優(yōu)秀教師材料精華[15篇]

優(yōu)秀教師材料1

　　俞大忠同志是我校的一名普通物理老師。他于19xx年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

　　一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐心教育學(xué)生，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

　　在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，業(yè)務(wù)程度得到了進(jìn)步。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)困生進(jìn)展說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的.事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中，屢次受到學(xué)校指導(dǎo)的表揚(yáng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　二、服從指導(dǎo)的分配，積極參加活動(dòng)。

　　他可以做到服從分配，聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù)，都可以愉快承受，并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通老師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的表達(dá)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是他能獲得成績(jī)前提。

　　他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和開展〞的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡送、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

　　在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)展情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

優(yōu)秀教師材料2

　　我叫楊春英，女，生于1979年，是雙龍營(yíng)鎮(zhèn)大寨小學(xué)的一名普通人民教師，1999年4月開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)教師。我一直站在教育工作的前沿。在20余年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻�因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，我不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓自己的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。

　　作為教師，我在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。我把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)我把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的.嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課上學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……愛心是真誠、寬容和坦誠的。

　　在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

　　就是這樣傾注自己全部愛心，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！闭鎼廴缬辏瑵�(rùn)物無聲，育人無痕，作為人師，我愛生如子，用無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。二十余年來，把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。用自己的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　通過二十余年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

優(yōu)秀教師材料3

　　xx，x年級(jí)數(shù)學(xué)教師。教學(xué)感言：在工作中通過自我的努力和各學(xué)科老師的幫忙，逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格——“情知互動(dòng)，寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格，相處和諧、依托共鳴的師生情感，利用數(shù)學(xué)獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)用心并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、簡(jiǎn)單愉快的氛圍中參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。自從教以來，我連續(xù)多年參加骨干教師的.培訓(xùn)，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中讓我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

優(yōu)秀教師材料4

　　楊老師是一名教育熱情高漲的小學(xué)優(yōu)秀教師。她的教育教學(xué)方法有獨(dú)特之處，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。

　　首先，楊老師不止注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，還非常注重學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，并且總是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種比賽、活動(dòng)，契合學(xué)生需求，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的精神，同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生提供各種展示自己才華的機(jī)會(huì)。

　　其次，楊老師也非常注重學(xué)生的素質(zhì)教育，她經(jīng)常教育學(xué)生們要廣泛的參與社會(huì)貢獻(xiàn)，幫助社區(qū)和弱勢(shì)群體的人。她透過組織各種社區(qū)志愿活動(dòng)來讓學(xué)生嘗試新鮮的`體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，用具體的行動(dòng)讓學(xué)生懂得社會(huì)貢獻(xiàn)的重要性。

　　另外，楊老師每年都會(huì)探訪貧困山區(qū)，積極為那里的孩子設(shè)施課桌椅、書籍等物品，為那些沒有得到發(fā)展機(jī)會(huì)的孩子送去自己的愛心和關(guān)懷。

　　總之，楊老師的教育方法獨(dú)具匠心，她讓學(xué)生深獲益處，將在教育領(lǐng)域得到更好的發(fā)展和突破，繼續(xù)推動(dòng)小學(xué)教育的不斷升華。

優(yōu)秀教師材料5

　　xxx，語文教師，現(xiàn)任xx中學(xué)初二14班班主任�！皭鄣暮�義不是奉獻(xiàn)自我，而是給他人最好的寓所，讓他人在最幽美的心田居住�！弊鲆幻�有愛的教師是我踏上教師崗位的初心，我也一直相信，用愛澆灌的`幼苗，一定會(huì)開出最美的花朵。

　　“教育是一份勤的付出，一門愛的藝術(shù)�！彼龓е�青春的希冀與夢(mèng)想，自信地踏上三尺講臺(tái)，從此與“教書育人”結(jié)下不解之緣。

　　工作以來，她一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。從清晨到傍晚，她是休息最少的，掛念最多的。孩子們喜歡叫她“小涵姐姐”，在稱謂中透露著愛與信任。她的語文課堂教學(xué)風(fēng)格輕松活潑，深受學(xué)生喜愛。她總是說，“對(duì)家長(zhǎng)而言，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生而言，我們是舵手，引領(lǐng)著前進(jìn)的方向�！薄耙匀嗣駷橹行摹薄耙匀藶楸尽保�她用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋著xx人的價(jià)值追求。

優(yōu)秀教師材料6

　　XX省XX市第X中學(xué)英語教師XX，在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在xx年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。

　　一、熱愛教育、教書育人

　　忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

　　自19xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

　　在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競(jìng)賽，并兩次獲得XX市中學(xué)生英語能力競(jìng)賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)，XX市中小學(xué)生英語口語競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

　　二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

　　努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自19xx年擔(dān)任英語教研組長(zhǎng)以來至今，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　XX老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年XX市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評(píng)。

　　作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列。

　　自工作以來，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為XX區(qū)、XX市先進(jìn)班級(jí)。如：20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績(jī)優(yōu)異，其中一名學(xué)生獲XX市中考狀元；20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加XX一中在XX市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。

　　三、克服困難、忠于職守

　　多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任、英語教研組組長(zhǎng)和英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已xx年，生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

　　同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的`實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學(xué)年度，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到XX中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

　　四、用心做事、以誠待人

　　無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，X老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。

　　附：個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況

　　1、19xx年~20xx年先后7次被XX區(qū)XX辦事處評(píng)為先進(jìn)教師；

　　2、20xx年獲XX區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；

　　3、20xx年被XX區(qū)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者；

　　4、20xx年被評(píng)為XX區(qū)中學(xué)骨干教師；

　　5、20xx年被評(píng)為XX市優(yōu)秀班主任；

　　6、20xx年被XX區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師；

　　7、20xx年被評(píng)為XX區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者；

　　8、20xx年被評(píng)為XX市巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。

優(yōu)秀教師材料7

　　周xx，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，33歲

　　1997年9月從廈門大學(xué)旅游服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到長(zhǎng)沙市旅游職業(yè)中專學(xué)校工作至今，一直擔(dān)任旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)工作，現(xiàn)任教務(wù)處主任，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理和教研工作。

