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實(shí)用的優(yōu)秀的作文500字【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文500字 篇1
它是一杯醇香的美酒，李白曾醉生夢(mèng)死在它的懷抱里。
它是一幅連綿不絕的畫卷，蘇軾曾揮灑自如的一片天地。
它是一汪碧綠的湖漾，將我輕輕卷入它青翠的漣漪，我的心靈為之凈化。
它是一扇窗，讓我看到了外面多彩的世界。
它是一把火，點(diǎn)燃了我智慧的火花。
自從認(rèn)識(shí)了它，腦海里不再一片空白，我的眼睛里閃射出異樣的光彩，我的言語(yǔ)中透著精彩。
它帶領(lǐng)我走進(jìn)李白的浪漫天地，看到了東坡的豪放氣概，感受到杜甫的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)悟到五柳先生的閑情悠哉，體會(huì)到李清照的纏綿凄婉。
無(wú)邊的寂寞，在這里找到了知音；無(wú)眠的夜晚，在這里覓到了朋伴；流浪的心，在這里尋到了歸宿。
這是一首高歌，唱出我心中的無(wú)限情懷，默默擷取它的一些精髓，填上曾經(jīng)的空缺，回味過(guò)往的'履痕。
它是大自然的一份美麗，在風(fēng)里聽(tīng)出白晝之聲，感受天籟的不同凡響；在雨里聽(tīng)出夜幕的私語(yǔ)，仿佛清水里的一聲叮咚。
它是一片草地，我愿做其中的一棵草，雖小，卻能增添色彩。
它是一片花園，我愿做爭(zhēng)奇斗艷中的一朵，雖小，卻能裝飾大地。
它無(wú)言。
我卻感受到它傳授的每一點(diǎn)花粉。
芬芳是它的賦予，快樂(lè)是它的渲染，自由是它的圣地。
我是一朵花，一朵正開往它神秘殿堂的花——羞怯怯地，含苞怒放。我堅(jiān)信，我將開出一朵絢麗色彩的花，帶著它的芬芳，它的快樂(lè)，它的自由，開遍世界的每個(gè)角落。
它是誰(shuí)？它就是我熱愛(ài)的——語(yǔ)文。
優(yōu)秀的作文500字 篇2
我爸爸個(gè)兒不高，頭發(fā)烏黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子小小的，爸爸的嘴巴一張大，好像能吞下個(gè)球似的.。
我的爸爸最愛(ài)看游泳比賽，有一次我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在稱贊游泳選手，我就說(shuō)：“那你就去學(xué)唄！”沒(méi)想到這句話他居然記到了心里。每天有空他就去練游泳。
爸爸一開始學(xué)游泳的時(shí)候，一下水就害怕地手忙腳亂地站了起來(lái)。等到開始游了，爸爸一會(huì)兒上浮，一會(huì)兒下沉。他的手用力地劃，腳不停地蹬，弄了半天還在原地，不時(shí)還會(huì)嗆幾口水。經(jīng)過(guò)爸爸不懈地努力，終于把游泳學(xué)會(huì)了。
有一次，我和爸爸一起去游泳館游泳。我看著爸爸跳入水中，就像一條魚一樣活動(dòng)自如。一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒潛入水中。他游自由泳的時(shí)候，真像一條海豚，我夸爸爸真是個(gè)游泳健將。爸爸硬拉著我游泳，我練了幾個(gè)小時(shí)也練不好，我非常想回去，走到了爸爸旁邊說(shuō)：“老爸，我們可以回去了吧？”“兒子，我本來(lái)也不會(huì)游泳的，但我不是每天堅(jiān)持練習(xí)就把游泳學(xué)會(huì)了嗎？?jī)鹤�，只要努力、�?jiān)持，沒(méi)有什么事是辦不到的。我們一有空就來(lái)練習(xí)，一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”爸爸說(shuō)。我回答：“好的�！睆拇艘院笪遗W(xué)習(xí)游泳，終于學(xué)會(huì)了。
從爸爸的那句話中，我知道世上沒(méi)有什么事是做不到的，只要堅(jiān)持和努力。
優(yōu)秀的作文500字 篇3
我有一株美麗的康乃馨，她是五彩繽紛的。
