廉潔的作文(精品)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的廉潔的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

廉潔的作文1

　　一個(gè)人在社會(huì)上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個(gè)人的品格在學(xué)校中也是一樣，衡量你的標(biāo)準(zhǔn)不是成績(jī)的好壞，而是你的品格。

　　當(dāng)你幸運(yùn)地?fù)斓藉X(qián)時(shí)，你會(huì)怎么做呢？有一次，我們五個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，無(wú)意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西，，便走過(guò)去看了看，原來(lái)是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢(qián)該怎么辦呢?有人說(shuō)：“不如放學(xué)后，我們把五十元分了，一人十元錢(qián)�！蔽覅s說(shuō)“不行，老師不是說(shuō)過(guò)，人不能貪污別人的錢(qián)，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢(qián)向老師的辦公室飛奔而去�；氐浇淌液�，我們很輕松，也很愉快，像吃了蜜似的，我的笑容也顯得特別甜美。

　　自從六年級(jí)開(kāi)始，我們班的座位就是按一個(gè)好生與一個(gè)差生坐。老師為的`就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對(duì)好生說(shuō)：“你把你的作業(yè)給我抄，我給你錢(qián)。這樣，你省事，我也省事，多好�！焙蒙�聽(tīng)了，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。哎，這真是“上有政策，下有對(duì)策”啊！

　　由此可見(jiàn)，要想在行動(dòng)上樹(shù)立廉潔意識(shí)，必須在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。

　　古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力培養(yǎng)廉恥意識(shí)，使我們青少年一代真正成為未來(lái)社會(huì)的主人公。還在猶豫什么？行動(dòng)起來(lái)吧，我們的明天將會(huì)更加燦爛、美好。

廉潔的作文2

親愛(ài)的家人：

　　您們好！

　　我希望這封信能帶給你們我深深的思念和永恒的敬意。我深知，我們家族一直秉持著清正廉潔、誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀，這是我們家庭的精神支柱，也是我們行事的準(zhǔn)則。

　　在日常生活與工作中，我始終銘記“廉潔修身，廉潔齊家”的教誨，堅(jiān)守道德底線，不為名利所誘，不為權(quán)勢(shì)所屈。在這個(gè)物欲橫流的'社會(huì)中，我會(huì)牢記家人的期望，以清廉自守，以公正立身，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。

　　請(qǐng)你們放心，無(wú)論我身處何地，擔(dān)任何職，都會(huì)把廉潔二字刻在心中，讓其照亮我的前行之路。讓我們共同守護(hù)這份家風(fēng)家訓(xùn)，傳承下去，為我們子孫后代樹(shù)立良好的榜樣。

　　期待再次團(tuán)聚的日子，愿我們的家庭永遠(yuǎn)充滿愛(ài)與光明，廉潔之花常開(kāi)不敗。

廉潔的作文3

　　校園廉政文化作為校園文化和廉政文化的重要組成部分，對(duì)于加強(qiáng)校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉政文化、造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義。然而，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的不斷加強(qiáng)，青少年面對(duì)日新月異的復(fù)雜社會(huì)關(guān)系，由于缺乏校園廉潔教育，經(jīng)受不住各種誘惑的考驗(yàn)，導(dǎo)致走上違法亂紀(jì)、甚至犯罪的道路，確實(shí)讓人心驚、發(fā)人深思。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年違法犯罪的比例為20xx年7%、20xx年8%、20xx年9.1%，呈上升趨勢(shì)。究其原因，主要是我們國(guó)家在強(qiáng)調(diào)公職人員廉政教育的同時(shí)，忽視了對(duì)青少年學(xué)生的反腐倡廉教育。

　　歷史和現(xiàn)狀告訴我們，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)務(wù)之急，為世人所關(guān)注，為全球所共識(shí)。新加坡前總理李光耀先生曾說(shuō)：中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國(guó)的下一代有沒(méi)有信仰;二是中國(guó)的下一代有沒(méi)有責(zé)任感;三是中國(guó)的下一代能否實(shí)現(xiàn)廉政。20xx年10月，第58屆聯(lián)大通過(guò)的《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》指出：開(kāi)展包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育。20xx年1月3日，中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。20xx年7月1日，教育部又下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)：結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情緒。前不久的首屆中國(guó)深圳廉政文化論壇上，清華大學(xué)廉政建設(shè)研究中心主任、博士生導(dǎo)師程文浩發(fā)出呼吁：反腐也要從娃娃抓起&&這無(wú)不都證明了，我們國(guó)家及至全世界對(duì)加強(qiáng)青少年廉潔教育的重視程度和堅(jiān)強(qiáng)信心。

　　然而，在推進(jìn)青少年廉政文化建設(shè)中，卻有不少另類(lèi)聲音：反腐從娃娃抓起，那是舍本逐末，反腐的對(duì)象是權(quán)力階層，在孩子身上做文章又何用?等等。但我們應(yīng)該相信，更應(yīng)該堅(jiān)信古今中外的實(shí)踐總結(jié)：最有成效的教育，莫過(guò)于從娃娃抓起，在全社會(huì)形成濃厚的文化氛圍。