　　1、忠誠于黨的教育事業(yè)

　　能貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持用黨的光輝思想指導(dǎo)自己的工作和生活，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，熱愛職業(yè)教育，工作上不計(jì)個(gè)人得失，多做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了中共黨員的先進(jìn)性，起到了良好的模范帶頭作用。

　　2、有較高的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)理論知識(shí)體系。

熟悉中、西餐宴會(huì)擺臺(tái)和中、西式鋪床的全套操作，取得了湖南省勞動(dòng)廳頒發(fā)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定客房服務(wù)員和餐廳服務(wù)員考評(píng)員資格。曾在長(zhǎng)沙市青年教師旅游類操作技能競(jìng)賽中奪得了西式鋪床冠軍、中式鋪床亞軍。曾2次在長(zhǎng)沙市旅游教學(xué)研究會(huì)教研活動(dòng)中為全市旅游專業(yè)教師上觀摩課，獲得與會(huì)的專家和老師的一致好評(píng)。20xx年6——8月在廈門大學(xué)參加20xx年國(guó)家級(jí)骨干教師旅游服務(wù)與管理專業(yè)的培訓(xùn)。20xx年7月被立項(xiàng)為“湖南省職業(yè)院校旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)科帶頭人”；20xx年12月——20xx年元月赴德國(guó)參加了“中德中職師資進(jìn)修”項(xiàng)目方法論/教學(xué)法專業(yè)的培訓(xùn)，是一名全面的專業(yè)技術(shù)教學(xué)教研人員。

　　3、有較高的專業(yè)教學(xué)水平和指導(dǎo)能力

　　是長(zhǎng)沙市職業(yè)學(xué)校（院）旅游類教學(xué)研究會(huì)秘書長(zhǎng)。從教10年來，先后擔(dān)任了本專業(yè)四門主干課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、旅游概論、導(dǎo)游基礎(chǔ)），連續(xù)四年擔(dān)任對(duì)口高考班綜合科目教學(xué)工作。能認(rèn)真鉆研教材，把握教材重點(diǎn)和趨勢(shì)，教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)效果良好，多次被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。四年對(duì)口高考科平均成績(jī)?yōu)?17.8分，是本校最好成績(jī)，也在長(zhǎng)沙市名列前茅。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)成績(jī)突出，曾連續(xù)五年指導(dǎo)學(xué)生參加長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生旅游類操作技能競(jìng)賽，奪得了3個(gè)團(tuán)體冠軍和2個(gè)團(tuán)體亞軍。兩次組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生旅游類知識(shí)競(jìng)賽，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，1999年接受長(zhǎng)沙市教育局的安排，指導(dǎo)本校學(xué)生代表長(zhǎng)沙市參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校首屆學(xué)生旅游專業(yè)操作技能比武獲得團(tuán)體冠軍；其中陳淼、艾佳同學(xué)分別獲得全能冠、亞軍；20xx年在湖南省中等職業(yè)學(xué)校第二屆學(xué)生旅游專業(yè)操作技能比武中，再次指導(dǎo)學(xué)生代表長(zhǎng)沙市隊(duì)獲得（甲組）團(tuán)體冠軍；其中有全能冠軍楊蓉同學(xué)、亞軍劉珊珊同學(xué)、第四名黃鶯同學(xué)、第五名肖敏同學(xué)，西式鋪床單項(xiàng)冠軍楊蓉同學(xué)、亞軍劉珊珊同學(xué)，20xx年在湖南省冬季職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽中指導(dǎo)王平同學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)。鞏固了我校在旅游職業(yè)教育中的.龍頭地位，為長(zhǎng)沙的職教事業(yè)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。

　　4、有較強(qiáng)的教學(xué)行政管理能力

　　在擔(dān)任職業(yè)教育處主任和教務(wù)處主任工作中一直對(duì)本校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本課程開發(fā)以及學(xué)分制實(shí)施等工作中起主要的規(guī)劃和把關(guān)作用。能準(zhǔn)確把握本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程目標(biāo)以及、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。我校是長(zhǎng)沙市首批實(shí)施學(xué)分制試點(diǎn)的學(xué)校，在旅游類教學(xué)計(jì)劃和課程體系工作中我能夠大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，成績(jī)顯著，是湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《長(zhǎng)沙市職業(yè)院校學(xué)分制的構(gòu)建與實(shí)施研究》的子課題《學(xué)分制條件下旅游類教學(xué)計(jì)劃和課程體系研究》的核心成員。多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，已經(jīng)初步構(gòu)建了以必修課（含德育、文化基礎(chǔ)、公共基礎(chǔ)、主干專業(yè)課）、限選課、任選課為框架的“寬基礎(chǔ)、活模塊、重實(shí)踐、多方向”的模塊化課程模式。同時(shí)，針對(duì)不同科目已經(jīng)制定新的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在是試行和檢查階段。通過開展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)估等日常管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。能夠?qū)θ�校教師的專業(yè)水平的提高進(jìn)行示范和指導(dǎo)，組織老師開展各種賽課、評(píng)課、論文評(píng)選、觀摩學(xué)習(xí)等教研教改活動(dòng)，教學(xué)工作組織得井井有條，教研教改工作開展得有聲有色，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)。在我的具體組織下20xx年和20xx年我校成功舉行了長(zhǎng)沙市中職學(xué)校語文和英語教師新教材、新課改研討會(huì)，得到了長(zhǎng)沙市教育科學(xué)院的高度評(píng)價(jià)。

