優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2025-04-22 10:40:38 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

【精選】?jī)?yōu)秀高中作文合集八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】?jī)?yōu)秀高中作文合集八篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　一提到父親兩字，也許讓人想的最多的應(yīng)該是朱自清的【背影】。而我，當(dāng)我知道父親這概念時(shí)，已經(jīng)有了哥哥姐姐弟弟妹妹，當(dāng)我沐浴在這世界上最多愛(ài)的家庭中，是父親撐起了這八口之家。

　　在我的記憶當(dāng)中，同齡人幾乎都有餓肚子的經(jīng)歷。而我還真沒(méi)有這方面的記憶。也許是父親用他的聰明與智慧富養(yǎng)著他的六個(gè)兒女；也許他的強(qiáng)勢(shì)，讓兒女們都很畏懼，直至長(zhǎng)大后與他說(shuō)話(huà)也會(huì)臉紅。也許我屬于那沒(méi)心沒(méi)肺之人兒時(shí)的記憶真的不多。

　　記得在我大概五六歲時(shí)的一天下午，家里好像沒(méi)人�？匆�(jiàn)衣櫥旁邊有個(gè)罐子里面腌著咸鴨蛋，一時(shí)好奇就想看看還沒(méi)煮熟的咸鴨蛋里面是什么樣。于是就伸出小手在咸水里摸出一個(gè)，然后在罐的邊緣一敲。在還沒(méi)有看清楚里面是什么樣子，那東西就順手滑在了地上。執(zhí)著的我好奇心達(dá)到了頂峰。就在我有條不絮快敲完罐里的大致二三十個(gè)鴨蛋時(shí)，最懂事的'三姐闖了進(jìn)來(lái)，然后又驚呼著跑了出去。從她那驚呼的分貝聲中感覺(jué)到了事態(tài)嚴(yán)重。我連忙拿來(lái)一只碗想把地上的蛋抓進(jìn)碗里，可怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。爾后還自作聰明的跑進(jìn)廚房捧了一些草木灰想欲蓋彌彰。就在我將要大功告成時(shí)，傳來(lái)老媽的獅子吼�；琶χ袕奈壹业暮箝T(mén)跑了出去，我在前面拼命跑。老媽在后面大喊著追時(shí)，我逃進(jìn)了一小巷。迎面碰到一大娘叫上我的小名，然后就把我拉到她家一間很暗的房子藏了起來(lái)。記得當(dāng)時(shí)父親是干部，她認(rèn)識(shí)我但我不認(rèn)識(shí)她。不知過(guò)了多久，沒(méi)有老媽的叫喊聲又加上屋子暗的不習(xí)慣我就說(shuō)回家。

　　但是在沒(méi)有十足的把握不會(huì)挨揍的情況下，也不敢冒然回家，況且知道父親到縣上開(kāi)會(huì)還沒(méi)有回來(lái)。然后就在離家很近，而且特容易看見(jiàn)的地方蹲了下來(lái)。當(dāng)時(shí)天快黑了，偶爾也聽(tīng)見(jiàn)姐妹門(mén)叫喊聲我也會(huì)裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就在我迷迷糊糊地快睡著時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)親切的聲音:幺兒，你在這里，跟我回家，來(lái)，我背你!一邊很憐惜摸摸我的頭，拍拍我身上塵土。當(dāng)我特別溫順的趴在父親的背上雙手環(huán)繞著父親的頸脖時(shí)，第一次感覺(jué)到父親的背是那么的溫暖，那么的安全。

　　后來(lái)姐妹們還很納悶，說(shuō)我做了這么大的錯(cuò)事還不挨罵，還不挨揍，還一個(gè)勁的叫幺兒？(幺兒，是當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)輩對(duì)晚輩的昵稱(chēng)，意思是比寶貝還寶貝吧)，在家里從來(lái)不怕父親的只有一個(gè)人，那就是我。后來(lái)我問(wèn)老媽?zhuān)翰痪褪菐讉€(gè)蛋嗎？至于你那么窮追不舍？老媽告訴我說(shuō)：父親為了那些個(gè)蛋都舍不得買(mǎi)煙抽，不就是希望在兒女們過(guò)生日時(shí)都能煮上一兩個(gè)....由于我的調(diào)皮無(wú)知，父親包容了我。

