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后門(mén)軟件優(yōu)秀作文
一連串的打擊使我抬不起頭來(lái)。高考落榜，滿(mǎn)腔抱負(fù)頓時(shí)化為泡影;求爹爹告奶奶四處找工作，吃的都是閉門(mén)羹。重讀?不開(kāi)后門(mén)，那昂貴的補(bǔ)習(xí)費(fèi)繳得起嗎?父母一聲一聲的嘆息，使我本來(lái)就壓抑的心情更加沉重。后門(mén)，這該死的后門(mén)!要不是它，我也不會(huì)被大學(xué)拒之于門(mén)外，求職也不會(huì)這么艱難。從一名眾人羨慕的優(yōu)秀團(tuán)干部到受人冷服的待業(yè)青年，我無(wú)法適應(yīng)這種反差�；钪�有什么意思呢?我一沖動(dòng)，拉開(kāi)門(mén)，撒腿奔向孝子河。當(dāng)刺骨的河水沒(méi)及我的嘴唇，我猛地一激靈:難道連續(xù)三年的“三好學(xué)生”，就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失?從什么地方摔倒，就要從什么地方爬起來(lái)!既然后門(mén)已根深蒂固，我為什么不利用自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)一種成功指路的“后門(mén)軟件”呢?就像久困沙摸的旅人見(jiàn)到遙遠(yuǎn)的綠洲，絕望的我看到了一線(xiàn)希望。顧不得是在河水中，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。不好，嗆水了。
我用父母準(zhǔn)備給我上學(xué)的錢(qián)，買(mǎi)了一臺(tái)舊式PC電腦和幾十箱方便面，把自己反鎖在小屋里。能否改變自己的命運(yùn)，關(guān)鍵在這一搏。首先我在鍵盤(pán)上敲人座右銘“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。它隨時(shí)出現(xiàn)在屏幕上方，以支撐我干完這件成敗未卜的工作。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。我嘗試了十幾種語(yǔ)言，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我停了下來(lái)，呆呆地盯住屏幕，有點(diǎn)喪氣了，脊背也像散了架似的。顯示屏一聲不響，只知道重復(fù)打出“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”八個(gè)字。它那方方的腦袋此時(shí)看來(lái)特別呆板難看。對(duì)了，問(wèn)題就出在這里�，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，邏輯性太強(qiáng)，一就是一二就是二，而走后門(mén)需要頭腦靈活，精于變通，編制一種溝通計(jì)算機(jī)世界與現(xiàn)實(shí)世界的語(yǔ)言迫在眉睫。幾天以后，總算有了些眉目。一想到自己在從事一項(xiàng)前所未有的研究，我的熱情無(wú)異于加氧的火焰，越燃越高。
不知不覺(jué)，九九八十一天飛逝而過(guò)，語(yǔ)言編制也趨于完美。當(dāng)最后一個(gè)字符打完，我才發(fā)覺(jué)雙手似乎失去了知覺(jué)，眼皮也打起架來(lái)。叫什么名字呢?就以我的大名命名為“TJ語(yǔ)言”吧。我用冰水刺激了一下面部，又坐到鏈盤(pán)前。遲鈍的手指在大腦馭使下，運(yùn)用誕生才兩分鐘的語(yǔ)言，開(kāi)始了軟件開(kāi)發(fā)。才輸入幾個(gè)語(yǔ)句，情況就變得非同尋常。十個(gè)手指從來(lái)沒(méi)有這樣活躍，似乎有一股神奇的力盤(pán)在操縱著它們，啪啪啪跳個(gè)不停。我不禁想起華佗的五禽戲。一會(huì)兒我心曠神怡，臉色也逐漸紅潤(rùn)起來(lái)。
揚(yáng)聲器傳來(lái)展撼人心的《命運(yùn)交響曲》，屏幕上隨之打出一行字:“走后門(mén)，看我的!后門(mén)軟件，名不虛傳!”我的臉漲得通紅，剛要使用，卻一下子昏了過(guò)去。人腦畢竟不是電腦，需要休息呀。
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