優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2025-03-18 09:40:34 優(yōu)秀作文我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀高中作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于優(yōu)秀高中作文九篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　贊美，是不論范圍的，不論是長(zhǎng)城壯觀的贊美，還是螞蟻搬家渺小的贊美；不論是滿天繁星閃亮的贊美，還是一只螢火蟲(chóng)獨(dú)特的贊美；不論是原始綠洲生機(jī)勃勃的贊美，還是一株小花自然的贊美，這些全都是贊美的.存在。世間萬(wàn)物都有贊美。

　　有一棵小樹(shù)，它生長(zhǎng)在一個(gè)長(zhǎng)滿奇花異草的庭院里，它是這里最丑最低級(jí)的品種，沒(méi)有人把它當(dāng)成朋友，在眾多名貴花草眼里，它只是個(gè)被自己游戲的“玩具”。從小它便受夠了欺辱和諷刺，但它從不自卑，仍努力生長(zhǎng)，因?yàn)樗乐挥胁粩喑砷L(zhǎng)，才能不受別人欺負(fù)。不管它的主人是怎樣的偏心，他從不計(jì)較，永遠(yuǎn)感謝主人對(duì)自己的培育，（但事實(shí)上是它自己生存下來(lái)的。）每天，它將最純凈的空氣遞給主人，將最強(qiáng)烈的陽(yáng)光阻擋在外。但這些都不能讓人們注意自己，它只是單純的奉獻(xiàn)，不求名。

　　它越來(lái)越壯大，也越來(lái)越惹人注目，已經(jīng)可以讓街上的行人都看見(jiàn)了，所有人都會(huì)仰著頭驚訝它的壯大，而它終于可以堂堂正正地挺直腰板了，就連平時(shí)看也不看它一眼的主人到庭院來(lái)時(shí)，都會(huì)仰著頭，笑著稱(chēng)贊到：“又長(zhǎng)大了，多好一棵樹(shù)呀！”同伴們也對(duì)它友好起來(lái)，它無(wú)比的滿足，可當(dāng)它想再長(zhǎng)高時(shí)，卻漸漸發(fā)覺(jué)自己老了，老樹(shù)沉溺在完成愿望的喜悅中。突然有一天，主人發(fā)現(xiàn)它不再長(zhǎng)了，就讓人砍傷了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了鉛筆和火柴，他被人們廣泛的使用，人們不能沒(méi)有它，他就這樣被人們?nèi)紵�，削掉了，在它生命的最后一刻時(shí)，他突然感到了他的偉大，他的生命意義，于是，他第一次笑了，沒(méi)有人看見(jiàn)它的笑，它在無(wú)聲的奉獻(xiàn)中笑著離開(kāi)了。這棵樹(shù)是偉大的，也是平凡的，它是贊美麗的，它表現(xiàn)了贊美的精神——奉獻(xiàn)。

　　平凡而又偉大的贊美，就在我們身邊，我們得擁有一雙發(fā)現(xiàn)贊美的眼睛，一雙創(chuàng)造贊美的手。贊美，無(wú)處不在，而愛(ài)贊美的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？

優(yōu)秀高中作文篇2

　　過(guò)了幾站，有些人因發(fā)財(cái)而坐上了豪華車(chē)廂，有些人卻因破產(chǎn)又坐回了經(jīng)濟(jì)車(chē)廂，還有人因絕望而跳下了車(chē)……

　　后來(lái)，又發(fā)生了一件讓我震驚的事：全列車(chē)最富有的老翁跪在乘務(wù)員腳下，痛哭著請(qǐng)求乘務(wù)員再賣(mài)給他一張車(chē)票，并許諾很多錢(qián)�？沙藙�(wù)員冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，你車(chē)票已經(jīng)到期了。在”生命號(hào)”上金錢(qián)幫不了你�！备晃虤鈶嵉貙⑩n票拋出窗外：“廢紙！全是廢紙！”無(wú)可奈何地下了車(chē)。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　“既生瑜，何生亮？”喜愛(ài)三國(guó)的朋友肯定會(huì)對(duì)這句臺(tái)詞記憶深刻。這句話可以說(shuō)是對(duì)周瑜為人和其與諸葛亮關(guān)系的一種濃縮，周瑜與孔明為當(dāng)時(shí)兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認(rèn)為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。