　　有人說(shuō)，女兒是父親前世的情人，而我們家居然有四朵金花！記得我出嫁那天，快出門(mén)的那一刻，大家都有些許傷感。而我想不明白，婚嫁不是好事嗎？大家應(yīng)該高興才對(duì)呀！而且沒(méi)幾天我又跑回來(lái)了！到時(shí)你們別不要我，按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗要哭嫁，于是大家都嚷著要把我掐哭！后來(lái)老媽告訴我父親在流淚！很是震驚，在我心里父親可是山、是海啊，怎么會(huì)哭？當(dāng)我推開(kāi)屋子的門(mén)對(duì)正在抹眼淚的背影說(shuō)：老爸，我要走了！父親轉(zhuǎn)過(guò)身眼里噙滿(mǎn)淚水語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):在自己家里，有什么事我會(huì)幫你，犯了什么錯(cuò)都能解決，不過(guò)你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，今后遇事不要太任性，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　這就是我的父親，在我的心里，父親就是這樣的高大，高大到無(wú)所不能。最后還把我的手慎重放在老公的手中擲地有聲對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：別人都說(shuō)女婿是半個(gè)兒子，而我一定會(huì)把你當(dāng)一個(gè)兒子看待。聽(tīng)到這話(huà)我真的哭了，最多的還是感激，感激于父親的包容、退讓還有諒解。還是讓我嫁給了這個(gè)自己愛(ài)、也愛(ài)自己的男人。

　　只是從出嫁的那天起，父親沾上了酗酒的毛病，還有酒后的那一聲聲嘆息，沒(méi)人知道為什么，父親的這習(xí)慣直至十年后，醫(yī)生告誡他不能再喝酒才痛苦的把酒戒了。而那時(shí)候的我正好是一雙兒女的母親。

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。從不曾想父親會(huì)老去，因著內(nèi)心的愧疚，我不得不催趕自己寫(xiě)些什么東西。離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)十九個(gè)年頭了，在這個(gè)特殊的日子里，想著已經(jīng)蒼老卻依然頑強(qiáng)的與病魔作抗?fàn)幍母赣H，只因他一直堅(jiān)信只要不是癌癥就一定會(huì)有好的那天。茫然中，我突然看到父親那張滿(mǎn)是皺紋的滄桑的臉，渾濁不清的眸子依舊那么慈祥地望著我，而我卻有太多的無(wú)力感。也許我秉承父親太多的性格：倔強(qiáng)、要強(qiáng)。這么些年一直迎著風(fēng)雪，就是想證明一點(diǎn)什么？是在證明我當(dāng)初的選擇，還是想讓父親感覺(jué)到?jīng)]有白疼我一場(chǎng)？

　　有人說(shuō)兒女是父母前生的債，我不知道前生父親欠了我多少？但是我想，假如真的有來(lái)生的話(huà)，那就讓我做他的父親，來(lái)償還這一生我欠他的債。

優(yōu)秀高中作文篇2

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得英語(yǔ)教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力.

　　2. 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，在教學(xué)工作的過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé),樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想.

　　3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以提高自身能力.

　　二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

　　Xx中學(xué)是一所教育局直屬初級(jí)中學(xué)，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米。現(xiàn)有教職工128人，專(zhuān)任教師110名，30個(gè)教學(xué)班，1667名在校生。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，以“培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學(xué)有特長(zhǎng)，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，以“規(guī)范、精細(xì)、品位”為工作方針，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)名校。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理與研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jī)，在清苑育苑獨(dú)樹(shù)一幟，多次受到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學(xué)校”、“河北省雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)校”、 “河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“河北省依法治校示范�！�、“ 河北省校務(wù)公開(kāi)示范�！�、“河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括聽(tīng)課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實(shí)習(xí)

　　中，根據(jù)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，聽(tīng)取原任課教師講課并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄、在指導(dǎo)教師指點(diǎn)下，進(jìn)行備課并嘗試性講課，同時(shí)，幫助老師批改作業(yè)，回答學(xué)生問(wèn)題。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

　　大學(xué)生活即將結(jié)束，我也即將步入社會(huì)。為了給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來(lái)到了自己的母校，開(kāi)始了為期七周的實(shí)習(xí)生活。

　　七周的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這幾十天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