　　那么，面臨如此復(fù)雜的社會(huì)，我們應(yīng)如何推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，筆者作了如下思考：

　　一、要營(yíng)造向上的校園風(fēng)尚。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。要把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。當(dāng)前，要按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，突出對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為。要堅(jiān)持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生崇廉尚潔的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，建立廉潔從政、誠(chéng)信守法的良好風(fēng)尚。

　　二、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)健康的文化環(huán)境。廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的`打造十分重要。一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔的教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉政作品專(zhuān)欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫(huà)像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等。二要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對(duì)學(xué)校道路、學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化扎根駐營(yíng)。

　　三、要搭建豐富的文化載體。校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。一要充分運(yùn)用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用政治、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時(shí)，還要組織專(zhuān)門(mén)人員編撰適合于各層級(jí)學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開(kāi)設(shè)廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識(shí)的培養(yǎng)。二要擴(kuò)大廉政文化陣地。要多方設(shè)立載體，廣泛搭建平臺(tái)，以校廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)站、校報(bào)�？�、板報(bào)等為載體，定期播報(bào)廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。三要豐富廉政文化活動(dòng)。要根據(jù)不同類(lèi)別學(xué)校、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分層級(jí)、分層次的組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如廉政事跡演講比賽、廉政知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)，使廉政文化在各項(xiàng)活動(dòng)中得到體現(xiàn)，廉政知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播，增強(qiáng)廉政文化的輻射力。

　　四、要構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。建立規(guī)范有序的管理機(jī)制，是維系學(xué)校正常秩序、推進(jìn)廉政文化建設(shè)的重要保證。一要健全組織機(jī)構(gòu)。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，思想政治教育部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)及相關(guān)工作部門(mén)各負(fù)其責(zé)，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要立足學(xué)校實(shí)際，成立由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、各科室負(fù)責(zé)人、團(tuán)組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等組成的廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)研制校園廉政文化建設(shè)。同時(shí)，要充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)查隊(duì)等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。二要加強(qiáng)制度建設(shè)。要把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合，同教育教學(xué)工作一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，確保校園廉政文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步發(fā)展。三要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

廉潔的作文4

　　“廉潔是什么？”爺爺說(shuō)：“廉潔是高尚的品德”；媽媽說(shuō)：“廉潔像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖”；老師說(shuō)：“廉潔是貪欲的反義詞”�！傲疂崱边@個(gè)字眼在我這個(gè)12歲的孩子心中扎根，則源自于在我家中的一次親身經(jīng)歷——“廉政文化在我家”的一次活動(dòng)。

　　“家有金山銀山，一日不過(guò)三餐”，“飲水當(dāng)思源，為官要清廉”、“愛(ài)家人，請(qǐng)遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪”……活動(dòng)剛開(kāi)始，爸爸就宣讀了主持詞。外婆說(shuō)：“近年來(lái)，我們鎮(zhèn)扎實(shí)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)我家工作，把廉潔的知識(shí)內(nèi)容傳播到了各家各戶，增強(qiáng)了大家的自制力、辨別力，使大家的反應(yīng)能力也增強(qiáng)了。這真是一個(gè)不錯(cuò)的方法�！薄笆前。�是��！這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了大家的反應(yīng)能力，還使大家更深刻理解了廉政自律教育�！卑⒁虛屵^(guò)話頭說(shuō)。“我們小學(xué)生比較容易受社會(huì)思潮影響，產(chǎn)生盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、撒謊等不良行為，所以，我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小就培養(yǎng)自己清正廉潔的品質(zhì)�！蔽疫@樣說(shuō)道。

　　通過(guò)那次活動(dòng)，我就深深地記住了“廉潔”這個(gè)詞語(yǔ)。今天，我們學(xué)校又開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”的.活動(dòng)，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能通過(guò)這次活動(dòng)提升自己的素質(zhì)，愿廉潔文化在我們每個(gè)人身上閃閃發(fā)光！

廉潔的作文5

　　古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn)，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

　　說(shuō)到這里，大家也許會(huì)有疑問(wèn)，我們只是中學(xué)生，與老師所說(shuō)的離得太遠(yuǎn)，甚至無(wú)法完全讀懂。其實(shí)廉潔所包含的內(nèi)容遠(yuǎn)不止上述所說(shuō)的這些，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，廉潔也包含了“誠(chéng)信”。

　　誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，人們也經(jīng)常講城信，在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信，但誠(chéng)信的內(nèi)涵是什么？我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的�！罢\(chéng)‘是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心�！罢\(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。“信”是指一個(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的'。它主要包括了講信用，守信用，言行一至�！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。

　　在今天，人們通常講的誠(chéng)信，一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠(chéng)信就是要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

　　誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠(chéng)信，需要有一種自我約束的精神。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，我們可以看到這些缺乏自我約束，背棄誠(chéng)信的人，就像不遵守游戲規(guī)則的人，一個(gè)個(gè)被驅(qū)逐出場(chǎng)。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。在校園中，有些同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)，老師。

