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學校教學常規(guī)檢查細則
A級
B級
評估項目及標準
評估說明
評分
A1
辦園方向
200分
B1辦園宗旨
100分
1．認真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策、法規(guī)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定及要求。（20分）
2、尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，因地制宜地實施素質教育，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。（30分）
3、教育行為符合教育規(guī)律，無早期定向培養(yǎng)、小學化、學科化傾向。（30分）
4、尊重幼兒人格和權利，無虐待、體罰等損害幼兒身心的不良行為。（20分）
1．查是否有《幼兒園教育指導綱要》、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《教育部關于糾正小化學傾向的通知》、《幼兒教師專業(yè)標準》、《幼兒園教育工作規(guī)程》、《湖北省學前教育三年行動計劃》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》等幼教法規(guī)的學習記錄，一項也沒有的，扣20分，少于三項的扣10分；
2。不按年齡編班的扣10分；無保育人員的扣10分；
3、是否有違規(guī)辦特長班、興趣班等，是否布置拼音、數(shù)學、寫字類的家庭作業(yè)，是否有考試現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一項/次，扣10分；
4、有虐待、體罰等嚴重損害幼兒身心行為的，扣20分；
B2領導重視
50分
1、成立相應的督查專班負責本單位本區(qū)域幼兒園教學常規(guī)管理督查工作。（10分）
2、保教管理人員具體制定教學常規(guī)管理的有關制度、對各項保教工作計劃進行審核把關，并進行有效指導、落實。（20分）
3、管理人員深入班級看活動、檢查衛(wèi)生安全情況、觀察幼兒健康狀況等，做到有記載、有反饋。（20分）
領導管理機制不健全，分層崗位責任不明確扣5—10分；
根據(jù)教學常規(guī)管理制度是否健全，扣5—10分；根據(jù)保教計劃的真實性、可行性，扣5—10分；是否有落實計劃的活動記載，扣5—10分。扣完20分為止。
查是否有晨午間記錄、衛(wèi)生消毒記錄、安全檢查記錄、幼兒服藥記錄、交接班記錄、幼兒點名記錄等，每缺一項，扣5分，扣完為止。
B3課程設置50分
樹立一日活動皆課程的大課程觀，保育、教育并重，有一日活動（包含生活活動、鍛煉活動、集體活動、游戲活動）安排及保教要求；在學期初制定任課教師表、作息時間表。（50分）
無作息時間表的，扣50分；作息時間表中無進餐、飲水、睡眠、盥洗、鍛煉、戶外活動、游戲安排的，扣40分；無教師分布表的，扣10分；
A2計劃制定與落實
100分
B4教學計劃
100分
幼兒園制定教學計劃的管理制度。（20分）
教學計劃類別：學期保教工作、教研計劃、年級組、教研組、班務計劃、每周教學計劃、教師個人教學計劃，齊全并存檔。（20分）
教學計劃內容：包含工作目標與內容、落實措施和辦法、月工作安排。（20分）
計劃制訂時間：所有計劃開學后一周內完成。（20分）
保教人員能夠根據(jù)本園課程要求及本班幼兒發(fā)展實際，預設學期、月（主題）、周、日教育計劃。（20分）
制度不健全的，扣10—20分。
1、每缺一項計劃的，扣5分，扣完為止。
2、每缺一項的扣10分，扣完為止。
3、無計劃的扣20分，有計劃但沒有按時制訂的，扣10分。
每缺一項扣5分，扣完為止。
A3教學管理
450分
B5認真?zhèn)湔n
50分
幼兒園制定教師備課制度。（10分）
個人備課：
教師首先要熟悉各年齡段、各領域教育目標，依據(jù)教材內客，幼兒實際認知規(guī)律，確定教學目標和要求，掌握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W手段并能隨機調整教學策略。做好活動前教學具的充分準備。教案要寫明活動名稱、活動目標（注重三維：情感、能力、知識）、活動準備（教具、學具、知識準備、心理準備等）、活動過程（如何導入、主要環(huán)節(jié)、活動延伸等）。環(huán)節(jié)設計有條理，層次清晰，過度自然，問題設計具有啟發(fā)引導作用。有教學反思。書面教案書寫要整潔規(guī)范。（10分）