　　1.聽(tīng)課

　　聽(tīng)課是教師的一項(xiàng)必不可少的、經(jīng)常性的職責(zé)與任務(wù)。聽(tīng)課有利于教學(xué)者之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講前的聽(tīng)課，是必不可少的一個(gè)過(guò)程。在此過(guò)程中，可以了解到什么樣的教學(xué)形式，教學(xué)風(fēng)格利于學(xué)生吸收。在實(shí)習(xí)期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽(tīng)了五位老師共五堂課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我讓自己進(jìn)入到“學(xué)生”的角色，從學(xué)生角度，按學(xué)生水平去聽(tīng)課，并思考如果我就是學(xué)生那種認(rèn)識(shí)能力和理解能力，我能否聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)。站在學(xué)生的立場(chǎng)去理解課堂。同時(shí)，我也讓自己進(jìn)入到“教學(xué)者”的角色，思考，如果讓我來(lái)上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構(gòu)思進(jìn)行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語(yǔ)教科書(shū)的形式與特色，學(xué)生的基本情況，各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格特色，為自己的.試講做好準(zhǔn)備。

　　2．備課

　　充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。備課作為教師課前準(zhǔn)備的過(guò)程，亦是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在備課之前，我請(qǐng)教了辦公室的幾位老師如何備課，并學(xué)習(xí)了他們的備課記錄本。之后，我仔細(xì)思考了教科書(shū)的組織，在腦中構(gòu)思一堂課的過(guò)程，初步完成了我的教案。在我的指導(dǎo)老師看過(guò)之后，我們一起改進(jìn)了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經(jīng)過(guò)多次修改之后終于通過(guò)。此后我又寫(xiě)過(guò)五份教案，每份教案都經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后我才運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

　　我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

　　3.試講

　　我一共進(jìn)行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內(nèi)容，，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進(jìn)行了一次試講。上課內(nèi)容是Starter Unit4：what’s this in English?由于第一次上課沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)風(fēng)格上部分模仿了我的指導(dǎo)老師，此外也添加一些自己的內(nèi)容。比如，為了吸引學(xué)生的興趣，我將簡(jiǎn)筆畫(huà)與口語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合，并以此復(fù)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導(dǎo)老師也給予了肯定。當(dāng)然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個(gè)口頭錯(cuò)誤，在讓學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書(shū)，發(fā)現(xiàn)板書(shū)格式不太規(guī)范。在與指導(dǎo)老師以及其他幾位聽(tīng)課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)都記下，為下次講課做改進(jìn)。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始代表著另一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，走進(jìn)校園里，我不禁又想起了上學(xué)期在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光已過(guò)難以再回返，我真期盼這個(gè)學(xué)期又將會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　對(duì)了，老師會(huì)不會(huì)有改變呀？真好奇。我急匆匆地跑回教室。教室里人聲鼎沸，不知道在說(shuō)什么呢？我問(wèn)小文：“發(fā)生了什么事了嗎？”小文說(shuō)：“我們這個(gè)學(xué)期將會(huì)來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師�！蔽乙苫蟛唤狻！澳俏覀兊年惱蠋熌�？”我?guī)е蓡?wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道�！耙�?yàn)槲覀兊年惱蠋熞驗(yàn)榧依锏哪承┦虑槎黄入x開(kāi)這里�！薄斑@也是我在她空間看到的�！�

　　我不經(jīng)陷入了疑問(wèn)當(dāng)中。那個(gè)老師會(huì)是怎樣的呢？會(huì)和我們的陳老師一樣嗎？會(huì)是和藹的嗎？會(huì)是嚴(yán)肅的嗎？會(huì)是慈祥的嗎？還是會(huì)怎樣----------是長(zhǎng)什么樣的呀？教書(shū)教得怎樣？是好脾氣？還是壞脾氣呢？這是腦子里彈出了一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題？就在這一剎那間一個(gè)陌生的身影從我眼皮底下走進(jìn)來(lái)了，看樣子因該是我們的新老師吧。她走路時(shí)會(huì)有一股風(fēng)，

　　這是他剛才走進(jìn)來(lái)我感覺(jué)得到的，這應(yīng)該是煞氣吧！我看我們的日子也好不了多少咯？我想

　　以后上課還是要小心一點(diǎn)好呀！

　　她身材高大，有一雙水汪汪的大眼睛，一副嚴(yán)肅的神情。她還有一頭烏黑的頭發(fā)更能顯現(xiàn)她的兇惡與嚴(yán)肅的神情，連我們班的男同學(xué)也開(kāi)始怕她三分了。

