[經(jīng)典]形形色色的人作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的形形色色的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

形形色色的人作文1

　　我們班有一個幽默又好學(xué)的人，他有著一雙大眼睛，大大的鼻子，鼻子上還有一個黑邊眼鏡，有著一張十分愛說話的嘴，說了那么多他到底是誰呢？請聽我慢慢道來！

　　“天空一聲屁響，豬豬閃亮登場！”“哈哈哈哈”咦？是誰這么幽默，能讓全班同學(xué)大笑起來？哦，原來是朱舒康！這個人，雖然廢話說多了點(diǎn)，但廢話中還是帶有幽默感的！這句話可是他“嘔心瀝血”才想出來的“名言”，剛出來時就火爆全班，讓人聽后淺之難忘深之入魔！就拿我來說吧，直到現(xiàn)在我還沒從這個“大坑”中爬出來。

　　在課堂上時，他那張“廢話嘴”也不閑著，時常因為他的一句話全班都會沸騰，老師課都上不了了。盡管老師讓他寫的檢討書都堆成了山，但這個壞毛病卻依舊不改，用我們的話說就是沒救了！

　　朱舒康雖然壞毛病一大堆，但也還是有優(yōu)秀的'一面的。比如他對下棋就特別感興趣，也了解的很透徹，基本上什么棋都會，而且水平也不低哦。有時老師上課時他還在琢磨下棋時新的陣形。我和他做同桌時，象棋的基本下法就是他教的我。

　　這就是我們班的朱舒康，一個聰明又幽默的他！

形形色色的人作文2

　　我們身邊有許多不一樣的人，愛化妝的媽媽，愛打游戲的爸爸，愛看新聞的爺爺，還有愛看書的同學(xué)……

　　兩顆滴溜溜的眼睛，他還有"四只眼"呢！他一頭烏黑油亮的頭發(fā)，唇方口正的嘴巴，眼睛上還架著一副眼鏡，他的嘴巴就像個喇叭，總把自己看到的故事一五一十地講給我們聽，你總能看到他下課時給大家講故事的'場面�？墒强磿鴼w看書學(xué)習(xí)還是第一位啊，不好好學(xué)習(xí)，光看那么多書也沒有用。終于等到了放學(xué)，他與媽媽大步流星來到家里，剛準(zhǔn)備拿起書，可媽媽卻說：快點(diǎn)寫作業(yè)，不許看書啦！"只好放下手中的書。但是剛寫沒多久，媽媽再次叮囑后出門了。看著媽媽那遠(yuǎn)去的身影也終于嘆了口氣。轉(zhuǎn)身來到"圖書館"，隨手拿起了一本《哈利波特》端來了奶茶和零食，一邊看著書，一邊吃著東西。微風(fēng)輕拂過臉頰，讓人感覺心曠神怡。他早就把寫作業(yè)這事，忘到九霄云外去了。漫不經(jīng)心地看著書，但還要聽著外面的風(fēng)吹草動。突然門外傳來了急促的腳步聲，他立刻把書放到別的書下面，假裝寫著作業(yè)。心想：哎，真險，應(yīng)該是回來了吧？可過了一會，外面又什么動靜也沒有了，他長長地呼子一口氣。哎，虛驚一場。

　　他又看了看手表，再看五分鐘吧，就五分鐘！接著又有滋有味地看了起來，書中那高潮起伏的情節(jié)，深深吸引著他，讓他看得愛不釋手，時間一分一秒地過去了，可他卻還緊緊地拽著書，看得可謂出神入化，但他萬萬沒有想到媽媽回來了，他實(shí)在看得太入迷了，就連重重的關(guān)門聲也沒有聽。他開始有點(diǎn)后悔了，后悔看完五分鐘就不應(yīng)該再看，后悔就不應(yīng)該看五分鐘，后悔就不應(yīng)該干這整件事。

　　但是，媽媽并沒有罵他，而是語重心長地告訴他，雖然讀書很好，但是應(yīng)該合理安排時間，把該做的作業(yè)先做完，再安安心心地看書。他羞澀地低下了頭，深深地感到了自責(zé)，暗自下定決心，以后再也不讓媽媽操心了。

形形色色的人作文3

　　我有個巧手朋友，他的名字叫小明。他有一個誰也學(xué)不會的獨(dú)門秘技，那就是折紙。

　　折紙有什么難的？誰都說會，但是任誰折紙的水平都沒有他高。他折紙到底有多神？一天，我看著一張簡直比毛線團(tuán)還復(fù)雜的圖紙，照著圖紙費(fèi)了半天勁，折了一個非常漂亮的企鵝，我興沖沖地給家里人看，他們都夸我折的好。

