- 相關(guān)推薦
【精品】優(yōu)秀高中作文600字錦集九篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文600字9篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文600字 篇1
人生如畫,需要快樂去描繪,人生如歌,需要生活去領(lǐng)唱;人生如酒,需要自己去品嘗……
每個人都需要承載許多東西,我們需要承載快樂、承載痛苦、承載成功也要承載失敗,還需要承載責(zé)任。
人生的背包需要我們自己去承載,里面有我們對美好生活的向往,對甜美夢鄉(xiāng)的追求和對福的渴望。
人生如畫,需要快樂去描繪,我們每個人都有自己的一份甜美的快樂,只有我們不斷的追求,努力奮斗,為自己的畫描繪出更多的色彩,那么,你的人生就會更加絢麗,更加豐富多彩!
生活中的責(zé)任都需要我們自己去承載,承載的越多,背包也就越重,人生也就會更加的豐富。
人生如歌,需要我們自己去輕聲歌唱,體會那其中的旋律。承載更多的快樂生活就少一份憂愁,多一份笑容。
人生的'背包是我們所承受的責(zé)任和失敗,失敗是成功之母,只有失敗過后才會有成功的喜悅。
人生需要承載我們每個人必須承受的東西,只有承載的更多,人生在會更加的炫目多彩,更加絢麗!
背包是我們的精神支柱,它能給予我們生活的希望,里面的東西是那么的責(zé)任,又是那么的令人神往。
人生如酒,需要我們自己品嘗其中的酸甜苦辣,其中的甜美滋味,只有細(xì)細(xì)品味生活,人生才會越發(fā)光彩。
生活中,我們沒個人不但要承擔(dān)快樂,也要承載痛苦了;不僅要承載成功,也還要承載失敗,只有承載不同的東西,人生才會更加的絢麗多彩,光彩奪目。
在人生的旅途中,人生就如一條漫長的道路,需要我們堅(jiān)持的走下去,才會又省力的曙光。
我們要珍惜自己所承載的東西,沒有承載的人生就是虛度人生,人生如畫,讓我們自己描繪出青春的色彩;人生如歌,讓我們自己去輕聲領(lǐng)唱;人生如菜,讓我們自己品味出其中的滋味。
人生的背包,承載我們對美好生活的向往;人生的背包,承載著對幸福的渴望;人生的背包,承載著我們生活中無數(shù)的快樂。人生的背包,用自信去承載。
優(yōu)秀高中作文600字 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食量!}記
書,好像一片廣闊無邊的海洋,我愿做一只自由無帆的小船;書,好像一棵枝繁葉茂的的大樹,我向往是一位在樹下乘涼的老人;書,好像一類上等的藥品,我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書,給了我太多的樂趣。
清楚地記得一次,同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的.守望者》的名著,由于我對讀書太感興趣,所以我就特別想買一本屬于我自己的書?墒,當(dāng)我向父母討錢準(zhǔn)備要買時(shí),他們卻拒絕了我,我倍感失望。于是,我暗自下決心自己攢錢。幾天下來,我舍棄了喜歡吃零食的嗜好,積攢了零零散散的幾十塊錢。但是當(dāng)我高高興興的走到書店門口時(shí),我停住了邁進(jìn)門檻的腳步,在門口踱來踱去,徘徊了一會兒,心想:我既然攢了這些錢,那為什么不拿出來買書呢?當(dāng)我去書架上拿上書,捧著書來到柜臺前,心里的一種喜悅感涌上心頭。。∵@是屬于我的書,還沒出書店門口,我就迫不及待的翻開書,如饑似渴的讀起來。
書,還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間,我對生活十分不滿,從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無聊之極。但我沒有灰心,沒有一直這樣下去,當(dāng)我失去生活信心的時(shí)候,我就想起池田大作的《青春寄語》里邊的一句話:“今天的失敗,意味著明天的成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候,我會想起斯佳麗的一句話:“今天享受快樂的事,其他的事往后再說”。
讀書,與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會擺放著幾本勵志的書,只要一有時(shí)間,我就好像一只小小的書蟲,拼命地允吸書中的滋養(yǎng),汲取書中的真理,感悟書中的真諦。它們教會我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了什么是愛,怎樣愛!