　　5、有較強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)推廣能力和市場(chǎng)把握能力，能及時(shí)把握本專業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果。

　　有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè)、用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、分析能力。上述的學(xué)分制試點(diǎn)和課程改革就是根據(jù)市場(chǎng)變化，適時(shí)調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，為社會(huì)培養(yǎng)最適應(yīng)市場(chǎng)需求，最受企業(yè)歡迎的專業(yè)人才。為更好的實(shí)現(xiàn)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，堅(jiān)持每月一次到長(zhǎng)沙市內(nèi)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研、學(xué)習(xí)，每年寒暑假都赴廣東和江浙的實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行考察，一方面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，一方面更是為了及時(shí)的掌握最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，緊密的把握市場(chǎng)變化，從而更好的調(diào)整和改進(jìn)我校的辦學(xué)思路和方向。

優(yōu)秀教師材料8

　　xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　一、悉心從教，愛崗敬業(yè)

　　自1999年參加工作以來，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動(dòng)，多次獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號(hào)。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，播撒陽光

　　面對(duì)學(xué)生，趙老師既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛的長(zhǎng)者。在她的班級(jí)有位特別的女生，來自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時(shí)間進(jìn)行了家訪，并把更多的愛給這個(gè)女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對(duì)她耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她勇敢回答問題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛護(hù)她，利用各種機(jī)會(huì)為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個(gè)女孩兒說：“我自己沒有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會(huì)到了兄弟姐妹的愛，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了難忘的生日�！�

　　xxx用愛呵護(hù)著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準(zhǔn)備了針線包，細(xì)心地為女同學(xué)準(zhǔn)備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時(shí)間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對(duì)學(xué)生殷切的希望和樸實(shí)的關(guān)愛。趙老師一心一意的“師愛”，已經(jīng)化成了對(duì)學(xué)生無微不至的“母愛”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，所帶班級(jí)被評(píng)為全縣優(yōu)秀班集體。

　　三、身先士卒，勇當(dāng)先鋒

　　除了班主任和英語教學(xué)工作外，趙老師還擔(dān)任英語教研組長(zhǎng)和九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。身為教研組長(zhǎng)，她深知責(zé)任重大，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織大家進(jìn)行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會(huì)第一個(gè)上匯報(bào)課，對(duì)同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅(jiān)持每天與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行交流，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新教師。

　　九年級(jí)升學(xué)壓力大，她每天早來晚走，一有時(shí)間就到每個(gè)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級(jí)所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動(dòng)起來，大家為了共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。

　　四、孜孜以求，完善自我

　　在教育這片土地上，付出的是辛勤的'汗水，收獲的是累累的果實(shí)。xxx先后被評(píng)為xx縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃�！�，她始終扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。

優(yōu)秀教師材料9

　　xx老師1984年畢業(yè)于河南大學(xué)政治系，是全國(guó)知名政治教師，高考研究專家，河南省中招考試命題專家組成員，河南省學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師，xxxx市xx中政治教研組長(zhǎng)。一位老師曾經(jīng)感慨地講述過自己的親身經(jīng)歷：在去北京的火車上，一位旅客問他是哪地方人，他說是新鄉(xiāng)的，周圍人都顯得“孤陋寡聞”，不知道新鄉(xiāng)，旁邊一位北京大學(xué)女大學(xué)生插話說，我知道，我們山西大部分地區(qū)用的都是新鄉(xiāng)xx老師編寫的政治參考書。知，所以知新鄉(xiāng)，一時(shí)成為新鄉(xiāng)政治教學(xué)界同仁的美談。20年來，為了提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，他埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學(xué)和科研的世界中，先后主編參編政治教學(xué)用書11本，撰寫教研文章20余篇，共計(jì)500多萬字。他所帶的班政治成績(jī)年年名列全市前茅。他熱愛學(xué)生，做班主任所帶文科班上本科線和重點(diǎn)線人數(shù)到現(xiàn)在依然是學(xué)校最高記錄，超過一所省重點(diǎn)中學(xué)。他創(chuàng)辦的xx人生價(jià)值演講比賽和愛國(guó)主義詩歌朗誦會(huì)已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分，成功地舉辦了十多屆，影響著xxxx學(xué)校一屆又一屆學(xué)生。然而誰知道名氣后面付出的努力和艱辛呢？把教育當(dāng)生命xx老師出生在一個(gè)老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴(yán)格，為人正直樸實(shí)，這些都深深影響著他。

　　1980年他高中畢業(yè)時(shí)，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負(fù)起民族振興的重任。在那個(gè)教師地位和待遇還很低的年代，父親的遠(yuǎn)見卓識(shí)深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。四年的大學(xué)生活增長(zhǎng)了他的知識(shí)，也更堅(jiān)定了他投身教育事業(yè)的決心。

　　1984年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機(jī)關(guān)希望他加入，但他還是選擇了xxxx市xx中。初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的.心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會(huì)成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子�！币�把教育當(dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命，xx老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。同志們都知道，20年來，xx老師幾乎沒有休息過一個(gè)星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實(shí)的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費(fèi)高額長(zhǎng)話費(fèi)向北京專家求教。由于長(zhǎng)期勞累，犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅(jiān)持著。

　　XX年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對(duì)妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。父親理解他，XX年，父親患心肌梗塞住進(jìn)了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，xx老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！付出的是汗水，收獲的是成績(jī)。以教育為生命，教育生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。xx老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國(guó)主義詩歌朗誦比賽到人生價(jià)值演講，從哲學(xué)辯論會(huì)到經(jīng)濟(jì)小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

優(yōu)秀教師材料10

　　曾文忠同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

　　一、 踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

　　曾文忠同志1990年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的'工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩�、苗同胞的一致贊譽(yù)。

