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少年模樣作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的少年模樣作文，希望對大家有所幫助。
少年模樣作文1
“一個國家的進步，印刻著少年的足跡。一個國家的未來，寄望著青春的力量�！�
從百年前的五四運動開始，少年的背影不斷出現(xiàn)在歷史舞臺上，對當今積貧積弱的中國貢獻著自己的力量。到了今天，山河猶在，國泰民安。生逢盛世而又為“后浪”的我們更應有所作為，不負前輩的期待。
我輩少年，當以理想為帆，不懼遠航。君可見國民才女武亦舒，以理想為因，實行為果，在奪取《中華詩詞大會》冠軍后苦讀兩年，最后考取清華大學；君可聞考古女孩鐘方蓉，以理想為燈，追逐光明，不懼世人非議，選擇考古學，最終獲熱愛之果；可知零零后大學劉讓以理想為峰，不斷攀登，用三年時間讓自制火箭發(fā)射升空，終圓航天夢。時代賦予我們選擇理想的權利，我們理應以回報時代為目的，用個人的小夢編織祖國繁榮昌盛的大夢，揚帆遠航！
我輩少年，以奮斗為槳，不畏風浪。有限的生命，無限的宇宙，徐穎在它們之間，用“探索”畫上等號。她把青春奉獻給科學，與團隊合力把“北斗”送上星空，以一腔熱血和奮發(fā)的斗志，為中國，為世界指引方向。身為當今中國年輕一代的科學家，包括徐穎在內(nèi)的“北斗”導航系統(tǒng)科研工作者們，始終把奮斗作為前進的風向標，在一次又一次的攻堅克難中乘風破浪，書寫新一代的輝煌。
我輩少年，以創(chuàng)新為刃，劃破繭殼。扮相儒雅，談笑大方，一唱一轉(zhuǎn)間煥發(fā)青春的光彩；承襲前輩，推陳出新，一顰一笑間傳播京劇的魅力。王佩瑜作為年輕的京劇藝術傳承者，把創(chuàng)新作為文化延續(xù)的突破口，將古典藝術與現(xiàn)代化元素結(jié)合，博得一眾喝彩。處在中華傳統(tǒng)文化日漸勢微的當下，我們有責任且有能力將這些國粹發(fā)揚下去。而創(chuàng)新正是我們青少年最拿手的利刃，沖破桎梏，走向世界，生逢盛世的我們將創(chuàng)造一個更好的'盛世年華。
時序輪替中，始終不變的是少年的身姿。在歷史坐標上，始終清晰的是少年的步伐。因為我們所站立的地方，正是我們偉大的祖國。我們有光，中國就不會黑暗。
我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，更是“一代更比一代強”的青春責任。
我們這一代人，身逢盛世，重任在身，于人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的接力跑道上跑出我們的精彩！這才是少年應有的模樣！
少年模樣作文2
青春期的樣子，有人說是叛逆的，有人說是熱情的，還有人說是驕傲的，可我認為青春期最好的樣子是趴在課桌前為理想而奮斗的少年。
理想，是大海上的一座燈塔，為迷失的航船找到前進的方向；理想，是黑暗中的一盞燈火，為人們指引回家的道路；理想，是森林中的一條小路，為迷茫的旅人找到正確的方向。
少年的我們，心中都懷揣著一個理想，有人夢想成為一名醫(yī)生，救死扶傷；有人夢想成為一名教師，教書育人；有人夢想成成一名軍人，保衛(wèi)祖國。年輕的袁隆平，立下了“禾下成涼”一夢，無數(shù)個日日夜夜，一次又一次試驗，一次又一次失敗，為他的成功打牢了基礎，終于，他培育出了秈型雜交水稻。鄧稼先立志要研發(fā)“兩彈一星”，最終在他的領導下，中國有了自己的“兩彈一星”讓祖國邊疆安全有了保障。
理想的力量是強大的，它能激勵人們走向成功。
