遇見美好作文精選【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的遇見美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遇見美好作文1

　　遠遠看到操場上歡呼雀躍的你們，我卻不敢靠近，因為情到深處自然濃，意到濃時怎忍舍？

　　幾天來，一直與你們躲躲閃閃，生怕撞到后那刻的心潮澎湃，情緒失控。利用上課時間上衛(wèi)生間，沒曾想到你們此刻正在操場上上體育課，一個眼亮的孩子驚呼一聲：“李老師！”我聽到是李弘霖的聲音，我裝作沒聽到，一個急轉(zhuǎn)身鉆進廁所。躊躇、猶豫、失措，怎么出去，怎么出去，外面已經(jīng)像喊口號似的富有節(jié)奏：李老師、李老師、李老師……

　　總要面對的，我依舊保持你們喜歡的姿態(tài)，笑容可掬、親切自然，只是少了以前的剛正嚴(yán)肅。我再次看到了我的小暖男、我的大班長、我的白雪公主、我的調(diào)皮鬼、我的拖沓王、我的`可愛機靈活潑俏皮的孩子們！我看到了你們，也從你們的眼睛里看到了我！這三年成長的我們！

　　“老師，你身上還是那么香�！�

　　“老師，你為什么不教我們了？”

　　“老師，你到底去哪里了？”

　　“老師，你真漂亮！”

　　“老師，你回來唄！”

　　……

　　我本想等你們適應(yīng)了新的老師，穩(wěn)定下來之后去班里看望你們的，我想和你們美美地分別，快樂地祝福，不是這樣的，不是這樣的！

　　我最親愛的同學(xué)們，小學(xué)第三年就讓你們經(jīng)歷離別的滋味，小小的你們想必會有些失落。惆悵之余，請感恩我們?nèi)�年間彼此的陪伴，分手亦是為了更好的遇見。祝福你們遇見了美好，珍惜友情、師生情，成為耀眼的那顆星！

　　李老師您好！永遠愛你！

遇見美好作文2

　　遇見是人生最美好的事。

　　老鷹如果沒有遇見天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒有遇見大地，它就不能充滿蓬勃生機；魚兒如果沒有遇見大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒有遇見你，我就不能綻放青春的色彩。

　　我與你第一次遇見是在我剛出生那會兒，可當(dāng)時你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧。可爺爺奶奶的溺愛，卻讓我落下一身的壞毛病。

　　一分耕耘一分收獲，終于，你熬過了多少個挑燈苦讀，徹夜無眠的夜晚，在我四歲那年，考進城里教書，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。

　　首先，從最基本的生活技能開始，什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會呢？可你并沒有生氣，并且手把手教我，像你對待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動作化繁為簡。三個多月的地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開始自理。接下來就是識字了，因為奶奶是個文盲，所以在這之前只有爺爺教我識字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào)，說得并不標(biāo)準(zhǔn)，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　認識字后還要會寫，于是你便帶我去一個書法老師那學(xué)寫字。一剎那，我就被老師那墻上掛的.行云流水的書法作品所吸引，那抑揚頓挫的筆畫是老師成年累月的象征，我沒想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時我就下定決心，一定要學(xué)好寫字。于是，自打那時起，我就開始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時候，是你提醒我；在我筆畫不流暢的時候，是你教導(dǎo)我；在我堅持不了想要放棄時；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無存。