“三人行,必有我?guī)熝伞。是的,不讀書又能做什么,我們生活在齊魯大地,我們是炎黃子孫,孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
書是我永恒的朋友,讀書,真好!
優(yōu)秀高中作文600字 篇3
每當(dāng)看著遠(yuǎn)方,就有一種滄桑的感覺,不知能看到什么,卻總覺得錯過了什么。沒有來由的風(fēng),也總是在這個時(shí)候,讓人無所適從的逃避。
新月,繁星,總會在某個初夏的夜晚勾起我的凝望,思緒也透著凝望在空寂中漫溯。因?yàn)橐磺兴莆丛儞Q,一如當(dāng)時(shí)的心境,早已淡卻時(shí)間的痕跡。只是記憶里,我一直等待著一顆流星,靜靜的等待一瞬光芒點(diǎn)亮遠(yuǎn)方。
不知道怎么給流星定義才算有意義,因?yàn)樗粫谖业氖澜缤A舻媚敲炊虝,但就是驚鴻一瞥的短暫卻揉合了多少人的望眼欲穿?如果不是看著它我忘乎了所有,我肯定會緊緊的閉上眼睛許下一個愿望,愿望這顆流星在隕落時(shí)不要背負(fù)太多的'愿望……
最終它還是離開了。消逝的流星在記憶里存在的意義是一種珍貴的美好,能讓我心靈瞬間閃爍光芒的指向。人生就應(yīng)如流星般,雖然穿梭于繁星之中,但卻始終走著自己的路,最后安靜的離開。離開之前,卻綻放出了一生的繁華。
夜,靜謐如止。如果夜會因一顆流星的光亮而不再彌漫黑暗,我也不會在空寂中彷徨。就如杰倫蒲公英的約定中那淺轍的傷,將愿望折成飛機(jī)寄成信,因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍恰嗟牧餍卸紩旁诤谝怪,似乎讓我開始害怕觸摸到這個社會;蛟S不應(yīng)該把社會和黑夜維系起來吧,但人生應(yīng)該有一個怎樣的朝向呢?走入人生,是庸俗的物質(zhì)之痛;走出人生,是無助的精神之殤。繁星也好流星夜罷,終歸延續(xù)著兩種人的精神。
額,也不必暗自惆悵,泯然所想。還是任月色輕輕地披在肩上,安靜的感受那一刻滄桑吧。平時(shí)的生活中真的很難拾得這種感覺,才知道總覺得錯過的就是流星般這種倏忽而過的美好,其實(shí)它在我們身邊一直都存在過,需要用心去感受,一旦失去,就只能是緬懷。
今滄,等待流星劃落,說不出什么樣的心情,卻感覺那樣貼近。
只是,沒有只是……
優(yōu)秀高中作文600字 篇4
腳步匆匆,路上到處是停不下腳步的人們,他們看得見公交車牌,卻發(fā)現(xiàn)不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵;他們看得見一排排的高樓大廈,卻沒有發(fā)現(xiàn)旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久,我們不曾放慢腳步去享受生活中的美;有多久,我們不曾給自己時(shí)間,去感受生活給你的美妙滋味。
有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面,卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當(dāng)有一天,他悠閑地用餐時(shí),他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時(shí)的面,但當(dāng)他給味蕾時(shí)間的時(shí)候,味蕾才給他面的真正滋味。
著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的`人。她到云南的鄉(xiāng)間去享受生活的美好,連續(xù)幾月,她給自己時(shí)間,去體會當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗。在那里,她感受到精神的自由,每一棵樹每一朵花都有著獨(dú)特的美麗。回來后,她把自己感受到的編進(jìn)了她的舞蹈《云南印象》里,她給了自己時(shí)間,才體悟到云南鄉(xiāng)間的美妙滋味。