　　二、 甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。

　　曾文忠同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全�；瘜W(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純?cè)噭�；他利用�?jié)假日和中午休息時(shí)間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時(shí)間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。1994年，在全省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得99。3分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1998年，全市教學(xué)評(píng)估檢查中，藤橋中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分列全市第一名。

　　三、 制作教具，服務(wù)教學(xué)。

　　為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。并放棄休息時(shí)間，走街串巷，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué)，他制作的幻燈投影片“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評(píng)比三等獎(jiǎng)。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)9項(xiàng)。

　　四、 積極探索，勇于創(chuàng)新。

　　曾老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了“實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。曾老師善于在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實(shí)施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有25篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中國(guó)家級(jí)6篇，省級(jí)獎(jiǎng)11篇，市級(jí)獎(jiǎng)7篇。

　　五、 實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

　　為全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng)，服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù)，他利用節(jié)假日，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋秧、插秧的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，調(diào)查結(jié)果使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長(zhǎng)。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個(gè)田間地頭，義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份，指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤，受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)3項(xiàng)，省級(jí)16項(xiàng)，市級(jí)11項(xiàng)。

　　由于曾文忠同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號(hào)。

優(yōu)秀教師材料11

　　xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當(dāng)中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。

　　[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]

　　工作至今，x老師一直能夠用先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠(yuǎn)的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國(guó)家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國(guó)家和人民利益的事，總是努力維護(hù)人民教師的光輝形象，積極為人師表。對(duì)學(xué)生x老師能充滿愛心，對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動(dòng)和崇高的師德去影響他的學(xué)生。

　　在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個(gè)，x老師能夠做到以校為家，堅(jiān)持上課，按時(shí)進(jìn)行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅(jiān)守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅(jiān)持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個(gè)月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動(dòng)要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。

　　他教了24年的書，當(dāng)了20年的班主任，誰都知道當(dāng)班主任是一項(xiàng)非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報(bào)、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項(xiàng)工作管理得井井有條，也正因?yàn)槿绱�，x老師所管理的班級(jí)經(jīng)常奪得流動(dòng)紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體。

　　x老師雖然是我校一個(gè)平常的老師，但二十四年如一日，對(duì)工作總是滿腔熱情，卻又是一個(gè)不平凡的老師。

　　[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠(yuǎn)]

　　x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語言文學(xué)專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”，x老師他認(rèn)為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識(shí)，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準(zhǔn)備好教學(xué)的課件，讓語文課上得生動(dòng)一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。

　　他常說自己很適合教書，他認(rèn)為教書這條路自己算是選對(duì)了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當(dāng)做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績(jī)。第二種境界是把教書育人當(dāng)作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會(huì)教好書，干出成績(jī)。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績(jī)，碩果累累。

　　[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]

　　x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個(gè)以生為本的思想，他愛學(xué)生，他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點(diǎn)了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個(gè)名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個(gè)學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時(shí)候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實(shí)，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個(gè)學(xué)生疼得不行，他晚上一個(gè)人打著手電筒，帶著這個(gè)學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時(shí)遠(yuǎn)處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實(shí)還有很多，班上的.學(xué)生病了，他總是噓寒問暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對(duì)學(xué)生他像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們�，F(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個(gè)像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長(zhǎng)們也很放心。

　　xx這個(gè)地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個(gè)學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，中考的時(shí)候考了849分，進(jìn)入了xx市重點(diǎn)高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個(gè)學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點(diǎn)零工和散工生活，上高中的費(fèi)用成了她的一個(gè)難題。學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，一年至少要一萬多元，這對(duì)于她來說無疑是一個(gè)天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會(huì)，愿意資助一個(gè)困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進(jìn)的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費(fèi)又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費(fèi)，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺(tái)記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團(tuán)xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點(diǎn)扶助對(duì)象，山里娃的大學(xué)夢(mèng)終得圓滿。

　　[工作富有成效，碩果累累]

　　x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生。”所以他做工作從不怕困難，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富，班級(jí)管理能力強(qiáng)，拿x老師當(dāng)過班主任的初三109班來說吧，初二的時(shí)候這個(gè)班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，班級(jí)轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個(gè)學(xué)生考進(jìn)了xx一中。如今這兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個(gè)屬雞的年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個(gè)新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點(diǎn)高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績(jī)，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績(jī)，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個(gè)同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)成績(jī)一般，但她們?cè)趚老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯(cuò)的成績(jī)榮升xx一中、xx二中這兩所重點(diǎn)中學(xué)，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎(jiǎng)榮譽(yù)，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，受到xx市教育局表彰。

　　他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點(diǎn)，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點(diǎn)了，他才放心地去睡覺。

　　長(zhǎng)期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅(jiān)持工作，對(duì)自己的工作無怨無悔。

　　他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽(yù)。其中1996年獲得xx市先進(jìn)工作者榮譽(yù)，1998年被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎(jiǎng)表彰。

　　他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：

　　x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級(jí)刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第286頁上發(fā)表，被中國(guó)知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國(guó)教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)也多次獲獎(jiǎng)。

　　一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國(guó)、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻(xiàn)給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績(jī)考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機(jī)器人的研發(fā)工作，他們的成長(zhǎng)過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，所以老師的工作無上光榮。

　　“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！边@幾句詩是對(duì)老師一生辛勤的概括，更是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的贊美。x老師，這個(gè)普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績(jī)，他把知識(shí)的甘露灑進(jìn)了孩子們的心田，讓他們成長(zhǎng)為祖國(guó)未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實(shí)踐在編織著一個(gè)美麗的教育夢(mèng)，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國(guó)家，無愧于人民，無愧于藍(lán)天下最壯麗的事業(yè)。

