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這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文100字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 1
今天中午，爸爸帶我到外面吃飯。
服務(wù)員姐姐端上來(lái)一盤菜，說(shuō)：“這是耳朵�！�
“這是誰(shuí)的耳朵，我的'嗎？”我好奇的問(wèn)。
爸爸笑了，說(shuō)：“傻孩子，你的耳朵不是長(zhǎng)的好好的嗎？這是豬耳朵�！�
我不好意思的臉紅了。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 2
今天，在公園里我發(fā)現(xiàn)了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。它們軟軟的，毛茸茸的，還時(shí)不時(shí)地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我猜這一定是小兔子的耳朵！果然，不遠(yuǎn)處就有一只灰色的小兔子正在吃草呢。它那對(duì)大大的.耳朵特別可愛(ài)，就像兩片葉子一樣立在頭上。
我輕輕地走過(guò)去，想要摸摸它的耳朵，但是小兔子很害羞，一溜煙兒就跑開(kāi)了。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 3
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩。在那里，我看到了一只非常大的動(dòng)物——大象。它有著一對(duì)超級(jí)大的耳朵，就像是兩個(gè)巨大的'扇子掛在兩邊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，大象用這對(duì)大耳朵可以幫助自己散熱哦。
我覺(jué)得大象真是太聰明了！
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 4
我家有一只黑白相間的小貓，叫做花花。花花最讓我喜歡的就是她那對(duì)尖尖的小耳朵。平時(shí)，當(dāng)花花安靜地躺在地上睡覺(jué)時(shí)，她的`耳朵會(huì)輕輕垂下；但是一旦有什么動(dòng)靜，比如門外有人經(jīng)過(guò)，或者廚房里有聲響，花花立刻就會(huì)豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。
我覺(jué)得花花不僅漂亮而且非常機(jī)靈。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 5
我的好朋友小明家里養(yǎng)了一條金毛犬，名字叫豆豆。每次去他家玩，我都會(huì)跟豆豆一起玩耍。我發(fā)現(xiàn)豆豆的耳朵很有趣，有時(shí)候它會(huì)把耳朵貼在腦袋上，看起來(lái)好像不開(kāi)心的.樣子；而當(dāng)它聽(tīng)到主人呼喚或者看到我們給它準(zhǔn)備好吃的東西時(shí)，兩只耳朵就會(huì)興奮地豎起來(lái)，搖著尾巴向我們跑過(guò)來(lái)。
豆豆真是個(gè)活潑又可愛(ài)的小伙伴！
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 6
今天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——猜猜這是誰(shuí)的耳朵。老師先在黑板上畫了一對(duì)大大的、毛茸茸的耳朵，耳朵尖尖的，還豎得直直的。
同學(xué)們都興奮地舉起了手，有的說(shuō)是兔子的`耳朵，因?yàn)橥米佣渚褪怯执笥旨猓挥械恼f(shuō)是狐貍的耳朵，覺(jué)得狐貍耳朵也有點(diǎn)這個(gè)樣子。最后老師公布答案，原來(lái)是小貓咪的耳朵呀！小貓咪的耳朵雖然不像兔子那么長(zhǎng)，但也很靈敏，能聽(tīng)到很多細(xì)微的聲音，幫助它抓老鼠呢。這個(gè)游戲真有意思，讓我知道了不同動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 7
課堂上，老師神秘兮兮地拿出一張紙，上面畫著一對(duì)小小的、圓圓的耳朵。同學(xué)們都好奇地湊過(guò)去看，七嘴八舌地討論起來(lái)。
我覺(jué)得這像小老鼠的耳朵，小老鼠的耳朵小小的，圓圓的，還很靈活，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。有的同學(xué)說(shuō)像倉(cāng)鼠的`耳朵，倉(cāng)鼠的耳朵也是小小的，藏在毛發(fā)里。還有同學(xué)猜是小鳥的耳朵，不過(guò)小鳥的耳朵藏在羽毛里，我們平時(shí)可看不到。最后老師告訴我們，這是小豬的耳朵。小豬的耳朵大大的、軟軟的，不過(guò)這張畫上畫的是小豬小時(shí)候，耳朵還沒(méi)長(zhǎng)那么大呢。這節(jié)課太有趣啦，讓我對(duì)動(dòng)物耳朵又有了新認(rèn)識(shí)。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 8
“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�猜耳朵的游戲。”老師一進(jìn)教室就宣布了這個(gè)好消息。接著，老師在黑板上畫了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的`耳朵。
我一看，馬上就想到了大象。大象的耳朵又大又長(zhǎng)，像兩把大扇子，還能幫它散熱呢。同學(xué)們也都紛紛舉手，有的說(shuō)像驢的耳朵，驢的耳朵也挺長(zhǎng)的；有的說(shuō)像馬的耳朵，馬耳朵也長(zhǎng)長(zhǎng)的。老師微笑著聽(tīng)我們說(shuō)完，然后公布答案，果然是大象的耳朵。我答對(duì)啦，心里別提多高興了。通過(guò)這個(gè)游戲，我記住了大象耳朵的樣子，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 9
今天的語(yǔ)文課，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的挑戰(zhàn)——猜猜這是誰(shuí)的耳朵。老師在屏幕上展示了一對(duì)小小的、尖尖的耳朵圖片。
