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（集合）優(yōu)秀作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
夢(mèng)想啟程，微笑做先鋒，循著記憶蜿蜒的線痕，一點(diǎn)點(diǎn)穿越。
八歲
我堅(jiān)信生活是上帝信手涂鴉的杰作，不用去費(fèi)心雕琢。
在傍晚放學(xué)途中，自由地玩耍、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，以我喜歡的方式生活，如同一種與生俱來(lái)的力量支撐我完成每一次靈魂的`旅程。在清芽般的歲月里，童年輕輕講述著故事，默默扎根心靈的沃土，積累著愛(ài)與夢(mèng)。當(dāng)棒棒糖的甜味還殘留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽(tīng)到的最美麗最神奇的童話。懷抱難以想像的單純情感沉沉睡去，夢(mèng)里我們便成了童話的主角，打造屬于自己的唯美情節(jié)，投入、執(zhí)迷又幾分羞澀。
透過(guò)一間間黑白相間的紙窗戶(hù)。他們大多相似，敏感，而善良，他們又差別巨大，所以精彩紛呈。我看了別人的故事，也寫(xiě)下了自己的故事，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們有太多的相似的故事，或者說(shuō)是相似的夢(mèng)。誰(shuí)說(shuō)緣是天意，分是偶然？原來(lái)冥冥之中穿起緣分的，就是這一串串相同的故事。也許從那時(shí)起，我已定了生活的信念：努力向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，如同一個(gè)童年的故事那樣，善意，淳美并時(shí)時(shí)散發(fā)著快樂(lè)。
十歲
面臨長(zhǎng)大我措手不及，我選擇了安靜，去看，去讀，去體會(huì)。隨著年齡變化，心事也默默成長(zhǎng)著，那是因?yàn)樵馐芰死щy挫折。忽然明白自己很平淡無(wú)奇，仿佛滄海一粟，寄留在天地之間，我要是越發(fā)苦悶，生活中就充滿(mǎn)了苦澀。不久發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人對(duì)日記傾訴時(shí)，我反而覺(jué)得輕松快樂(lè)。于是便扎進(jìn)了書(shū)堆，對(duì)生活保持沉默。
我一樣可以生活的快樂(lè)，不拿得到去比較，不對(duì)失去太在意。珍惜眼前，只為明天不后悔；快樂(lè)生活，因?yàn)槊β禃?huì)快樂(lè)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)，安徽有一座遠(yuǎn)近聞名的天柱山吸引了許多游客。這次國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽就帶我去游覽了天柱山。
來(lái)到天柱山腳下，只見(jiàn)山峰高聳入云。為了節(jié)省體力，我們坐了一段纜車(chē)。坐在舒適的纜車(chē)上，放眼望去，是一片綠色的“海洋”，看著讓人心曠神怡。往下看，彎彎曲曲的小路在綠樹(shù)叢中若隱若現(xiàn)，行人也變得非常小，好像螞蟻在地上爬。清新的空氣像過(guò)濾似的'，使人神清氣爽，我忍不住多吸了幾口。
不一會(huì)兒，纜車(chē)就把我們帶上了半山腰，我們從振衣崗沿著石階一步步往上攀。沿途我看到了許多形態(tài)各異的石頭，有的像大象在吸水，有的像兔子在賽跑，有的像獅子昂首吼叫……真是栩栩如生，讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。
很快，我們來(lái)到了神秘谷，這時(shí)眼前出現(xiàn)了二條路，一條是石階路，另一條在山洞上寫(xiě)著“迷宮”二字，我想：“迷宮”顧名思義，肯定很好玩。于是我選擇了迷宮，一走進(jìn)去，里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)，到處是石頭，腰根本直不起來(lái)，我看著腳下，一不小心就撞了頭，疼得我“啊啊”直叫。我只好蹲著手腳并用，終于爬出了迷宮，真是太刺激了！
我們又繼續(xù)爬了一段路，我累得氣喘吁吁，坐在石頭上不想動(dòng)了，媽媽鼓勵(lì)我：“只有到了山頂，才能看到更美的風(fēng)景�！甭�(tīng)了媽媽的話，我打起精神，又和爸爸媽媽繼續(xù)往上爬。
我們一鼓作氣，爬到了青龍背。看著與我們遙遙相對(duì)的天柱峰，在變幻無(wú)常的云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，我仿佛置身仙境，云遮霧罩的天柱山，真令人流連忘返。
通過(guò)這次爬山，我不僅欣賞了秀麗的風(fēng)景，還領(lǐng)悟了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。不管做什么事，都要堅(jiān)持不解，不能半途而廢。
優(yōu)秀作文600字 篇3
