的生活情景。有這樣的一家三口，兒子很孝順，看著自己的父母為自己掙學(xué)費(fèi)猶如一只鴨子，正在被火爐里的大火熊熊燃燒。于是，兒子做了這樣的一個(gè)決定，想趁著自己年少輕狂，放棄業(yè)，闖蕩天涯，多掙一些錢(qián)孝順父母，可是天下的父母心都是一致的，他們希望自己的兒女出人頭地，但同時(shí)也希望他們自小有一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，專心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。但不管父母怎樣的勸說(shuō)，兒子仍然走了。

　　兒子走了十年，母親流了十年的水，父親因思而成疾已經(jīng)告別于世。一日兒子穿著名牌西裝，提著名牌手提包，當(dāng)他見(jiàn)到母親時(shí)，從包里拿出了一張卡，里面有100萬(wàn)，他拿給了母親，他摸到了母親粗糙的手，委婉的說(shuō)道：“媽，兒子現(xiàn)在有出息了，請(qǐng)你對(duì)自己好一點(diǎn)”可是母親卻說(shuō)：“100萬(wàn)可以買(mǎi)回我十年為你流下的淚水嗎？可以買(mǎi)回你父親的生命嗎？”這一刻，卡被母親狠狠地砸在了兒子的身上，兒子突然醒悟了，金錢(qián)，名利，地位雖然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的`親人，養(yǎng)育自己的父母。

　　是的，現(xiàn)在的人都追求好的物質(zhì)生活，他們可以為了那所謂的物質(zhì)生活而放棄一切，甚至是放棄自我。但是你又失去了什么？是的，當(dāng)你擁有1億美元的候，錢(qián)只不過(guò)是一種符號(hào)�？墒悄钦娴氖悄阆胍�的嗎？

得到與失去作文9

　　淡淡的憂傷，微微的疼痛，淺淺的微笑，青春，這般奇特，也這般猜不透，得到，失去（成長(zhǎng)篇）。

　　想笑就張口大笑，想哭就蜷縮在自己的角落里哭泣。

　　永遠(yuǎn)的把快樂(lè)展現(xiàn)給別人，把傷痛留給自己。

　　虛偽也好，不想把自己的痛苦帶給別人，強(qiáng)迫性的微笑，企圖把悲傷吞沒(méi)。

　　自閉也罷，不愿講出心底最真的痛，在一個(gè)無(wú)人的角落，舔著自己的傷口，堅(jiān)強(qiáng)的激勵(lì)自己：“痛痛就好，痛痛就會(huì)好過(guò)去的�！�

　　長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了孤寂。

　　獨(dú)自在房里寫(xiě)著作業(yè)，余光深深的被黑夜吸引了。擱下筆，趴在窗前，45°角仰望夜空，神秘，恐懼。渴望著自由，渴望著驚險(xiǎn)，渴望著新奇。無(wú)焦距的往前望，腦袋一片空白，就這樣靜靜的趴著，就這樣呆呆的望著……

　　長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了虛偽。 傻傻的微笑，真正的心，有誰(shuí)知道是否快樂(lè)？什么都覺(jué)得假�！澳憧鞓�(lè)嗎？”呵~有誰(shuí)還會(huì)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，如果有，那一定會(huì)被人說(shuō)是白癡吧？

　　長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了沉默。爸爸媽媽會(huì)詢問(wèn)在學(xué)校的情況，我們會(huì)平靜的說(shuō)：“還好�！比绻�他們?cè)谧穯?wèn)，我們會(huì)說(shuō)：“煩不煩��？”然后安安靜靜地做著自己的事。呵~沉默著一切，可惜不會(huì)變成金。

　　長(zhǎng)大的我們，不再玩耍。

　　課間十分鐘，走廊上開(kāi)始沒(méi)有了我們的身影。

　　籃球場(chǎng)上，開(kāi)始沒(méi)有了我們的歡呼聲，拍掌聲。

　　草地上，開(kāi)始沒(méi)有了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　玩具店里，大街上，公園里，游樂(lè)場(chǎng)上，我們的足跡不再有了，取而代之的是另一批活潑的小孩。

　　長(zhǎng)大的我們，不再天真。

　　曾經(jīng)以為對(duì)著星星許個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，曾經(jīng)以為天上有神仙，希望長(zhǎng)大后去天空逛逛，曾經(jīng)以為把日歷撕到星期日就不用上學(xué)，曾經(jīng)以為……一切的`一切，都成為了曾經(jīng)。