　　我得意洋洋的去找小明，雙手捧著企鵝，問道：“人人都說你折紙厲害，你敢不敢不看圖紙就把我手中的企鵝折出來？”“好的'�！彼�漫不經(jīng)心地看了我一眼，便拿出一張彩紙折了起來。他的眼睛像鉤似的鉤在紙企鵝與彩紙之間，雙手上上下下，左左右右地翻動，動作嫻熟，時不時閉上一會兒眼，再睜開，原本就大的雙眼更顯得炯炯有神。嘴角上揚(yáng)，露出白白的牙齒，一邊盯著像小魚一樣被玩弄在雙手之間的彩紙，一邊又得意又自信的自言自語：“這企鵝疊好了肯定好看。”我看著那折了一半的紙，心想：早呢，才折好一半。剛想完，只見他手腕90度旋轉(zhuǎn)，手指往上一頂，哇！一個企鵝就浮現(xiàn)在我眼前。想到他最后用手指一頂?shù)膭幼�，簡直神了。你說這手巧不巧？

　　小明是個名副其實(shí)的巧手，我很高興交到他這么厲害的朋友。

形形色色的人作文4

　　我有一個好媽媽，從小到大都一直無微不至的照顧著我。像那明亮的燈塔，指引著我;像那堅固的防風(fēng)墻，保護(hù)著我。我的媽媽學(xué)問淵博，不管我問什么奇怪的問題，她不但都可以答的出來，對我的衣食住行更是用心。

　　她，長得美麗動人;她長得面色桃花;她，就是我的媽媽;我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，她還有一對柳葉眉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像兩個大大的黑珍珠，非常美麗。

　　記得有一次，暑假，媽媽對我說：“快開學(xué)了，趕快寫暑假作業(yè)吧!別再看電視了，你都看一兩個小時了，還看!”我就對媽媽說：“離開學(xué)還有好多天呢，那么著急干什么。我都不著急，媽你著急什么呀!”媽媽就有點(diǎn)生氣的說：“你把作業(yè)早點(diǎn)寫完，不就可以放松了嗎?就不用再為作業(yè)擔(dān)心了。”我有點(diǎn)不耐煩的說：“我的作業(yè)，我操心，媽，你就別為我操心了。再說了，沒有寫完作業(yè)老師不批評你批評我，你就別管了�！焙髞恚�我就繼續(xù)看我的電視。然后媽媽叫我不聽了，就走了，繼續(xù)去做飯了。

　　現(xiàn)在回想起來，我很愧疚，很自責(zé)我不是一個聽媽媽話的小孩，小時候任性的我，一點(diǎn)兒卻不懂得體會您的用心，一次又一次地令您失望。而且我從來都不珍惜家里的溫暖，甚至不想待在家里每天聽您的嘮叨，連做夢都想擺脫您的束縛，但當(dāng)我長大為求學(xué)離家在外時，外面那凌厲的寒風(fēng)，磅礴的大雨卻讓我無窮留念家的味道。

　　光陰似箭，時光飛逝。也不知道什么時候，時間偷走了媽媽的`年輕，一絲絲白頭發(fā)，從她那烏溜溜的秀發(fā)中跑出來;細(xì)細(xì)的皺紋，慢慢地靠近了她的身體。

　　雖然我還小，不能買禮物送給我的媽媽，但我一定會用最好的成績和上進(jìn)心，給媽媽一個真誠的回報。這就算我給您的禮物吧!

　　媽媽，我想對您說：“我愛你，我親愛的好媽媽!”