　　“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)�！�，一代文豪蘇東坡都對(duì)其推崇至此，可見(jiàn)周瑜的`才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學(xué)可以說(shuō)均不亞于孔明，而且周瑜還是人見(jiàn)人愛(ài)的美男子，可周瑜與孔明比有一個(gè)致命弱點(diǎn)，便是氣度小。有個(gè)成語(yǔ)叫“恃才自傲”，當(dāng)他生活在那種人人不如他，舍我其誰(shuí)的圈子里時(shí)，可能他會(huì)發(fā)揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過(guò)他時(shí)，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實(shí)并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒(méi)有那種為別人喝彩的氣度。

　　如果周瑜選擇為孔明的“借東風(fēng)”喝彩，選擇為孔明的忠誠(chéng)喝彩，我想，也許歷史會(huì)不同于今天的歷史課本。曹操也可能會(huì)終日唱道“何以解憂，唯有杜康�！绷�。周瑜應(yīng)該學(xué)習(xí)一下那個(gè)得到“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的小學(xué)班級(jí)，這可以學(xué)會(huì)在欣賞別人的時(shí)候，不斷提升和完善自我；也應(yīng)該學(xué)學(xué)法國(guó)人，這可以學(xué)會(huì)在付出贊美的時(shí)候，不會(huì)損傷自尊，相反還會(huì)收獲友誼。唉，如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，吳國(guó)可能不會(huì)在三國(guó)中最不受重視；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，赤壁之戰(zhàn)可能會(huì)上演多次；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，也許孔明會(huì)與他成為很好的知己；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，三國(guó)的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫(xiě)一遍；如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩，如果，如果終究是如果。

　　其實(shí)為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會(huì)損傷你的自尊，相反還會(huì)收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過(guò)程，其實(shí)也是矯正自己、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程，可惜，這些周瑜不懂。

　　如果周瑜學(xué)會(huì)為別人喝彩。

優(yōu)秀高中作文篇4

　　淫雨霏霏，而人的心情各有陰晴；艷陽(yáng)高照，而人心的冷暖皆殊。你我的喜怒哀樂(lè)并非由月的陰晴圓缺來(lái)把持，而是由萌生遐想的一念之間決定的。

　　善惡一念間。為了一個(gè)陌生女子，他躍入咆哮的江水，任巨浪滔天狂風(fēng)怒吼�！氨仨毦瘸鏊　币荒钪g，向善之心昭然可敬。三進(jìn)三出，他的善念挽救了一個(gè)如花的生命，這向善一念看懂了億萬(wàn)中華的心，魏青剛，不愧為俠之大者！

　　成敗一念間。至今痛心項(xiàng)羽烏江自刎，功敗垂成�！按四颂熘鑫�，非戰(zhàn)之罪也�！北�?cái)〉牡囊饽钜簧�，勝�?shù)已微。遙想其年少時(shí)的“吾將取而代之”的英雄豪氣，百戰(zhàn)不殆的將帥銳氣，誰(shuí)可敵之？為何被一念束縛，落得個(gè)江山失美人亡的下場(chǎng)，倘若他有那么一點(diǎn)點(diǎn)“韌”性，憑著“江東弟子多才俊”，“卷土重來(lái)未可知”啊。

　　榮辱一念間。伴著駝鈴聲聲，你的車(chē)帷漸消漸遠(yuǎn)�！拔胰�！”短短的兩字，干脆的'脫口即出，就在這一念之間，你棄去了安逸溫潤(rùn)的人生，選擇了大漠冷風(fēng)寒雪；你棄去了長(zhǎng)宮幽怨，選擇了塞外長(zhǎng)天；你棄去了圓我小夢(mèng)的夙愿，選擇了予我百姓以安寧的重?fù)?dān)。一念間，看似短暫到可以忽視的一念間，你做出令須眉折腰的抉擇，讓世人贊頌千古的奉獻(xiàn)。

　　一念之間，可以讓浪子回頭，人心趨之。

　　一念之間，卻又可引得千古罵名，遺臭萬(wàn)年。

　　佛陀拈花一笑，一念暢然，進(jìn)入人生的大境界。又有多少人，因?yàn)橐荒铋g的抉擇，在人生中走出了一個(gè)新道路。一念似乎突然，但這忽然的事情其實(shí)從未忽然過(guò)。