　　中考后，我們注定離別。天下沒(méi)有不散的宴席。離別時(shí)為了長(zhǎng)大后更好的重逢，真的會(huì)是這樣嗎？

　　在這個(gè)陌生的城市里，我是孤獨(dú)的。你們都不在我的身邊，很難過(guò)很難過(guò)。

　　在沒(méi)有你們的日子里，我靠著記憶微笑。倒轉(zhuǎn)記憶，曾經(jīng)的我們，很快樂(lè)很幸福，回不到過(guò)去了，永遠(yuǎn)都回不去了。

　　小橙子說(shuō)過(guò)：“我把天空送給你�！�

　　她說(shuō)這話的同時(shí)，我正好也同時(shí)說(shuō)出這樣的話。

　　喜歡天空的我，之前渾然不知，藍(lán)色代表著憂郁。20xx，我才知道。知道了喜歡藍(lán)天的原因，因?yàn)�，我喜歡上了憂郁。

　　我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空是我的依靠。”或許是我對(duì)任何人都不能信任吧！但為什么，一旦離開(kāi)了我的朋友，我是感到這么的孤獨(dú)，這么的難過(guò)，這么的疼痛。我真的依賴上你們了吧！

　　開(kāi)始忙碌，不再嘻嘻哈哈了。

　　開(kāi)始有計(jì)劃，不再茫然了。

　　開(kāi)始自立自強(qiáng)，不再懦弱無(wú)能。

　　開(kāi)始想讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人幸福快樂(lè)，不再自私的考慮自己。

　　開(kāi)始學(xué)會(huì)自我約束，不再懶散了。

　　開(kāi)始有了一份責(zé)任，不再飄蕩。

　　開(kāi)始學(xué)會(huì)舍棄，不再拼命爭(zhēng)取。

　　開(kāi)始安安靜靜，不再嘰嘰喳喳。

　　開(kāi)始有了距離，不再親密無(wú)間。

　　開(kāi)始……不再……

　　時(shí)間的齒輪不停地旋轉(zhuǎn)著，一切的一切都默默地在變化著。5歲時(shí)的純真，10歲的自由，17歲的憂傷，一步一步，變得讓人害怕。

　　17歲的雨季，17歲的天空，17歲的風(fēng)景，我沉默地望著這些，悲哀著，感嘆著，留戀著。

　　走到青春來(lái)，得到，失去，看得我都麻木了。“得到的同時(shí)意味著失去”“得到的比失去的更多”這一刻，我自認(rèn)為自己失去的比得到的多。

　　藍(lán)空是憂郁的象征，我卻深愛(ài)著藍(lán)……

得到與失去作文10

　　有人說(shuō)，失去的越多，得到的就越多。還有人說(shuō)，沒(méi)有失去就沒(méi)有得到�；蛟S就是這樣吧。

　　黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過(guò)于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細(xì)長(zhǎng)的身段，似乎又有那樣靈動(dòng)的情感。兒時(shí)練習(xí)彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調(diào)的音符練習(xí)了，反復(fù)按著同一個(gè)鍵，反復(fù)聽(tīng)著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。

　　可是后來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)個(gè)音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個(gè)個(gè)音符仿佛也變得神奇起來(lái)。

　　可是當(dāng)它們脫離了五線譜，又變?yōu)閱蝹�(gè)的.音符時(shí)，就是那樣的平庸無(wú)奇了，真是一件怪事啊！

　　在一個(gè)賣(mài)珠人的鋪?zhàn)永铮�有一顆又大又亮、圓潤(rùn)無(wú)瑕的珍珠，有許多人慕名而來(lái)，想買(mǎi)下它做珍珠項(xiàng)鏈，可這顆珍珠卻并不樂(lè)意，“被一根絲線牽扯著多無(wú)聊呀，哪兒也不能去�！彼�不悅地想著。

　　所以它一次次地在鉆子下扭動(dòng)著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買(mǎi)去，卻又一次次被人無(wú)可奈何地退了回去。

　　最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項(xiàng)鏈，賣(mài)珠人的鋪?zhàn)永锞椭皇Ｏ履穷w大珍珠了，可再也沒(méi)有人愿意買(mǎi)它了。

　　“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒(méi)有任何意義了�！辟u(mài)珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進(jìn)了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。

　　風(fēng)箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯；魚(yú)兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹；音符在五線譜上跳動(dòng)，卻不敢逃離五線譜的牽制……