　　這些年來，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長河中乘風(fēng)破浪。

　　媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見。

遇見美好作文3

　　初中楊天赟。合唱隊的歌聲總是那樣的朝氣蓬勃，在跳躍的音符中，時間不知不覺已悄然流逝，下課竟比平時晚了好一會兒。

　　大概是喧囂過后，感覺整個世界都格外的空蕩與寧靜。我獨自一人走在回家的路上，月光如水，輕柔地漫過每一寸道路，演奏著屬于自己的小夜曲。

　　在我走到橋頭的時候，抬眼向橋的另一頭看去，橋那頭的一側(cè)，整齊的擺放著幾箱水果，而他們的主人，則是旁邊的一位中年男子，大概是個外鄉(xiāng)來的吧。

　　雖然現(xiàn)在是秋季，卻已然可以感受到陣陣涼意，尤其是晚上。我借著路燈微弱的光，可以看到男子只是穿了一件洗得看不出顏色的襯衫。我心中不免有些奇怪，只一件襯衣，他不冷嗎？況且這么晚了，又會有誰會出來買水果呢！

　　我駐足凝望，男人坐在一張小木凳上，將頭埋進膝蓋，一動也不動，似乎是睡著了。突然，一陣秋風(fēng)吹過，我趕緊將外套又使勁裹了裹。而男人呢，似乎是被這風(fēng)吹醒了。他抬起頭，向著一旁仔細的端詳著。我順著他看的方向望去，那是在橋板上，放著一床又厚又大的棉被。棉被里睡著一個孩子，這大概就是他的兒子或女兒吧。而孩子的身上，則是蓋著一件男人的外套。男人俯下身子，輕輕的將外套又往上提了提，像是怕吵醒一個美麗的夢。

　　月光微漾，我看不清男人的眼睛，但可以想象到，此時他目光中如月一般的柔和。孩子睡了，睡得很熟，臉上還掛著淡淡的笑容，卻殊不知他的.父親此時正頂著冷風(fēng)，男人看著孩子的臉，笑了。

　　那一刻，我感受到了一個父親的偉岸，每一個父母都是守夢人，守護每一個孩子的夢。也許，我很貧窮，我不能給予你豐衣足食的生活；也許，我很卑微，我不能讓你像別人一樣擁有美麗光環(huán)。但我，愿用貧窮而卑微的愛，盡我所能地保護你，哪怕傾其所有。因為你的笑容，是我最大的幸福。愿用我半身煙火，換你十年無憂。這，怕是他心中所想。

　　月光輕輕柔柔將他們籠罩在一起。我想起孩子夢中的臉龐，我的心中不禁有些酸澀。孩子，你安心睡吧，有你的父親在，你會少些風(fēng)雨。

　　我輕輕轉(zhuǎn)過身，選擇了另一條路向前走去，我不想也不愿打擾他們的美好，哪怕是一次匆匆的遇見。

　　今天，我回家晚了。但今天我見證了一個父親平凡而偉大的愛！

遇見美好作文4

　　今天我在書中看到這樣一句話“孩子是每個人生命中的天使，但是往往我們站在了大人的角度去強制孩子，要求孩子做什么，忽略了孩子真正心中的想法做法。”

　　在《憤怒當(dāng)了主人》中有一個案例是這樣寫的，作者的兒子在上小學(xué)二年級時，曾經(jīng)有段時間情緒非常不穩(wěn)定，于是作者和兒子有了這樣一段對話：父親:“最近誰跑到你身上了，怎么看你變得不太一樣了？功課也不寫，心情也很不好�！眱鹤樱骸笆菓嵟�跑到我身上了。你忘記了嗎？它從我上幼兒園的時候就開始找上我了�！焙唵蔚膸拙鋵υ捑桶褖那榫w和孩子分開了，讓孩子自己認識到憤怒影響了自己。使用這種方法，孩子不會覺得是在指責(zé)他，也不會感到自尊心受傷，而是讓孩子當(dāng)自己生命的主人，看看自己的.生活到底發(fā)生了什么故事，自己找出解決之道。作者用擬人化的方式讓問題開始有了自己的生命，這樣，孩子就有機會把問題分開，做回自己，問題是問題，人不等于問題，人是自己問題的專家的態(tài)度來和孩子互動，孩子在和我們對話時，就能站在一個有力量的位置，好好看待問題對自己的影響，以及自己和問題之間的關(guān)系。這時探討問題的來龍去脈就變得生動又有趣。用問題外化的方式和孩子互動，孩子會在很好的情緒及能量狀態(tài)下和我們對話。