但并不是每個有理想的'人都會成功，實現(xiàn)理想需要不斷努力，理想的河流是由無數(shù)汗水匯聚成的。
青春之”字典”無”困難”之字；青春之口頭，無”阻礙”之語；實現(xiàn)理想的道路，就像股票，沒有人會一直上升，也不會有人一直處在谷底，前進的方向，坎坷總會有，但只要我們不斷努力，不斷奮斗，就會克服一切艱難險阻，前途必將一片光明。
現(xiàn)在的我們，正處于九年級的關鍵期，一年后便是中考，現(xiàn)在的中考比以前更加殘酷，一半上普高，一半上職高，九年寒窗苦讀，只為這一考。
而這還只是人生道路上的一個小小的插曲，前方還有更多的困難，我們必將不負昭華，努力拼搏，以熱情高漲的態(tài)度，積極面對一切困難，為了自己的理想而不懈奮斗。
為了自己的理想，不懈努力，每一個成功的背后，都有無數(shù)揮灑的汗水，那為了理想想奮不顧身的樣子，才是青春該有的樣子，才是少年最好的模樣。
少年模樣作文3
“當丁達爾效應出現(xiàn)時，光便有了形狀”。少年的模樣應該是沒有形狀，不被定義的，少年千姿百態(tài)，但他們都在努力奔向夢想的方向。
眼神深邃有力，高挺的鼻梁仿佛在宣示他的堅毅。眉宇向上微挑，透出少年稚氣輕薄卻自傲的書生之氣。“為何而讀書”？他緊握雙拳，面頰泛起了紅光——“為中華之崛起而讀書”。短短八字，道盡了他心中大志與畢生理想。意志堅定、志向遠大、滿胸熱血、心懷祖國，這是少年應有的模樣。
邊塞的沙塵翻卷著未知的危險，一望無際的漠土中因為有他挺立的身影而生動起來。邊關的.夜是寒冷孤寂的，就在一切都將陷入沉睡時，敵方士兵的槍聲劃破了天空。他第一個驚醒，緊急報告了所有值班人員。明明面罩的背后是驚慌不安的神情，明明衣襟下也是被汗水浸滿的脊背，可這位19歲的少年，用他的智慧與責任，在荒蕪的戈壁上綻出絢麗的花。雖然他最終倒在了這片他所熱愛和守護的土地上，他身下開出一朵朵鮮紅的花，但他這樣勇于犧牲，肩負大任、巍然屹立正是少年應有的模樣。
少年，也并不只是被人們所傳誦的名人與偉人。我，你，他，她，都正值青春年少。清晨的跑道上，已滿頭大汗氣喘吁吁，卻咬緊牙關努力奔跑的，有少年；正午陽光照耀，緊皺眉頭埋頭與難題決戰(zhàn)到底，有少年；夜晚萬家燈火熄滅，卻還在挑燈夜讀，將夢想埋在題海中的，有少年；公交車上主動讓座，不坐愛心座位的，有少年；五星紅旗下莊嚴站立，注視升起的，有少年；街道上彎腰撿拾煙頭的，有少年……少年平凡又偉大，謹慎又勇敢，果斷又智慧。千千萬萬的少年生活在一起，讓本就熱烈的青春更加燦爛盛大。
“少年的模樣”到底是什么？是運動場上的熱血？是教室的奮筆疾書？是沙場上的英勇無畏？我想，少年最離不開的應該是信念。
少年走路帶風，行事高調(diào)張揚，眉眼間都是肆意跌宕的瀟灑，他們白日追風，盛雪登樓，又狂又傲地與世界交手。這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文4
青春是一場轟轟烈烈的旅行，這一聽就是“團伙作案”，少年，便是“始作俑者”。青春是一場聲嘶力竭的追逐，只有追過，才不留遺憾。青春是一場天真的固執(zhí)，而你是我最在乎的`堅持。
少年，憧憬過往夏天，低頭錯過或斬斷過去，少年似風前絮，歡也零星，悲也零星，都在青春時間中留作江萍。
初識少年，一身球衣，一把球拍，在場館的角落中滴著汗�！澳惆l(fā)什么呆，趕緊練吶！”教練訓斥道。我不情不愿舉起球拍，反反復復做著那乏味的揮拍�！澳惆l(fā)什么呆吶，起跳揮拍！”教練的聲音又充斥耳旁，思緒一下子被拉回。
回神，他人都努力在做起跳。汗水淋離對于他們而言，無一幸免。好！我練！我也跟著做起跳，跟著揮拍。一組……二組……到最后一組時，汗水順著臉頰而下�！拔彝祽邪桑凑龥]人知道�！本瓦@樣，我偷工減料少做了五個。