集體備課：包含集體備課、說課的時間、參與人員、研究專題、形成的教案。（10分）
備課檢查：教案中有幼兒園檢查的痕跡，定檢與抽檢結合。（10分）
備課內容：除集體活動外，還應有生活活動、鍛煉活動、游戲活動的計劃安排。（10分）
無備課管理制度的扣10分。
教師無備課或沒有提前備課的，扣10分；無活動目標的，扣5分；備課環(huán)節(jié)不清晰的扣5分；扣完為止。
無集體備課活動的扣5—10分。
一次檢查記錄也沒有的扣10分；
每缺一項的扣2分。
B6認真創(chuàng)設
教育環(huán)境100分
物質環(huán)境：
1、室內整潔衛(wèi)生，光線充足，溫度控制適宜。（10分）
2、活動空間布置合理，設施設備、活動材料擺放有序，材料種類、數(shù)量適宜。（10分）
3、有能反映主題活動進程的主題墻。（10分）
4、環(huán)境布置美觀、適度，幼兒參與程度高。展示的幼兒作品形式多樣、內容豐富，有個性。展示的高度大多以幼兒的水平視線為標準。（10分）
5、符合本班幼兒的年齡特點，符合階段性教育目標的要求。（10分）
無任何冷暖設備的，扣10分，室內光線陰暗的，扣5分，教室內外臟、亂、差的，扣5—10分，設施設備擺放不合理，有安全隱患或幼兒活動不方便的，扣5—10分；無幼兒玩具的扣10分；數(shù)量過少的，扣5—10分；無主題活動墻的扣5—10分；環(huán)境布置不美觀、無幼兒作品的扣5—10分；扣完為止。
精神環(huán)境：全園營造了安全、和諧、平等的心理環(huán)境。教師熱愛幼兒，細心、耐心，責任心強，師生關系和諧，教師之間平等和諧，教育教學活動正常有序。（50分）
有體罰、變相體罰幼兒現(xiàn)象的，扣30—50分；教師“四心”不強的，扣10—30分；師生關系緊張的扣10—30分；教師之間不和諧的，扣10—20分，扣完為止。
B7
認真組織一日活動250分
保教管理：按作息制度和教育計劃開展各種活動。（20分）
不按作息制度開展活動的，扣2分/人次；
不按預設教育計劃開展活動的，扣2分/人次；（生成課程除外）
生活活動：
1、提供清潔衛(wèi)生的進餐條件，營造輕松愉悅的進餐氛圍，餐具適合幼兒年齡特點，鼓勵幼兒獨立進餐。（10分）
2、提供衛(wèi)生、健康的睡眠環(huán)境，時間安排合理。（10分）
3、供應充足的、溫度適宜的飲用水，并指導幼兒適時飲水（5分）
4、衛(wèi)生間的設施符合幼兒能力要求，能對幼兒入廁提供適宜的幫助與指導。（10分）
5、指導幼兒用流動水正確洗手，洗手環(huán)節(jié)落實到位。（10分）
6、幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔衛(wèi)生。（5分）
根據(jù)是否有口杯、毛巾標志，并與幼兒人數(shù)相當，差一扣2—5分；幼兒是否認識標記的，扣1分/人；根據(jù)是否用流動水洗手，扣5—10分；洗手時，是否有護理、指導，扣2—5分；是否每天準備了溫度適宜的飲用水，扣1—5分；是否有限制幼兒飲水的，扣1—5分/次；是否有清潔、適宜的午睡環(huán)境，扣5—10分；午睡時間是否安排合理，扣1—5分；兩餐間隔是否在3.5—4小時，扣2—5分；是否關注幼兒食量、進餐習慣的，扣2分/人次。
游戲活動：
1、每班有3個及以上能提供多種學習經(jīng)驗的活動區(qū)（10分）；
2、活動區(qū)的空間、結構安排合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求（10分）。
3、有發(fā)展精細動作的材料，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲材料；材料數(shù)量適宜，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。（10分）
4、能充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，幼兒自由游戲時間每天達1小時以上。（10分）
5、能經(jīng)常開展幼兒喜愛的且能促進幼兒發(fā)展的結構、表演、角色等創(chuàng)造性游戲活動，和體育、音樂、智力、娛樂等規(guī)則游戲。幼兒具有較強的游戲能力。（10分）
根據(jù)每班3個活動區(qū)的標準，每少一個，扣5分；根據(jù)活動區(qū)材料投放的多少，扣5—10分；根據(jù)幼兒每天游戲時間多少，扣5—10分；根據(jù)幼兒游戲的興趣、水平和能力，扣5—10分。
集體活動
1、做好活動前的一切準備（10分）。
2、選材與形式適合本班特點，容量適當（10分）；