形形色色的人作文5

　　大眼睛、圓臉，有著一雙腳就想闖遍天下，有一雙手就想打造飛機(jī)，只要是在干一件事情，就沒有他想不出的新花樣。沒錯，這就是我弟弟，一個既聰明又淘氣的小屁孩。

　　在吃飯時，他都能玩出新花樣。用吸管往喝水杯里吹氣，弄得水濺得到處都是，只為博爸媽一笑。和大人比拼吃飯的速度時，他會故意分散對手的注意力，為自己贏取時間。別看他個子小，玩得瘋時那叫一個橫沖直撞。偏偏又情商特高，我是自嘆不如。無論是哪個年齡段的小朋友，他都能和他們玩到一起，并且玩得很融洽。

　　淘氣的小弟是那么可愛，他對什么都好奇。可是，有天晚上弟弟和爸爸下樓騎平衡車鍛煉時，卻因為好奇出事了。一家正在裝修的小店前，耐不住好奇心的.弟弟跑進(jìn)店去看旋轉(zhuǎn)的彩燈投影，結(jié)果不小心被拌倒了，手掌被銳器劃傷了，傷勢嚴(yán)重。

　　做完手術(shù)后的弟常特別聽話，不哭不鬧，醫(yī)生護(hù)士給他換藥打針時，他還能愉快的和她們講笑話，并且告訴醫(yī)生，他是一個勇敢的小男子漢，什么都不怕。說完后再送上一個淘氣的鬼臉。

　　這就是我的弟弟，一個既聰明又淘氣，既樂觀又堅強(qiáng)的小男孩。

形形色色的人作文6

　　世界上的人形形色色，各有不同的特點(diǎn)與長相，在那一次的"讀書交流會"上，我著重注意到了她。

　　這個女孩長著一頭棕黑色的長發(fā)，身材苗條，一雙鉆石般的眼球掛在門下，她說起話來，總帶著一種威嚴(yán)，讓我們不得不聽從他的指揮。

　　剛升完國旗，五、六年級變沸騰了起來。只見他們臉上滿帶笑容。老師一聲令下，他們各奔向自己想去的攤位。買起書來，不一會，連十幾個攤位全部擠滿了人。我也不例外，向著自己班的書攤跑去。

　　班長不愧是班長。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見她給班里的每個同學(xué)都發(fā)了兩三本書，讓他們?nèi)ネ其N。只見她向著別人班的.同學(xué)推賣著書，如果有人買，他就會夸贊人有眼光，如那人不買，他也會向別人簡價�？此�那眼睛睜的滴溜圓嘴，巴張成了一個o型。龍飛鳳舞的向顧客，推薦著這本書。

　　到了最后十分鐘時，還有幾本書沒有賣出去，機(jī)智之下，他她竟然拿著書爬上了身后的鐵柵欄，扯著嗓子喊到《三國演義》《稻草人》大推銷了，通通十元一本，快來搶購吧！只見她揮動著手中的書，把a(bǔ)4紙當(dāng)做喇叭擴(kuò)散響聲，這樣下來，十幾本書全賣光了。收場了，她拿著紙巾擦著頭上的汗水，嗓子也喊啞了。

　　這就是我們的班長，他是一個多么負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜搜?

形形色色的人作文7

　　我的父親是一位高中老師，收入不算太高，但能養(yǎng)活我們一家。父親1米75的個子，俗話說：天崩了有高個子頂著。父親便是這樣一個高個子。

　　為了省錢，他幾年才買一件廉價的衣服。他眼睛不大，但炯炯有神，雖是單眼皮，但別有一番風(fēng)味。他愛子如命，又為學(xué)生們著想，讓我著實(shí)敬佩。

　　那天，我上學(xué)沒帶家庭作業(yè)，父親來不及多想，拿起包飛奔而來，僅十分鐘便跑到學(xué)校把本子給了我。他擦擦頭上的汗，笑笑說：“算了，下次一定記得帶本子呀！”說完他便離開了，看著父親的背影，我心里既自責(zé)又驕傲……

　　那天，母親說：“你爸為了讓學(xué)生們快點(diǎn)做核酸檢測，早點(diǎn)回去學(xué)習(xí)，一大早便去了學(xué)校，求大人們讓孩子們先做核酸�！蔽页聊�了，仿佛看見了烈日下那個揮汗如雨的男人。這件事從此印在我的心中。他不求回報，神圣而偉大。他為了孩子的學(xué)習(xí)，不惜向人們低下頭求情。我還知道，爸爸不僅愛子如命，還愛生如子。他把所有學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。

　　我的`父親，在我心中是一個偉大的人！

形形色色的人作文8

　　我有一個漂亮的姐姐，她今年二十歲，她高高瘦瘦的，她有著一個櫻桃小嘴，甚是可愛，她還是一個音樂愛好者。

　　我的姐姐是個“百靈鳥”，唱歌很好聽，她每次唱歌時，我都會仔細(xì)的`傾聽，并且深深得陶醉其中。姐姐唱歌時，聲音洪亮、細(xì)膩動聽，歌聲都有了回音呢。

　　我的姐姐還會彈鋼琴，她有著一雙巧手，彈琴的時候，雙手就像兩只蝴蝶一樣，在鋼琴鍵上翩翩起舞。姐姐彈出的琴聲就像優(yōu)美的催眠曲一般，聽個一兩遍，你就能順順利利的睡著。

　　姐姐的樂理知識非常得好，樂理知識對她來說了如指掌，隨便給她看一個音樂符號，她都能解釋得清清楚楚、明明白白，我真是敬佩她的記憶力!