優(yōu)秀教師材料12

　　xx，本科學(xué)歷，xx市第六中學(xué)教導(dǎo)主任，初三數(shù)學(xué)老師。1999年參加工作，有著18年的班主任工作經(jīng)歷。她在班主任這個(gè)工作崗位上腳踏實(shí)地，注重團(tuán)隊(duì)精神，善于溝通、有極強(qiáng)的組織能力，得到了同事們的贊賞，學(xué)生們更視她為朋友和家人。

　　青藤不老不輸年少

　　作為一名中學(xué)教師，作為一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任，老數(shù)學(xué)老師，她從不以前輩自居，兢兢業(yè)業(yè)是她一貫的作風(fēng)。特別是擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，更是事必躬親，從不拈輕怕重，和年輕教師一起探討工作，認(rèn)真聆聽他們的意見和建議。如果你來xx六中，”玲玲姐”的愛稱會(huì)隨時(shí)傳入你的耳畔。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。在教學(xué)中她從不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

　　重?fù)?dān)壓肩猶自巋然

　　20xx年金秋，xx六中成立，寄宿制學(xué)校工作量猛增。班主任工作的苦與累、繁與重不可言喻，很多同事對(duì)擔(dān)任班主任工作望而卻步�？墒撬龥]有逃避，而是勇挑重?fù)?dān)。軍訓(xùn)7天，她就7天陪孩子們?cè)诹胰障�。孩子們年齡小，不會(huì)整理內(nèi)務(wù)，不會(huì)照顧自己，她就又當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，教他們學(xué)習(xí)，教他們生活。她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到家的溫馨。

　　心底無私愛若醴泉

　　20xx年11月，她又帶初三。肩膀上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小腫瘤，醫(yī)生建議馬上手術(shù)，可是正是初三趕課的時(shí)候，學(xué)校也沒多余的老師接替數(shù)學(xué)教學(xué)，周三上午上完數(shù)學(xué)課，下午去醫(yī)院做了手術(shù)，縫合11針，第二天周四上午，她又出現(xiàn)在課堂上。每天晚上回家輸液消炎，就這樣她一天也沒有耽誤課。左胳膊不能動(dòng)，她就一只手寫字、翻書，機(jī)靈的同學(xué)看出了端倪，眼里噙著淚花給她拿課本，幫她開門，收拾講桌。她的辛勤付出，孩子們和家長(zhǎng)們是看在眼里的`，孩子們只能用學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師，她所任教的班級(jí)在期末考試中成績(jī)又是年級(jí)第一。20xx年初，疫情撲來，學(xué)校決定網(wǎng)上教學(xué)。對(duì)待“釘釘”等新型教學(xué)方式，她最先學(xué)習(xí)，熟練掌握，然后教給其他任課教師使用。在正式開課前，整個(gè)九年級(jí)都已做好了全面準(zhǔn)備，每天授課，檢測(cè)，視頻會(huì)議，線上答疑解惑，老師們把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的長(zhǎng)處發(fā)揮到了極致，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有因?yàn)橐咔槎�下滑�?/p>

　　莫問收獲但問耕耘

　　辛苦的付出讓她在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，收獲了信任與愛戴。20xx年中考六中的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)入全市第一檔線：378分。作為年級(jí)主任，她光榮完成學(xué)校交給的工作，作為班主任，她所教班級(jí)升學(xué)率名列前茅。從學(xué)校到社會(huì)，對(duì)她好評(píng)如潮。

　　從教21年來，她第7次被考核為優(yōu)秀，連續(xù)5次受到xx市政府記功、嘉獎(jiǎng)表彰，榮獲“滄州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”，被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教師”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市優(yōu)秀班主任”、“xx市師德標(biāo)兵”、“xx市骨干教師”、“xx市學(xué)科帶頭人”、“xx市最美基層教師”。撰寫的論文多次獲得省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，承擔(dān)1項(xiàng)省級(jí)科研課題，1項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題。

　　一燈如豆，四壁青輝，xx老師甘愿守著初中校園這方凈土，本著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)孩子的愛心以及對(duì)未來的信心，去贏得孩子們的開心、家長(zhǎng)的放心。她真實(shí)的工作歷程告訴我們，一位優(yōu)秀的教育工作者必然是這樣的：莫問收獲，但問耕耘！

優(yōu)秀教師材料13

　　一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，一生不懈追求

　　1960年7月，年輕的劉老師從華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，來到南氣院工作。根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)校制度要求，新教師第一年需要一邊備課一邊擔(dān)任輔導(dǎo)教師，一年中，他認(rèn)真聽課備課，努力為60級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。劉老師熱情的工作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)受到師生的一致好評(píng)，不久便正式站上了數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺(tái)，這一站就是四十余載，始終不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛纏身的情形下仍積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和其他各項(xiàng)工作，時(shí)刻以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任。在生命的最后一年，他以頑強(qiáng)的毅力坦然面對(duì)病魔，他談?wù)撟疃嗟牟皇遣⊥矗�而是他的教學(xué)事業(yè)和他培養(yǎng)的學(xué)生。幾十年來，正是這種對(duì)事業(yè)和學(xué)生的摯愛，獲得了學(xué)生至深的尊敬和感激，贏得了同事無限的敬佩與留戀。

　　明代思想家黃羲曾有云："道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。"古代思想家韓愈說過："師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。"可見，教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，不可有半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎，教師必須具備厚實(shí)的業(yè)務(wù)功底和科學(xué)的思維方式，以實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)肅和認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度對(duì)待自己的工作。劉老師副教授一生就是時(shí)刻以這樣的態(tài)度對(duì)待自己的教學(xué)工作的。