遇見美好作文5

　　寫作業(yè)的時候就聽見外面嘩啦嘩啦的，想必是風(fēng)刮的樹葉在作響。

　　可愈聽愈不像風(fēng)聲。莫非是下雨了？

　　我把紗窗打開，把手伸了出去。感覺到手上濕乎乎的。一滴、兩滴、的落在我的手掌上。

　　很是驚喜??竟然下雨了。

　　約莫過了幾分鐘吧，我覺得外面聲音漸漸小了。

　　是不是停了？

　　我真不希望他停。雨是我在天氣中最喜愛的一個了。

　　這里很少下雨，好不容易下了一次、卻那么快的停下了。

　　可是再怎么想挽留也無能為力。我只好繼續(xù)寫作業(yè)。

　　完成作業(yè)時，已近深夜，早跨過了一天的分界線：十二點。

　　我癱在椅子上，后背的脊椎隱隱作痛。

　　莫名的困惑便爬了上來。

　　唉。除了作業(yè)還是作業(yè)，連下個雨，也將它那么快的帶走了？！

　　現(xiàn)實的夸張與無聊，讓我反感。

　　爸爸媽媽和奶奶都睡了。

　　偌大的房間了沒有聲響。

　　隱約聽見外面的小林子里有蟋蟀的叫聲。那么小的肢體卻可以發(fā)出那么大的聲響。

　　我到冰箱里拿出明天、不對是今天的'早餐。我又順便拿了兩個油桃，準(zhǔn)備洗洗吃。

　　聲響不小心驚動了睡覺的奶奶，她一般睡覺都很輕。她讓我?guī)退�開一下窗戶，我走到窗邊，輕輕扳動了把手。聽到外面有狗的叫聲。附近的路燈瀉著月光白的顏色。

　　遇見了美好。

　　我把油桃洗了幾遍，拿起來咬了一口。

　　瞬間，之前的困惑都沒了。

　　真的遇見了美好。

　　在這種夜晚，遇見了那份寧靜淡遠，各種美好。

遇見美好作文6

　　“因為剛好遇見你。留下足跡才美麗�；ㄩ_花落淚如雨，因為不想分離。”每當(dāng)聽到這首歌就總能想起你，在陽光中笑得是那么燦爛。

　　將時光的指針拔回20xx。七年前，那時的我，短發(fā)、瘦小、不善言語，腦中總是想著不著邊際的事。緣分，真是奇怪，在大千世界萬千人中，我遇見了性格與我完全相反的你。

　　“你好”清純而友善的童音吸收了我，你站在樹下，逆著陽光，身上裹著金色的光芒，笑得是那樣讓我無法拒絕。校園里的楓葉片片飄落，秋風(fēng)拂卷過，只留下楓樹搖曳身姿的浪漫，你宛若晚霞中海面歸來的船隊，站在那里破解了秋風(fēng)簫瑟，而讓整個畫面歡騰起來。從此，我記住了你的笑顏，我們的`遇見。

　　從那之后，我們常形影不離，你是我開心的果子，我是你眼中的笑容。現(xiàn)在，我們已步入中學(xué)，卻依然清晰地記得初次的相見，時光在記憶中定格，純凈的東西總會閃耀光芒。因為友善，我們的心相連。因為真誠，我們拋棄了虛偽。那時一切都美，好像是為你我遇見做了鋪墊。時光流轉(zhuǎn)，友誼卻未變。

　　“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。清代納蘭性德的詩句向我們的初見般美麗，但我們卻沒有詩中隱隱的哀緒。雖然我們分別了，但在彼此的心中又種下了美好的冀希，對嗎，因為我們擁有夢想，所以，需要彼此好好的珍藏。

