優(yōu)秀的作文

時間：2025-02-03 07:50:38 中學生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文篇1

　　去年盛夏，陽光熱情得如碎金般奪目，然而我卻身處冰窖，包圍我的是失落和寒冷。這次期末考試，我的成績滑入谷底。

　　對每個人來說，學習就像開辟新航路，充滿坎坷，我沒有哥倫布的幸運，或許，我更像環(huán)球航行的麥哲倫，最終又回到起點，他完成了旅行，而我，卻溺死在學海中。

　　鮮紅的分數(shù)燒灼著我的眼，也壓抑著我的心，我如一個曾戰(zhàn)績輝煌的拳擊手，被打得轟然倒地，又不斷問自己：“該不該繼續(xù)搏擊？”

　　仲秋，幾場雨后，窗外的樹葉日漸稀疏，我的意志也日益消沉。父母的話讓我羞愧，總也做不完的數(shù)學題又提醒著我是如此平庸，我是一個被枯燥乏味的知識徹底打敗的小人物。我多么希望自己能躺在向日葵上，即使沮喪，也能輕輕仰望陽光，在這充滿夢幻的花季，我真不甘聽到夢破碎的聲音！

　　“人并不是生來就要被打敗的�！泵腿婚g想起圣地亞哥蒼涼卻堅定的聲音，對，即使失敗也絕不低頭。遲子建說：“我寧愿選擇一種生活，叫做拼搏。”消沉了一段時日的我，也要做出正確的.決定，我要振作！我要拼搏！

　　我自那以后，開始改變，不再吊兒郎當，那一個個深奧的知識也在筆下臣服，學習原來如此奇妙。零碎的時間被我擠壓，挖掘、利用，我真希望自己是上足發(fā)條的鐘表，讓我在每個晝夜都能緊張而充實。

　　曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便是人生所有的滄桑；一次小小的挫折，便是人生所有的失敗……是那次正確決定后，我發(fā)現(xiàn)：分數(shù)的陰霾只不過是短暫的雨季，十四歲不僅是幻想的季節(jié)，更是奮力拼搏的季節(jié)。

　　仰望，追逐陽光，追逐夢想，我期待著絢麗綻放！

優(yōu)秀的作文篇2

　　時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，初三臨近的鐘聲已經(jīng)響起了。響起的鐘聲，迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入初中的“頂層”——初三，更重要的是見到了久末見面的老師，還見到了新老師，并且又增加了一門新課程走進初三，我覺得身上的擔子更重了，開學之季，發(fā)的書已經(jīng)把我壓得有點喘不上氣來了。這還只是剛開學，想一想最后一年的學習，一定會更重，更緊的，所以我應該加緊腳步，奮力向前。

　　初三應該是十分緊張的，如果我們珍惜時間，一刻也不讓她檫肩而過，那么，光明就是我們的未來，我們就可以順順利利地走完我們的學業(yè)之路。反之，如果我們虛光明，不務正業(yè)，那么初三一畢業(yè)，我們的學習生涯也就結束了。也就注定我們將一生碌碌無為。

　　初三的生活是苦的，但也是甜的，走進初三的教室，我們長大了，也長高了。我們身上的擔子就更重了。上了初三的`我們，加了晚自習，因為星期六不讓補課，所以晚自習就上課�；丶液笠簿屯砩�8點多了，寫完作業(yè)都晚上11、12點了。早上還要老早的起床�？晌矣X得我們的初三生活很輕松，沒有一點初三該有的緊張感，我們一天還要玩的時間。老師整天說我們不像初三學生，覺得比在初一初二的學習生活還要輕松。緊張的學習氣氛呢?因為我們不管從哪看都不像初三的學生。但是我們已經(jīng)是初三的了，就應該扔掉初一，初二的貪玩，應該要有身為初三學生的緊迫感。多一些緊張的學習氣氛，為了我們今后更好的生活，努力吧，相信自己，再苦也就是這一年，努力了這一年，我們將會看更光明的未來。為了更好的將來，我們一起努力吧﹗