　　我發(fā)現(xiàn)，無論讓姐姐彈奏什么樂器，她都能快速上手，而且彈得很動聽、很優(yōu)美，對于她來說，任何樂器都不在話下。

　　姐姐經(jīng)常出去比賽，因為她表演的很好，所以她每次外出比賽，都能得個獎。

　　我非常欽佩我的姐姐，我也要向她學(xué)習(xí)。

形形色色的人作文9

　　我的鄰居是一個既善良又美麗的王姐姐他還是一個醫(yī)生。一次我正在散步，看見有一個人暈倒了。沒有一個人去救他，只有姐姐(王姐姐)去救了他。他剛下班回來。他已經(jīng)值班了將近12個小時。之后那個人被救活了，然后他被送進(jìn)了醫(yī)院。因為王姐姐過度疲勞救活他已經(jīng)暈倒了。之后，王姐姐姓了，看見又有很多急診室不顧自己的傷勢穿上。醫(yī)院的'衣服就去救人了。這就是我的鄰居王姐姐。

形形色色的人作文10

　　在上學(xué)時，我們每天都會接觸形形色色的老師。有整天笑瞇瞇，走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;有說話很快，像連珠炮似的語文老師;還有下課和同學(xué)們打成一片的體育老師……我今天寫的這位，是我的毛筆書法老師。

　　我的毛筆書法老師，有一對濃濃的眉毛，大大的眼睛，還戴著一副黑色的圓圓的眼鏡，顯得十分斯文。別看他這樣，其實(shí)他的力氣特別大，會用鎮(zhèn)尺懲罰不聽話的同學(xué)，就和齊天大圣孫悟空一樣。只要他一來，我們就都不敢說話了。教室里十分安靜，連大家的心跳聲都仿佛清晰可聞。只有老老實(shí)實(shí)地寫毛筆字，生怕那個“二代金箍棒”飛到我們的`手上，久而久之我們就叫他“孫悟空”老師。

　　有一次，“孫悟空”老師叫我們臨摹我們手中的作品，剛開始動筆，孫悟空老師就在我們的身邊打轉(zhuǎn)，嘴里還念叨著：“我的二代金箍棒，幾個月都沒吃上肉了，誰可以免費(fèi)請他吃幾次啊!”這句話從“孫悟空”的口中一出，就像施了法似的，我們誰也不敢說話，就安安靜靜地臨摹我們手中的作品。“孫悟空”老師微微一笑，轉(zhuǎn)身走出了教室。等老師走遠(yuǎn)了以后，有兩個調(diào)皮搗蛋的小妖怪就開始聊天了。這兩個小妖怪就是小林和小秦。正當(dāng)他們倆玩的正歡時，“孫悟空”卻半路殺回。

　　孫悟空本領(lǐng)大，一下子就抓住了兩個不聽話的小妖精，他大笑：哈哈哈!我的金箍棒有肉吃了!”于是金箍棒就開始行動了，把他們兩個小妖怪嚇得哇哇叫。“你們要不要再請它多吃幾次肉呀?”他倆連連搖頭。

　　小林和小青這兩個小妖怪，從此再也不敢在課上聊天，違反紀(jì)律了。

　　這就是我的“孫悟空”老師。

形形色色的人作文11

　　“快起床，不然就要遲到了！快！快！”咦？這是誰在說話呀？語調(diào)真像機(jī)關(guān)槍開火時發(fā)出的“嗒嗒”聲。嘻嘻，被你說中了，這就是“機(jī)關(guān)槍”開火時的“嗒嗒”聲！而說話的人呀，就是我們家的那挺“機(jī)關(guān)槍”！

　　清晨，陽光透過薄薄的晨霧，透過明亮的玻璃窗，直直地照射到我的小臉蛋上。我睜開一只眼睛，瞧見時針指向五和六之間的鐘，心里不由得打抱不平：什么嘛，還那么早！什么“太陽曬屁股了”！什么“上學(xué)要遲到了”！但是哥哥可不知道我心里的這些抱怨，聽，那挺“機(jī)關(guān)槍”還是嗒嗒地響著……