　　遇見即是美好，是緣分，何必又苦于日后的分離，我們的遇見與分離，是注定的，不能改變。那么讓我們用努力把夢想寫成美好的注定。我們約定努力。雖然這是一次長長的歷程，需要你我付出如勇士般的拼搏，雖然這是一次長長的分離，但那種青春的篤定與熱情，始終在你我之間流動。

　　我們不是約好了嗎？在某大再次相遇，我相信這一定會比小學(xué)時更美好�！耙驗閯偤糜鲆娔恪蹦歉杪暼耘f動聽，我不禁動容，遇見你真美好！

遇見美好作文7

　　成長路上，前路漫漫，總會遇上些許險阻。險阻之后，又能遇見彩虹，遇見美好……

　　成長路上，我遇見了美好。

　　美好·父愛

　　母愛似水，父愛如山。

　　那天，天空烏云密布，電閃雷鳴，我忽然感覺渾身不適。但沒告訴父親，怕他擔(dān)心�？伤�見我臉色蒼白，便趕忙摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒后，他二話不說，以迅雷不及掩耳之勢送我去醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生說我并無大礙時，他才松了一口氣。我說：“爸，至于嗎？我自己又不是不會照料自己。”“你是我的心肝兒�。　蔽铱匆娝�似乎含著淚說話，突然鼻子一酸，不禁簌簌流淚，一股暖流涌進心田。

　　美好，父愛。

　　美好·棒棒糖

　　糖甜，笑更甜。

　　步入初二，隨著科目的增多，學(xué)習(xí)倍感壓力�？菰锏膶W(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生一個想法：出去走走，如何呢？散步時，偶遇鄰家小孩。他看到我后，便急忙跑過來，笑著遞給我一根棒棒糖，說：“大哥哥，給你�！彪S后他又笑著把棒棒糖塞入我手中。冰冷的心頓時被那天真溫暖的笑容給融化了。在回家的.路上，我吃著糖，回想起那爛漫的笑容，似乎排解了一切的壓力。它激勵著我，鼓勵著我，我不由得加快了腳步。

　　美好，棒棒糖。？

　　美好·眸子

　　眼睛，是心靈的窗戶。

　　那天，我去了外婆家。剛到家，阿婆便急忙跑過來，說：“我的寶貝外孫來了，我不知道有多開心呢！進屋來，我燒你最愛的番茄炒蛋�！贝藭r那雙眸子里的笑意掩蓋了滄桑。我與外婆邊吃邊聊，不亦樂乎。正當(dāng)我要離開時，外婆便囑我路上小心，囑我認真學(xué)習(xí)。當(dāng)我再次回過頭來看她時，發(fā)現(xiàn)她的眼眸中已充滿了晶瑩的淚水。這時，我也哭了。

　　眸中含笑，眸中含淚。

　　美好，眸子。

　　美好，是偉大的父愛，是普通的一根棒棒糖，亦或是那時而含笑、時而含淚的眸子。

　　美好，其實很簡單，成長路上，我遇到了美好。真好！

遇見美好作文8

　　人生，有許多美好的遇見。這些遇見溫暖著你的心，使你難以忘記�！�—題記

　　放學(xué)后，我總是喜歡低著頭走，從未抬頭過，那一次的偶然使我遇見你。

　　低頭，彎腰只為了撿那掉落的東西，卻在抬頭的那一瞬間遇見你。只見你沒有了清晨的朦朧，把眼睛睜到最大也只能看清一個輪廓；更無正午的.赤熱，把眼睛瞇到最小也閑耀眼；此刻的你是溫和的，是清晰的，眼睛只需與平常一般就能看見一個完完整整的你。

