優(yōu)秀作文3篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
那年春天，山綠了，樹(shù)呀草呀全綠了。幾回春雨洗過(guò)，遍野的秧苗更是綠得醉人。
正是這誘感，使我突發(fā)奇想，想到田間走走。清晨，小心地踩在田埂上，抬眼望去，壟壟趟趟，是“幽幽的綠”，是“油油的潤(rùn)”。一切都是在晨露中浸泡過(guò)的，綠得新鮮，潤(rùn)得暢快。一株株小苗個(gè)兒不高，卻挺著胸，昂著頭，愜意地牽動(dòng)著春風(fēng)，翻出綠色海洋中的綠屏綢，一直鋪入天邊的白云，疊上日邊的紅霞，恍然間，我發(fā)現(xiàn)我的心也在波動(dòng)，一種細(xì)膩的，卻又豪放的情感在滋長(zhǎng)。看著看著，眼前的綠苗仿佛正化作一個(gè)精力旺盛的巨人，頂天立地！是的，巨人—！驅(qū)趕冬日的混沌，開(kāi)辟勃勃的綠色生機(jī)的巨人。
仔細(xì)品味每一種感受，浸身于綠浪中的`我。對(duì)自己都感到詫異，仿佛有什么神奇的力量在牽動(dòng)著我的情感，使我對(duì)這從前不屑一顧的鄉(xiāng)景，如此青睞，如此贊賞，如此為之所動(dòng)！是憐愛(ài)綠葉的嬌羞稚嫩？還是醉心于細(xì)莖的柔韌秀美？我低頭沉思，尋找我情感的源泉。
驀然抬頭，我的心怦然一動(dòng)，這是怎樣溫情的一幕��！一株稍顯瘦小的小苗，大概忍受不了這清晨的寒意，在晨風(fēng)中，直打著冷顫。頓時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)頭伸過(guò)來(lái)探問(wèn)，無(wú)數(shù)個(gè)身體彎過(guò)來(lái)給它擋風(fēng)，無(wú)數(shù)只臂膀展開(kāi)來(lái)為它取暖……我被深深地打動(dòng)了。在感慨中，我猛然尋找到了那牽引我心弦的力量——使我傾倒，使我醉心的力量——那千百只手相牽的默契，千百只手相連的團(tuán)結(jié)！頃刻，我仿佛領(lǐng)悟了一個(gè)道理，任何美都是一種結(jié)合-——一種團(tuán)結(jié)的，默契的組合！
啊，這鄉(xiāng)景——美麗團(tuán)結(jié)而催人奮進(jìn)的動(dòng)人風(fēng)景！
優(yōu)秀作文 篇2
在上一年級(jí)之前，我只知道直笛是個(gè)管子，上面有好幾個(gè)洞，只要輕輕一吹，美妙的音符就會(huì)慢慢從笛子中流竄出來(lái)。
直到三年級(jí)上音樂(lè)課時(shí)，我才在老師的教導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)直笛要吹得好，是要練指法的。那時(shí)候，我的指法不熟，吹出來(lái)的'聲音，比鬼的叫聲還難聽(tīng)（直笛一直吹得不好聽(tīng)）。于是，我回去勤練習(xí)，每節(jié)下課也努力的吹奏，終于，成績(jī)攀升了一點(diǎn)點(diǎn)。我開(kāi)始有了自信，繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，聲音逐漸“好轉(zhuǎn)”了！再來(lái)，可以吹出一首完整的曲子！那時(shí)高興的心情，真是筆墨難以形容！
現(xiàn)在，當(dāng)我休閑時(shí)，我會(huì)順手拿出直笛來(lái)吹奏，那柔和的聲音，總是吸引全家人的注意力，使大家不由自主的想要仔細(xì)聆聽(tīng)；在我心情不好時(shí)，我也會(huì)拿出直笛吹奏，那優(yōu)美的聲音洗滌我的心靈，把壞心情與煩惱，通通拋到九霄云外。
當(dāng)我吹直笛時(shí)，我總是沉浸在音樂(lè)世界，在那里面，隨著音符旋律起伏，我的心也開(kāi)始婆娑起舞。��！我愛(ài)吹直笛。
優(yōu)秀作文 篇3
你的溫度，如冬日暖陽(yáng)，讓人貪戀。
——題記
印象中，你那燦爛的笑容，似春風(fēng)暖陽(yáng)，泊在心間，溫暖，蔓延開(kāi)來(lái)。真好，我的世界因你而美麗無(wú)比。
第一次見(jiàn)你，是在操場(chǎng)上，雖不知你在干什么，卻瞥見(jiàn)你的笑，那樣絢麗。溫柔的，讓世間一切冰冷化為熱情。我喜歡你笑，因總覺(jué)得世間柔情萬(wàn)種，盡在你那漾起的微笑中。
1500米練習(xí)。
那天我感冒，雖說(shuō)也算不上什么大事，但在田徑隊(duì)，我得跑1500米。真巧，那天你也有給我們上課，知道我感冒，可你默不作聲，我站在起跑線上那一刻，你也并沒(méi)有讓我去休息。心中原本的.晴朗，此時(shí)，暗了3秒。我開(kāi)始跑，竭盡全力地跑，可依舊，在最后一名徘徊，我本以為你會(huì)鼓勵(lì)我的，于是，我一次次地把目光投向你，但你根本沒(méi)有看我，直至我以最后一名跑過(guò)終點(diǎn)線，眼前漆黑一片時(shí)，你也并未多語(yǔ)，黑暗悄悄潛入心中，是的，我跑砸了，不可逃避的現(xiàn)實(shí)在我面前，我像是墜落懸崖。
你走上前來(lái)，緩緩蹲下，拍了拍我的肩膀，當(dāng)我用一雙極度迷茫的眼睛望向你時(shí)，你笑了，笑得如春光般明媚，“沒(méi)事的，這次是因?yàn)槟愀忻�，但是，你的呼吸�?jié)奏確實(shí)有問(wèn)題，如果下次不感冒的話，可能還是跑不快的，況且，我們不能一直為跑得慢而找借口�！蔽逸p輕點(diǎn)點(diǎn)頭。你又笑了，帶著溫暖的光芒，拉我起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)教我如何調(diào)整呼吸，望著你一次又一次揚(yáng)起的嘴角，帶有力量的眼神，我竟練習(xí)得很好，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，得了銅牌……
也許你并不覺(jué)得這有什么大不了，但是你的溫暖，將我那時(shí)的世界，點(diǎn)綴得絢爛無(wú)比，你，是我的體育老師。
是什么，那么的溫暖？在陽(yáng)光的映襯下，閃爍著燦爛的光芒。哦，是你那抹微笑，似冬陽(yáng)般，泊在心間。有你，真好。
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