　　有人說(shuō)，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長(zhǎng)線將風(fēng)箏送上藍(lán)天，是海洋使魚(yú)兒有了一個(gè)家。

　　或許失去了一開(kāi)始認(rèn)為的幸福，便得到了最后的美麗。

得到與失去作文11

　　他很好，不管是教學(xué)方法，還是為人品質(zhì)。這并不只是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，同學(xué)們都這么認(rèn)為�？上�我們那時(shí)還不會(huì)惜愛(ài)。

　　他給我們上課時(shí)，總是干勁十足，春風(fēng)滿面。他上課總會(huì)講一些故事，來(lái)吸引我們的注意力。雖是如此，但成績(jī)依然不理想。于是，他對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，我們也是不懼，但是同學(xué)們卻比以前愈發(fā)努力了。慢慢的，成績(jī)上去了，可他的眼神中卻充滿了疲憊。

　　他很大方。每當(dāng)某個(gè)同學(xué)成績(jī)很突出，或進(jìn)步很大，再者有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，他一定會(huì)有小禮物給他們。次次都有，不管是誰(shuí)，都給！

　　他待人厚。記得有一次，學(xué)務(wù)繁忙，當(dāng)我完成作業(yè)的最后一筆，恰巧他就在旁邊。我忍不住吐槽了一下，沒(méi)想到，他立馬就站了起來(lái)，把雙手放在我肩上，用適當(dāng)?shù)牧�氣一捏，一松，又一揉。霎時(shí)，先前的疲倦煙消云散。我受寵若驚，很是感激，只有學(xué)生為老師捶背按摩，哪曾想我有這種待遇！

　　他還有另一面，就是面對(duì)他的女兒。

　　我有散步的習(xí)慣，吃完晚飯，我便到操場(chǎng)溜達(dá)。只見(jiàn)他與他的女兒在玩沙子，細(xì)小的沙兒在他們手中流淌，被心靈手巧的他們盤(pán)弄成千姿百態(tài)。眼看他們玩的那么開(kāi)心，我自然也是是參加了活動(dòng)。玩的正起興呢，抬頭一望，我一愣，只見(jiàn)他看女兒的眼神中充滿了慈愛(ài)。這眼神我也經(jīng)常見(jiàn)到，因?yàn)樗麑?duì)同學(xué)們也是這樣的。

　　他喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。雖然他的.聲音沒(méi)有那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，但很洪亮。他唱起歌來(lái)手舞足蹈，激情四射。常�？匆�(jiàn)他在辦公室里唱歌：雙手捧著水瓶當(dāng)做話筒，緊閉眼睛，張開(kāi)嘴巴，沉浸于音樂(lè)的美妙中……

　　有一天，班主任突然宣布，說(shuō)他調(diào)走了。記得當(dāng)時(shí)班主任是帶著笑意說(shuō)的，盡管笑得不是那么的真實(shí)，盡管帶著莫名的憂傷，但他真的是調(diào)走了。

　　我聽(tīng)到這消息時(shí)，心情落到低谷。

　　只記得那天，天空灰蒙蒙的，烏云大面積的腐蝕著白云，嘈雜的聲音似乎也是暗黑色的�？諝夂盟颇�固了，變得渾濁了，只有許多同學(xué)眼里噙著淚花，目送他離開(kāi)……

　　在手機(jī)上加了他微信，他說(shuō)有空來(lái)看我們。想到曾經(jīng)在一起的日子，為什么不能珍惜一點(diǎn)？為什么要調(diào)皮而不享受與他在一起的美好時(shí)光？當(dāng)時(shí)我已泣不成聲，任憑淚珠砸向手背

　　因?yàn)橛辛耸�去，我才學(xué)會(huì)珍惜。現(xiàn)在，我懂得了珍惜，不會(huì)再讓失去變成遺憾。

得到與失去作文12

　　帶著我的歡樂(lè)與笑顏，我邁出了初中生活的第一步。佛說(shuō)前世的五百次回眸，換得今生的'一次擦肩。那多少次回眸才換得今生的友誼呢。

　　我和他住在同一個(gè)宿舍，因此，我們很快認(rèn)識(shí)了。更巧的是我們分在了同一個(gè)班。這也加深了我們的友誼。那段時(shí)間，歡笑與快樂(lè)成了我們的�？�。但也只是那段時(shí)間而已。

　　不知道怎么的，我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)吹牛，令我很不習(xí)慣，所以經(jīng)常鬧矛盾，接下來(lái)的日子里。我們經(jīng)常發(fā)生口角上的摩擦。而且關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。