　　整個天空在你的映襯下，似乎變了色，有醬紫，有金黃，有血紅……

　　朵朵白云在你的映襯下，不斷變換，不斷變色，好像只為將你更完美地襯托出來。

　　一會兒，白云變成綠葉只為襯托你的嬌艷；一會兒，白云變成洶涌的波濤只為襯托你的平靜；一會兒，白云變成一層薄紗將你蒙住，薄紗上倒映出你美麗的倩影；一會兒，白云變成燈盞，只為映襯你的明亮……

　　藍天似乎變成了綢布，你成了染料，將它變成了美麗的綢布。哦！血紅色，那是赤日炎炎的夏日。哦！金黃色，那是金風(fēng)送爽的秋天。哦！醬紫色，那是美麗的星空。哦！橘黃色，那是豐碩的果實。哦！梅紅色，那是冬日里傲放的冰梅。

　　遇見你，我之幸事；只怨沒能早些遇見你！

遇見美好作文9

　　每一天，有美麗的遇見，有感動的情懷，有難忘的活動，有成長的的青澀和真實的經(jīng)歷。孩子們在幼兒園的每一天，老師的每一篇隨筆，更多是歲月的純真與美好。向著太陽生長的每一天，都要把它記錄在日志的扉頁。

　　每天最幸福的時光，就是站在大門口迎接孩子的入園，當(dāng)你向孩子揮揮手，笑著對他們說：“早上好，寶貝”他們一個個向你伸出小手，像小火箭似得撲到你的懷里，那種幸福感，是無法用言語表達的。孩子們內(nèi)心的純真與天真，無時無刻不感染著你。倘若有一天，有小朋友沒有來幼兒園，第二天來園時定會給你一個大大擁抱。抱著你，纏著你，那種親昵感，讓我有什么理由不去愛他們呢。依然清晰記得，那是個周一的`早上，有孩子跑來對我說：“吳老師，我可想死你了”說著他還有點點不好意思，我故意調(diào)侃：“那有多想呀？”他說：“我都快想到泰國啦”讓我每次想到這件事覺得既溫暖又想笑。

　　愛爾蘭詩人羅伊克里夫特說：“我愛你，不光是因為你的樣子，還因為，與你在一起時，我的樣子�！焙⒆觽�，我要感謝你們，感謝你們每天帶給我的驚喜與幸福感。我愿意在這平凡而充實的工作中，永遠呵護著你們。

遇見美好作文10

　　她是一個極其優(yōu)秀的女生，性格開朗，成績優(yōu)異。而我寡言少語，成績只能算得上中等。僅僅是因為一次換座位，我和她就成為了無話不說的朋友。

　　剛換座位的那天，我們談了很多，意外地發(fā)現(xiàn)竟然有不少共同愛好，因此就成為了形影不離的朋友。我們是第一屆要搬入初中的六年級，自然要月考、要排名。剛開學(xué)的那個月，不知是受到這位學(xué)霸的影響，還是怎么了。一向懶惰的我竟然開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，或許是因為我知道，一旦考不到好名次，老師可能就會認為我會影響她的學(xué)習(xí)。我想要成為她的朋友，站在她身邊，就必須變得更加優(yōu)秀�；蛟S是因為這個念頭，第一次的月考，我真的考出了以前從未考到過的高分——第十名！盡管與她的第一相差甚遠，但我知道，現(xiàn)在我們是朋友，老師不僅不會阻攔，而且十分樂意。

　　當(dāng)然我并不滿足于此，因為我離那個優(yōu)秀的她太遠了。“功夫不負有心人”期中考試時，我又離她近了一點兒，這次她仍是第一。期末考試到了，這次我沒考好，她也沒有，我才知道，原來她也有失誤的時候啊。