休息時，看著別人，揮汗如雨，好像都沒偷工減料哇！我無所關心，拿起手機聊天�！凹�！練接球了！每人看著前面同學一個接一個，我也傲然站立，瞄準了球頭，揮拍！”“好球！繼續(xù)！”隨著贊揚的聲音，又一球飛來，好家伙！再來！毫無一球掉落的我接得不亦樂乎。
幾輪過后，難度升級變成了正反接，“簡單！一個接一個我都沒掉過球，這正反接不就是來回揮拍嘛，這難不倒我。”我想著，結(jié)果卻是一個沒接著。
轉(zhuǎn)眼訓練結(jié)束了……
跟母親同行的是他人之母，母親聞我漏洞，提出讓哥哥指導我。如約而至。他悉心指導著我，一遍又一遍糾正錯誤。我漸漸發(fā)覺，汗水濕了后背，發(fā)絲間也有汗的存在�！霸賮恚±^續(xù)！”他又督促我再練。夕陽早已落下，掀起夜的頭紗，月兒何時爬上了天邊。幾小時過去，逐漸成效了。當我接球到十中八九，鼻頭酸了，一抹，不知是淚還是汗。
我想，人不可有傲氣，但要有傲骨！每個人都以渺小啟程，到將來，少年的肩應是草長鶯飛！少年，就應生如夏花之絢爛，不凋不敗，妖冶如火。
趁陽光正好，微風不噪，趁花未開至茶靡，趁著還年輕，抱著堅時如山，柔時如水的決心拼一次。勝不驕，敗不餒，越挫越勇，而你是我最在乎的堅持，這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文5
大漠，冷風獵獵。銀白的戈壁卷起陣陣狂沙，數(shù)聲密集的槍響，你就這樣轟然倒下，染紅了烽火胡月，染紅了戰(zhàn)甲吳鉤。越過時空，仿佛看見十萬朵雪蓮迎風怒放在你的身下。
你叫陳祥榕。不及弱冠之年，你已然是青海省保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。印度士兵的鐵蹄，無所顧忌地悍然越過國境，玷污高原神圣的泥土。面罩之后，你的雙眼中迸發(fā)的是一簇簇鮮紅、跳動的野火，飽含天真，飽含壯烈，飽含無畏的勇氣。十九歲，正青春的生命，雖然你的.血肉深藏地下，然而，你白楊一般矗立在紅旗之下堅實的背影，永遠烙印在那片藍天中。
“清澈的愛，只為中國�！表斕炝⒌兀F骨錚錚，這才是少年應有的模樣。
河南，云雨壓城。城市湮沒在一團慘淡的灰色里，道路成了河床，平房成了島嶼，只留下風激蕩吹刮，雨怒吼沖刷，了無人的氣息。深夜里，一群中學生自發(fā)組織，在鄭州主干道橫成一排，奮力揮舞自己的外衣，提醒車輛“前方路面塌陷，無法通行!”稚嫩卻有力的喊聲，與滂沱的雨聲撕扯著、交織著，雨水和汗水早已將全身上下澆透，一綹綹頭發(fā)貼在額頭……他們就這樣站了整整一夜，也喊了整整一夜，往來奔波，似乎不知疲倦。風雨中，一面面翻飛舞動的小旗，映紅了一張張年輕的面龐，這一幕幕，似乎是一首恢宏雄壯的無聲交響樂，默默奏出天災之下不屈的旋律。
風雨里鏗鏘，危難中搏擊，擊倒不了、磨折不倒，這才是少年應有的模樣。
身邊，笑語蹁躚。他們，是許許多多的影子，是許許多多個名字。其中，有她：每天最早來到操場，喊著口令帶領大家鍛煉，熱情相授每個動作的要點;其中，有她：在人群中毫不猶豫，上前扶起拄拐摔倒、素不相識的同學，關切詢問傷勢;其中，還有無數(shù)個“他們”：跑道上揮灑汗水、不言放棄的他們;用愛心給老師準備驚喜、感恩回報的他們……
青春勃發(fā)、不負韶華，這才是少年應有的模樣。
青春多早為，其能長少年。從家國前的責任，到災難前的不屈，抑或是日常流淌的點滴溫暖，有的是一份當屬少年的天真和熱血，一份不染世俗的赤子之心。眼里有光芒，心中有暖陽，腳底有力量!就這樣迎著朝霞前進吧，這才是少年應有的模樣!
