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文具的對(duì)話作文300字（精選4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的文具的對(duì)話作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
文具的對(duì)話作文1
一天晚上，月光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧?kù)o，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哈！原來(lái)是文具盒里的文具在開(kāi)會(huì)哩！它們要選一位老大。
鉛筆最先發(fā)言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)�！�
“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會(huì)出來(lái)，比你細(xì)得多呢！”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)。
“你們都比不過(guò)我”橡皮爭(zhēng)著說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”
蠟筆總是裝聰明，它說(shuō)：“還是讓我做老大吧！沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就沒(méi)有色彩了。”
“讓我做老大才好呢！沒(méi)有我，小主人畫(huà)的線就變得彎彎曲曲的'了�！背咦由鷼獾卣f(shuō)……
文具盒爺爺聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們誰(shuí)也少不了�！甭�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們低下了頭，以后再也不敢爭(zhēng)吵了。
文具的對(duì)話作文2
文具盒家里住著鋼筆、直尺、中性筆、橡皮……他們默默地服務(wù)著小主人。
可是有一天，它們得知小主人考了班級(jí)第一，覺(jué)得自己功勞最大，于是爭(zhēng)吵了起來(lái)。中性筆說(shuō)：“伙伴們，在文具盒里我最重要。因?yàn)闆](méi)有了我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字�！敝行怨P說(shuō)的話引來(lái)了一陣嘲笑。鋼筆挺不服氣的說(shuō)：“不、不、不，我也能寫(xiě)字！并且小主人用了我寫(xiě)字后字會(huì)寫(xiě)得更加好看！”鋼筆說(shuō)得話讓涂改液笑彎了腰，它大聲地反駁鋼筆和中性筆：“你們?nèi)绻麑?xiě)錯(cuò)了字怎么辦？劃上一道會(huì)讓小主人的作業(yè)變得亂七八糟！”直尺說(shuō)話頭頭是道：“如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)不出筆直的線條�！�
鉛筆開(kāi)始發(fā)話了：“我的功勞最大，如果小主人沒(méi)有了我，他作圖就沒(méi)法完成�！毕鹌た倫�(ài)在后面做總結(jié)報(bào)告：“鉛筆呀鉛筆，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，難不成還再畫(huà)一道？”這時(shí)，文具盒大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們不能用自己的`長(zhǎng)處去衡量別人的短處，更不能嘲笑別人，所以，你們說(shuō)的是不對(duì)的。”
聽(tīng)了文具盒大哥一說(shuō)，文具們好像明白了什么，再也無(wú)話可說(shuō)了。
文具的對(duì)話作文3
“六一”，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、舊橡皮統(tǒng)統(tǒng)扔了�？墒�，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來(lái)。
突然，我的一支鉛筆說(shuō)話了，“你雖然是我們的小主人，但是你一點(diǎn)也不愛(ài)我們。”橡皮又說(shuō)：“是啊，是啊，你懂不懂就在我身插鉛筆，支起一臺(tái)貌似高架炮�！蔽艺f(shuō)：“我是那樣過(guò)，但有新文具了，就用不著你們了呀”。鋼筆說(shuō)：“什么，用不著我們？等你新鋼筆在學(xué)校沒(méi)水了，我看你怎么辦�！蔽艺f(shuō)：“每天回家我都給它抽水，不可能沒(méi)有水”。于是今天我把它們放在了家中，省得它們?cè)倩氐轿业恼n桌上。
到了期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，回家要努力復(fù)習(xí)，事一忙，就把抽水的事給忙忘了。等第二天寫(xiě)生字的.時(shí)候，我就要寫(xiě)完了的時(shí)候，我鋼筆掉鏈子了——鋼筆沒(méi)水了。這時(shí)我想起鉛筆說(shuō)的話，臉不禁紅了起來(lái)。
在這些事中，舊文具告訴我?guī)讉�(gè)道理，第一，對(duì)待東西不能喜新厭舊，第二，不能有了新東西就把舊東西扔掉，這是浪費(fèi)的行為。
文具的對(duì)話作文4
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對(duì)話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來(lái)，文具盒里在議論誰(shuí)最厲害。演唱會(huì)的評(píng)委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過(guò)了一會(huì)兒，議論總算開(kāi)始了。
第一個(gè)出場(chǎng)的是“圓規(guī)弟弟”。他說(shuō)：“我是最厲害的，如果主人的.文具盒里沒(méi)有我，他就不可以畫(huà)圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場(chǎng)的是“涂改帶哥哥”。他說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看�。 钡谌齻�(gè)出場(chǎng)的是“鉛筆小姐”。她說(shuō)：“如果主人的文具盒里沒(méi)有我，他就不可以寫(xiě)作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場(chǎng)的是“紅筆妹妹”。她說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有鉛筆可以寫(xiě)字了，紅筆也可以，如果沒(méi)有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)了，他們一起說(shuō)：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長(zhǎng)處，各有各的功能，所以我們最終的評(píng)價(jià)是全部獲勝�！�
經(jīng)過(guò)了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
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