這株康乃馨是紅色的，她從不畏懼困難。有一次，她生病了，我卻一無(wú)所知，她艱難地下了床，一不小心摔了個(gè)跟頭，她咬了咬牙，扶著地，搖搖晃晃地站了起來(lái)，跌跌撞撞地走進(jìn)了廚房。那時(shí)我還在呼呼大睡，一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。她開始煮早餐，突然一滴油濺在了她的手上，很疼，她卻不敢發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音，怕把我吵醒了。她又再次咬了咬牙，忍著疼，辛辛苦苦地做好了這一頓早餐。我知道后，看著早餐，已經(jīng)毫無(wú)胃口，雖然這是一頓樸樸素素的早餐，但我覺(jué)得它比寶石還要珍貴。
這株康乃馨是紫色的，她是如此的助人為樂(lè)。有一次在公交車上，她的小腿扭傷了。在一個(gè)站臺(tái)，一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺上了車，可是車上沒(méi)有一個(gè)人把座位讓給老爺爺。這時(shí)，她毫不猶豫地站了起來(lái)，扶著老爺爺坐在了自己的座位上，爺爺十分感激她。
這株康乃馨是綠色的，她十分啰嗦。有一次我的成績(jī)考差了，這臺(tái)啰嗦機(jī)器又開始運(yùn)作起來(lái)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“佳怡啊，你怎么考得那么差呀！我不是告訴你不要粗心的嗎？要認(rèn)認(rèn)真真檢查啊”這些話，我的耳朵都快聽(tīng)出繭子了，真想對(duì)她說(shuō)：“您不要再啰嗦了好嗎？我下次一定會(huì)考好的！”
這株康乃馨是藍(lán)色的，她是如此的多愁善感。一天，我陪她去看電影，當(dāng)我們看到一個(gè)很感人的情節(jié)時(shí)，她已經(jīng)開始抽泣，接著又小聲地哭了起來(lái)，最后她竟在眾目睽睽之下放聲大哭，害得我十分擔(dān)心，還以為發(fā)生了什么事情，過(guò)了好久她才問(wèn)我：“你不覺(jué)得電影很感人嗎？”我才恍然大悟，原來(lái)她是如此的多愁善感。
你想知道這株五彩斑斕的康乃馨是誰(shuí)嗎？她就是我的媽媽！
優(yōu)秀的作文500字 篇4
生活中有許多的物品在文人筆下變得栩栩如生，富含哲理：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成回淚始干。”蠟燭這種平凡的物品，總能閃爍著光芒，但有蠟燭卻不相同。
在工廠里，一大堆石蠟被高溫炙烤成液體，然后冷卻成型，成為有支支蠟燭。這些蠟燭中有點(diǎn)貪生怕死，有點(diǎn)連粉身碎骨都全然不怕。這些蠟燭幾根一起被裝在盒中。其中有一根蠟燭。一心為人民服務(wù)。它就是不怕粉身碎骨，以為人民服務(wù)為座右銘，它時(shí)刻牢記蠟燭的使命。有些蠟燭相貌堂皇，卻貪生怕死在商店中總想著不被買走，以延長(zhǎng)生命。
但出廠不久便有人將它們買回家。第一類，少數(shù)的蠟燭興高采烈、興奮不已。而第二類蠟燭它們憂心忡忡、唉聲嘆氣、叫苦連天。臉上蒙了一朵朵數(shù)以萬(wàn)計(jì)的愁云。
小主人打開了蠟燭盒，拿出兩根蠟燭，不一會(huì)兒，夜幕降臨，他點(diǎn)燃了兩根蠟燭。恰巧這兩根蠟燭正是不同的'兩類蠟燭。勇敢的蠟燭興致勃勃，因?yàn)樗麨槿嗣穹⻊?wù)的理想實(shí)現(xiàn)了。他請(qǐng)求風(fēng)姐姐不要將他吹滅。而貪生怕死的蠟燭，十分傷心眼淚不住地流了下來(lái)，蠟油一滴滴落在了桌上，它哀求風(fēng)姐姐將自己吹滅。風(fēng)姐姐明辨是非，不為懶惰之人幫助。
最后貪生怕死的蠟燭最先死亡，它是在淚花中死去。而為人民服務(wù)的蠟燭確是在笑盈盈中歡樂(lè)地綻放出絢爛的火花，貢獻(xiàn)自己的身軀！
文學(xué)家司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睘槿嗣穹⻊�(wù)是快樂(lè)，而貪生怕死的人終究會(huì)在恐懼中死亡，無(wú)私奉獻(xiàn)卻會(huì)使人無(wú)怨無(wú)悔！
優(yōu)秀的作文500字 篇5