　　下學(xué)期終于到了，才一個寒假而已，我如同一年沒見她似的，這就是友誼嗎？期中考試到了，這次她不是第一，我離她只有三名之差�；蛟S是期中的成績讓我雀躍了吧，月考我并沒有考好，得知排名時，我只在意料之中，又有一些恐懼。意料之中的.是，我的水平只有這點兒，令人恐懼的是期末考試成績要是上不去怎么辦？接下來的一個月，我對學(xué)習(xí)更上心了些。期末考試可以說是我成績的顛峰——第一！我終于把我心中的神超過了�，F(xiàn)在我可以說，第一和第一當(dāng)朋友，再正常不過了。分班考試，她也比我低了四分，可到了月考，她又成為了第一，這一次期中考試我與她差了不少，也不知道下一次還能不能追上。

　　如果不是你，我可能還是當(dāng)初那個不愛笑的中等生吧，謝謝你，給我的學(xué)習(xí)生活添上一筆濃重的色彩。

遇見美好作文11

　　遇見，是一種緣分；遇見，是美麗的�！�—題記

　　六年前，我選擇了這所小學(xué)。日月如梭，如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。時光荏苒，再過半年，我就要離開這母校了。

　　回到課桌，看看它那斑駁的痕跡，想想它陪伴我的日日夜夜，細算過180余天后，將是離開它時，心中滿是不舍。斑駁的墻壁，一個一個的涂鴉，都是我們的回憶。

　　五年級時，好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。下半學(xué)期，連最敬愛的陳老師也調(diào)走了，要知道，她的'肚子里有無窮盡的故事，總會讓我們聽得津津有味。

　　四年級時，初見陳老師，滿是不習(xí)慣，抱怨這抱怨那，最終還是被她的魅力所征服。我不由得喜歡上了這個幽默的老師。一直到后來，她陪伴我們一同成長，讓我們愛上她，愛上她獨特的語文課。

　　三年級時，和藹可親的顧老師挺著大肚子賣力地教書，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課。下半學(xué)年，換了一個楊老師來教我們語文，每個記載的知識點都嚴(yán)格地要求我們熟讀成誦，可果真，考試都考。

　　二年級時，還記得顧老師每天的晨課都給我們念《小豬唏哩呼�！�，讓我們分外珍惜每天的晨會課。

　　一年級時，我第一次接觸書包、課本、黑板，那種歡欣，那種興奮，無以言表！當(dāng)我在國旗下莊嚴(yán)宣誓，成長為一個光榮的少先隊員時，我無比榮耀！當(dāng)我把當(dāng)上班長的消息告訴父母時，我的內(nèi)心是多么自豪！

　　書包、課本、桌椅、各位老師、各樣事物，在這大千世界里我們相遇。從陌生到熟悉，從相識到相知，是幾輩子修來的福分。凡是遇見，都是美麗。

遇見美好作文12

　　有人喜歡春意盎然，生機勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。

　　八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉(zhuǎn)涼，白天和黑夜的溫差增大了。

　　每個地方的金秋都是不一樣的。好比如說我們校園的.金秋。

　　八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來了似的，全在一時開放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽吧！風(fēng)里帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放松的香。學(xué)校里的那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時報員嗎？

　　秋天是所有動植物的準(zhǔn)備日，時刻準(zhǔn)備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一只翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺上的兩棵雪松，任像倆個吹不倒、雷打不動的戰(zhàn)士，保衛(wèi)者我們的校園�；▓@里的萬年青像節(jié)約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。

　　經(jīng)過一場秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個可愛的孩子。雨珠還沒有完全干，玫瑰樹上的鳴蟬便出來和著微風(fēng)一起演唱世上最動聽的一首歌曲。

　　夕陽西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-云雀，像炸開了花似的叫個不停，花園里的各種小動物都在開一場音樂演唱會，這是一幅多么美好，多么溫馨的畫面��！

　　可愛、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋里面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮后的金秋校園。

遇見美好作文13

　　不讀書的人只能活一次讀書可以經(jīng)歷一千種人生。

　　我視讀書為生命中最美好的遇見。記得第一次遇見書，是在我上幼兒園的時候。那次，媽媽回家給我買了一本幼兒啟蒙書，當(dāng)時我第一眼就被它漂亮的封面吸引了。從此便一頭扎進了書里，再也走不出來。