　　可我們都不愿意放棄這段友誼，可誰(shuí)也不愿去附和誰(shuí)事情也就一直僵化著。

　　期中考試前期的一次下午放學(xué)，本想聽(tīng)?zhēng)资赘璺潘梢幌滦那�，可他竟以班長(zhǎng)的名義砸了我的電源。接下來(lái)的幾件事情讓我大丟臉面，所以我種是和他作對(duì)，他也拿我沒(méi)辦法，有事情也只有向老師打小報(bào)告，然后草草了事。

　　一天，他干妹遞給我一張紙條，她說(shuō)他對(duì)砸我電源的是感到后悔，還說(shuō)如果我可以原諒他的話，他可以主動(dòng)向我道歉�？戳酥�后，我只能告訴自己，他除了假惺惺還是假惺惺。如是，我在紙條上寫(xiě)下了：貓吃了老鼠之后竟然哭了起來(lái)誰(shuí)會(huì)相信它呢？

　　接下來(lái)的幾天，他似乎一直有話要對(duì)我說(shuō)�？晌腋�本就不會(huì)給他話題。即使他有一肚子話也不能對(duì)我說(shuō)。幾天后，他干妹告訴了我一連我也不知道的事情。而且我也證實(shí)了這。

得到與失去作文13

　　人生在世，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著得到與失去，我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)去面對(duì)才能使我們的人生不至于因?yàn)榈玫蕉�沾沾自喜，無(wú)所作為；不至于因?yàn)槭�去而耿耿于懷，自暴自棄呢�?/p>

　　我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長(zhǎng)，正是這些失去一次次磨礪著我，日益堅(jiān)強(qiáng)！

　　那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了如火如荼的評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。我并沒(méi)有意識(shí)到這會(huì)對(duì)自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯(cuò)就改，不溜尖�；�，很普通；對(duì)人真誠(chéng)；然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛(ài)的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開(kāi)再返校時(shí)，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數(shù)！連到那個(gè)學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我哭，我鬧，我傷心，我無(wú)能為力。一個(gè)無(wú)任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢？

　　我離開(kāi)了教學(xué)一線，那時(shí)的說(shuō)法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來(lái)學(xué)校的做法就足以讓你明白那無(wú)疑是一場(chǎng)整人的鬧劇了！因?yàn)椴贿^(guò)幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我，以保護(hù)青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線，然而我對(duì)他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時(shí)間，每天到那個(gè)地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！

　　如今那場(chǎng)鬧劇早已過(guò)去，我不想知道我的那些親愛(ài)的同事們何以對(duì)我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的`原則；也許是人性的自私促使他們?cè)诩磳⒌絹?lái)的運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己；據(jù)說(shuō)是我得罪過(guò)某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)，大家見(jiàn)風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！

　　然而這都不重要了！相反我感謝我親愛(ài)的同事們，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝那讓我失去尊嚴(yán)的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因?yàn)樗�磨練了我的心智，感謝欺騙我的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)了我應(yīng)自立；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了我的智慧；感謝藐視我的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟惣姞?zhēng)；感謝理解我的人，因?yàn)樗�讓我懂得了善惡人身；感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人！

得到與失去作文14

　　很多事情，只有當(dāng)你經(jīng)歷了許多，你才會(huì)懂得其中的道理，就像人們所說(shuō)的：“如果不是你親身經(jīng)歷的，不管別人告訴你一個(gè)多么深刻的道理，你也不會(huì)明了，也不會(huì)參悟出來(lái)其中的內(nèi)涵�！敝钡浇裉鞛橹�，我理解最為深刻的道理，就是——其實(shí)，失去也是另外一種獲得。

　　我小的時(shí)候，就希望自己能夠功成名就，但是最后卻因?yàn)榛家钟舭Y而前途全毀，我以為我失去了最寶貴的財(cái)富，但其實(shí)沒(méi)有，后來(lái)的.我發(fā)現(xiàn)，只要心存希望，生活就會(huì)有希望。我并沒(méi)有失去整個(gè)人生，因?yàn)槲疫�可以提起筆寫(xiě)作。

　　我一直痛恨生病，我覺(jué)得生病讓我失去了本應(yīng)該有的前途及一切可能，但正因?yàn)樯�病，我才看透了人情冷暖，世態(tài)炎涼，我想，如果我沒(méi)有生病，也許我根本看不清楚這些真相。我想，如果我學(xué)業(yè)有成，不經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨，我又怎么能夠明白，原來(lái)一個(gè)人可以卷土重來(lái)。