少年模樣作文6
從兒童到少年，從幼稚的臉龐到成熟的面孔，我逐漸成長為一名勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)的少年——勇敢，才是我們少年應有的模樣。
兩顆茂密的大樹占據(jù)了我的視野，粗粗的大繩上面的繩結(jié)告訴我們這是一個富有挑戰(zhàn)的'項目。此時我站在一棵大樹底下，零星的陽光穿過樹葉，在我的臉龐照得斑斑駁駁，周圍的鳥叫蟬鳴更是讓我心煩意亂。我們現(xiàn)在正嘗試著攀爬眼前的樹木，已爬上樹腰的是平時最大膽的小陳，他驚叫連連，不敢繼續(xù)往上爬了，嚇得其他同學也不敢嘗試了。我緊張極了，腦子回憶著老師講解的技巧，心跳不停地加快。“還有哪位同學想嘗試的，時間快不夠了……”“要不不參加吧，反正老師也不會注意到我，這么高的樹我怎么可能攀得上去�！蔽蚁蚝笸肆艘徊�，偶然一瞥，另外一顆樹上不是有平時有恐高癥的小劉嗎？他正嘗試著摸到樹干，他平常都挺膽小的，這次他都勇于去嘗試，我有什么理由退縮放棄，勇于嘗試、勇于挑戰(zhàn)，才是我們這個年齡應有的模樣！“老師還有我！”我喊道。
我接過同學手中的頭盔和護膝護服穿上，兩腿伸進吊繩里�！昂茫吹嚼K結(jié)沒有？往上一推，雙腿一蹬。”老師一邊說一邊做動作。我緊張極了，感覺手腳都不利索了，老師上前幫我將繩結(jié)向上一推，叫我雙腿繃直向下。我深吸一口氣，心也慢慢平靜下來，我照著指示一連升了好幾個高度，快碰到枝干了，再升了一個繩結(jié)。我望到周圍都是連綿的山，淡藍的天空飄著幾朵云，幾只鳥兒在樹枝上歌唱，我呼吸著清新的空氣，心情感到無比輕松。我正準備往下回到地面，我往下一看，好高�。〈藭r地面上的同學老師像一個個小蘑菇。幾分鐘后我順利的到達了地面，我興奮地與同學們描述著樹頂所看到的風景，也為我自己的勇敢嘗試而感到慶幸。
遇到困難不要退縮，要勇于去嘗試。只有勇敢去嘗試，你才會領略到周圍的美好風景。勇敢去嘗試，這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文7
古人云：“天行健，君子以自強不息�！睈垡蛩固篂檗r(nóng)民出生，小學上得并不好，常被老師罵，但最后考上了好的大學，成為當時最出色的物理學家之一。我想，自律必不可少。
自律就是自覺有規(guī)律地生活、學習，嚴格約束自己。在這個社會中，不良的誘惑太多太多，一不小心就沉迷其中，無法自拔。電子產(chǎn)品更是首要禍害，正如一位大學生沉迷游戲，缺乏自律，逃課輟學；還有學校里的.一校霸被多次處分，母親教育他，他卻打母親。少年對誘惑缺失一定抵抗力，造成的后果都是因為自律能力不強。
養(yǎng)成自律的良好習慣，成就一生，帶來的成就是快樂的。如果你堅持練字，那么你一定會感受到學習帶來的快樂。而不自律之人，永遠不會有成就，也享受不到成就帶來的快樂。我堅信自強不息，每個長假我都會暗自努力。“哪有什么勤奮，我只是在別人喝咖啡時看會書�！濒斞赶壬鷮ψ月墒沁@樣理解的。利用時間，在別人看不見時，自律自強。
只有自律，才能給你帶來機會。機會是要靠自己去爭取的，而此最佳捷徑便是自律。只有在達到夢想之前不斷地嚴于律己，以后才能有更大的舞臺給自己去表演。最近我在練書法，但練書法的過程很枯燥，總覺得字太丑，小小的書法限制了我�？僧斘覈栏褡月�，靜下心來，一筆一劃地練好字時，我收獲滿滿，此特長給與我了成長與機會，自律應用在正確的地方。愛國不在年高，少年強則國強，祖國未來在少年手中。少年自律應報國，吾輩當之崛起，不忘初心，牢記使命，這才是少年應有的模樣！
少年模樣作文8
春花含苞待放，夏蟬鳴怨幽長，秋葉浮土歸根，冬雪隨風飄蕩。風吹年年，年年亦如此。
曾幾何時，我們只顧奮力前跑，卻淡卻了，淡卻了那份停留在記憶中的童真。
以筆為友，以書為伴，成了我們的常態(tài)。臉上的微笑卻不經(jīng)常相伴，多了幾分疲憊，多了幾分唉嘆。少年臉上黯然無光，眼里沒有清晰的遠方。在嘈雜教室里的一方角落，我陷入了沉思。突然，細碎的陽光透過窗戶灑在我身上，我決定，出去尋找答案。