　　誠(chéng)信是做人的基本品德，是公民道德教育的基本內(nèi)容，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和原則�，F(xiàn)在學(xué)校中學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)，如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等，嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。

　　因此我們說(shuō)如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信，他就無(wú)法帶領(lǐng)群眾開(kāi)展工作，在群眾中就沒(méi)有威信。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信，他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。如果一個(gè)學(xué)生不講誠(chéng)信，他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足！

　　我們有可能管不了社會(huì)上的事，但我們應(yīng)該能管好自己。

　　誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧！

　　試想，如果我們自己，我們身邊的每個(gè)人都能崇尚廉潔，做到誠(chéng)信，讓“廉潔”與“誠(chéng)信”永駐我心，我們的明天會(huì)更加明凈，更加美好！

廉潔的作文6

　　小時(shí)侯，我常常和爺爺坐在夏日的月光下，談著家常話，而每一次，我總會(huì)天真地問(wèn)：“爺爺，美到底是什么？”“美呀，就是外表美和心靈美，只有具備了這兩大條件，我們才能說(shuō)那個(gè)人美。”爺爺微笑著對(duì)我說(shuō)�，F(xiàn)在想起來(lái)，還真是印證了“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”這句話呢！此時(shí)的我經(jīng)過(guò)深思熟慮，仿佛悟出了一個(gè)道理：我們從小就應(yīng)該有廉潔和誠(chéng)信的高尚品質(zhì)。因?yàn)橐粋�(gè)人素質(zhì)的高低，就在于你的言行。如果你不貪，反而拾金不昧的話，別人會(huì)感受到你心靈的的潔白無(wú)暇；如果你講誠(chéng)信，守信用的話，別人會(huì)夸贊你有教養(yǎng)，所以，我們要清正廉潔，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好學(xué)生。

　　說(shuō)到廉潔，我就會(huì)不由自主地想起魯國(guó)宰相公儀休，他為人辦事，從來(lái)不圖回報(bào)。有一次，一個(gè)人讓手下送兩條大鯉魚(yú)給他，但公儀休毫不猶豫地拒絕了，很干脆。我想：他一定是個(gè)不貪好處，不貪的人。的確，他一生都是這樣廉潔、不貪財(cái)?shù)娜�。可�?jiàn)，作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該有廉潔的好品質(zhì)：撿到東西要主動(dòng)歸還失主；不可以討好別人，從而騙取錢(qián)財(cái)。現(xiàn)在有越來(lái)越多的`人都這樣，面對(duì)這些不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該嚴(yán)厲制止。

　　但是，光有廉潔的高尚品質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是，我們必須要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的根本，這是眾所周知的。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如同魚(yú)兒失去了水；一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就如同鳥(niǎo)兒失去了大樹(shù)；一個(gè)人失去了誠(chéng)信，也就如同植物失去了陽(yáng)光……在學(xué)校里，我們應(yīng)該講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事一定要做到。有了誠(chéng)信，同學(xué)、老師才會(huì)相信你。記得有一次，我在一個(gè)二年級(jí)教室門(mén)口，看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友，一位老師正在嚴(yán)肅地批評(píng)他們倆。過(guò)了一會(huì)兒，我終于弄清楚了真相：原來(lái)他們今天沒(méi)有交作業(yè)，到底是怎么回事？一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，我的作業(yè)做了，沒(méi)有帶到學(xué)校里。”另一個(gè)小朋友慚愧地低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“老…老師，我…我作業(yè)忘記做了，對(duì)不起，你原諒我吧�！崩蠋熉�(tīng)后，對(duì)那位小朋友說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，老師很欣賞你，但下一次不可以再犯這樣的毛病了�！倍�那位直接對(duì)老師說(shuō)作業(yè)掉在家的小朋友撒了謊，因?yàn)槔蠋熃?jīng)過(guò)詢問(wèn)得知了。最后，被老師批評(píng)了。那次，我終于看到了誠(chéng)信的力量。所以，我想呼吁全世界的小學(xué)生：做一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生吧！而且還有一個(gè)小故事，名叫《一諾千金》，想必大家都知道，這個(gè)故事就是告訴我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，它比什么都重要，更珍貴，抵得上“千金”呀！

　　有時(shí)候想想，還確實(shí)是這樣。我們只有把廉潔和誠(chéng)信結(jié)合起來(lái)，才會(huì)是一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人，我常常想：廉潔和誠(chéng)信有什么用？哦，我找到作案了：廉潔和誠(chéng)信是有志者通向成功之門(mén)的必經(jīng)之路，只要具備了廉潔和誠(chéng)信的高尚情操，我相信，你將離成功僅有一步之遙，只需再加努力，你就會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、游戲的家園，讓我們手牽著手，共同把廉潔和誠(chéng)信帶進(jìn)美麗的校園，讓春天的校園增加幾分活力與生機(jī)。讓我們從現(xiàn)在做起，讓廉潔與誠(chéng)信陪伴我們一生！

廉潔的作文7

　　廉潔勤儉是一首歌，旋律優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)；廉潔勤儉是一篇詩(shī)，妙語(yǔ)連珠，朗朗上口；廉潔勤儉是一幅畫(huà)，惟妙惟肖，栩栩如生。