　　吃完早飯，一切準(zhǔn)備就緒，可前腳剛跨出家門，耳后就傳來了刺耳的聲音：“在學(xué)校不要打架，要聽老師的話！如果老師打電話到姨媽這里你就完了……”我三步并作兩步地向?qū)W校奔去，把“機(jī)關(guān)槍”開火的'聲音甩到了腦后。如果不是我跑得快，那“機(jī)關(guān)槍“的開火聲一定還在我耳邊繼續(xù)著！

　　“丁零零”放學(xué)了，我大步走回家想跟他們說我考了九十八分�？墒莿偟郊议T口，那“機(jī)關(guān)槍”已經(jīng)在門口等候多時了，送給我一瓶酸奶，“嗒嗒”聲又響起了：“快把酸奶喝了，然后去寫作業(yè)！在吃晚飯之前一定要把作業(yè)寫完！”我回了一句：“哦�！苯舆^酸奶去寫作業(yè)了。

　　那挺“機(jī)關(guān)槍”也有溫柔的時候，我生活在那“機(jī)關(guān)槍”的“嗒嗒”聲中，我喜歡那“機(jī)關(guān)槍”的“嗒嗒”聲。

形形色色的人作文12

　　我的同桌姓羿名鑫，他自稱“羿明星”。和他坐了一段時間的同桌后，我發(fā)現(xiàn)他有很多“歪才”。

　　其人其貌不揚(yáng)，個子比我都矮，最顯眼的是他嘴里的幾顆大牙，每次一說話，那兩顆大牙就露了出來。最讓人叫絕的是，他的一身“歪才”。

　　他的字呀，真是比懷素的字都難認(rèn)。經(jīng)常，別說老師，就連他自己也認(rèn)不清，可謂是“天下狂草第一絕”。今天，我們做了一次課堂作業(yè)，因為是剛學(xué)的新課，所以有許多同學(xué)的課堂作業(yè)做得慘不忍睹，而羿鑫的作業(yè)呢，叫做“千瘡百孔”。你看：上面應(yīng)該是寫錯了吧，羿鑫非常瀟灑地用“明星簽字法”畫一個大叉，哦，不知是誰的`聲音吸引了他，他竟然眼睛尋聲望去，手還在課堂作業(yè)本上“畫符”。別人的字寫得草，寫得快，但這位“狂草書法家”呢，是寫得又草又慢，好不容易寫完，再瞧他的本子：幾個分?jǐn)?shù)飛上了天，幾個小數(shù)在坐滑滑梯，還有幾個數(shù)，胳膊和腳纏在了一起，像在打架……簡直可以稱“顛張狂素草羿鑫”了。

　　這小子，天天上課蠻斯文，一到下課，就像打了雞血一樣興奮。他寫了半截的作業(yè)丟到一邊，到處找人挑釁。先是和葉晟杰比扳手腕，可扳著扳著，就打起架來。我們饒有興趣地看著：羿鑫的打架水平相當(dāng)于英語中的專業(yè)八級了，厲害！他一拳打了葉晟杰一個趔趄，葉晟杰也毫不落后，想把他扳倒……

　　直到老師來調(diào)解，這場“激戰(zhàn)”才平息。結(jié)果呢，兩個人都被請到老師辦公室旁邊喝茶去了！

　　這就是我的“歪才”同桌，如果想一睹他的風(fēng)采，就來咱班吧，咱班還有許多奇人呢！

形形色色的人作文13

　　我有一個伙伴，叫謝紫杭，她吃飯慢，寫字慢，做什么都很慢，所以我給她取了一個外號叫“老慢”。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，所有人都寫完跑教室外面玩了。我也交了試卷呆在教室門口等她一起玩。剛開始還看她咬著筆頭，不一會兒，她突然停下，我以為她寫完了，沒想到，她只是把自己的鞋子脫了下來，抓抓自己的腳丫子，然后，一直把自己的手抓來抓去。我拼命朝她擠眼睛，她看看我，又繼續(xù)寫了，只是寫字的手好像永遠(yuǎn)停在一個地方不動!我等得實(shí)在有些不耐煩了!