走在小道上，看一樹花開，嗅一縷花香，聽一陣鳴叫，疲憊的身子終輕松一些，我看到了一絲希望，我繼續(xù)向前走。
我忘卻了書本帶來的不悅，沉浸在鳥語花香中，似體會到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，煩躁的心也得到洗滌。躺在長椅上，肆意地享受著與陽光的獨處時光。
“姐姐！”我愜意的時光被稚嫩的話語打斷。一個小男孩推動著我的身子�！霸趺蠢�，小朋友？”我還是耐心的問道�！敖憬愀覀円黄鹜孀矫圆�，好不好呀？”縱然萬般無奈，但還是于心不忍，我無法拒絕這樣可愛的小朋友。
“小羊們藏好了嗎？大灰狼要開始抓人啦！”是的，我加入了他們。盡管看到微露的小腳，我也不忍揭穿�！霸谀膬耗兀俊蔽夜首鹘腥��！肮以谶@！”我回頭看，是小鬼擺著鬼臉向我嘲笑，臉上洋溢著得意的.微笑。我也隨即哈哈大笑，笑聲感染了所有的愁苦。我撫摸著小鬼的臉蛋，問道：“你叫什么名字啊？” “我叫平平，我以后要成為蜘蛛俠，拯救世界！”“呀，這么厲害呢！我看你是快樂大魔王吧！”
小男孩大笑起來，我卻陷入沉默，“快樂大魔王”…記憶暗涌出這樣一幕：小女孩對爸爸說，自己會是一輩子快樂大魔王，把不高興統(tǒng)統(tǒng)打敗……斬釘截鐵的話語，肆意地仰天大笑，陽光的隨意饋贈，我明白了！這才是少年該有的樣子！無論多累，都要記得給自己一份微笑。
嘈朵的世界混入了一點童真，我的世界再次被點亮。少年，無畏風雨，大步向前，但不要忘卻心底深處的那份童真，一路微笑相迎，樂觀有光，這才是少年該有的模樣！
少年模樣作文9
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。
我身邊有著這樣一位少年，他十七歲，永不放棄一直是他的座右銘。
俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明有棱有角的臉俊美異常。一頭烏黑茂密的頭發(fā)隨意披在頭上，一雙劍眉下是一對細長的桃花眼。
他是一位藝考生，因為家庭貧困，所以他的資源比其他藝考生的資源要差很多。瞧，一片矮小的平房衣衫襤褸地立在城邊，房中的鏡面墻已經(jīng)破裂。他沒有向父母抱怨，而是早起晚歸，日日浸在自己的舞蹈世界中。這便是他——勤奮的他。
在近一次考試中，他名落中山。放學后，他背著書包來到一個安靜的轉(zhuǎn)角。望著街道車水馬龍，天空灰蒙蒙的，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲。他靠在墻上，閉上了眼傾聽著世界。猛然，他睜開了眼，往他追夢的地方跑去。他邊跑邊喊；“一切重新開始！”這便是他——堅強的他。
記得上次寒假，父親帶我去他家玩。我可激動了，因為他的歌聲就像打開了潘多拉的魔法盒，喚醒了我們沉睡的聽覺。到他家時，看不見他的蹤影，我知道他又在練舞了。便小跑著穿過一棟棟的房子。漸漸的，他那優(yōu)美動聽的歌聲傳到我的耳朵里，只是這次的'歌聲斷斷續(xù)續(xù)。我趴在窗前想要一探究竟，只見他一遍又一遍的唱著，頓時，他跑到角落猛猛地錘擊著墻，似乎在抱怨自己的停滯不前。站在原地快速地調(diào)整自己的心情后，他轉(zhuǎn)過身，回到原位，重復練習著那一首歌。這便是他——永不放棄的他。
次日，叔叔帶我來到他表演的地方。此時，他凝神站立，投入的姿勢隨著音樂響起，燈光亮起，他開始舞蹈了。他用靈活的四肢，嫻熟自由地舞動著自己，也舞動著他的青春。忽而觸電般急驟，忽而柔韌。他跳起舞來就發(fā)狠了，忘情了，亢奮了。他大汗淋漓卻視而不見，他那激情四射的舞蹈，他那低沉的歌聲無不讓觀眾們感到震撼。這便是他——發(fā)光發(fā)亮的他。
趁陽光正好，微風不噪，趁花未開至茶靡，趁著還年輕，抱著堅時如山，柔時如水的決心拼一次。勝不驕，敗不餒，越挫越勇，而你是我最在乎的堅持，這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文10
少年是炙熱之中的火光，以自我力量、以青春年華為柴火，燒筑明亮的未來，我總是在想，什么才是少年應有的模樣呢？