　　我以前呢，有很多很多的朋友，但是自從我生病以后，他們就遠(yuǎn)離我了，對(duì)于我也是避而不及，視而不見(jiàn)，那時(shí)候我很傷心，但是傷心也解決不了什么問(wèn)題，唯有自己自強(qiáng)不息，才能夠獲得別人的青睞，朋友的呵護(hù)。

　　正因?yàn)槭�去了朋友，所以我看清楚了所謂的友情，是如此的脆弱，我也明白了那個(gè)道理——人沒(méi)錢(qián)不如鬼，湯沒(méi)鹽不如水。也許，懂得也是一種獲得，所以，后來(lái)通過(guò)我的努力，我好好寫(xiě)作，終于又交到了一些志同道合的朋友，那時(shí)候我才知道，原來(lái)好多東西，都可以失而復(fù)得，只不過(guò)換了一個(gè)方式。

　　這個(gè)世界上，有圓就有缺，有完美就有遺憾，就像“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”此事古難全，我們無(wú)法讓自己的人生和別人統(tǒng)一化，我們只能對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己不要沉迷于失去的痛苦中。我們要時(shí)刻告誡自己：“人這一生，永遠(yuǎn)都有退路，絕路就是所謂的退路。”或許，失去，只不過(guò)是另外一種擁有，另外一種獲得。

得到與失去作文15

　　以前并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)最好的，更美的，但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過(guò)就罷了。這里最普通的風(fēng)景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長(zhǎng)呢？

　　藝術(shù)節(jié)，踏著十二月的煙雨來(lái)了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書(shū)報(bào)告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點(diǎn)亮，三次來(lái)催促我睡覺(jué)的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來(lái)的孩子》，書(shū)頁(yè)中落下了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。

　　“這些稿子交上來(lái)，我配合PPT閱讀完后會(huì)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的同學(xué)將負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)講座�！碑�(dāng)我躊躇滿志地將報(bào)告交給評(píng)審老師時(shí)，老師這么說(shuō)道�！班�！謝謝老師！”我笑著說(shuō)。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉，一扇扇向上揚(yáng)著，我懷著勝券在握的心情期待著在這一場(chǎng)隆重的現(xiàn)場(chǎng)講座。

　　蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點(diǎn)半，我走在銀杏樹(shù)下，和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無(wú)意間說(shuō)道：今天中午還要去讀書(shū)講座彩排。我頓感錯(cuò)愕，慌張地問(wèn)道：“你，你已經(jīng)接到通知了？”她點(diǎn)頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見(jiàn)雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的.志在必得。

　　我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的名字，赫然發(fā)現(xiàn)只在三等獎(jiǎng)的名單中。那么，我根本沒(méi)機(jī)會(huì)在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎(jiǎng)了，很不錯(cuò)�！弊詈蟮膬e幸也破滅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來(lái)在風(fēng)中凋落，衰殘。

　　藝術(shù)節(jié)的日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書(shū)講座就安排在下午，或許是感覺(jué)評(píng)審老師慧眼不識(shí)英雄，也許是倔強(qiáng)和不服輸?shù)膭艃�，我�?jiān)定地向班主任王老師提出，下午的講座我想去聽(tīng)。每個(gè)班有五個(gè)名額去聽(tīng)講座，大家都有點(diǎn)不樂(lè)意在歡歌笑語(yǔ)中聽(tīng)枯燥的講座。而我卻斗志昂揚(yáng)，興致勃勃地聽(tīng)著，并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對(duì)比、總結(jié)。一場(chǎng)講座下來(lái)，我受益良多，也自愧不如。

　　聽(tīng)完講座，我堅(jiān)定地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)“明年，我還要參加讀書(shū)報(bào)告比賽！”我看向遠(yuǎn)方，燦爛的陽(yáng)光中，帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對(duì)著我揚(yáng)著明媚的笑。

【得到與失去作文】相關(guān)文章：

得到與失去作文08-01

失去與擁有作文02-24

[優(yōu)選]放棄與得到作文4篇02-24

渴望得到作文實(shí)用（14篇）03-23

我渴望得到自由02-29

我得到了理解07-23

失去與擁有作文8篇(經(jīng)典)02-24

我在閱讀中得到快樂(lè)02-28

從事情中得到的反思05-11