　　憶往昔，多少文人墨客，對(duì)廉潔勤儉的文化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)�？追蜃拥摹捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不行”，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之；惟賢惟德，能服于人”，諸葛亮的“夫君子之行也，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，還有李商隱的“成由勤儉敗由衰”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”······

　　多么美好的廉潔文化！可如今，這些優(yōu)良的文化不見(jiàn)了蹤影。記得曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，一個(gè)人拿著“獻(xiàn)”字里面“￥”說(shuō)：“拿慣了”。大概意思是說(shuō)一些地方官員克扣人民獻(xiàn)給國(guó)家的錢(qián)，竟然還毫無(wú)愧色。這幅漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)某些官員的不良行為，他們的這些做法會(huì)把我們青少年的心靈抹上陰影。現(xiàn)在，一方靜土的校園，偶爾也因受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，做出一些違背校規(guī)的事情，如；考試抄襲、群打群鬧、弄虛作假……

　　好在政府及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，開(kāi)辦了一系列“崇廉倡儉”的活動(dòng)，使廉潔文化深入人心。近來(lái)，我們學(xué)校也進(jìn)行了很多關(guān)于這方面活動(dòng)，我受益無(wú)窮。再看校園，已全然沒(méi)有了往日的攀比之風(fēng)，弄虛作假，展現(xiàn)在我們面前的，是一個(gè)和諧，美好，積極向上的集體，集體中生活著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸、正直的孩子們。

　　廉潔勤儉是一根小小的.火柴，卻能燃燒一片心空；廉潔勤儉是一片小小的綠葉，卻能沁染一個(gè)季節(jié)；廉潔倡儉是一朵小小的浪花，卻能濺起整個(gè)海洋；廉潔倡儉是一個(gè)小小的人物，卻能踏出一路風(fēng)光。讓我們把廉潔倡儉的理念深植心中，做一個(gè)廉潔自律的好公民！

廉潔的作文8

　　古有歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。亦有清風(fēng)兩袖朝天去，不辭辛苦出山林。古往今來(lái)，文人墨客政界名流，頻頻由廉潔兩字散開(kāi)，抒胸意也可，闡心聲也罷，細(xì)細(xì)品酌，縱披拂著千百年塵土，亦是振聾發(fā)聵，引人即反思又不得遐想連篇。正所謂寬一分，民受賜不止一分；取一分，我為人不值一分。官場(chǎng)之上，利益的誘惑何止之大。司馬遷卻經(jīng)得起誘惑。西漢時(shí)期，朝中最得勢(shì)的將軍李廣利千方百計(jì)企圖拉攏他，派人送他一對(duì)珍貴的玉璧，司馬遷之女對(duì)這對(duì)晶瑩剔透的玉璧很是喜歡，司馬遷卻勸導(dǎo)女兒：玉璧貴在無(wú)暇，人也應(yīng)如此。如果我收下這玉璧，心靈上就會(huì)留下斑污，并要受制于人。說(shuō)完并命人把玉璧退了回去。司馬遷此舉，并不是因?yàn)樗�不�?ài)珍寶，而是因?yàn)樗�更想要心靈上的廉潔。

　　西漢司馬遷大義退玉璧，以身為例教會(huì)我們廉與潔。

　　自古有清廉守業(yè)之人周公，憂國(guó)憂民之廉之人藺相如。有名跡懸魚(yú)太守，劉憲一錢(qián)太守。還有廉潔文人墨客，用墨汁，羊毛軟毫記敘廉潔，以詩(shī)詞抒胸中之廉潔意之人。他們，亦生平事跡被人傳誦，又亦默默無(wú)聞執(zhí)著于廉與潔。他們，都是廉的詮釋者，潔的傳誦者。

　　不論做官還是做人，守住心靈的底線，但求無(wú)愧于人，方能坦蕩立足世上。然而，這條心靈的底線廉潔，從古至今，又有多少人把他一退而退，到最后彌散于無(wú)形呢？保持一時(shí)的清廉容易，保持一世的.清廉卻難。有多少落馬之人，論能力，是個(gè)實(shí)干人才，功績(jī)頗豐；論初心，也曾決心廉潔從政。清清白白地工作一生，卻錯(cuò)聽(tīng)旁人一句有權(quán)不用，逾期則廢。在即將榮休之際想利用最后的利益狠撈一筆，卻落得晚節(jié)不保。令人惋惜。因此，守信廉潔，就要從一而終。哪怕一處防線放松，一個(gè)口子打開(kāi)，貪念的污水如潮水一般逐步涌進(jìn)、逐步吞噬心靈，最終造成道德的缺堤。

　　廉絕不解釋廉價(jià)。身廉志不廉。廉可能是思想飛躍，人人都將廉了記于心，人類(lèi)無(wú)疑向前再跨一步。

　　潔解釋為潔凈。兩袖清風(fēng)即是潔。雙手干干凈凈，心中也涌入甘泉。潔的存在也無(wú)疑在促使人類(lèi)的進(jìn)步。

　　廉與潔絕不只存在于官場(chǎng)之上，中華清正廉潔之風(fēng)已經(jīng)自上而起，也自下而生。各方各面，倡廉，倡潔。而我，中華的下一代，應(yīng)是將廉和潔種植于心，落根發(fā)芽。終有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　廉與潔我很高興認(rèn)識(shí)你們。