我仔細(xì)地觀察著，突然想到，這肯定是蝙蝠的耳朵。蝙蝠在黑暗中飛行，全靠這對(duì)小小的耳朵來(lái)接收超聲波，判斷方向和捕捉獵物。有的同學(xué)說(shuō)是貓頭鷹的`耳朵，貓頭鷹的耳朵也很靈敏，能幫助它在夜晚捕食。還有同學(xué)猜是小松鼠的耳朵，小松鼠耳朵小小的，也很可愛(ài)。最后老師揭曉答案，原來(lái)是蝙蝠的耳朵。這個(gè)游戲讓我知道了蝙蝠耳朵的神奇作用，也讓我對(duì)動(dòng)物世界更加好奇了。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 10
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，手里拿著一張畫著耳朵的卡片。老師問(wèn)我們：“這是誰(shuí)的耳朵呀？”
卡片上的耳朵大大的.、厚厚的，還有點(diǎn)往下耷拉。我想了想，覺(jué)得像大熊的耳朵。大熊的耳朵又大又厚，冬天的時(shí)候還能幫它保暖呢。同學(xué)們也都有自己的想法，有的說(shuō)像老牛的耳朵，老牛的耳朵也大大的；有的說(shuō)像河馬的耳朵，河馬耳朵也很大。老師公布答案，原來(lái)是大熊的耳朵。這節(jié)課我學(xué)到了大熊耳朵的特點(diǎn)，也明白了要多觀察動(dòng)物，才能了解它們。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 11
今天的課堂上，老師和我們玩起了猜耳朵的游戲。老師在黑板上畫了一對(duì)小小的、三角形形狀的耳朵。
我一下子就想到了小狗。小狗的耳朵有很多形狀，這種三角形的很常見(jiàn)，而且小狗的.耳朵很靈敏，能聽(tīng)到很遠(yuǎn)的聲音。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說(shuō)像小狐貍的耳朵，小狐貍耳朵也是三角形的；有的說(shuō)像小狼的耳朵，小狼耳朵和這個(gè)也很像。老師笑著告訴我們，這是小狗的耳朵。這個(gè)游戲讓我更加喜歡小狗了，也讓我對(duì)動(dòng)物耳朵的形狀有了更多了解。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 12
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，猜猜這是誰(shuí)的耳朵�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊在黑板上畫了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，還帶著點(diǎn)彎彎的耳朵。
我看著這對(duì)耳朵，覺(jué)得特別像梅花鹿的耳朵。梅花鹿的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，很漂亮。有的同學(xué)說(shuō)像羚羊的'耳朵，羚羊的耳朵也很長(zhǎng)很尖；有的同學(xué)猜是長(zhǎng)頸鹿的耳朵，不過(guò)長(zhǎng)頸鹿的耳朵雖然也長(zhǎng)，但形狀不太一樣。最后老師公布答案，是梅花鹿的耳朵。我答對(duì)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。這個(gè)游戲讓我記住了梅花鹿耳朵的樣子，也讓我感受到了課堂的樂(lè)趣。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 13
今天的科學(xué)課，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎題——猜猜這是誰(shuí)的耳朵。老師在屏幕上展示了一對(duì)小小的、圓圓的，還有點(diǎn)凸起的耳朵。
我想了想，覺(jué)得像小兔子的耳朵。不過(guò)小兔子耳朵是長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)有點(diǎn)不一樣。后來(lái)我又想到，可能是小熊貓的耳朵。小熊貓的耳朵小小的、圓圓的，很可愛(ài)。同學(xué)們也都有自己的猜測(cè)，有的說(shuō)像小浣熊的耳朵，小浣熊耳朵也圓圓的；有的.說(shuō)像小考拉的耳朵，小考拉耳朵也小小的。老師公布答案，原來(lái)是小熊貓的耳朵。這節(jié)課我學(xué)到了小熊貓耳朵的特點(diǎn)，也讓我對(duì)動(dòng)物有了更多的了解。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 14
“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩猜耳朵的游戲，看看誰(shuí)能最快猜出這是誰(shuí)的耳朵�！崩蠋熌弥粡埉嬛涞募堈f(shuō)道。
紙上的耳朵大大的、寬寬的，還有點(diǎn)肉肉的。我一下子就想到了海豚。海豚生活在海洋里，它的`耳朵藏在頭部?jī)蓚?cè)，雖然我們看不到，但這對(duì)“大耳朵”能幫助它在水中聽(tīng)聲音。有的同學(xué)說(shuō)像鯨魚的耳朵，鯨魚也有特殊的聽(tīng)覺(jué)器官；有的同學(xué)猜是海獅的耳朵，海獅耳朵也有自己的特點(diǎn)。老師公布答案，是海豚的耳朵。這個(gè)游戲讓我知道了海豚耳朵的特別之處，也讓我對(duì)海洋動(dòng)物更感興趣了。
這是誰(shuí)的耳朵一年級(jí)作文 15
今天的語(yǔ)文活動(dòng)課，老師帶我們玩猜耳朵的游戲。老師在黑板上畫了一對(duì)小小的、尖尖的，還有點(diǎn)往上翹的耳朵。
我看著這對(duì)耳朵，覺(jué)得像小猴子的耳朵。小猴子的耳朵小小的、尖尖的.，還會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別有趣。同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)像小猩猩的耳朵，小猩猩耳朵也有點(diǎn)尖；有的說(shuō)像小狒狒的耳朵，小狒狒耳朵和這個(gè)也很像。老師公布答案，是小猴子的耳朵。我答對(duì)啦，心里特別開(kāi)心。這個(gè)游戲讓我記住了小猴子耳朵的樣子，也讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
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