　　小時候，我喜歡看童話書�？蓱z的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，無不深深牽動著我的心。長大了我喜歡看美麗的有關(guān)的自然風(fēng)景的書。我用心感受著一滴滴落雨的`清脆，一朵朵花綻放絢麗，一片片葉子生長的強勁，一聲聲蟲鳴的遼遠。清新、靜寂，這些景，這些物，留在我的心中揮之不去。

　　現(xiàn)在我喜歡看各類經(jīng)典名著。讀魯迅的《朝花夕拾》，我用心品味那些離我們久遠的童年故事；讀梁曉生的《慈母情深》和史鐵生《秋天的懷念》，我用心感受著親情的美好；讀楊振寧的《鄧稼生》和端木蕻良的《土地的誓言》，我用心體會著那份深厚的愛國情懷。我在書中暢游，我在書中感動！

　　我生活在一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有一個新華書店，幾年前又新建了個圖書館，辦了借書證就可以在圖書館里借閱。去年暑假，媽媽在圖書館為我辦了一個借書證。在圖書館，我常常一待便是兩三個小時，直到管理員催促快走時，我才依依不舍地放下書，第二天又接著去看。后來，管理員一見我，就笑著對我說：真是個“小書迷”呀！

　　這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只會嗅到花香，有心人卻會駐足欣賞，記住它的樣子。書就是開在我人生中的路上的花。

　　書，是我人生中最美好的遇見。

遇見美好作文14

　　走進過一條深巷，斑駁的墻上，青苔掠刻了一段遙遠的傳說；擁抱過一陣清風(fēng)，低吟淺唱著一首亙古的歌謠；仰望過一片白云，輕描淡寫著一方天空；邂逅過漫天星辰，演繹了一幕幕追著螢火蟲跑著鬧著笑著的故事……

　　感謝我所遇見過的美好，它們有的也許只與我擦肩而過，有的也許陪伴我一路成長，然后又因為這樣或那樣的原因淡出了我的生命，無論它們將何去何從，但它們是那么真實地存在過，給了我幸福，教會了我要懂得感恩。

　　感謝我的媽媽，她是我遇見的最美好的女性。

　　從睜開眼的第一瞬間到牙牙學(xué)語直到現(xiàn)在長成一個亭亭玉立的少女，我的生命裝滿了她的身影。童年時覺得媽媽是一部精彩絕倫的童話，會在有節(jié)奏的'兒歌下伴我一起入睡；慢慢長大后，發(fā)現(xiàn)媽媽變成傍晚裊裊炊煙中那一聲長一聲短的呼喚，牽引著撒著歡兒滿田野跑的我回家；現(xiàn)在，媽媽又變成了耳邊無休止的嘮叨。這樣一個變著戲法陪我成長的媽媽，她給了我生命，給了我這世上最偉大的母愛，也給了我一顆懂得感恩的心！

　　感謝朋友，他們讓我感受到了世上最溫暖最美好的友誼！

　　成長的旅途中，總有那么一群人，他們不是你的親人，卻會在黃昏的路上與你踢著石子兒一道兒回家；會在某些寧靜的夜晚，與你一起躺在草地上，一邊仰望星空一邊分享心事；會在你受挫或遇到困難時，偷偷在你旁邊伸出一雙溫暖的手，將你牽出困惑；也會跟著你一起任性，去偷隔壁王奶奶家的芒果，然后一起被家長斥責(zé)……

　　那群淘氣而又可愛的他們，無論是嚴(yán)寒的冬季還是酷熱的夏天，都一直陪伴著我走過一個又一個成長的驛站，不曾遠離……

　　感謝每一個善意的謊言，它們讓我深深感動，是我遇到的最美好的善意。

　　小時候，外婆去世了，我跪在外婆床前哭著鬧著要外婆起來陪我玩，但媽媽告訴我：“外婆睡著了，像白雪公主一樣在等待一位王子來將她救醒！”我噘起小嘴，用小手揉了揉眼睛說：“外婆真壞，變公主也不帶小妹！”