　　二、教學(xué)水平精湛，滿懷愛心育人

　　我校61級(jí)校友周軍曾在回憶母校的文章中這樣寫道："服務(wù)樓二樓西頭教室里，劉老師在講授高等數(shù)學(xué)。黑板架在三角木馬上，潘老師穿一件米色學(xué)生裝，講講寫寫。精彩而投入之際，忽然北風(fēng)裹著驟雨灌窗而入，吹散了先生的講稿。原來窗戶尚屬有框而無扇，后勤即派人用油毛氈堵窗擋雨，窗被擋，室內(nèi)昏暗;開燈，先生照講，學(xué)生照聽。這是我在南氣院難忘的第一堂課。"就是在這"山雨欲來風(fēng)滿樓"的教室里，潘老師帶領(lǐng)著學(xué)生在通往真知殿堂的道路上飛奔著。

　　劉老師先后為�？啤⒈究�、研究生們講授《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《復(fù)變函數(shù)》和《數(shù)理方程》等專業(yè)和公共基礎(chǔ)課程，有時(shí)每學(xué)期同時(shí)承擔(dān)三門課的教學(xué)任務(wù)。盡管每年的教學(xué)任務(wù)重，備課工作量大，但他要求自己承擔(dān)的每一門課程都提前寫好講稿。在具體教學(xué)工作中，他嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，用端正的態(tài)度對(duì)待工作。詳盡、細(xì)致、精心設(shè)計(jì)教案總能讓他在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)卣莆战虒W(xué)節(jié)奏，并為年輕教師做出表率。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識(shí)的傳授為根本，注重與學(xué)生的溝通與交流，追求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

　　劉老師有一個(gè)習(xí)慣，每堂課之前都會(huì)深入學(xué)生中聽取意見，根據(jù)在學(xué)生中了解的情況反復(fù)修改講稿，努力做到因材施教。無論是重復(fù)課還是新開課，他都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，尋求最有效的授課方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作風(fēng)的同時(shí)極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

　　課間休息時(shí)，喧鬧的教室中總能看到劉老師與學(xué)生交流的身影。他抓住每個(gè)機(jī)會(huì)收集學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議和要求，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀的書刊文獻(xiàn)等等......這些都對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成材起到了舉足輕重的作用。"潘老師的課既使得我們學(xué)到了知識(shí)，又使得我們學(xué)到了許多做人做事的道理。" 對(duì)此，他教過的學(xué)生無不感慨良深。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻(xiàn)

　　從1960年承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)開始，劉老師先后兼任南氣院數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研室副主任、主任、黨支部書記、基礎(chǔ)部主任等職務(wù)，他對(duì)自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間，他帶領(lǐng)教師們積極進(jìn)行課程、教學(xué)方法研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)程，認(rèn)真履行職責(zé)，注意聽取師生的意見，不斷提高工作水平。

　　無論面對(duì)同事還是學(xué)生，謙和的劉老師總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。為了更好地投入工作，劉老師一直住在校園里，經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。

　　在艱苦的環(huán)境中，劉老師和同事們一起奮戰(zhàn)在人才培養(yǎng)的戰(zhàn)線上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗盧寺的日子里》中深情回憶了與劉老師等建校初期的老教師并肩工作的日子。劉老師顧全大局的思想境界、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神讓人敬佩;他扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)著身邊的每一個(gè)人。

　　四、為人坦誠和善，一生淡泊名利

　　劉老師在學(xué)校初創(chuàng)時(shí)期的艱苦歲月里來到學(xué)校工作，他滿懷一腔的熱血立志讓自己的青春在這片土地上熠熠閃光。國(guó)家對(duì)人才的需求，學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望，都使他的工作熱情和干勁與日俱增。1966年秋季，學(xué)校也和全國(guó)高校一樣開始了停課鬧革命，教師不能正常上課，學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)，潘老師的教學(xué)工作也被迫中斷。文革結(jié)束后，劉老師又把自己全部的精力投到教書育人工作中去，沒有去計(jì)較個(gè)人恩怨，以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)文革的起因，以寬宏大量的心胸對(duì)待周圍的人與事。

　　劉老師一生嘔心瀝血，甘為人梯，淡泊名利，誨人不倦。文革結(jié)束后，許多親戚、朋友和同事找他為他們的子女輔導(dǎo)高考數(shù)學(xué)，這會(huì)占用他大量時(shí)間，但他都欣然應(yīng)允，并不收取分文報(bào)酬。

優(yōu)秀教師材料14

　　光陰荏苒，歲月如梭。三尺講臺(tái)，一支粉筆，這就是張xx作為一名普通小學(xué)語文老師的真實(shí)寫照。張xx于1994年參加工作，至今已經(jīng)28個(gè)年頭了。在這28年里，張老師始終對(duì)教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗水，幾多艱辛，但是，選擇了老師就選擇了艱辛，“德高為師，身正為范”是她的行為準(zhǔn)則，“讓每一個(gè)孩子在沐浴在愛的陽光里”是她的教學(xué)追求，“平等對(duì)待每個(gè)孩子，靜待花開”是她的使命。

　　一、以身作則，熱愛學(xué)生

　　自工作以來，張老師始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育”。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧。所以，她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　“讓每一個(gè)孩子都沐浴在愛的陽光里”是她的教學(xué)追求。古人說，“親其師才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她一直用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生趴在課桌上，張老師會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意地提醒他，關(guān)切地詢問他的身體狀況；發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，會(huì)立即找其了解原因，尋找對(duì)策；當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，他們常常會(huì)遭到冷漠和忽視，但是在張老師看來，無微不至的關(guān)懷，似乎比冷漠和忽視更令他們進(jìn)步，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定。所以，張老師用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心和交流幫助他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

　　除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，張老師堅(jiān)持每天早到班，遲下班，及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給予幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給予指導(dǎo)�！案腥诵恼吣�先乎情”，由于張老師的耐心教育和真心付出，漸漸的師生間的距離近了，學(xué)生對(duì)她的信任度也越來越高了�，F(xiàn)在，雖然他們有的已為人師，為人母，步入了大學(xué)，升入了中學(xué)，但每年的教師節(jié)，張老師都能收到他們不同方式的祝福。