記得上學期，臨近期末考時，同學們個個充滿斗志，在墻上貼上了明紅色的卡片，寫下了看似狂妄的挑戰(zhàn)宣言，在這些宣言中，是期望、是競爭。我問一個寫下“要進步十分”的同學：“進步十分哇，可能么？”他答道：“是不可能��！但是只要我努力，我就有底氣、有信心去實現(xiàn)它，把不可能變成可能。所以我就要從現(xiàn)在起更加努力了！”看他那么堅定的樣子，我想，少年就應該是敢想敢拼的'模樣。
有一段時間，我的成績下滑，開始對學習擔憂，看著大家努力競爭的樣子，我恍然大悟：管他呢，努力就對了。我開始暗暗立下競爭目標，一點一點地改變著自己妄圖偷懶的毛病，我一刻都不敢松懈：在食堂排隊，也不忘趁機背書，為此還折皺了無數(shù)張紙頁；為了訓練題感，我拿了無數(shù)張試卷，刷題之余也不忘總結(jié)題型規(guī)律……在這激烈如鼓點密集、緊促的競爭之中，我從焦慮、彷徨變得積極向上，我想，少年就應該是努力奮斗的模樣。
一次運動會里，我們班個個斗志昂揚，互相打氣，說：“友誼第一，比賽第二�！币赃@種放松的心態(tài)，同學們奔馳在賽道上，用矯健的身影引得其他同學鼓掌歡呼。若是同班的同學上場比賽，那就更了不得了，歡呼聲此起彼伏，大家喊得嗓子都啞了。比賽過后，大家還會扶著自己班同學到固定的休息點，一些同學還會拿出自己從家里帶回來的飲料，分享給“剛下戰(zhàn)場的”選手。這般關切至極，我想，少年就應該是團結(jié)齊心的模樣。
敢想敢拼、努力奮斗、團結(jié)齊心的品質(zhì)，這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文11
靜靜的夜，如畫卷般地舒展開來；泛黃的燈，將書卷投下斜斜的光影。
我走近，手捧書卷，卷名《少年模樣》在燈下清晰起來。輕翻一頁，少年的你，一步步，款款向我走來……
我看見了你少年模樣？我驚異……
清晨，你手插褲兜，戴上耳機，移著小小的步子，漫步在如詩般的陽光道上。
你掏出手機，打開QQ，看看有誰在線，無論熟悉還是陌生，全都送一個可愛的笑臉，傳達自己的友好與熱情，打發(fā)自己上學路上這段無聊的時光。
夜深，你翹起二腿，靜靜地仰躺在舒適的沙發(fā)上，沉迷于虛幻的網(wǎng)絡世界里。
你拿起IPad，相約戰(zhàn)友，打開和平精英，聯(lián)機呼叫，進入戰(zhàn)斗位。豆大的眼神，繃緊的手指，急促的呼吸…“瞄準射擊”，屏里屏外，一氣呵成，妙殺對手，耶！
這就是你嗎？少年模樣！
燈下，我按卷抬手，提筆輕落，點醒紙上的惋惜：好一個“新時代”少年，你沉迷于網(wǎng)絡游戲，玩物喪志。這不是我所期望的`少年模樣。
詩云：“花無重開日，人無再少年”。少年是美妙的人生花季，是易逝的青春年華。內(nèi)心一個聲音扣問：“你心中的少年模樣是什么”？我想少年應富有朝氣蓬勃，積極樂觀，拼搏進取。
沉思片刻，抬手，輕翻下一頁。
我又見一少年模樣。你翩翩而至，我欣喜。
河岸邊，茅草的房頂，斑駁不堪的墻。一朵孤獨的雛菊，幾片金黃色的花瓣，在深夜里璀璨綻放，絲絲的芳香彌漫在屋子的周圍。
夜已深，你手提著一個薄薄的袋子，走進那間黑漆漆的屋子。袋里幾只螢火蟲的光勉強照亮了屋子。屋內(nèi)一桌一椅勉強能支撐在地，縫縫補補的被子齊整地擺在炕上。你找來了一根針線，把袋子緊緊扎了起來，掛在桌上方。桌上是一本書，攤開著。你捧起書靠近微弱的光亮袋，認真地讀著書上的一字一句。
你的臉被螢火的光照亮了，我這才看見你的模樣：你黝黑的膚色上刻著風霜雪雨的痕跡，你炯炯有神的眸子清澈見底，眸子寫滿了沉醉與堅持。那一刻，我分明看到屋內(nèi)盛開著一朵樂觀進取的菊。
燈下，我撫摸書卷，伏案題筆：年少意味著哪怕困難到傷心欲絕，仍能瞬間突圍于一袋發(fā)光的螢火。少年之模樣，乃積極樂觀而拼搏進取也，乃熱血而非玩物喪志也。
這才是少年應有的模樣！
少年模樣作文12
天空晴朗，幾只鳥兒在空中透過陽光自由地飛翔。