3、培養(yǎng)幼兒學習習慣、學習興趣（10分）；
4、為幼兒提供充分動手、動腦、動口的機會（10分）；
5、注意衛(wèi)生保健要求（10分）。
教師無教案、教具組織集體活動的，扣5分/人次；集體活動超時的，扣2—5分/次；根據(jù)幼兒動手、動口、動腦的機會和比例，扣5—10分；幼兒學習姿勢不良的，扣1分/人；
戶外活動：
1。堅持開展戶外游戲和體育活動。正常情況下，每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時（20分）；
2、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認真參加早操和體育活動（10分）；
3、提供符合幼兒的年齡特點和能力要求的戶外活動器械、材料，數(shù)量適宜（10分）。
4、時刻注意幼兒安全、衛(wèi)生、護理（10分）。
根據(jù)是否有戶外游戲和體育活動的計劃安排，扣5分/人次；戶外活動少于2小時的，扣2—5分/人次；根據(jù)幼兒鍛煉時的參與率多少，扣1—10分；無戶外活動器材的，扣2—5分/班；數(shù)量不充足的，扣1—2分/班；運動時，無提醒幼兒添減衣服、補充水量等保育護理行為和安全保護措施的，扣2—5分/人次。
保教配合制：當班教師、保育員相互配合，隨時關注到所有幼兒。（10分）
如沒有配備保育員的，扣10分。教師、保育員配合不協(xié)調的，扣5—10分。
教師當班紀律：不遲到、不早退、不擅自離崗、串崗、脫崗；教師之間不私自調課代課，如有特殊情況確實需要調課代課的，必須經(jīng)教導主任（年級主任）批準同意；教師有事有病不能上課，嚴格按照請假制度辦理相關事宜。（20分）
考勤制度不健全的，扣5—10分；當班教師脫崗，扣5分/次；串崗，扣2分/次；
B8
認真進行教育評價50分
撰寫教育反思：如教育筆記、教學反思、觀察記錄、幼兒發(fā)展評價與分析等。（30分）
評價幼兒發(fā)展：如針對幼兒身體素質、情緒情感、行為習慣、知識經(jīng)驗、綜合能力，填寫幼兒手冊或家園聯(lián)系冊，評價主體多元化，注重引導家長、幼兒及同伴參與評價。（20分）
無任何教育反思的，扣2—5分/人；每班每周少于1次觀察記錄的，扣2—5分/次。累計扣完30分為止。
根據(jù)幼兒人數(shù)，查每學期幼兒手冊或家園練習冊，每缺一幼兒資料的，扣2分。
A5聽課評課管理100分
B9聽課評課100分
幼兒園制定教師聽課評課制度。（20分）聽課評課要求：領導每周推門聽課，聽課后與任課教師交流，評課科學準確，指導性強；一般教師一學期聽課10節(jié)以上；被確定師徒關系的雙方每周至少互相聽課1節(jié)，且?guī)煾到o予指導，對師徒對子期末評優(yōu)，予以獎勵。（30分）
屬于幼兒園組織的大型聽課活動，與聽課學科相對應的教研（備課）組成員必須聽課，否則予以處罰。（30分）
聽課檢查：教導處每學期檢查不少于兩次，以聽課筆記，聽課評價表為準，進行登記。（20分）
1、無教師聽課評課制度的扣10分。
2、抽查學期聽課筆記，教師1人達不到要求即扣2分，領導少一節(jié)扣5分，扣完30分為止。
3、聽課筆記中無評課記錄的1人次扣1分，扣完10分為止。
4、師徒結對聽課評課特別認真的1人次獎勵5分。
一次檢查也沒有的，扣20分，有檢查但少于2次的，扣10分；
A6校（域）本教研150分
B12
教研落實150分
幼兒園制定園（域）本教研制度。（10分）
全員參與：定期組織教學基本技能的評選活動，組織好“二講”即講座和講壇。（50分）
積極參加課堂教學研討活動，組織上好“四課”：引路課、示范課、研討課、匯報課。（50分）
教研組或備課組活動每周一次，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，有記載。（20分）
幼兒園建立激勵機制，鼓勵教師參與教育主管部門組織的專業(yè)競賽，在專業(yè)報刊上發(fā)表論文，展示學術成果。（20分）
無教研制度的扣5—10分。
1、落實教師專業(yè)成長“11234”要求情況及“四課”活動開展情況，少一項扣10分。
2、集體教研達不到一周1次扣5—10分；
教研有物化成果獎10—20分（國家、省、市、縣、學校分別為20、15、10、5、3分）。
支持教師參加教研部門組織的各類競賽、評比活動，成果豐碩可獎10—20分。
扣分
1、發(fā)生學生管理重大事件的（100分）。一票否決
2、教學工作計劃、總結、月報等規(guī)定材料不上交、突發(fā)事件不報的（100分）
3、有教師嚴重違規(guī)的。（100分）
合計
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