今天我們的帶隊(duì)教師康家樹(shù)老師來(lái)到我們實(shí)習(xí)學(xué)校。這已經(jīng)是康老師第二次來(lái)看望我們了。這次的目的主要是為我解決開(kāi)課問(wèn)題。康老師的關(guān)心令我很是感動(dòng)。
由于素質(zhì)教育還沒(méi)有完全走入每一所學(xué)校，我們的實(shí)習(xí)地還不是很看重科學(xué)這門(mén)課程。所以我?guī)Я藬?shù)學(xué)課。為了讓我能講授我的`專(zhuān)業(yè)課，即科學(xué)課，康老師不辭辛苦來(lái)和校長(zhǎng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。分別時(shí)，康老師對(duì)我提出了殷切的希望，極大地鼓舞了我的信心。他和藹的面容，關(guān)切的話語(yǔ)，讓身處異地的自己在寒冷的空氣中依然感到暖意融融。這也同時(shí)令我想起了初來(lái)xx在一中的培訓(xùn)。我記得有一位老師說(shuō)“必須要做個(gè)負(fù)責(zé)的人”。我想這點(diǎn)在康老師身上得到了很好的體現(xiàn)。他對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心就是一種很強(qiáng)烈的責(zé)任感的體現(xiàn)。作為青少年的我們，離開(kāi)大學(xué)，來(lái)到學(xué)校實(shí)習(xí)，成為了一名準(zhǔn)老師，開(kāi)始接觸社會(huì)，更是應(yīng)該有責(zé)任感。易卜生說(shuō)“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有那掌舵的準(zhǔn)備”。現(xiàn)在的我們初次步入社會(huì)，更要有做個(gè)掌舵人的霸氣與基本素質(zhì)，而根本就是必須具備責(zé)任感。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)教師這份光榮偉大的職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的青春與夢(mèng)想負(fù)責(zé)。
記得初上大學(xué)時(shí)導(dǎo)員說(shuō)過(guò)的一句話讓我至今不能忘懷，那就是人要充滿(mǎn)激情。我想責(zé)任心是激情的前提。一個(gè)人若是沒(méi)有激情他將一事無(wú)成。盡管責(zé)任有時(shí)會(huì)使人厭煩，但不履行責(zé)任只能是懦夫。一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，他就會(huì)有多成功。讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人，只有這樣才能立足社會(huì)。讓責(zé)任成為我們堅(jiān)硬的鎧甲，伴我們勇往直前!
優(yōu)秀作文600字 篇4
好的團(tuán)隊(duì)，是可以提升一個(gè)人的綜合能力的，不管是為人處事，還是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)方面的能力。
以前只是覺(jué)得這道理是正確的�，F(xiàn)在則是漸漸地覺(jué)得，這道理簡(jiǎn)單是太對(duì)了。
好的團(tuán)隊(duì)，就是好的伙伴，就是一群都很積極上進(jìn)，想著有更好發(fā)展的人在一起，在彼此想懈怠，掉隊(duì)的時(shí)候，互相拉扯上一把。前不久，新聞中提到了學(xué)霸宿舍，就是這樣的一個(gè)縮影吧。
同一個(gè)宿舍里的幾個(gè)學(xué)生，都不約而同地考了世界名校的研究生，博士生。其中，就是存在他們互相督促，互相鼓勵(lì)的力量。
當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)累了，或者其他原因?qū)е聦W(xué)習(xí)情緒低落，立馬就有同伴給予鼓勵(lì)與支持，把目標(biāo)具像化，激勵(lì)著對(duì)方。
可以說(shuō)，在這樣的氛圍中，是幸運(yùn)的，當(dāng)然也要當(dāng)事人自己是非常有努力上進(jìn)的內(nèi)心的。
還看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一對(duì)父子去旅行，后來(lái)他們到了一個(gè)像民宿一樣的地方，那里住著一群自由自在的藝術(shù)家。
這些藝術(shù)家的生活很簡(jiǎn)樸，他們的日常內(nèi)容有的是寫(xiě)歌，有的'是畫(huà)畫(huà)，所以他們把大部分的資金都放在藝術(shù)創(chuàng)作上，所以對(duì)于生活要求不高，所以他們一群人是像學(xué)生時(shí)代一樣，住在一個(gè)宿舍里的。
他們有著規(guī)律的生活，就像早起這一點(diǎn)。但是每個(gè)人早起的時(shí)間點(diǎn)是不一樣的。
于是在這種想過(guò)自律的早起生活，但又不影響他人的情況，他們居然是把鬧鐘統(tǒng)一放在屋子中間的桌子上，這樣不管是誰(shuí)的鬧鐘響，那人怕吵醒別人，就會(huì)趕緊起床關(guān)鬧鐘，這樣就起到了迫使自己早起的作用。
后來(lái)漸漸地生物鐘形成了，很多人就會(huì)在鬧鐘響來(lái)的前幾分鐘就醒了，就避免了吵到別人了。