那是我五年級時的一天。校園里又傳來了朗朗的讀書聲，學生們都陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，我的語文教師——宋老師手拿教科書也踱步走了過來，他依然是那樣的儀表端莊，總會穿一雙黑皮鞋，從上到下都是那般精神，兩只眼睛掃視著全班的同學，臉上也總會掛著那月牙一般的笑容，我坐在教室的邊角，兩眼瞇著，心也早已飛到了九霄云外。那時，我正迷上看漫畫小說，心里面除了漫畫里的內(nèi)容，什么也聽不進去，書包里總鼓鼓的。宋老師似乎看出了我的迷離，說：“張澤莀，你干嘛呢？”我像如夢初醒一般，趕緊裝作認真讀起書的樣子，不敢再含糊對待，但其實還是心不在焉。
直到下午，我的心還是總會"起飛”，一飛就不見蹤跡，宋老師一次次不耐其煩地把遨游迷離在“漫畫時空”里的'我拽了回來，即便如此，我還是再三分心。過了好一會兒，終于下課了，我剛走出教室，就被宋老師一把抓住說：“你過來�！蔽腋谒砗�，大氣也不敢出，心里的小鹿亂撞！到了辦公室，他忽然轉(zhuǎn)過身來，用溫和的語氣說：“你最近是不是迷上了什么小說了，所以上課不認真聽。”我緊張地點了點頭，汗也流了下來，他又說道：“知道你平時愛看書，但你的那些漫畫小說平時消遣時間看看就行了，其實沒啥大的用處，也不能給你太多人生哲理，閑來無事我建議你多翻看點歷史書，其中有許多的奧妙所在，人文典故還能給你啟迪人生�！蔽尹c了點頭，他說：“走吧，下次上課一定好好聽講�！蔽彝艘谎劾蠋熌浅錆M期待的眼神，說了聲“是”就逃走了。
等到了家，我想，這些天我確實看了許多漫畫、小說，卻什么知識也沒得到，成績反而下降了，哎，是時候和小說一刀兩斷了。說不如做，我把所有的漫畫書全部打包封存扔到了垃圾桶中。第二天，當我走進教室，感覺身后的書包輕了許多，不再像往常那樣鼓鼓的了，一整天聽課都極為專注。
放學后，宋老師拍了拍我的肩頭指了指我的書包，說：“張澤莀，這才是少年應有的模樣。輕裝上陣，勇往直前�！�
那一刻，我才明白，少年本當發(fā)奮圖強，以夢為馬，懷揣理想，不要被那些“美好”所迷惑，應當用知識不斷的武裝自己，昂首挺胸向夢想進發(fā)，這才是少年應有的模樣。
少年模樣作文13
今年高考成績公布了，有個云南省的考生引起了我的注意。她文史類588分，超一本線23分。她是個女生，她叫唐敏。我注意到她不是因為她漂亮的分數(shù)，而是因為她沒有四肢，笑起來卻像極了天使。這是我見過的最美的模樣。
20xx年夏天，唐敏八歲，剛上小學二年級。家里發(fā)生火災，她因為救一歲的弟弟，重度燒傷，從此失去了四肢。
看到這個新聞的時候，我被震驚了！我在想，是什么讓小小年紀的她，能夠在生死關頭奮不顧身沖進火場搶救弟弟？是勇敢！我們都說布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣。唐敏是一個凡人，但她也是勇敢的，因為她擁有最單純的保護親人的勇氣。面對火海，視死如歸，是那個少年最美的.模樣！
20xx——20xx年，唐敏輟學在家。這八年的煎熬對于她來說，痛不欲生。八年，治療過程慘絕人寰，恢復過程遙遙無期，還有心理創(chuàng)傷更是難以愈合。
當她面對鏡子中毀掉容顏的臉龐，當她無法再跑向最向往的校園，當她再也不能用手觸摸一切事物，她也曾想過放棄。我在想，是什么讓她挺過來了？是堅韌！司馬遷的堅韌，讓他忍辱負重，發(fā)憤著書；蘇武的堅韌，讓他吞氈飲雪，邊關牧羊。唐敏無疑是堅韌的，她不向命運低頭，創(chuàng)造了“不可能的活下來”的奇跡。面對災難，百折不撓，是那個少年最美的模樣！
20xx年，唐敏初中畢業(yè)，進入高中。我們難以想象，她當初是如何說服學校接納了沒有學習能力的她，她又是如何自學小學所有課堂，又是怎樣在無休無止的修復治療過程中，銜接課堂的學習和自學。是好學！古代孫康熱愛讀書，囊螢映雪；蘇秦努力攻讀，懸梁刺股，皆因好學。如今唐敏克服萬難，自學成才，是那個少年最美的模樣！
20xx年，當她說起當年和現(xiàn)在，只字未提自己如何沖進火海救下一歲弟弟的過程。她說：弟弟不是我的加成，他是獨立的，我也是！他的存在只是我的幸運而已。我淚目了……所有劫難，驀然回首，云淡風輕，何等從容！這是那個少年最美的模樣！