　　開(kāi)始上課了，同學(xué)們議論紛紛，“你們猜這位老師會(huì)講什么語(yǔ)言呢？”因?yàn)樗礃幼硬幌裎覀冞@里人，所以大家才會(huì)這樣猜測(cè)。走進(jìn)來(lái)這么久了，只見(jiàn)她整天看著電腦，根本沒(méi)看過(guò)我們一眼。教室里越來(lái)越吵，只聽(tīng)安靜一聲從老師的嘴里說(shuō)出，我真猜對(duì)了。嚴(yán)肅老師開(kāi)始繃緊臉，開(kāi)始發(fā)飆了。閻肅老師這是我給她起得名，是不是很貼切呀。剛才的話(huà)語(yǔ)里她

　　真不像我們這里人。她開(kāi)始向大家自我介紹了。

　　“大家好，我叫嚴(yán)麗�！备移鸬倪€差不多嘛。但是她父母真沒(méi)給她起錯(cuò)名。嚴(yán)麗

　　可以解釋為嚴(yán)格美麗，還蠻符合她的'�！拔襾�(lái)自我國(guó)美麗的杭州，我是第一次來(lái)這些地方，所以有時(shí)還蠻想戀家鄉(xiāng)的�！惫皇菒�(ài)家鄉(xiāng)的人，話(huà)語(yǔ)里總有一些杭州話(huà)，讓我難以忍受。

　　別看我這么嚴(yán)肅其實(shí)我很慈祥。”“是嗎，這些相處了才知道�！边@是我在喃喃自語(yǔ)。她開(kāi)始說(shuō)話(huà)自在起來(lái)了，臉上開(kāi)始露出笑容，這時(shí)的她看起來(lái)好和藹可親呀！這節(jié)課她沒(méi)有講課，反而講述了許多關(guān)于她的事，還讓我們看了一下她家鄉(xiāng)的圖片。甚至讓我們自我介紹。

　　開(kāi)始轉(zhuǎn)入正常階段了，她又嚴(yán)肅起來(lái)了。“《落花生》這篇課文講述的是---------�！�

　　后面的話(huà)語(yǔ)里又帶有一些杭州音了，讓我無(wú)法再聽(tīng)下去。我開(kāi)始做一些不影響他人的小差了。如：東張西望，看完左邊的風(fēng)景，再看右邊的風(fēng)景。整節(jié)課上我沒(méi)聽(tīng)老師的一句話(huà)。以前好學(xué)的我不見(jiàn)了，開(kāi)始討厭語(yǔ)文老師上課了。一日復(fù)一日，我學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)少了許多。這也縱使我第一次單元測(cè)試由90多分降到了不及格。

　　嚴(yán)老師把我叫到了辦公室，很和藹的跟我說(shuō)�！靶∏嗤瑢W(xué)，你這次為什么會(huì)考成這么低分呢?往日你是班里的佼佼者呀?是因?yàn)橥蝗恢g轉(zhuǎn)了老師，你還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)嗎？還是因?yàn)槔蠋煹恼Z(yǔ)言問(wèn)題?”老師用疑惑的神情望著我。突然之間我感到很驚訝，啊，老師居然會(huì)讀懂人的心理，會(huì)知道是因?yàn)檎Z(yǔ)言的問(wèn)題，難道她以前還讀過(guò)心理嗎? “是不是很好奇我為什么知道呀？”“嗯�！薄捌鋵�(shí)，老師是經(jīng)過(guò)同事的口中得知的，你能原諒老師嗎?老師這也是初來(lái)報(bào)道呀。你也要給適應(yīng)期給老師呀。相信老師好嗎，老師會(huì)改正過(guò)來(lái)的。”“嗯�！�

　　走出辦公室，我不禁流下了一滴滴的眼淚，彷佛哪位達(dá)官貴人的珍珠鏈斷了一般，

　　一滴接著一滴。我開(kāi)始又倒霉的感覺(jué)改變成慶幸的感覺(jué)，老天爺謝謝你賜予我如此體貼學(xué)生的老師。從那以后，我?guī)缀趺看巫叩嚼蠋熮k公室都會(huì)聽(tīng)到朗朗的繞口令聲。我心想老師為了能讓我或某些同學(xué)聽(tīng)懂居然每天用休息時(shí)間去練這些繞口令，這是我感動(dòng)極了，我下定決心努力聽(tīng)懂老師所說(shuō)的知識(shí)，讓語(yǔ)文成績(jī)恢復(fù)到原來(lái)的位置。

　　漸漸地老師的方言少了，我的語(yǔ)文成績(jī)沿著一個(gè)一個(gè)的腳印的上去了。

　　這個(gè)講方言的老師看上去嚴(yán)厲實(shí)際上很體貼他人，她讓我懂得了外面看到的未必是真的，有時(shí)還要我們用心去體會(huì)，就像這位講方言的老師一樣。我同時(shí)很感謝這位講方言的老師，是她教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。

