優(yōu)秀的作文

時間：2024-12-28 09:49:05 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀的作文合集[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文合集[3篇]

優(yōu)秀的作文篇1

　　寒冷的東天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。

　　現(xiàn)在，她又走進(jìn)世紀(jì)廣場。世紀(jì)廣場的景色可真迷人�。∽哌M(jìn)世紀(jì)廣場，首先映如眼簾的是許多高大的樹木。松樹蒼勁挺拔，還有些茂盛。長頭發(fā)的柳樹姑娘，婀娜多姿，隨風(fēng)翩翩起舞，充滿了青春魅力。一朵朵小花在嫩綠的草扶持下盛開著，它們的花朵又圓又大，姿態(tài)嫵媚，色澤艷麗，在光的照耀下閃著各自的顏色。它們的美麗與芳香，不時引來了無數(shù)的小蜜蜂和花蝴蝶。大家在一起分享著春天帶來的快樂。

　　走進(jìn)世紀(jì)廣場，會覺得自己腳下很輕松，這是你會低下頭，就看到地上的圖形都是從四面八方集中到中心，有的有幾個小正方形，圍成一個大正方形：有的是花行；還有的是圓形……各種各樣，多得數(shù)不清。它們的顏色各異，讓人看了眼花繚亂。

　　在嫩綠的草上樹立著各種各樣的燈，有的很多小球圍在一根棍上，閃耀著不同顏色的光；有的像一棵椰子樹，一到晚上，和真的沒什么兩樣；還有的默默的'發(fā)著光，高高在上，如同一個個大玉盤。還有別的樣子的燈，真是不計其數(shù)！

　　世紀(jì)廣場里還有幾條長椅，游人們坐在長椅上歡快的談笑著，有的坐在長椅上看書下棋：有的幾位退休的老伯伯、老奶奶，他們有說有笑，享受晚年幸福生活。往北看，有一條長長的路，游客們邊走邊欣賞著美麗的景色，還有幾個小孩子在快樂的玩耍。

　　一陣春風(fēng)過后，我的心都醉了。

　　啊！我愛美麗的世紀(jì)廣場，更愛美麗的春天！

優(yōu)秀的作文篇2

　　她是那么的和藹可親，又是那么的嚴(yán)肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。

　　媽媽一樣的關(guān)心

　　她給予同學(xué)們無微不至的關(guān)懷。有一次，我們班的一名同學(xué)得了急性闌尾炎，我們都很擔(dān)心，因為聽別人說：“得了闌尾炎可是要動手術(shù)的呀！”蔣老師看我們都很擔(dān)心，自己也想看看，于是她決定在中午休息的'時候親自帶一些同學(xué)，買一些禮物去醫(yī)院探望她。聽去探望的同學(xué)說，蔣老師很關(guān)心那名同學(xué)，不僅給她削蘋果，還給她倒水，真像一位媽媽似的關(guān)心著她，在老師那母愛般的安慰下，那位同學(xué)流下了激動的淚水。蔣老師，您就是我們班的好“媽媽”。

　　朋友一樣的融洽

　　課堂上，您一絲不茍我，嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時候，她就像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，談心。一次中午，蔣老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠�，我們高興得一蹦三尺高，飛快地來到了操場！令我驚訝的是：蔣老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！歡樂總是短暫的，一會兒午休時間結(jié)束了，蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！您真是我們的良師益友��！

　　這就是我們的蔣老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，積累知識，不辜負(fù)這樣的好老師，讓我們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師吧！

優(yōu)秀的作文篇3

　　特長，每個人都有，它就是每個人身上閃爍的光芒。

　　從四年級開始，我接觸了籃球這一運動項目。到現(xiàn)在為止，我對于它的看法全然沒有發(fā)生改變：就一個字——苦。

　　運球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節(jié)課老師教我們的就是運球。那時老師說：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什么叫“打”在一起，就拼命用手拍著球。再看看別人運球，實在是太輕松了。怎么回事呢？我心想。哎，反正老師不會發(fā)現(xiàn)的，忍著痛吧！我又轉(zhuǎn)念一想。于是，我就這樣艱難——不，應(yīng)該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來，通紅通紅，像在火上烤過似的。

　　不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的`路上，默默想著。

　　回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示范給我看。原來我的運球方法就是老師所說的與球“打”在一起��！我不好意思地?fù)狭藫项^。

　　投籃在籃球?qū)W習(xí)中算是一塊難啃的硬骨頭。

　　初學(xué)時，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后用力一投。可是，籃球并非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒碰到，就掉了下來�？赡苁菦]用力吧！我自我安慰道。

　　可連續(xù)幾個后，我覺得不對勁了。

　　距離這么近，投了10次了，竟還沒投中一個。

　　這下我可有點生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對著干似的，往我臉上砸來。我急忙一閃，才幸運地逃開。

　　現(xiàn)在，我變得冷靜一些了，開始思考這是怎么回事。

　　后來我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時應(yīng)站在籃筐右側(cè)或左側(cè)，這樣中球率在90%以上。

　　按照這種做法，我果真投中了。

　　這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。

　　經(jīng)歷了種種坎坷后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強(qiáng)了，球在手中越來越穩(wěn)了……