廉潔的作文9

　　一個(gè)人在社會(huì)上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個(gè)人的品格在學(xué)校中也是一樣，衡量你的標(biāo)準(zhǔn)不是成績(jī)的好壞，而是你的品格。

　　當(dāng)你幸運(yùn)地?fù)斓藉X(qián)時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？有一次，我們五個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，無(wú)意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西，，便走過(guò)去看了看，原先是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢(qián)該怎樣辦呢有人說(shuō)：“不如放學(xué)后，我們把五十元分了，一人十元錢(qián)�！弊约簠s說(shuō)“不行，老師不是說(shuō)過(guò)，人不能貪污別人的錢(qián)，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢(qián)向老師的辦公室飛奔而去�；氐浇淌液螅�我們很簡(jiǎn)單，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的.笑容也顯得個(gè)性甜美。

　　自從六年級(jí)開(kāi)始，我們班的座位就是按一個(gè)好生與一個(gè)差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對(duì)好生說(shuō)：“你把你的作業(yè)給自己抄，自己給你錢(qián)。這樣，你省事，自己也省事，多好�！焙蒙�聽(tīng)了，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。哎，這真是“上有政策，下有對(duì)策”啊！

　　由此可見(jiàn)，要想在行動(dòng)上樹(shù)立廉潔意識(shí)，務(wù)必在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。

　　古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應(yīng)從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力培養(yǎng)廉恥意識(shí)，使我們青少年一代真正成為未來(lái)社會(huì)的主人公。還在猶豫什么？行動(dòng)起來(lái)吧，我們的明天將會(huì)更加燦爛、完美。

廉潔的作文10

　　說(shuō)到廉潔，大家都很熟悉。學(xué)校曾開(kāi)展過(guò)一系列的廉潔活動(dòng)：出廉潔的黑板報(bào)，畫(huà)廉潔的小報(bào)等等，同學(xué)們都參與在其中，可是，大家都真的懂廉潔嗎？

　　今天，我向大家分享一則古人的廉潔故事：相傳宋國(guó)有個(gè)人得到了一塊寶玉，便把它送給了司城子罕，子罕卻不收。獻(xiàn)玉的人見(jiàn)狀，說(shuō)道：“這塊玉我給懂玉的人看過(guò)了，是一塊幾世難得的好玉哇！”子罕說(shuō)：“我以不貪為寶，你以玉為寶，如果你的玉我收下了，那你沒(méi)了玉，我不也就沒(méi)了我的寶嗎，倒不如我們各有其寶呢�！�

　　通過(guò)子罕的故事，相信很多同學(xué)也被他的清正廉明，兩袖清風(fēng)給感染了，一個(gè)以廉潔為寶的人，一塊幾世難得的好玉都無(wú)法打動(dòng)他，這就是廉潔，如果每個(gè)人都能像他這樣，不賄賂他人，也拒收他人送來(lái)的禮品，那社會(huì)將是多么的和諧呀。

　　現(xiàn)在的社會(huì)中，許多人都會(huì)采用不正之道來(lái)讓自己升官，獲得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也有很多的領(lǐng)導(dǎo)們禁不住誘惑，收了禮品后，幫那些員工們胡作非為。有一次，我和媽媽一起回家，路上碰到了一個(gè)手拿大包小包的人，仔細(xì)一看，這一包包的.東西都是茶葉和一些補(bǔ)品，只見(jiàn)他打響了門(mén)鈴，里面的人一出來(lái)，他就趕緊把手里的東西往里送，嘴里還一直說(shuō)：“誒，組長(zhǎng)啊，這些都是小意思，以后多在領(lǐng)導(dǎo)面前幫我說(shuō)說(shuō)好話啊�！敝灰�(jiàn)里面的人連連擺手，還一邊把東西往外推，“想要受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，就好好干，以后別再這樣了�！蹦莻�(gè)人拎著東西，尷尬的站在門(mén)口。這時(shí)候，我欽佩里面的人，他這種精神不就是和子罕是一樣的嗎，不能因?yàn)槭艿剿�人的好處，就不顧原則，對(duì)真正的人才不理不睬。

　　或許會(huì)有很多小學(xué)生都會(huì)說(shuō)，廉潔嘛，不是我們?cè)摴艿氖隆Ｆ鋵?shí)不是這樣的，在學(xué)校里我們也要將廉潔牢記心中。當(dāng)看到同學(xué)們有矛盾時(shí)，要去勸阻，調(diào)節(jié)，不要偏私；當(dāng)有人有困難時(shí)，要及時(shí)伸出援助之手，不要想著別人是否有所回報(bào)。這些雖然都是小事，但一切都可以從點(diǎn)滴做起。