優(yōu)秀高中作文篇4

　　有一種心情叫做微笑只是一個(gè)表情，

　　有一段經(jīng)歷想要忘掉偏偏印象深刻，

　　說(shuō)著不在乎，卻騙不了你。

　　一句，真的嗎?濕了眼角。你能夠感覺(jué)到一種力量，那是親情，在遠(yuǎn)處也能同心。

　　早上七點(diǎn)，晨霧遮擋視線(xiàn)，冷風(fēng)吹如刀割，洗漱完畢便從家中出發(fā)，開(kāi)始了一次橫跨兩縣的探親之舉。

　　來(lái)往路上，人滿(mǎn)車(chē)滿(mǎn)，到修水車(chē)站七點(diǎn)半，八點(diǎn)發(fā)車(chē)往武寧，一路所見(jiàn)，了無(wú)相識(shí)。對(duì)陌生地方，總有更進(jìn)一步的探索欲，今天匆匆而過(guò)，從車(chē)窗看并不真實(shí)和清晰的風(fēng)景，不禁泛滿(mǎn)了隆冬的蕭索和逆旅的落寞，而即將見(jiàn)到親人所帶來(lái)的欣慰，便成了梁實(shí)秋先生那般苦衷作樂(lè)。

　　目的.地是贛鄂界上菁站，達(dá)到已經(jīng)十一點(diǎn)過(guò)半，途徑了三都、武寧、澧溪，一路坐車(chē)，胃病顯得更加累贅。

　　當(dāng)我來(lái)到三都，聽(tīng)到那熟悉的鄉(xiāng)音，便想起了高中的同學(xué)，和正在上班的她。那位同學(xué)已經(jīng)兩年未聯(lián)系，最后一次見(jiàn)面還是我升學(xué)宴上，那時(shí)性情，隨今天入耳的談資，一塊兒鉆入腦海，叫我疏遠(yuǎn)帶著親密。她呢，只能淺言，不能深說(shuō)，一個(gè)美字不談也罷。

　　武寧的大名再早父親入山砍樹(shù)，就如雷貫耳，本以為是個(gè)山縣，沒(méi)想到熱鬧繁華和修水相比不分上下，車(chē)過(guò)處川流不息，眼望去高樓林立。今天并沒(méi)有進(jìn)深山老林，鍋粗的大樹(shù)，不然蟲(chóng)草靈芝等生長(zhǎng)的鐘靈毓秀之寶山白水，一定會(huì)叫我領(lǐng)略番閑云野鶴才能企及的別院佳所。城里藍(lán)色公交站排上有房地產(chǎn)廣告云觀山攬海，詩(shī)意人生，路過(guò)不知名的河畔有碧水藍(lán)天，拱橋曲折起伏，猶如一抹彩虹，通往洞天彼岸。實(shí)在欲往城南望城北，可惜只能眼過(guò)之。

　　武寧過(guò)后便是澧溪。開(kāi)始都不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，后面瀏覽器搜索幾次才記住，今天來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)上，倒足見(jiàn)民風(fēng)淳樸。我去買(mǎi)票，車(chē)費(fèi)十一元一人，正準(zhǔn)備掏錢(qián)，一女的說(shuō)這一班剛好發(fā)車(chē)，我便去了。上車(chē)后一小瞇眼老爺爺收費(fèi)，給了四十，兩個(gè)人找我八元。我數(shù)學(xué)好，以為錯(cuò)了地方，便問(wèn)老爺爺。車(chē)上不少人都很友善的微笑，他找了十元給我，說(shuō)了句歉意。我不是為了十元錢(qián)斤斤計(jì)較，怕的是車(chē)子不是同一個(gè)地方。異鄉(xiāng)之客，只要稍有異同，就生怕路走錯(cuò)了。

　　便是這樣小心翼翼，到澧溪后打車(chē)成功抵達(dá)贛鄂界上菁站，見(jiàn)到了妹妹。三姊妹相聚異地他鄉(xiāng)，感慨在心中化作一片溫暖。將帶去的泡面、橘子、下飯菜等放下，寒暄過(guò)后考慮一路坐車(chē)勞頓，便決定從上菁通過(guò)導(dǎo)航走到澧溪吃午飯。哥哥有個(gè)手機(jī)，放在口袋也會(huì)帶他走路。姐姐，為什么高速上的車(chē)要收費(fèi)?......小妹妹的問(wèn)題不著邊際，一路不休不止，叫我們嬉笑連連，四十分鐘就到了澧溪。