　　心無(wú)善念，又怎會(huì)在生死危急時(shí)刻舍身救人；心無(wú)恒念，又怎會(huì)在生死存亡之際回馬一槍?zhuān)磾閯伲恍臒o(wú)大義，又怎么會(huì)在民族危亡之時(shí)，舍小我以成大我……。

　　一念之間，看似短暫，但這一念培植于日復(fù)一日，年復(fù)一年的品質(zhì)磨練中。誰(shuí)擁有最健康的品格，誰(shuí)就能越過(guò)一念的橋梁，成就人生的高度。

優(yōu)秀高中作文篇5

　　盛開(kāi)于靈魂深處的夢(mèng)想與孤寂，在黑暗的怒放中隕落，行走于天地的風(fēng)，沉默于時(shí)間的塵，枯萎在生命的海岸線上，你用笑意飛揚(yáng)，化作一抹不滅的光。

　　——題記

　　你似秋來(lái)的一陣風(fēng)，來(lái)時(shí)無(wú)聲，去時(shí)翩翩

　　漫天紛飛的花語(yǔ)

　　落在春的泥土里

　　滋養(yǎng)了大地

　　開(kāi)出下一個(gè)花季……

　　你，踏著風(fēng)走進(jìn)我們的世界，以一句“I’myourheadteacher”開(kāi)始了把一張張白紙繪成藍(lán)圖的生涯。

　　你，眼似一股源泉，閃爍著水波清澈而生動(dòng)的畫(huà)面，你的笑是光的會(huì)聚點(diǎn)，給黑暗的角落撒去幾縷光輝。因而，你的到來(lái)并沒(méi)有得到我的認(rèn)同，我是陰與冷的化身，暗總是怕光的。

　　你，好比一輪跌落凡間的紅日，散發(fā)柔和的光去溫暖每一粒稚嫩的種子。用愛(ài)與光去滋養(yǎng)每一位學(xué)生。冰封已久的心不會(huì)接受光的催化。

　　或許，基于排斥或是刁難，我開(kāi)始了一次次和你抬杠，只為了宣示我對(duì)你的不認(rèn)同。沖突與頂撞成了我對(duì)待你的方式。教室后方是一排前來(lái)聽(tīng)課的老師。你說(shuō)，大自然充滿生機(jī)與美好!我偏偏反駁道：“大自然是丑陋的!”沒(méi)有舉手，沒(méi)有請(qǐng)示。你眼神流露出的驚訝、教室里的喧嘩、后方老師的'騷動(dòng)……讓我得到前所未有的滿足。隨后，你微笑的認(rèn)同在瞬間掏空了我的得意�！盎蛟S你是對(duì)的!大自然中總也存在著兇殺的悲慘。能夠提出自己的想法，很好!”輕輕的一句話令我啞口無(wú)言，只能在心底憤憤生氣。而你繼續(xù)上課，帶著微笑，洋溢陽(yáng)光。

　　炎陽(yáng)六月的中午，你會(huì)按時(shí)來(lái)到班上，讓同學(xué)們趴在桌上休息養(yǎng)足精神。你說(shuō)，要有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ蝗粫?huì)影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響身體。同學(xué)們趴下休息了，而你卻伏在講臺(tái)桌上批改著高過(guò)你的頭的那一大摞作業(yè)。盡管字跡潦草，盡管語(yǔ)句不通，盡管錯(cuò)誤連篇……你也只皺了皺眉頭，一字一句地為我們訂正，批語(yǔ)上出現(xiàn)的，也總是“請(qǐng)你……好嗎？”“很棒，再努力……”的語(yǔ)句。汗水滲透了你的上衣，浸濕了你的長(zhǎng)發(fā)，豆大的汗珠滑過(guò)你高挺的鼻梁落了下來(lái)，偶爾，落在了同學(xué)的作業(yè)本上，小小的一個(gè)暈圈，幾秒后便風(fēng)干了，發(fā)作業(yè)時(shí)，你抱歉地說(shuō)：“不好意思，老師把你的本子弄臟了……”現(xiàn)在，我才明白那滴落的是一顆顆辛勞的結(jié)晶。