　　二、注重學(xué)習(xí)，勤奮鉆研

　　“腹有詩書氣自華”，教師從事之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣，張老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈。“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水�！泵磕陱埨蠋煻紩�(huì)自費(fèi)購買許多教育教學(xué)的期刊雜志，讀書是她經(jīng)常必做的功課。多年來，她既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，又閱讀各方面的書籍。既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理的方法，駕馭課堂研究問題的能力，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃�思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。張老師在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，勤于思考，勇于探索，并認(rèn)真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

　　三、恪盡職守，任勞任怨

　　從事教育工作以來，張老師一直恪盡職守，任勞任怨，教書育人，誨人不倦，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，默默耕耘在三尺講臺(tái)。

　　去年九月開學(xué)伊始，張老師服從領(lǐng)導(dǎo)工作的.安排，到港上鎮(zhèn)徐圩子小學(xué)去支教，由于學(xué)校教師緊缺，兩邊要同時(shí)代課，她只能這邊學(xué)校上半天課，那邊學(xué)校上半天課，一天兩邊跑。即便如此，她毫無怨言，并沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是克服種種困難，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不搞特殊化，在每一個(gè)平凡的日子里揮灑潑墨，辛勤付出。在支教中，她沉心靜氣地為自己定位：服務(wù)學(xué)校、充實(shí)自我、帶動(dòng)教師、教好學(xué)生。張老師憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，贏得了學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的支持，學(xué)校的認(rèn)可。

　　有付出就有收獲，任教28年來，張老師所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中始終名列前茅，所指導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)讀書活動(dòng)、征文活動(dòng)、各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。工作成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的充分肯定，她也先后被評(píng)為市骨干教師、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等。

　　在實(shí)施素質(zhì)教育的今日，張老師深深地懂得自己所肩負(fù)的職責(zé)，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，就要用心去工作，用愛去育人。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。她堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開�！敝灰�有一顆火熱的愛心，靠著對(duì)工作的那份癡情，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下。

優(yōu)秀教師材料15

　　從事教育教學(xué)工作17年以來，忠誠熱愛人民教育事業(yè)，模范履行崗位職責(zé)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，立德樹人，甘為人梯，充分展現(xiàn)新時(shí)代“四有好老師”的光榮形象，恪守教師職業(yè)道德，爭(zhēng)做令人民滿意的教師，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，無任何違法違紀(jì)問題。

　　十七年來，他一直堅(jiān)持“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”的育人理念，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚。

　　他成功入選省“三三三人才工程第三層次人選”，并獲評(píng)省骨干教師、省優(yōu)秀班主任，還多次獲得市政府嘉獎(jiǎng)、獲評(píng)市級(jí)“教學(xué)能手”“高考先進(jìn)個(gè)人”“定州市名師”等榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)擔(dān)任定州中學(xué)高三年級(jí)C1班班主任，高級(jí)數(shù)學(xué)教師。17年前，剛剛走出大學(xué)校門的他，邁進(jìn)定州中學(xué)成為一名數(shù)學(xué)教師。“我要當(dāng)一名合格的人民教師，要做孩子們心里的‘好老師’�！边@是他登上講臺(tái)第一天對(duì)自己、對(duì)學(xué)生的誓言。“好老師”首先要有“真功夫”要做一名“好老師”，不僅成為他奮斗的目標(biāo)，還變?yōu)榧��?lì)他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。憑借著骨子里的沖勁和闖勁，他狠下功夫，勤動(dòng)腦筋，想盡辦法增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界、積累知識(shí)，堅(jiān)定地向著目標(biāo)努力著，他堅(jiān)持把思想政治工作貫穿教育全過程，注重全程育人、全方位育人，使課程教學(xué)與思想政治教育同行。他注重“言傳身教”。作為班主任，深知自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；當(dāng)教育學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)時(shí)，他沒有指手劃腳，而是和學(xué)生一起動(dòng)手，一起探討如何提高勞動(dòng)效率，如何擦黑板，如何擺放清潔工具等，他都一一示范指導(dǎo)；他所教的學(xué)生漸漸開始有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……從學(xué)生身上看到了他的影子。

　　為了上好每一堂課，他反復(fù)揣摩教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，努力讓自己的每堂課都成為“精良制作”。同時(shí)，他還積極學(xué)習(xí)借鑒老教師、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)。很快，他便從青年教師隊(duì)伍中脫穎而出，成為學(xué)校的'教學(xué)骨干。

　　興趣是最好的老師。他深知這一點(diǎn)。在課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面巧用心思，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入課堂，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。許多學(xué)生說：“以前覺得數(shù)學(xué)枯燥難懂，可自從聽了劉老師的課，感覺數(shù)學(xué)越來越有趣了，也不那么難了。”師生團(tuán)結(jié)一心，班級(jí)成績(jī)蒸蒸日上。他所帶的班級(jí)在學(xué)校綜合評(píng)比時(shí)，總是名列前茅。20xx年，他的學(xué)生趙經(jīng)元被香港理工大學(xué)錄取；20xx年，他所帶的班級(jí)高考670分以上的有6名同學(xué)，在高分區(qū)名列同系列班級(jí)第一，陸子涵同學(xué)以704分的高分獲定州市理科第一名，張澍泉同學(xué)被北京大學(xué)錄取。今年的高考，范朝陽同學(xué)更是以703分勇奪市理科狀元，班級(jí)總平均分達(dá)640多分，名列第一。“好老師”要敢于奉獻(xiàn)十七年來，他對(duì)待工作一直激情滿懷，無私奉獻(xiàn)，用心去做好教育過程中的每一件小事，耐心地處理妥當(dāng)班級(jí)里的每個(gè)問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆青春的心靈。他時(shí)刻牢記：學(xué)生成才是最好的榮譽(yù)證書。面對(duì)學(xué)生的需要，他舍得付出；面對(duì)學(xué)生的疑惑，他耐心解答；面對(duì)學(xué)生的叛逆，他俯身教導(dǎo)，從來都是腳踏實(shí)地、勤懇務(wù)實(shí)。