　　澧溪是個(gè)鎮(zhèn)，不及大橋鎮(zhèn)車(chē)水馬龍，也比水源鄉(xiāng)熙攘。這里飯店無(wú)等次，主人卻分級(jí)別。開(kāi)始進(jìn)去一個(gè)餐館，雖是年末，卻空了大半桌子，我問(wèn)菜單，老板答:鄉(xiāng)下人沒(méi)有菜單這回事。語(yǔ)氣不耐煩，生意怎興隆。果斷出來(lái)之后，換了一個(gè)店，進(jìn)去老板就湊上來(lái)一個(gè)菜單，我看里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，有點(diǎn)猶豫，老板說(shuō)：放心，廚房很快的，美味可口家常菜，馬上有吃。我點(diǎn)了紅燒草魚(yú)48，辣椒肥腸和青菜沒(méi)看價(jià)，一掃而空過(guò)后，買(mǎi)單69元。我愣了下，也不哼聲，買(mǎi)了單走人。

　　臨別，還見(jiàn)妹妹笑著，一副不用擔(dān)心的樣子，很是欣慰。坐在武寧回修水的車(chē)上，決定寫(xiě)下這篇文章，紅光灑落的夕陽(yáng)里，須知親人安好，便能消除一切疲憊。

優(yōu)秀高中作文篇5

　　善良其實(shí)很簡(jiǎn)單

　　看見(jiàn)人家墻要倒，如果不能扶，那么不推也是一種善良。

　　看見(jiàn)別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓?zhuān)敲床话舌煲彩且环N善良�？匆�(jiàn)劫匪，如果不能挺身而出，悄悄打個(gè)110也是一種善良。

　　自己有錢(qián)，如果不想捐貧救困，多買(mǎi)點(diǎn)福彩也是一種善良。

　　人家傷心落淚，如果不想安慰，不幸災(zāi)樂(lè)禍也是一種善良。

　　教師如果不能桃李滿(mǎn)天下，不誤人子弟也是一種善良。

　　商人如果不能足斤足兩，不摻雜使假也是一種善良。

　　作為雇員，如果不能成為勞模，那么付出的勞動(dòng)對(duì)得起工資，也是一種善良。

　　美國(guó)著名記者威廉?比爾曾經(jīng)講過(guò)一段自己的經(jīng)歷。

　　10歲那年，比爾成了孤兒。一天，靠賣(mài)報(bào)為生的比爾在紐約某電車(chē)站賣(mài)報(bào)，一個(gè)胖男子拿走了兩份報(bào)紙，還戲弄比爾。之后，那個(gè)男子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　這時(shí)，一輛馬車(chē)停在比爾身邊。車(chē)上一個(gè)眼里噙著淚花的婦人沖著電車(chē)罵道：“這該死的滅絕人性的東西�！比缓螅指┥韺�(duì)比爾說(shuō)：“孩子，我都看見(jiàn)了，你在這兒等著，我就回來(lái)。”比爾認(rèn)出拿玫瑰花的'婦人就是電影海報(bào)上的大明星梅·歐文小姐。

　　10分鐘后，馬車(chē)轉(zhuǎn)回來(lái)了，女明星招呼比爾上了車(chē)，然后對(duì)馬車(chē)夫說(shuō)：“馬克，給他講講你都干了些什么。”

　　“我一把揪住那家伙，”馬克咬牙切齒地說(shuō)，“左右開(kāi)弓把他兩眼揍了個(gè)烏青，又往他太陽(yáng)穴補(bǔ)了一拳。報(bào)錢(qián)也追回來(lái)了�！闭f(shuō)著，他把一枚硬幣放在比爾的手中。

　　“孩子，你聽(tīng)我說(shuō)，”梅?歐文對(duì)比爾說(shuō)，“你不要因?yàn)榕龅竭@種壞蛋就把人都看壞了。世上壞蛋是不少，但大多數(shù)都是好人———像你，像我。我們都是好人，是不是？”

　　好多年后，比爾回憶這一經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，“梅·歐文小姐是不可能追上電車(chē)的，但是她的話(huà)、車(chē)夫的虛構(gòu)是安慰弱小心靈的良藥�？苛诉@些我才沒(méi)有沉淪，沒(méi)有一味地把世界連同自己恨死�！�

優(yōu)秀高中作文篇6

　　不知從何時(shí)起，青春的羽翼開(kāi)始豐滿(mǎn)，悄悄伸開(kāi)了鋒利的刃；不知從何時(shí)起，竟也學(xué)會(huì)了沖撞；不知從何時(shí)起，漸漸懂得了隱藏；又不知從何時(shí)起，慢慢明白了忍讓……一直覺(jué)得每個(gè)人心底都有一把刀，只是有人拿它對(duì)著別人，而有人默默藏起了它。

　　時(shí)光如同一去不返的江水，帶著美好的回憶，走過(guò)了無(wú)知的童年。也許，是因?yàn)槲衣L(zhǎng)大了，亦或許，是因?yàn)榍啻浩诘那娜唤蹬R。我在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)：心底的那把刀竟慢慢出鞘了，我開(kāi)始變了，我變得有了兩面性格。在學(xué)校里，依然是曾經(jīng)的那個(gè)自己，對(duì)不熟的人話(huà)不多，不會(huì)輕易發(fā)表觀點(diǎn)，存在感低低的，不斷隱藏自己，在不知所措的時(shí)候用笑來(lái)掩蓋一切。而在家里，心底的刃變得鋒利無(wú)比，竟學(xué)會(huì)了頂嘴，開(kāi)始變得倔強(qiáng)執(zhí)著，徹徹底底進(jìn)入了叛逆期，家里的我變得我自己都不認(rèn)識(shí)自己了。心變得灰暗無(wú)比，感覺(jué)這世界已經(jīng)沒(méi)了陽(yáng)光。

　　回想起曾經(jīng)的自己，墨守成規(guī)，天真的以為老師的話(huà)就是真理，是命令，只要不允許的我還真一律不做，別人總說(shuō)我沒(méi)有思想，真膽小，老師們都說(shuō)我是一個(gè)中規(guī)中矩的女孩。那時(shí)的我不知道到底要干什么，當(dāng)然“壞”這個(gè)字與我八竿子也打不著，我總是拿心底的刀背朝著所有人。或許只是一種對(duì)未知生活的隱藏吧！

　　再看看現(xiàn)在的自己，面目全非。每每發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，經(jīng)歷了許多的媽媽總會(huì)最先做出讓步，而這應(yīng)該是我要做的。她會(huì)默默走開(kāi)，讓我自己一個(gè)人靜靜。或許這就是我和她的區(qū)別吧！盡管可能她讀過(guò)的書(shū)沒(méi)我多，懂得大道理也沒(méi)我多，但她經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多。是媽媽用她厚重敦實(shí)的`刀漸漸磨鈍了我鋒利的刃，教會(huì)了我忍讓不張揚(yáng)。她教我的是比知識(shí)更有用的知識(shí)。后知后覺(jué)的要等好久才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事，但卻始終無(wú)法突破心底的防線(xiàn)，勇敢說(shuō)出對(duì)不起……

　　在心底一把鋒利的刀，一把厚重的刀不斷摩擦中，我也漸漸長(zhǎng)大。終從沖撞到忍讓?zhuān)牡椎娜幸苍僖淮畏怄i。我不斷告訴自己：我要忍……

　　我知道：人總要在不斷改變中漸漸長(zhǎng)大，而這些改變就是因?yàn)槲覀兣霰诹耍挥惺∵^(guò)，經(jīng)歷過(guò)生活的艱辛后，才會(huì)明白原來(lái)自己一直是錯(cuò)的。實(shí)實(shí)在在的生活教會(huì)了我忍讓?zhuān)龅綘?zhēng)吵時(shí)，退一步何嘗不是一種忍。有時(shí)這一小小的退一步，會(huì)有意想不到的收獲。成長(zhǎng)，就是在不斷磨練后的超越，在無(wú)數(shù)次的失敗之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始。我在成長(zhǎng)的路上，收起了鋒利的內(nèi)心，懂得了太多太多……