　　“丁零零!”上課鈴響，已經(jīng)第二節(jié)課了，我跑過去看她的.試卷。天哪!我都快暈了!四頁的試卷，還有一頁是完全空白的。我說：“你怎么這么慢啊!”

　　寫作業(yè)慢，她是班上出了名的，可是她吃飯更慢，簡直是蝸牛的升級版。

　　每次同學(xué)們都吃完了，她還在那里一粒一粒地把米飯往嘴里夾。吃幾粒飯，就吃一大口菜。每次菜吃完了，碗里的飯幾乎一動不動。旁邊的同學(xué)吃完了沒，走了沒，似乎跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒有。我經(jīng)常又要等她很久。我瞄了一眼，呀!這飯都冰了，硬了!我實(shí)在不想等了，說：“我有一個好辦法，你先把湯倒到飯里面，然后，連湯一起把飯喝下去。”她照樣做了，終于，飯全都被她吃完了。

　　這就是我們班的“老慢”，慢得讓每個人搖頭。

形形色色的人作文14

　　我們班有一個同學(xué)叫李浩宇，他打籃球特別好，他一個人單槍匹馬就可以把球投到籃筐里，沒有人可以攔住他。

　　一天，我和李浩宇一對一，一開始我先運(yùn)球，運(yùn)著球往籃筐跑，突然李浩宇用手一掏，求就被搶走了，他直接跑到籃筐前投籃，我馬上跑到他面前攔球，他卻像一股風(fēng)繞到我身后將球投到了籃框里，這場比賽就這樣，快速的結(jié)束了，我輸了。

　　第二天我不服又叫上李浩宇和幾個同學(xué)到球場，這回打五對五，這局還是我們先發(fā)球，我們帶球直沖球筐下，這時對面一人把球搶了下來，馬上傳給李浩宇，他這時正在籃筐下準(zhǔn)備接球，他接到球后直接投進(jìn)了籃筐，他們進(jìn)球了，這時到了中場休息我和隊友說：”下半場我們要盯死李浩宇，不讓他得球。下半場李浩宇沒什么動靜，我們進(jìn)不了，球他們也進(jìn)步了，到了最后五分鐘李浩宇如同一只黑馬一下就把球搶下來，投進(jìn)了籃筐，我這回是佩服李浩宇了。

　　李浩宇是我們身邊的”球星”，男孩子沒有人不知道他的，我們常常約他打球，和他切磋球技，他也從不保留的給予幫助。李浩宇不僅球技好，計謀很好，場上經(jīng)驗也比我多，這些都是他私下練習(xí)和打過的上百場的比賽的結(jié)果，這光線的.背后是汗水，我暗暗發(fā)誓要成為他那樣的人，首先要堅持不懈，不怕困難的堅持，我想某一天我也會擁有一技之長。

形形色色的人作文15

　　一雙炯炯有神的眼睛，一副粗邊框眼鏡，一個高挺的鷹勾鼻。誰也沒想到他竟然是個記憶大師。

　　我們這一次玩的游戲叫記憶大師，第一輪游戲是觀察圖片回答問題。這是一張小孩子放風(fēng)箏的圖片，由于風(fēng)箏的顏色很多，我們都忙著記風(fēng)箏的顏色了，可兩分鐘之后老師竟然問了我們哪個小孩放的風(fēng)箏最高，我們當(dāng)時呆住了，我們絞盡腦汁、胡思亂想了好一陣子也想不出來，只看小段慢條斯理的.回答是那個紅衣小男孩。

　　第二輪則出現(xiàn)了許多小動物，我們看得眼花繚亂。兩分鐘過去了，問題是說這幅圖少了原來圖片的哪一個動物，只見小段胸有成竹的回答是小松鼠，看看他厲害吧！接下來就是重頭戲拼中國地圖了，只見講臺上的兩名同學(xué)正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著地圖，恨不得把頭都塞到里邊去記憶地圖，兩分鐘到了，只見小段先從西面入手，不一會兒就拼完了三分之二，真是旗開得勝�？删驮谒�認(rèn)為一帆風(fēng)順的時候，一只攔路虎“貴州”橫空出世，擋住了小段的思路。時間快到了，就在這千鈞一發(fā)之際，小段突然想到了方法，連忙拼了上去。然后他胸有成竹、自信滿滿地轉(zhuǎn)過頭來對老師說：我拼完了。頓時全班掌聲雷動，小段大獲全勝。

　　這就是我們班博學(xué)多識的小段。他遇事鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的精神值得我去學(xué)習(xí)。

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