　　對(duì)待同學(xué)，你要求一視同仁。像我如此的冰山，你依舊付出關(guān)懷與愛(ài)。放學(xué)后的時(shí)間，我喜歡爬上山坡，看夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。常常忘記了時(shí)間，殘陽(yáng)落后，到來(lái)的就是黑夜了，那漆黑漆黑的，屬于我的世界，沒(méi)有光點(diǎn)的世界。后來(lái)，你找到了我，坐在我身邊，已是萬(wàn)家燈火，太陽(yáng)落山許久了。我以為，你會(huì)批評(píng)我，批評(píng)我讓父母擔(dān)心了，批評(píng)我不懂事……我在心里暗嘲自己的落寞與孤寂。而你，卻唱起了歌。

　　“看天空飄的云還有夢(mèng)/看生命回家路路程漫漫

　　……

　　心中一個(gè)夢(mèng)/像雨后彩虹

　　掛在天空”

　　“你明白這首歌嗎？”我沒(méi)有回答。你笑了笑，拉起我的手，“天黑了，老師送你回去吧!”很奇怪，我沒(méi)有拒絕。

　　冰封在剎那間瓦解。

　　后來(lái)，我才知道那首歌名叫《希望》。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)黑夜之中，還有星星閃著光。

　　你帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望，把快樂(lè)送給我們，把傷害留給自己。

　　你組織我們?nèi)⒂^工廠，讓我們?nèi)チ私夂螢椤皠趧?dòng)創(chuàng)造價(jià)值”。我們始終是調(diào)皮的，盡管出發(fā)前你再三叮囑不可離隊(duì)，可還是有人偷偷跑開(kāi)了。好奇的他打開(kāi)了機(jī)器，震動(dòng)使高處的箱子下墜，你撲了過(guò)去……一片塵土之后，你倒下了，他在你身子下瑟瑟發(fā)抖。

　　一個(gè)月，教室里沒(méi)有陽(yáng)光。

　　一個(gè)月后，校長(zhǎng)帶來(lái)你一封長(zhǎng)信，最后幾句是：

　　“同學(xué)們，你們喜歡我了嗎？學(xué)�！�(jiǎng)勵(lì)’我了哦，讓我去一個(gè)美麗的地方渡假了，可惜我不能帶上你們，原諒老師自私一回吧!老師不在你們要注意自己哦!小A你身體不好，多注意天氣變化……小B你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，但還要加油……小C，你聽(tīng)老師說(shuō)，你父母都是為你好，別和他們堵氣了好嗎？……”

　　信沒(méi)讀完，我終于感受到了什么叫淚流滿面。

　　你似秋來(lái)的一陣風(fēng)，來(lái)時(shí)無(wú)聲，去時(shí)翩翩。

　　漫天紛飛的花語(yǔ)

　　落在春的泥土里

　　滋養(yǎng)了大地

　　開(kāi)出下一個(gè)花季……

　　夜里，天北有一顆新星。我喚它為“希望”。

　　一抹不滅的光，映出你的笑意……

優(yōu)秀高中作文篇6

　　一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗！

　　一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！

　　——題記

　　歲月的船在時(shí)間這個(gè)永遠(yuǎn)不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運(yùn)作中、一槳槳?jiǎng)澾^(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專(zhuān)生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過(guò)了一半，同樣，沒(méi)有期中考試，一切就在不知不覺(jué)之間走過(guò)了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過(guò)一半學(xué)期，眼看著期末考就要來(lái)了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會(huì)，走上人生的又一個(gè)舞臺(tái)。而今，看著別人找工作，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述社會(huì)的殘酷，我也真的有點(diǎn)茫然了。

　　露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個(gè)天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。

　　有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒(méi)落。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門(mén)帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長(zhǎng)劍又屢屢放下。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個(gè)英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項(xiàng)羽。有多少后來(lái)人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項(xiàng)羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進(jìn)退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個(gè)轉(zhuǎn)身。

　　這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛(ài)玲曾經(jīng)詩(shī)意地說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)了想要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的荒原里，沒(méi)有早來(lái)一步，也沒(méi)有晚來(lái)一步，恰巧碰上。”這恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說(shuō)：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺(tái)提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進(jìn)貝殼眼里的沙粒，滴進(jìn)去時(shí)平淡無(wú)奇，經(jīng)歷時(shí)間取出來(lái)卻是晶瑩欲滴。