　　連續(xù)幾年送畢業(yè)班，身為資深班主任，為了給全體班主任帶好頭，堅(jiān)定學(xué)生的必勝信念，他幾乎每晚都工作到凌晨，第二天早上五點(diǎn)多就趕緊起床，迅速趕到跑操地點(diǎn)，每天比大多數(shù)學(xué)生都早。幾屆高三，除了寒暑假，他幾乎沒有回過老家，甚至連回城里家的次數(shù)比較少，每天都和學(xué)生一起奮斗，一起成長(zhǎng)。學(xué)生不放假，他不放假；學(xué)生放假，他也不放假。每次和父母打電話說工作忙，父母都說理解，其實(shí)父母多想他能�；丶铱纯�。他非常感謝愛人的理解與支持，讓他放心的當(dāng)了“甩手掌柜”，愛人照顧了家庭還把孩子照顧得很優(yōu)秀，讓他沒了后顧之憂。

　　“好老師”還要有“真性情”多年來，他時(shí)刻把“愛”與“責(zé)”牢記心頭，關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一名學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生一律平等，沒有所謂優(yōu)等生、差等生之分。18年畢業(yè)的姚小軍（化名），高二時(shí)偷偷帶手機(jī)玩游戲，學(xué)業(yè)落下一大截。他了解到這個(gè)情況，立即找到姚小軍，詳細(xì)了解他的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)他如何抓基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、沖高分。日常教學(xué)中，他還多次督促姚小軍做好預(yù)習(xí)、記好筆記、及時(shí)糾錯(cuò)。得到了“超哥”悉心關(guān)愛，姚小軍不僅成功戒掉手機(jī)游戲，還成為勤奮好學(xué)的榜樣。姚小軍每天學(xué)習(xí)至晚上12：00左右，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，最終以理想的成績(jī)考入理想的大學(xué)，畢業(yè)時(shí)，姚小軍來到他辦公室，向他深深鞠躬，說：“謝謝你，超哥！你改變了我的人生！”

　　“我認(rèn)為，教育工作的目標(biāo)是‘先成人，后成才’，學(xué)生的綜合素質(zhì)尤為重要�！彼�說，“他特別注重學(xué)生的道德修養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)。教學(xué)中，會(huì)不斷傳達(dá)給他們：要做好人、做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�、做勤奮努力的人。這樣，無論他們將來從事什么工作，都將有所建樹。”在這樣融合的教學(xué)環(huán)境中，他所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，他也成為學(xué)生口中的“超哥”。

　　“我是你們的班主任，在學(xué)校也就是你們的‘家長(zhǎng)’。所以，無論大家遇到什么困難，都要在第一時(shí)間跟我說，我一定隨叫隨到�！卑鄷�(huì)上，他常常這樣對(duì)學(xué)生講。為了方便學(xué)生隨時(shí)找到自己，他的手機(jī)每天24小時(shí)開機(jī)。一天凌晨3點(diǎn)多鐘，他的電話突然響起來。他急忙接通電話，原來一名學(xué)生高燒不退。接到電話后，他匆忙套上衣服，連外套都來不及穿就奔下樓。開車接上學(xué)生，又送到醫(yī)院診治，還一直陪護(hù)到早晨七點(diǎn)。直到學(xué)生的家長(zhǎng)趕到后，他又快速趕往學(xué)校，精神抖擻地出現(xiàn)在課堂上……十七年來，他將滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的學(xué)生，他為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)而驕傲！在經(jīng)歷無數(shù)次磨煉和考驗(yàn)后，他積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促使我不斷成長(zhǎng)。

　　十七年來，他忘不掉與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：值班下雨時(shí)學(xué)生從宿舍跑出來送傘的場(chǎng)景；感冒發(fā)燒時(shí)學(xué)生把感冒藥堆在講桌上的感動(dòng)；學(xué)生發(fā)燒半夜兩點(diǎn)打電話，他開車飛奔送學(xué)生去醫(yī)院的焦急；給學(xué)生講他的奮斗經(jīng)歷時(shí)學(xué)生淚流滿面的情感流露……一代代學(xué)生，學(xué)會(huì)了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了相互尊重，學(xué)會(huì)了真善美，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做事、學(xué)會(huì)了做人……；同時(shí)，一個(gè)個(gè)典型的教育案例，促使他不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)，成熟……

　　教育無小事，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧塑造人的心靈，它承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想，在新時(shí)代教育改革的大潮中，借助定州中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)相信他會(huì)更加努力，不斷進(jìn)取。“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，相信只要他辛勤耕耘，揮灑汗水，做好教育研究，帶領(lǐng)更多青年教師積極投入教育事業(yè)，相信定州中學(xué)會(huì)更加優(yōu)秀，他也一定會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，讓桃李香滿天下！

【優(yōu)秀教師材料】相關(guān)文章：

優(yōu)秀教師材料12-09

小學(xué)優(yōu)秀教師材料12-22

優(yōu)秀教師先進(jìn)材料12-28

小學(xué)優(yōu)秀教師材料(優(yōu)秀)12-23

優(yōu)秀教師材料15篇(集合)12-09

優(yōu)秀教師材料15篇[實(shí)用]12-09

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介12-09

經(jīng)驗(yàn)材料12-04

元宵的材料03-07