　　有人說(shuō)：花以芳香而美好，官以清廉而高貴。是啊，廉潔就是一朵花，芳香而又美麗，我們蘆小的同學(xué)們，要常常記住廉潔，讓美麗的廉潔之花開(kāi)滿校園，讓校園時(shí)刻彌漫著廉潔之花的陣陣芳香！

廉潔的作文11

　　談起“廉潔”這個(gè)詞，相信許多人都會(huì)第一時(shí)間想到他們：曾寫(xiě)過(guò)炙手可熱的《石灰吟》的作者于謙；被人稱(chēng)為“包青天”的包拯；明代大清官海瑞……他們讓我們明白了廉潔的重要性，知道了廉潔是處世為人的一個(gè)重要品德。

　　在我們身邊也有不少普通人具有這樣高尚的品德。

　　開(kāi)學(xué)了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，只見(jiàn)陳老師拎著自己的包和一張名單表走了進(jìn)來(lái)，我便有些丈二和尚摸不著頭腦了——老師怎么不帶語(yǔ)文書(shū)來(lái)呢？正想著，只聽(tīng)老師發(fā)話了：“昨天同學(xué)們來(lái)報(bào)名，應(yīng)該找給每位同學(xué)三角錢(qián)，個(gè)別同學(xué)的錢(qián)我沒(méi)有找，現(xiàn)在我就對(duì)著名單把錢(qián)找給你們，你們也看一下，有沒(méi)有記錯(cuò)了的`。”接著，老師便把相關(guān)同學(xué)喊到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)對(duì)了一番，又鄭重地把三角錢(qián)放在同學(xué)們的手掌上，囑咐他們回家一定要問(wèn)一下自己的父母，開(kāi)學(xué)時(shí)交了多少錢(qián)，有沒(méi)有什么差池？

　　次日，當(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，你多找了我三角錢(qián)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)也站起來(lái)說(shuō)：“老師，您少找了我三角錢(qián)�！庇谑牵�老師將情況記了下來(lái)，經(jīng)過(guò)對(duì)賬后，應(yīng)繳的、該找的，一分不差。陳老師對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，我沒(méi)有多收學(xué)生們一分錢(qián)，應(yīng)找給每個(gè)同學(xué)的錢(qián)，全部到位了�！标惱蠋熑玑屩刎�(fù)地呼了一口氣。同時(shí)，陳老師還在QQ群里向家長(zhǎng)們作了解釋。就這樣，新學(xué)期學(xué)校收費(fèi)工作圓滿結(jié)束。

　　從這個(gè)事便可以看出老師和兩位同學(xué)的廉潔。如果多找三角錢(qián)的同學(xué)不能告訴老師他多領(lǐng)了三角錢(qián)，那么，老師就得貼三角錢(qián)。而這位同學(xué)沒(méi)有因?yàn)槿�角錢(qián)是小事，也沒(méi)有被三角錢(qián)所誘惑，而是選擇了還給老師，我們應(yīng)該為他點(diǎn)個(gè)贊！同樣，陳老師也做到了這一點(diǎn)，三角錢(qián)對(duì)所有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是個(gè)事情，但她沒(méi)有因?yàn)殄X(qián)少就草率處理，而是把這事放在心坎上，開(kāi)學(xué)第一天就把錢(qián)找給了大家，并沒(méi)有拖延，這就是我理解的難能可貴的廉潔��！

　　廉潔，反映出了老師和同學(xué)的高尚品德和美好思想。

　　廉潔文化進(jìn)校園，教育的是老師，熏陶的是學(xué)生，凈化的是校風(fēng)。讓我們?cè)诹疂嵡屣L(fēng)的吹拂下，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)廉潔，從小做起，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)廉潔的人！

廉潔的作文12

　　提起這“廉潔”二字，相信有許多同學(xué)不明白它的意思，其實(shí)，所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學(xué)會(huì)問(wèn)：“廉潔不是干部、大人的事嗎？跟我們小學(xué)生有什么關(guān)系？”

　　但是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)生時(shí)代正是一個(gè)人道德觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，接受什么樣的教育，經(jīng)受什么樣的文藝熏陶，對(duì)其人生道路巨大。要使學(xué)生走上社會(huì)，成為一個(gè)合格的公民，必須從造就未來(lái)接班人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)廉潔教育的意義，真正把這項(xiàng)工作落實(shí)，抓好。而且，連接的意義有許多種，并不僅僅指不貪污受賄，學(xué)生也能做到廉潔，比如說(shuō)：知錯(cuò)就改，誠(chéng)實(shí)守信“知錯(cuò)就改”這四個(gè)字說(shuō)著容易，做著難，可也有不少人能給做到，沈從文就是其中的`一個(gè)。沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远�耽誤了讀書(shū)。

　　有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。

　　第二天，沈從文剛進(jìn)校門(mén)，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子�！钡诙�天，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書(shū)，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重�！崩蠋煹囊环�話，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。