　　長大了，知道原來童話其實只是人們的美好愿望，是不能實現(xiàn)的，而外婆，她也永遠不會回來了。可我沒笑，在風(fēng)云變幻的成長中，我由衷地感謝媽媽那個善意的謊言，因為它，我純真爛漫的童年變成了一個個童話……

　　偶爾在成長中受挫，也會聽到一些善意的謊言，鼓勵我要勇敢前進。也許里面有些是騙小孩兒的把戲，但這些謊言卻成了我努力向前的力量之源。

　　感謝每一天的陽光，感謝我路過的每一條小溪，感謝每一個我遇見的陌生人，感謝一切我所遇見過的美好，他們一點一滴滲入我的生命中，伴我成長，讓我堅強……

　　成長的列車不斷往前駛，人生也不斷遇見各種各樣的美好，每次遇見都是一次感謝的宣言——感謝那些我所遇到過的美好！

遇見美好作文15

　　寧靜無聲的春風(fēng)細雨滋潤了整個春天，令整個春天絢爛多姿；默默無聲的陌生美好溫暖了我的成長道路，使我的成長大膽綻放。在成長路上，我遇見了美好。

　　5歲。

　　年幼內(nèi)向的我初次進入醫(yī)院打防疫針，內(nèi)心不免帶著恐懼。進去打針的小孩，無一不是淚眼婆娑地走出來�？粗�眼前的場景，聞著醫(yī)院中濃重的消毒水味，心中的恐懼再度加深。直至看見醫(yī)生手中那尖銳的'針頭時，我慌極了，一著急便哭了出來，那哭聲簡直要像把房頂掀翻一般。剛來的護士姐姐很是無措，見我一哭，慌忙地拿起紙巾幫我擦拭眼淚。隨后，她就手無足措的盯著我，一副想要安慰我卻又擔(dān)心我繼續(xù)哭的樣子。看見她這幅窘迫的樣子，我反倒是破涕為笑，她也盯著我憨憨地笑了。

　　歲月的流逝仿佛在那一秒成了定格�；叵肫鹚�那窘迫的無言的安慰，內(nèi)心依舊感到溫暖而美好。

　　11歲。

　　夏日，夕陽低垂，天色昏暗，清涼的風(fēng)伴隨著躁意襲來。街邊路燈下，人群來來往往，然而，在超市門口的十字路邊的小攤上卻只剩躁意。

　　小攤阿姨忙著手上的燒烤，見我年紀(jì)輕輕，是未曾經(jīng)歷人世之苦的學(xué)生，便用打趣的口吻對我說：“孩子，你以后來，我送你燒烤��！但你可要好好學(xué)習(xí)哦，不然啊，以后就要過我們這樣的苦日子�！�

　　我也連忙答應(yīng)她道：“好嘞！”看著她臉上的汗一滴一滴地往下流，但眼神卻依舊專注。

　　“阿姨，你難道不感到熱嗎？”“熱啊，但這就是我的工作。你呀，不要像我一樣，好好學(xué)習(xí)，以后才能出人頭地。”

　　阿姨雖然用著打趣的口吻說話，但語言中仍透露出對我這個陌生人的關(guān)心和善意。即使她的語言十分平實，但依舊燃起了我的斗志，溫暖了我的年華。

　　生活中，還有許多陌生的美好溫暖著我們。人生路漫漫，我們總會遇見美好，總應(yīng)接受美好。與此同時，也要感謝成長路上的一切美好的人或事或物，他們令我們的成長路上繁花一片，為我們的成長助力添姿，令我們溫暖如春。

　　成長路上，我遇到了美好。即使陌生，但仍然溫暖。

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