這就是有同樣積極上進(jìn)的意識(shí)，這樣的一個(gè)氛圍，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是真的很棒。
優(yōu)秀作文600字 篇5
童年就像五彩斑斕的彈珠，串起無(wú)盡的快樂(lè)和稚嫩的夢(mèng)想。童年，就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)帶著無(wú)限的希翼展翅高飛！
一天周末，閑來(lái)無(wú)事的我?guī)椭髵叱�。在倉(cāng)庫(kù)一個(gè)陰暗潮濕的角落翻出了一個(gè)鐵皮盒。我好奇的打開(kāi)了它。掀開(kāi)那生銹的蓋子，一顆顆彈珠擋住了我的視線。我驚喜的想到，這莫非是我小時(shí)候“百寶箱”。我如獲珍寶的.把彈珠一粒粒的撿起。
記得那天，我和兩個(gè)好伙伴一起來(lái)到了一個(gè)空曠的場(chǎng)地上玩打彈珠。我首先派出了一顆有著黃黑相間的小彈珠參加戰(zhàn)斗，他們出的是一顆青色的彈珠和一顆白色的彈珠。三方擺好陣勢(shì)，由我先攻，我瞄準(zhǔn)一顆彈珠。伏在地上，一只眼睜，一只眼閉，全神貫注地瞄準(zhǔn)著，計(jì)算好方向。我用力一彈。只見(jiàn)兩顆彈珠相撞，發(fā)出清脆的聲音，結(jié)果白色的彈珠被我的打下場(chǎng)了。于是，我再接再厲，往右一打，彈珠直徑地撞了過(guò)去，眼看就要打著了，突然被一個(gè)小石頭絆住了，接著彈珠從上空飛了出去�！霸撍赖氖^”我抱怨了一聲。對(duì)手不費(fèi)吹灰之力地把我的彈珠拿走了。但我贏了一場(chǎng)，沒(méi)損一子�？鞓�(lè)的時(shí)光就是這樣度過(guò)的。
我從回憶中醒來(lái)。迫不及待的將隔層去拿出來(lái)。竟發(fā)現(xiàn)了幾百?gòu)埧ㄅ�。看著這各異卡片，想起了我小時(shí)候在公園馳騁卡界的日子。
在眾多卡牌玩法中，我最喜歡玩的是翹卡。我和朋友石頭剪刀布，輸?shù)哪囊粡埧ǚ旁诘厣�。贏得將卡牌放在那個(gè)卡牌面。用大拇指壓住卡的邊，食指在卡的下面猛地一抽。上面的卡就會(huì)往天上翻。如果翻面了就贏了。反之，沒(méi)有就輸了。我與小伙伴激烈的斗卡，最后我將他的卡全部贏了過(guò)來(lái)。
看到這鐵皮盒，不僅感慨道：童年真好！
優(yōu)秀作文600字 篇6
我有一個(gè)小伙伴，一張精致的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，再加上小巧玲瓏的鼻子，可愛(ài)極了。
她啊，為了彈琴都可以放棄其他的課余時(shí)間，只要是周末，你都會(huì)在琴室里找到她。記得有一次，我們約好周末出去爬上，當(dāng)我去找她時(shí)，卻找不到她了。我一想肯定是在鋼琴室，我匆匆地跑到她身邊，只見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地彈琴，閉著眼睛，仿佛陶醉在樂(lè)曲中，等她彈完了還沉浸在自己的世界里，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我說(shuō)話的時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)，才知道自己因?yàn)樘兆砹送浳覀兊募s定了。
她雖然是“失約”的人，但我還是喜歡她。
還有一次，那是烏云密布的一天，教室里的`我怎么也坐不住了，望著窗外的天空，雙手默默地祈禱著：“上帝啊！保佑我！救救我！千萬(wàn)不要下雨�！笨墒侵宦�(tīng)?zhēng)茁晲灷祝瑤椎篱W電，雨終于還是下了下來(lái)�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響了，平時(shí)放學(xué)鈴是我們解放的歌謠。可今天，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是暴風(fēng)雨的怒吼，我極不情愿的走出教室，焦急地望著那傾盆大雨，卻不知如何是好！
突然，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“我們一起回家吧�！彼⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)。我像是得到了救命稻草，拉著她走出了學(xué)校大門(mén)。到她家附近時(shí)，我感激地對(duì)她說(shuō)：“你走吧，這里離我家也很近了，我走屋檐下就可以了。”她卻對(duì)我說(shuō)：“傘給你，反正我都到家了�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)她一轉(zhuǎn)身，快速地穿梭在雨中。頓時(shí)，我的心中暖暖的，像有一股暖流涌入心頭。
這就是我最要好的小伙伴——陳中婷。
小作者通過(guò)兩件事突出小伙伴的愛(ài)好和樂(lè)于助人，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，老師真羨慕你有這樣一個(gè)好伙伴。
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