　　此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。是呀！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人難免做錯(cuò)、犯點(diǎn)錯(cuò)，因而也就難免要接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)。不挨批評(píng)的人幾乎是沒(méi)有的，關(guān)鍵是如何對(duì)待批評(píng)。有那么一種人，一聽(tīng)到批評(píng)就長(zhǎng)生抵觸情緒，無(wú)論批評(píng)是否正確，反正只要是批評(píng)，內(nèi)心就不悅，就本能式地加以排斥，更不要說(shuō)進(jìn)行自我批評(píng)了。不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，虛心接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)，才是我們應(yīng)該做的。誠(chéng)實(shí)守信是人的最寶貴的品德，而曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。

　　曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。我們要知道：一個(gè)人在與人交往時(shí)誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、言而有信，這是獲得他人信任的最重要條件。而一個(gè)虛偽欺詐、假話連篇的人，必將受到人們的排斥和孤立。今天我們少年兒童，不說(shuō)假話，犯了錯(cuò)誤，不要隱瞞，也不要欺騙他人，而要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于改正，這樣大家也就會(huì)信任你，喜歡你。

　　廉潔，這是一個(gè)崇高品質(zhì)，而我們大家都應(yīng)該有這樣的品格，那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始做起，爭(zhēng)取成為一名廉潔的小學(xué)生。

廉潔的作文13

　　在這場(chǎng)反腐倡廉的斗爭(zhēng)中，有多少貪官落馬，那些耳熟能詳?shù)拿�字讓人觸目驚心。腐敗和貪污隨著中國(guó)的不斷發(fā)展一直不曾遠(yuǎn)離，自古以來(lái)，這樣的案例還會(huì)少么？

　　我常常思考：這些人不愁吃，不愁穿，他們要那么多的錢(qián)做什么用呢建豪宅、養(yǎng)情婦、錦衣玉食。人活在這世界上，一口吃食，一身衣服，還需要那么多奢侈的消費(fèi)嗎我想起清代號(hào)稱(chēng)“天下第一廉吏”于成龍的故事：于成龍少有大志，自幼懷著“此行絕不以溫飽為志，誓勿昧無(wú)理良心”的抱負(fù)�？滴趿�年(1667年)，于成龍升任四川合州知州時(shí)，連赴任的路資也沒(méi)有，百姓追送數(shù)十里，哭而還。有一瞎子不愿離去，說(shuō)：“你主仆二人身無(wú)分文，此去合州相隔千里如何到得，我瞎子是一個(gè)無(wú)用之人，但懂點(diǎn)相術(shù)，沿途為你們化一口飯吃吧�！庇谑怯蛇@瞎子一路護(hù)送才得以到合州上任。于成龍官到兩江總督，每頓仍以糠粥主食，青菜為拌，因此江南百姓昵稱(chēng)其為“于青菜”，這是他的'廉政。于成龍逝世后，南京“士民男女無(wú)少長(zhǎng)，皆巷哭罷市。持香楮至者日數(shù)萬(wàn)人。下至萊庸負(fù)販，色目、番僧也伏地哭”，可見(jiàn)中下層人民對(duì)他的死是十分悲痛的�？滴醯燮评�親為撰寫(xiě)碑文，這是對(duì)他廉潔刻苦一生的表彰。

　　人能做到如此勤政廉潔真是不容易，他的精神和英名永存人間，為后世稱(chēng)頌!歷數(shù)古代清官，于成龍、周新、劉溫叟、劉統(tǒng)勛、張佰行、于謙這一個(gè)個(gè)兩袖清風(fēng)、肝膽冰雪的人物，如同璀璨的星辰，時(shí)刻在歷史的天空閃耀。人民解放軍司令彭德懷的“家私”只有8塊銀元。那8塊銀元，是紅軍時(shí)期分給他的伙食尾子。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)身邊的工作人員說(shuō)：“伙食尾子就是節(jié)約下來(lái)的伙食費(fèi)。那時(shí)，干部和戰(zhàn)士的生活很艱苦，都沒(méi)有零用錢(qián)，每天只有幾分錢(qián)的菜金。當(dāng)時(shí)官兵平等，有了伙食尾子，分得一樣多，可用它來(lái)買(mǎi)必需品。我很少花錢(qián)，于是就把它攢積下來(lái)了�！笨追鄙瓰榱瞬蛔屪约侯I(lǐng)養(yǎng)的孩子受苦，悄悄來(lái)到醫(yī)院獻(xiàn)血，1993年，他先后獻(xiàn)血900毫升共收取醫(yī)院所付的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)900元，都用于生活補(bǔ)貼。一個(gè)某中高級(jí)干部生活如此清貧難以想象。他因車(chē)禍殉職后，人們?cè)谒�的遺體上找到了的現(xiàn)金只有8元6角。由儉入奢易，由奢入儉難。諸如彭德懷、孔繁森等偉人，為什么能夠勤儉一身，流芳百世，那是因?yàn)樗麄冇兄�高尚的人格�?/p>

　　革命家廖仲愷有一句話是這么說(shuō)的，“人生最重是精神，精神日新德日新”。人一位“人民的公仆”如果可以做到心中有人民，有社會(huì)，有事業(yè)，如果可以堅(jiān)定自己的信念，保持勤儉節(jié)約的生活，那么他怎么會(huì)走到腐敗的懸崖呢？

