（熱）優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
夕陽(yáng)代表的是一天白晝的結(jié)束，夜晚的開(kāi)始。
春天的夕陽(yáng)像個(gè)害羞的女子，常常獨(dú)自走在遠(yuǎn)方發(fā)出微微的光芒，沒(méi)有白云作伴，只有將要離去的紅霞幫忙，讓她不那么孤單，至少讓她能夠完美的收?qǐng)觥?/p>
如果說(shuō)春天的夕陽(yáng)是個(gè)嬌羞的女子，那么夏天的夕陽(yáng)就是豪放的畫(huà)家，每當(dāng)?shù)近S昏來(lái)臨，這位畫(huà)家就會(huì)來(lái)到這一望無(wú)際的畫(huà)布上，揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)上人們夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，橙紅色、金黃色、天藍(lán)色，中間的紫羅蘭，在各種顏色間穿梭。這時(shí)，我常常在陽(yáng)臺(tái)上望著天空，欣賞著天空的美景。這讓我感到無(wú)比的輕松與自在。
秋天的夕陽(yáng)像個(gè)小伙子，精力是那么的充足，總是發(fā)出耀眼的'光芒，照過(guò)天際，讓他萬(wàn)眾注目，但他總是勿勿跑過(guò)，在外表光鮮的背后，他，似乎有什么令人猜不出的心事。
冬天，像一位年花甲的老人；他不再像以前耀眼，卻從來(lái)不忘給大地灑下光芒，所以每當(dāng)我望去，心里就泛起尊敬之情。
夕陽(yáng)，帶給我不同心情，能讓我得到一顆平靜的心。這可能就是夕陽(yáng)的魅力所在吧。
優(yōu)秀作文 篇2
兒時(shí)的一段記憶里，有那么一段院子，用青磚壘成的北屋，用土堆成的院墻，青磚壘成的矮門(mén)樓，鑲著古老的木門(mén)，兩扇門(mén)，一把長(zhǎng)銅鎖，不知鎖住了多少個(gè)春秋。
那段時(shí)間，每當(dāng)太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，就會(huì)有兩個(gè)小姑娘背著花布做成的書(shū)包，踏著夕陽(yáng)照在地上的她們自己的影子，蹦蹦跳跳地走過(guò)碩大坑里被人們踩出來(lái)的路，再橫穿一條不寬的街，就來(lái)到那扇木門(mén)前。扎一個(gè)小辮兒的孩子拿起掛在脖子上的鑰匙，踮起腳尖，打開(kāi)把兩扇門(mén)鎖起來(lái)的銅鎖，然后拉起后面編著兩條麻花辮兒的同伴走進(jìn)院子。
院子里灑滿溫弱的陽(yáng)光，暖暖的，靜靜的。穿過(guò)門(mén)洞，左面是泥土堆起來(lái)的三面墻加上房頂?shù)拿┎輼?gòu)成的屋子，和門(mén)樓一般高，有門(mén)框但沒(méi)有門(mén)，有窗戶(hù)，沒(méi)按窗子。透過(guò)窗戶(hù)可以看到用橫木和石頭做的槽，里面散落著零星的干草，那曾經(jīng)是尾牲畜的地方。再往里面，是青磚蓋的三間屋子，不高，屋檐上長(zhǎng)滿了亂草，不長(zhǎng)草的地方，涂滿了綠色短短的絨毛，那是苔蘚。這時(shí)，屋子的正門(mén)被在前面走著的小姑娘推開(kāi)，黑洞洞的空間里傳來(lái)一種發(fā)了霉的味道，然后就是老人微弱的聲音：下學(xué)了？（方言，放學(xué)的意思）
在門(mén)口站定幾秒鐘，眼睛適應(yīng)一下屋子里的光線，方才看到，舊式的土炕炕沿上坐著一位老人，和窗戶(hù)離了很近，身子底下的土炕是從這邊墻的窗戶(hù)底下一直延伸到對(duì)面墻邊。老人很瘦，下巴貼著前胸，只有有人進(jìn)屋時(shí)才稍稍抬頭，兩手交互著踹在袖口里，一條腿盤(pán)在炕上，另一條腿達(dá)拉下來(lái)，踩在和土炕相連的爐臺(tái)邊緣。好像不管什么時(shí)候，老人都是這個(gè)動(dòng)作。
喝點(diǎn)水吧”每天，每次我們來(lái)到老屋里，走到老人身邊，老人都會(huì)說(shuō)此句千篇一律的話。爐臺(tái)上靠近火眼兒的地方總會(huì)放著那只被煙熏得黝黑的茶缸子，下面最黑，黑色向上逐漸減弱，能看出來(lái)上面蓋 的 蓋 子受煙的傷害最小。掀開(kāi)蓋子，里面總會(huì)盛著暖暖的水，不會(huì)燙嘴，也不會(huì)涼。有時(shí)，這缸子的旁邊還會(huì)放點(diǎn)紅薯，被火吸干了水分，吃在嘴里很勁道的那種，那是中午，兒子或者孫兒給老人送飯時(shí)，沒(méi)吃完，留下的那部分。這時(shí)，就會(huì)在“喝點(diǎn)水”之后，聽(tīng)到“餓了吧，吃點(diǎn)紅薯”的話。我們說(shuō)“不餓不餓，俺都在院子里啊”（意思是去院里玩，告訴她有事就叫她們）。把書(shū)包扯下來(lái)，就跳出了那片黑暗，找到院子里靠東邊的僅剩的半個(gè)院子的陽(yáng)光，玩跳皮筋、玩丟沙包。