　　有志的人用一步走向了成功，無(wú)心的人用一步踏碎了未來(lái)，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的.每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無(wú)憾的一生。

　　我現(xiàn)在終于發(fā)覺(jué)文字只不過(guò)是對(duì)曾有的一個(gè)對(duì)抗式的懷念，一個(gè)熱愛(ài)文字的人，終會(huì)想著讓文字遍地

　　開(kāi)花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無(wú)比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點(diǎn)，那就讓文字帶我前進(jìn)。在

　　這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。

優(yōu)秀高中作文篇7

　　4月8日，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級(jí)2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國(guó)家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開(kāi)始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對(duì)他們的成功表演表示祝賀。

　　輪到我們這組上場(chǎng)了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂�！跋灳娉苫覝I始干”，這句話說(shuō)的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。

　　高少宇代表學(xué)生家長(zhǎng)。感恩家長(zhǎng)！從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書(shū)。都是家長(zhǎng)們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長(zhǎng)。

　　何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們?cè)谇宄繑y手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。

　　我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)椋覀兣浜系梅浅Ｄ酢?/p>

　　在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺(jué)到了不小的壓力。

　　星期五下午，老師對(duì)這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)椋覀兘M的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的`內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來(lái)。

　　這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！

　　就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師，同學(xué)，父母?jìng)�，還要感恩一切愛(ài)護(hù)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽(yáng)光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。

優(yōu)秀高中作文篇8

　　我家住的比較偏僻，周?chē)思乙膊皇呛芏啵c我同齡的更少了，不過(guò)是我慶幸的是周?chē)暮⒆佣急任倚�，而我又比較喜歡小孩子

　　前年秋天鄰居家的嬸嬸有了一個(gè)小寶寶，非常可愛(ài)。我去嬸嬸家看她時(shí)，她正在睡覺(jué)，她緊閉著雙眼，兩只小手放在腮邊，那樣子別說(shuō)多可愛(ài)了。等了好一會(huì)兒，她睡醒了睜開(kāi)緊閉的雙眼，兩只眼睛盯著前方好像在尋找什么，媽媽告訴我說(shuō)‘她是在找光’小孩子都喜歡光。我拿著鈴鐺在他的眼晃，她似乎看不清兩只小手在空中抓來(lái)抓去，我輕輕的握住她的小手，她的小手又軟又圓，特別是他的小指頭又細(xì)又短真好玩。后來(lái)媽媽告訴我她叫瑤瑤。

　　轉(zhuǎn)眼間瑤瑤已經(jīng)一周歲，這不她已經(jīng)學(xué)會(huì)爬了。去年的暑假每天只要她不睡覺(jué)嬸嬸一定會(huì)把她抱去我家。一是因?yàn)閶饗鹣永�，二是因�(yàn)槲冶容^喜歡3歲以下的小孩。正好我家剛買(mǎi)的專(zhuān)門(mén)用來(lái)乘涼的涼席，瑤瑤便在這上面爬，一會(huì)爬這一會(huì)爬那玩的不亦樂(lè)乎。

　　也不就因?yàn)槲覍?duì)瑤瑤比較好，還是別的。瑤瑤比較喜歡讓我抱�，幀幟看巫屛冶r(shí)嬸嬸都會(huì)開(kāi)我的玩笑說(shuō) “瑤瑤喜歡大姑娘”一開(kāi)始我還不好意思，久而久之也就那樣了。3個(gè)月的暑假生活轉(zhuǎn)眼間消失不見(jiàn)了。等到我在放寒假時(shí)瑤瑤已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，并且瑤瑤一見(jiàn)到她不認(rèn)識(shí)的就哭。當(dāng)然，我也不例外。他一見(jiàn)到我就哭，把我傷心了好一會(huì)呢。

　　我家周?chē)娜思译m然不多，但都相處的非常融洽。只要家里做了好吃的'都會(huì)給別人送去品嘗，別人有了困難都會(huì)盡自己所能，正應(yīng)了那句“遠(yuǎn)親不如近鄰”。嬸嬸由于要照顧瑤瑤家里的是常常沒(méi)空干，這不鄰居就幫助嬸嬸干一些。我家與嬸嬸家靠著近，媽媽都幫嬸嬸燒水，洗衣服等等。