這才是少年應有的模樣！
少年模樣作文14
初三，十四歲。簡單的兩個詞，卻能讓人感受生命的蓬勃，只是生機與活力中難免會有曲折，但也許這才是少年應有的路。
“下勁兒吧，你看咱班臨近考試還這么松懈，究竟什么時候才能長大？”班主任戴著眼鏡，鏡片后的眼睛里有著悲傷。的確，初三這一年，24班的同學的確很懶散，女生穿起了自己引以為傲的漂亮衣服，男生穿上了自以為好看的鞋。
老師們看在眼里，痛在心上。于是使出渾身解數(shù)，想給這個外界傳聞“穩(wěn)占倒數(shù)第一寶座”的班級下心靈雞湯。于是老師們輪流說，可是效果甚微。24班的同學認為這樣的生活并不很枯燥，他們也痛并快樂著。奇怪的是，他們的成績雖然很差，但是他們的情感卻濃厚無比，彼此一個又一個的外號。
我是班里少數(shù)不被起外號的，也許也是因為男生之間起外號的比較多吧。但我對班里人的外號清清楚楚，即使和班里某些男生不熟，但相互之間叫外號也不會介意。24班的學生一直認為這樣的校園園生活會一直持續(xù)下去，同學之間缺一不可，但意外就是來得很突然。
24班的同學們體育成績還不賴，所以男生們在體育課上十分活潑，女生們在體育課上也說個不停。不過臨到考試，他們就會發(fā)揮出超乎尋常的能力。意外來了，一位男生在跑步時摔倒了。誰都沒有放在心上，畢竟大家都摔倒過，而且，他的膝蓋只是微紅，并且一直向那些看他的同學擺手說沒事。可這一次不一樣，第二天，這位少年并沒有來上學。等到下午才知道，少年的韌帶已經(jīng)斷裂了，這個消息在班里熱度不斷，每個人都在想怎樣去看望他，盡自己的'能力幫助他。
于是，信念成了力量，24班的同學帶著那位少年的夢想挑起了希望。任課老師們都很奇怪，平常幾位睡神也能拿起課本老老實實坐在座位上看起書了。老師們都以為這只是曇花一現(xiàn)，但這個狀態(tài)卻一直持續(xù)了很久。那位少年也在修復自己身體的同時努力學習，爭取身體好后能和大家并肩前行�？荚噥砼R，24班的同學成績得到了質(zhì)的提高，也成功獲得了初三這一年班級的榮譽。
現(xiàn)在，同學們穿上了統(tǒng)一的校服、青春昂揚。這，才是少年應有的模樣！
少年模樣作文15
夢在前方，路在腳下。自強者勝，自勝者強�！}記
少年就需要充滿激情，有了激情才會有進步、有拼搏。踏入初中的校園，我意識到自己長大了，要為將來打下道路，在青春里展示我少年最好的模樣。
在我不把學習當回事的時候，是老師的那一句話，激起了我的動力。她說:“學習并不是讓你松懈著學，不是為別人而學，而是為自己將來走向的.道路打下基礎�！睆哪菚r起，我便開始努力拼搏。
有人為了追求夢想，熬夜苦讀，手上的繭也不知何時變大了許多；有人犯了錯誤，選擇勇于擔當，而不是懦弱的一味逃避。我想這就是少年該有的模樣吧？作為即將面臨期末考試的我，一道數(shù)學題難住了我，草稿紙上打下了我的江山，但思考已久后始終沒有做出來，媽媽敲門進來送了一杯奶，讓我早點睡覺。我喝下一口奶，精神煥發(fā)，好像身邊的所有物品都在說：“你加油，你能行！你一定會成功！”眼看這道題的思路就要徹底被我整理清晰，所以我沒有放棄。拿起筆，目不轉(zhuǎn)睛，終于寫下了這道題。再抬起頭一看，已經(jīng)11點了。
這才是少年最好的模樣，充滿激情，充滿奮斗。我們應該把奮斗，把激情寫在自己的少年時光。
在寒冬之時，體育老師布置了跑步這項作業(yè)，從小以來沒有做過大量運動的我。導致我的體育成績非常差。恰巧這一天我的弟弟也跟我一起跑步。他告訴我：“當你累的時候，就把終點掛在自己的眼前，咬牙堅持，就可以成功。”起初我跑的很輕松，慢慢的開始喘上了粗氣，感覺有一塊巨大的石頭壓在我的胸口。就在此時，弟弟的話，浮在我的耳邊，把前方當做終點，一鼓作氣，“呼”成功了，我抵達到了終點，此時的我開心極了。
我認為這才是少年最好的模樣，有毅力，敢拼搏。心向陽光，努力拼搏。被太陽照耀，充滿激情，充滿快樂。把奮斗寫在青春，把激情銘記于心，用青春的熱血不斷譜寫屬于自己美麗的篇章。
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