廉潔的作文14

　　在家有廉潔爸媽?zhuān)�在校有廉潔同學(xué)，在班里你猜有什么樣的廉潔呢？讓我來(lái)告訴你吧！我們班有廉潔科代表。

　　我們班有那廉潔的數(shù)學(xué)科代表就是桂婕。桂婕是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)科代表。她在班上可是出來(lái)名的大公無(wú)私上新一代“女包公”。只要班上有什么人不交作業(yè)，上到班長(zhǎng)下到普通同學(xué)。只要他沒(méi)有做完作業(yè)就會(huì)立馬告訴老師。所以班上沒(méi)有一個(gè)人不交作業(yè)，可是班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)不知道桂婕代性格，而且他在第一天就沒(méi)有完成作業(yè)正好撞在桂婕的槍口上。

　　這天，天氣很不好。雷公大怒閃電“咔嚓咔嚓”地打著。我心想：今天天氣這么惡劣肯定有什么大事要發(fā)生。果然，桂婕開(kāi)始收作業(yè)了。第一排的同學(xué)全部交完了作業(yè)；第二排的同學(xué)也全部做完了作業(yè)。第三排的同學(xué)也交完了作業(yè)可是到了我們這一排突然卡住了，我們這后面這四個(gè)全部交完了作業(yè)就差左面這四個(gè)人的了。我仔細(xì)一看前三個(gè)同學(xué)都已經(jīng)交完了作業(yè)，就差最后一個(gè)新同學(xué)的作業(yè)了。看他那焦急的神情，我猜他的`作業(yè)一定沒(méi)有做完，這下他可完了。

　　“你的作業(yè)呢？快交出來(lái)！”

　　“我·······我······沒(méi)有做完？”

　　“什么沒(méi)有做完？不要以為你是新同學(xué)就可以讓我放你一馬！”桂婕兇神惡煞地說(shuō)道。

　　“我······我給你五元錢(qián)就別告訴老師今天我沒(méi)有完成作業(yè)的事！”

　　“納尼？讓我包庇你甭想！你上這班上去打聽(tīng)打聽(tīng)我包庇過(guò)誰(shuí)？就算上班長(zhǎng)我也如實(shí)稟報(bào)給老師。所以你別想了，快點(diǎn)交作業(yè)�！�

　　新同學(xué)交不出作業(yè)，桂婕就如實(shí)的告訴了老師，從此新同學(xué)就再也不敢不交作業(yè)了。

　　這就是我們班上的廉潔的數(shù)學(xué)科代表桂婕，她可謂再世包公啊！

廉潔的作文15

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“出淤泥而不染”這個(gè)詞語(yǔ)吧。荷花，多么平凡的一種花，可是它與梅花的品質(zhì)一樣——“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，而且，它扎根于湖底的淤泥中，可是，它時(shí)時(shí)刻刻都保持自己高雅芬芳、出淤泥而不染的品格。它的品格實(shí)在是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。

　　廉潔，是一個(gè)人高尚品質(zhì)與情操的表現(xiàn)。我相信，廉潔可以改變世風(fēng)，消除社會(huì)上的惡習(xí)。廉潔也是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果說(shuō)，世界上的每一個(gè)人從現(xiàn)在起，都做廉潔的公民，世界一定會(huì)變得更加美好。我們要從小做起，管住自己的手，不索要?jiǎng)e人的一針一線；我們要從小做起，管住自己的口，不貪吃別人的食品；我們要從今天做起，進(jìn)化自己的思想，做一個(gè)廉潔的人。是呀！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在生活、學(xué)習(xí)中，一個(gè)人難免做錯(cuò)、犯點(diǎn)錯(cuò)，因而也就難免要接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)。不挨批評(píng)的人幾乎是沒(méi)有的，關(guān)鍵是如何對(duì)待批評(píng)。有那么一種人，一聽(tīng)到批評(píng)就長(zhǎng)生抵觸情緒，無(wú)論批評(píng)是否正確，反正只要是批評(píng)，內(nèi)心就不悅，就本能式地加以排斥，更不要說(shuō)進(jìn)行自我批評(píng)了。不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，虛心接受批評(píng)和進(jìn)行自我批評(píng)，才是我們應(yīng)該做的。

　　總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)透雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開(kāi)的工作會(huì)議上，來(lái)自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的`災(zāi)情。周總理聽(tīng)完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說(shuō)，要想盡一切辦法把群眾組織起來(lái)，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來(lái)，中央工作會(huì)議召開(kāi)全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說(shuō)：“我聽(tīng)到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過(guò)，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國(guó)務(wù)院總理，工作是失職的，對(duì)不起那里的人民�！睍�(huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)千。

　　廉潔像一盞明燈，照亮了人們的良心；廉潔像一架天平，衡量著人們的言行；廉潔像一座警鐘，時(shí)刻向你發(fā)出提醒；廉潔像一把利劍；懸掛在那些貪婪者的頭頂。我們是21世紀(jì)的小主人，未來(lái)需要我們，我們理應(yīng)同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做人民的忠實(shí)小公仆，做廉潔的小公民。

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