　　我家周?chē)鷦e的不多，最數(shù)樹(shù)最多。有櫻桃樹(shù)，槐花樹(shù)，楊樹(shù)，山楂樹(shù)......還有些我叫不上名字的，好多好多。沖著我家門(mén)大約百米有一座流沙山，每逢夏季炎熱的時(shí)候小孩們都會(huì)倒流沙山上去玩，而我就毫不猶豫的當(dāng)起了"孩子王"領(lǐng)著他們到山邊玩，并且看著他們。其實(shí)與其說(shuō)是孩子王不如說(shuō)是保姆，因?yàn)閿?shù)我最大。我越來(lái)越大有許多事要做漸漸的遠(yuǎn)離了他們�，F(xiàn)在回想起來(lái)那是的我似乎是最快樂(lè)的。

優(yōu)秀高中作文篇9

　　再美的花，也擋不住歲月的摧殘。滄海桑田，光怪陸離。帶著一份執(zhí)著看庭前花開(kāi)花落。感受花落后的春意，堅(jiān)守、執(zhí)著，花落春猶在�！}記

　　茫茫的大霧封鎖了整條街道，看不見(jiàn)一個(gè)人，感覺(jué)不到一絲生氣，只能從腳底透上來(lái)的冷氣讓自己依稀感覺(jué)到靈魂的存在，王小明覺(jué)得自己的前途也被這茫然的大霧吞噬了似的。

　　他的女友狠狠地把那一束正開(kāi)得旺盛、散發(fā)出誘人的香氣的愛(ài)情象征的玫瑰扔在地上。天冷極了，溫室里長(zhǎng)大的花兒經(jīng)不住這樣的嚴(yán)寒，蔫了，一瓣兒又一瓣兒地跌在硬邦邦的水泥地上。花落了，她走了。頭也不回，廣場(chǎng)上空飄蕩著玫瑰的香。

　　“花，落了。春天，也不會(huì)再來(lái)了�！币唤z清澈的閃光游過(guò)他的面龐，順著下巴，啪嗒一聲，打在花瓣上，顫抖著在王小明的胸膛里哭。這時(shí)，天下起了雨。

　　陣雨連綿，淋透了小明。濕漉漉的小明站在“濕嗒嗒”的街上，似一塊凍成的雕塑。失去了摯愛(ài)的她，小明再也不能抵御寒雨的侵蝕。花瓣被風(fēng)刮在凄冷的夜空中，隨之孤寂的墜落……

　　這時(shí)，一個(gè)披著綠色軍大衣的大爺，提一把掃帚，顫巍巍地來(lái)到王小明面前:”小伙子，這些花，可以掃掉嗎？”王小明嘆了一口氣，把脖子縮在風(fēng)雪衣里，無(wú)奈地回應(yīng)道：“掃了吧�；淞�，春天也沒(méi)有了，就算留著花似的春天的回憶，沒(méi)有春暖花開(kāi)的.冬天又哪里尋找春天呢?”

　　大爺脫下軍大衣，披在小明身上。

　　“小伙子，花落了，春天還在嘛！”

　�。ㄅ衔业拇笠�，有沒(méi)有感覺(jué)很暖和？那是春天的溫度啊！我老伴兒生前親手縫的軍大衣，披著啊，總能讓我感覺(jué)到春天�。�

　　小明趕緊要脫下大衣還回去，大爺擺擺手，嘆息道“我兒子今年要是還活著，也像你一樣大了吧。5年前，為了救一個(gè)女孩兒，我的兒子失去了他最寶貴的生命。唉，那個(gè)女孩說(shuō)我的兒子，就像一朵花，雖然謝了，卻給她帶來(lái)了春天……“小明疑惑了。

　　大爺打掃了殘花，拎著簸箕和掃帚，哼著<春天的故事>笑著要走。小明連忙把軍大衣披回老人的身上:“您別著涼了�！贝鬆敾仡^一笑。

　　小明目送老人的離開(kāi)……花落了，春天還在。

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