在各類社會群體中,小孩子無疑是最會用時(shí)間去感受生活的美妙滋味的。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野,能發(fā)現(xiàn)巖石縫中一株堅(jiān)韌的小草,能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實(shí)是因?yàn)樗麄冇脮r(shí)間去享受這些美好。他們愿意給自己時(shí)間去看螞蟻如何團(tuán)結(jié)一心搬運(yùn)食物的;他們愿意給自己時(shí)間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進(jìn)泥土里的。只有給自己時(shí)間,才能感受到生活的美好。
給自己時(shí)間,陶淵明感受到了“采菊東籬下,悠然見南山”的美麗秋景;給自己時(shí)間,楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的初夏風(fēng)光;給自己時(shí)間,賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時(shí)間,生活的美好無處不在,不論是一碗普通的面,一朵隨處可見的花,還是春夏秋冬中的任意一抹風(fēng)景。
給自己時(shí)間,即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時(shí)間,去品味人生百態(tài)。生活似乎每天都一樣,但只要給了自己時(shí)間,去享受生活,生活也會把它的美好真真切切地?cái)[在我們的眼前。
優(yōu)秀高中作文600字 篇5
人生本來是沒有意義的,但當(dāng)我們心中擁有了信仰,那么,人生之路,便有了意義。
信仰,使平靜的小溪充滿力量,只為匯入江海;信仰,使老羚羊放棄生命,只為生命的延續(xù);信仰,使人在血肉模糊之時(shí),仍能堅(jiān)守陣地,只為民族的勝利。
信仰,使生命由單薄到豐厚,由狹隘到廣博,由浮躁到寧靜。
哥白尼因?yàn)閷γ赖男叛,他?jiān)信宇宙中的一切都是和諧美妙的整體,所以成就了墓志銘中所言:靈魂升于天上。劉偉因?yàn)閷ι男叛,他不僅用無臂的身軀在水中游出了獎牌,還用雙腳彈奏出了世上最美妙的鋼琴曲,他用他永不停息的生命向世人一次次證明,生命的神奇。
信仰,是深刻于靈魂的印記。一個人的靈魂因有了信仰而矜持、高貴,不會隨著肉體腐爛而老去。信仰,使靈魂不朽。
還記得李叔同作為風(fēng)流才子的韻事嗎?不記得了。所有的所有,都在時(shí)光里得以驗(yàn)證。當(dāng)時(shí)的流言蜚語擋不住這個高貴的靈魂,他拋下紅塵所有,在時(shí)人驚詫的目光中剃度為僧,開始他苦心孤詣的修禪生活。他是太有信仰的人,受不了時(shí)事的一波未平一波又起,時(shí)代的巨輪翻滾得太快,快到世間的價(jià)值觀與風(fēng)氣令他心痛難忍,于是,他放棄紅塵所有,一心修煉,他要用自己的力量超度那些無辜、無奈的.苦難百姓。
每個人心中都有自己的宗教,自己的朝圣路。信仰是絕不可能強(qiáng)加于身的,所以,靜默地前行,小心地堅(jiān)守住心中那方寸之地。
猶記得余秋雨在《沙中隱泉》里提到的一位老尼。當(dāng)余秋雨千辛萬苦發(fā)現(xiàn)茫茫沙丘中那令人驚喜的一泉,正兀自高興時(shí),老尼已守在那泉水旁幾十年,靜靜地,不悲不喜。所有的寂寞和悲苦都化作偶然吹來的陣陣清風(fēng),使心更加清明、安定。
信仰,于世間萬物都可以。世間萬物,亦皆因信仰而絢麗。
人因信仰而生命不息,萬物因信仰而具有生命力。
信之,仰之,生命才有意義。
優(yōu)秀高中作文600字 篇6
一塊燒紅的鐵在千錘百煉之下成就了自己的形狀,只有經(jīng)過淬火這一瞬間由滾燙到冷卻的極速變化過程才能真正提高自身的強(qiáng)度與硬度,成為一件真正有價(jià)值的工具。可見,淬火這一磨煉于鐵是至關(guān)重要的。而對于我們的人生呢?