　　不知從何時(shí)起，漸漸收起心中的鋒芒；不知從何時(shí)起，眼前又一次亮起了明媚的陽(yáng)光。我看到了，我看到明天在向我招手……

　　只要有心，再鋒利的刃也能變?yōu)槿獭?/p>

優(yōu)秀高中作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。快樂(lè)閱讀的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，但是，那段純真而美好的成長(zhǎng)閱讀時(shí)光，將會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的成長(zhǎng)的史冊(cè)，成為一段不可忘卻的回憶......書(shū)籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書(shū)還要多看書(shū)。因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少遍。書(shū)的種類(lèi)有很多，而每一本書(shū)都會(huì)有不同的知識(shí)，它不但可以讓我們的知識(shí)更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識(shí)，讓我們提高寫(xiě)作的水平，還會(huì)讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個(gè)朋友它就是---書(shū)。我的成長(zhǎng)就是在書(shū)里度過(guò)的,它伴我度過(guò)了一個(gè)美好的成長(zhǎng)。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是多么美妙的事情�。」沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我的朋友----書(shū)給予了我許許多多的報(bào)酬，也讓我懂得了寫(xiě)作的方法。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

　　有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，題目是《我的成長(zhǎng)》，我寫(xiě)我的成長(zhǎng)是在書(shū)的海洋里度過(guò)的。我把書(shū)籍比作為我的家人，我每一天都和書(shū)在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無(wú)論是睡覺(jué)還是吃飯，我的手中都會(huì)捧著一本書(shū)，書(shū)讓我懂得了人的一生中不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到困難和挫折的，當(dāng)我們遇到困難或挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對(duì)自己有信心，對(duì)人也應(yīng)該多一份關(guān)懷，一份愛(ài)，一份包容，不要放過(guò)一絲絲的成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭∧耸浅晒χ福覀円盐諜C(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功。從書(shū)中我還懂得了，作文，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　書(shū)，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來(lái)樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里度過(guò)我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識(shí)，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒(méi)有老師，爸爸和媽媽的指導(dǎo)，照顧，陪伴，我將一事無(wú)成，那默默無(wú)聞的夜幕不就是他們嗎？書(shū)，它讓我體會(huì)到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

　　一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是你的家人，也就是營(yíng)養(yǎng)品的`面包。一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，

　　也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友，也是你的家。

　　糧食喂養(yǎng)的是身體，而書(shū)籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。在我的記憶心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章！

　　閱讀一本好書(shū)就是人的一生最美好的營(yíng)養(yǎng)品。

優(yōu)秀高中作文篇8

　　生活中最重要的是什么?那就是安全!安全關(guān)系到我們的生命。可在平時(shí)的生活中我們卻把它看得像螞蟻一樣渺小，渺小的如同兒戲一般。心里知道，行動(dòng)上卻不在乎。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該把更多的安全知識(shí)裝在心里并用行動(dòng)做到它。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽總是提醒我：“過(guò)馬路時(shí)，一定要走人行橫道，而且要左看看，右瞧瞧，紅燈停，綠燈行，確定沒(méi)車(chē)之后在過(guò)馬路�！笨晌铱偸亲蠖M(jìn)，右耳出，根本不把它當(dāng)做一回事，但是有一次，讓我重視了安全。

　　那天驕陽(yáng)似火，我和幾個(gè)小伙伴去踢球。不一會(huì)兒，就累得滿(mǎn)頭大汗，想買(mǎi)一根冰棍吃，可小賣(mài)部在馬路對(duì)面。當(dāng)時(shí)，“眼冒金星”的我顧不上那么多了，直接沖了過(guò)去。就要到馬路的另一邊了，心想：看來(lái)爸媽的話(huà)也不一定準(zhǔn)確啊!你看我不是沒(méi)事嗎?正在我得意洋洋的'時(shí)候，愣神的瞬間一輛摩托車(chē)從我身邊“飛”了過(guò)去。我突然感到一陣疼痛，低頭一看，原來(lái)剛才那輛摩托車(chē)把我的腿蹭破皮了，口子上還有幾道血絲，好像一碰就要流血似的。我忍著疼痛走回了家，心想：幸虧是輛摩托車(chē)，如果是汽車(chē)，那我不得去見(jiàn)上帝啊!爸媽看我一瘸一拐地走進(jìn)家門(mén)，心里很是心疼，一邊給我敷藥一邊說(shuō)：“叫你小心點(diǎn)，你不聽(tīng)，現(xiàn)在知道了吧?也好，吃一見(jiàn)長(zhǎng)一智，以后要注意安全啊!”

　　從那以后，我時(shí)刻注意著“身邊的安全”，當(dāng)別人不注意安全時(shí)，我總是跑到他跟前說(shuō)：“要注意安全，把它放在心里哦!”人人傳遞著安全，安全將無(wú)處不在。

　　讓我們一起傳遞安全，做“安全小標(biāo)兵”去“維護(hù)世界安全吧!”

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