來(lái)這老院里玩的也只她們兩個(gè)，玩跳皮筋時(shí)需要把皮筋套在樹(shù)上，院子里沒(méi)有兩棵樹(shù)，只有一棵她們當(dāng)時(shí)還抱不過(guò)來(lái)的老皂莢樹(shù)，大概和這老屋的年齡差不多大吧。皮筋一端套在它身上，一端她倆輪替撐著。一般都會(huì)從半院子的陽(yáng)光，一直玩到整個(gè)院子沒(méi)了陽(yáng)光。再回屋子里取書(shū)包，忍受著屋子里伸手不見(jiàn)五指的黑暗還有黑夜即將侵來(lái)的一點(diǎn)恐懼，拿到書(shū)包喊著“奶奶，天黑了，俺都回去了�！北阋涣餆焹撼隽死衔莸拈T(mén)，后面?zhèn)鱽?lái)老人“過(guò)馬路慢點(diǎn)兒”微弱卻使勁喊出來(lái)的聲音。我們邊回應(yīng)“知道了”，邊出了街門(mén)。開(kāi)門(mén)的孩子再把門(mén)原封不動(dòng)地鎖上，兩人蹦蹦跳跳出了門(mén)前的那個(gè)不太長(zhǎng)的.巷子，一個(gè)穿過(guò)馬路，一個(gè)順著馬路，各回各的家了……
那個(gè)編兩條麻花辮的孩子就是我，另外的是我兒時(shí)的玩伴，那位老人是她奶奶。后來(lái)，直到我們都入了中學(xué)住學(xué)校時(shí)的一天清晨，她的哥哥騎自行車(chē)趕到我們學(xué)校，讓她趕快回去，她奶奶去世了。那時(shí)，我望著她跟著她哥哥回家的背影，想起了那把經(jīng)常鎖著的銅鎖，那幾經(jīng)滄桑的樹(shù)和那院子，那光線黑暗的屋子，那僅有幾句話的老人，那喝水的缸子……
當(dāng)再次回去，路過(guò)見(jiàn)到那個(gè)院子的時(shí)候，那土墻已被雨水沖刷的矮了許多，那鎖也經(jīng)久未動(dòng)銹跡斑斑，那棵樹(shù)沒(méi)有了，老人住過(guò)的屋子有一半已經(jīng)坍塌，屋子的門(mén)在空空的院里緊閉著，好像關(guān)起了老人，關(guān)起了所有的記憶。物是人非，物都近乎沒(méi)有了，那兒時(shí)的的景象，躲在記憶的某個(gè)角落里，遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺。
優(yōu)秀作文 篇3
···你還有一個(gè)未來(lái)“沙啦啦，沙啦啦。”
大樹(shù)歡快地?fù)u著手掌，仿佛在迎接什么人。陽(yáng)光給所有東西都灑上一層碎金。一陣輕快的腳步聲由遠(yuǎn)而近，一位身穿白區(qū)裙的女孩走在林間的幽徑上。陽(yáng)光在女孩頭上插上了金頭飾，這是陽(yáng)光送給女孩的禮物吧？林子里，“嘰嘰，喳喳，嘰喳，嘰嘰喳。”一聲?shū)B(niǎo)叫打破了靜謐，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲像一股清清的山泉，流入女孩的心底。這鳴聲為山林增添了一份美麗。
女孩睜著一雙茫然的眼睛憂傷地望著藍(lán)天，在那蔚藍(lán)的天空上飄著一大團(tuán)雪白的白云。女孩心想，這些景色一定很美，可我……“嘩啦，嘩啦。”歡樂(lè)的小溪唱著一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲歡迎這位熟悉的朋友。女孩來(lái)到溪邊，清澈的溪水映出女孩清秀的臉，她用手劃動(dòng)著溪水，魚(yú)兒一甩尾巴，逃之夭夭。
女孩抬頭望了望這兒，仿佛自己和這山林融為一體了。“嘀嗒�！币坏螆A潤(rùn)飽滿的露珠從葉面上滑落湖中。湖像一塊藍(lán)寶石，靜靜地等著女孩。女孩來(lái)了，她和湖一樣，也是靜的。女孩把手放入湖中，讓湖水從她手上流過(guò)，一種清新地感覺(jué)一直滑到心底。
“萱……”一聲輕輕的'呼喊，打破了寧?kù)o。另一個(gè)女孩將手放在萱的肩膀上，輕聲說(shuō)：“我知道這里有你的許多回憶，可是……”“櫻，你懂這種感覺(jué)嗎？”萱說(shuō)，“世界已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么意義了！”“我知道你看不見(jiàn)，但你知道嗎，我們一直愛(ài)著你。你要知道，你雖然失去了現(xiàn)在，但你還有一個(gè)未來(lái)！”“是嗎？”萱愣愣地問(wèn)，“可是我……”櫻耐心地說(shuō)：“每個(gè)人在人生的路途中都會(huì)遇到一袋金子，從金子里，我們能領(lǐng)悟許多道理。而這，就是你的金子！”萱沉默了，沉默了許久。她抬起頭來(lái)，說(shuō)：“但是，所有色彩對(duì)我來(lái)說(shuō)都只是一片空白，我再也不能看到多姿多彩的世界了！”“但你能在心里想到，這已經(jīng)不錯(cuò)了。
甚至有比你還不幸的人，不一樣能活下去嗎？”“好，我跟你回去�！陛嬲f(shuō)，“我還有一個(gè)未來(lái)！”“嗯，你還有一個(gè)多姿多彩的未來(lái)！”
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