當(dāng)孩子們蹣跚學(xué)步,父母們的態(tài)度往往是不同的。一種是學(xué)步車與扶持的雙手;另一種是鼓勵的掌聲,笑臉與放開的手臂。生活中我們不難發(fā)現(xiàn),前者的孩子仍在“備至”的關(guān)愛中尚不能走路之時(shí),后者的孩子就已經(jīng)在跌跤后的哭聲與進(jìn)步后的笑聲中學(xué)會了怎樣邁開腳步。沒有磨煉,沒有跌跤,便缺乏了對成敗的感知,又何談將來掛云帆濟(jì)滄海?所以,只有經(jīng)歷磨煉,才能學(xué)會成長。
濮存淅為金伯利鉆石做過這樣一個廣告:“每個人都是一顆鉆石,要在磨煉中綻放光彩”。人的潛力是無限的,而可悲的是人絕大多數(shù)的潛能都被湮沒在瑣屑的生活塵埃之中,不見天日。 究其根本,還是因?yàn)槿嗽诿鎸щy之時(shí),出于下意識的畏懼心理而悄然躲開了對自身的磨煉,喪失了挖掘自身財(cái)富的機(jī)會。當(dāng)所有人都贊嘆《蒙娜麗莎》這一天才之作時(shí),很多人卻并沒有想起達(dá)芬奇為挖出深埋在身體里的金子而拋灑在無數(shù)張“畫蛋”稿紙上的`汗水。顯然,只有那些敢于面對磨煉的人才能綻放自己原被隱逸的光彩。
許多人驚羨蘇子“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的曠達(dá)胸襟,與“小舟從此逝,江海寄馀生”的平和寧靜,卻不解為何自己做不到在經(jīng)受失敗與打擊后仍豁達(dá)樂觀?其實(shí),蘇子也并不是沒有辛酸與抱怨的,他不是也曾有過“人生如夢,一樽還酹江月”的愴然長嘆嗎?只是當(dāng)磨煉的權(quán)杖攪亂了他的生命,坎坷了他的仕途,當(dāng)他在磨煉的酸甜苦辣中逐漸沉降自己生命的雜質(zhì)時(shí),他超出了成敗的束縛才成就了自己偉岸的胸襟。是的,唯有經(jīng)歷磨煉才能鍛造出一個平靜而深沉的靈魂。
每個人的一生都是一塊尚未完工的鐵,為了成長,為了發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,更為了塑造自己的靈魂,請享受淬火的過程吧!
優(yōu)秀高中作文600字 篇7
遠(yuǎn)處的山朦朧,深沉。時(shí)而墨綠色,時(shí)而棕色,好象是棕色的部分遮著綠色的,又好象是綠色的在前面?磥,今天的天氣真好。一眼望去,看不見冰冷,潔白的雪。我看見收割后很久閑置枯黃和它配套的黃土,再加上近處光禿禿的白楊和偶爾,幾棟房子。也許,火車上所能看見的就只有這些了。
。ㄒ唬
對面,是一個一個人占了三個人的位置,用大衣枕著頭,正在睡覺的.老人。她,皮膚黑亮,頭發(fā)蓬松,前面還有幾縷白發(fā)。她閉著眼,但眉毛中間的皮膚卻依舊有兩臺哦深深的溝壑;蛟S,她已經(jīng)皺了一輩子眉,那溝壑正是她歷盡滄桑的見證。她去干什么?看兒子,還是女兒?呵,窗邊還有一個用米袋子包著的水壺,只露出了手吧和上面。噢,她好像不知道車上是供熱水的。
。ǘ
旁邊,是幾個三十多歲的中年人在玩撲克,一直。也許,在我上車之前就這樣了吧。他們有時(shí)尖叫,有時(shí)大笑,有時(shí)又像打仗一樣。好像整個車廂就只有這些人。以為只有這些聲音似的。
。ㄈ
斜前方,有一個穿粉色衣服的女孩正在聽著Mp3。她斜靠在椅子上,閉目養(yǎng)神?礃幼,她是個大學(xué)生。有時(shí),也會被那幾個打撲克的人吵醒,睜開眼,也就是瞟一眼,就又靠到另一邊去了。
(四)
向后看一眼,一個看上去很有素質(zhì)的人在打電腦。她很著急的樣子,又很認(rèn)真?礃幼,是在工作。不一會兒,一個孩子跑著過來,大喊:”姐姐,姐姐,你看,樹上的的葉子怎么都沒了?
是啊,樹上的葉子都沒了。也許,他也會哪一天斜靠著椅子聽歌;然后,急急忙忙的打電腦;再后來,只能打打撲克,像是快樂的無聊的叫喊;最后,就只能躺在是三個人的位置上睡覺,心想:為什么兒子還不回來呢?我要去看他!
噢,面前的老人醒了,在窗邊的箱子里翻了好久,翻出一個蘋果,青青的,沒洗,嗑著皮吃著。
優(yōu)秀高中作文600字 篇8
風(fēng),帶來帶走記憶,混沌空氣。一片寂靜,閉眼,品一杯龍井,淡雅,幽靜。月光,化作一絲皎潔的空輝,彌漫了似乎整個空間。思念,一旦找到出路,便幻成不老的年輪,在情感的深處,一圈圈蔓延的滑過……
殘?jiān)氯绲?/p>
他是否知道他將失去這最后一線的光……
又一次醉酒——在這個風(fēng)花雪月的樓外……
二胡樂起,用他獨(dú)特的嘶鳴將月色攪亂,混沌了風(fēng)聲與樂聲,笑聲與墨色……
這時(shí)的二胡沒有悲憤,沒有惆悵,一切如流水般,只有他以為的仙境——山清水秀,幽竹簧簧,清泉響叮咚,潺潺溪流和平地順著竹林間的小道蜿蜒而過,如仙境般的竹林間,一件竹屋座落在空地上,只有自己的.二胡,自己的樂章……
他卻在沉淪中忘記,靈魂與現(xiàn)實(shí)……殘?jiān)氯绲,割斷了靈魂與二胡的連接,挑破了本該寧境的夜……
夜色似墨
每天,都是夜晚,每刻,都是墨色……
街頭,每受,現(xiàn)實(shí)如長鞭般鞭打著他的靈魂,終于看清——現(xiàn)實(shí)如夜,夜色如墨……
二胡樂起,悲鳴,哀嚎,《二泉映月》如訴如泣,哀怨凄婉,柔和中卻不缺骨氣,凄美了整個中國……
眼前,一片墨色;手中,一把利劍;耳中,一曲悲壯……
生命壯歌
瘦骨如柴的手指掩飾不了樂曲的力量,深陷的眼眶阻止不了探尋靈魂的目光。
他用瘦弱的身體扛起了一段悲壯,用無力的手指拉出了人生的滄桑。
現(xiàn)實(shí)折去了他風(fēng)流之翼,樂曲又為他編出靈魂的翅膀……
國殤……人亡……
月光,裹一身金黃,瀉下,激起一陣恐慌……
音符,串起一線希望,飄蕩,平靜了流血的耳膜……
一把二胡,一杯濃酒,一曲批判的樂章,將他的生命推向了輝煌……
死亡又是另一段開始。
弦斷,曲未斷;人亡,魂未亡……他——被埋在我心中的劍!
優(yōu)秀高中作文600字 篇9
詩意地生活,或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活,或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活,或許應(yīng)如易安居士“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而,在生活急劇變化的現(xiàn)代社會里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外?
答案是否定的。不能隱居,誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性,難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感,難道就不能傾吐自己心中的愁思?
清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風(fēng),伴隨著自己的精神,放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園,讓自己的心沉淀、沉淀,在現(xiàn)代都市的`躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?
在足球比賽勝利之后,你忘情地在雨中的球場里狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰,打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說,這正是在詩意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞,一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感,讓它自由地奔放吧!不錯哦
心里有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧!在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事,就像對花草傾吐自己的愁思一般;ú莶荒苎哉Z,但是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎?
其實(shí),要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好,在物質(zhì)豐富的時(shí)候,千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里,如古人一般詩意地生活。
【優(yōu)秀高中作文600字】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)高中優(yōu)秀作文10-28
高中優(yōu)秀作文10-02
高中優(yōu)秀作文精選10-08
高中優(yōu)秀作文07-08
優(yōu)秀高中作文11-30
優(yōu)秀高中作文12-06
(精選)高中優(yōu)秀作文11-19
高中優(yōu)秀作文10-20
高中的優(yōu)秀作文07-15
高中作文優(yōu)秀10-03