今天上語(yǔ)文課時(shí)，施老師拿來(lái)了一個(gè)盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，好奇地張望著。“今天我們上課的主題是吹氣球大賽�！笔├蠋熃K于揭開了謎底，同學(xué)們歡呼雀躍。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)著想上臺(tái)比試比試，施老師最終邀請(qǐng)了三位同學(xué)參加比賽。
三位選手上臺(tái)后先抽簽決定選取道具，其中楊同學(xué)抽到了最短的粉筆，所以，他將面臨最慘的局勢(shì)。
比賽開始了，王同學(xué)首先拿起氣球吹了起來(lái)，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，“呼——呼——”，氣球越吹越大，越吹越大，短短的時(shí)間那氣球就從一個(gè)扁扁的小不點(diǎn)長(zhǎng)大成一個(gè)圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學(xué)，雖然吹得面紅耳赤，但氣球卻紋絲不動(dòng)，他一臉納悶，拿著氣球看看，再放到嘴邊吹吹，氣球卻還是那樣扁扁的，弄得他不知如何是好。同學(xué)們則被逗得哈哈大笑。
最有趣的要數(shù)楊同學(xué)了！由于他剛才的“好運(yùn)”，所以現(xiàn)在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把氣球口塞進(jìn)打氣筒的嘴巴里，因?yàn)榭床坏�，這一簡(jiǎn)單的步驟就已經(jīng)費(fèi)了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的.身體，一拉，一推，再一拉，一推，就這樣循環(huán)往復(fù)，但氣球卻還是那個(gè)小不點(diǎn)�？墒且�?yàn)槭敲芍劬Φ�，所以他不知道氣球并沒(méi)有被吹大，還在賣力地打氣呢！臺(tái)下的同學(xué)們也沒(méi)閑著，不約而同地歡呼著：“加油，加油。”
直到老師喊：“時(shí)間到！”三位選手停下手中的動(dòng)作，拿著手中的氣球，互相看著誰(shuí)的氣球更大。
經(jīng)過(guò)一輪的比拼，施老師舉起了王同學(xué)的手，宣布：“王同學(xué)勝利！”此時(shí)，他的臉上洋溢著笑容，笑開了花。同學(xué)們也紛紛鼓掌，表?yè)P(yáng)勝利的選手，也鼓勵(lì)努力的其他選手。
優(yōu)秀的作文500字 篇6
"“老班”本是同學(xué)們形容班主任認(rèn)行嚴(yán)厲的詞語(yǔ)，而在我們班，這一稱呼則成為我們對(duì)老師慈祥且嚴(yán)肅的代稱�！袄习唷迸c我與我們班每個(gè)人都有真切的感情，而他最令人難忘的是那白發(fā)。
我與老師的第一次接觸是在開學(xué)伊始，那時(shí)我剛被分到這個(gè)班，報(bào)到之時(shí)便覺(jué)他是一個(gè)干練、素質(zhì)高的人，只是不知道他教英語(yǔ)。頭頂立著幾根白發(fā)，跟他的年齡極不相稱，這雖不比魯迅的豎立的頭發(fā)，但也說(shuō)明老師是一個(gè)的人。雖然白發(fā)并未他的活力與熱情，但是我總為他的“衰老”而擔(dān)心。
漸漸地，“老班”已深深地留在我們心中。我們學(xué)生一天天懂事，而他的'白發(fā)好象越來(lái)越多。記得有一次我學(xué)校紀(jì)律，老師找我談話，猛然間發(fā)現(xiàn)“老班”頭上的白發(fā)已不止幾根，因此他顯得蒼老了許多。頓時(shí)，我的心里一陣發(fā)酸，真后悔自己讓老師著急，老師太辛苦了，為了我們，為了我們的前途。
班級(jí)的日常管理是瑣碎的，甚至?xí)钊祟^痛，因?yàn)樗芾淼奈覀兌际切┪凑嬲碌摹俺赡耆恕�，但我們的老師不�?huì)厭煩，我們衡中的老師不會(huì)太厭煩。早晨，“老班”與我們一起跑操，晚上，“老班”卻睡得晚于我們，這樣大的工作量，沒(méi)有白發(fā)才怪呢？
天氣涼了，誰(shuí)也難免得個(gè)傷風(fēng)感冒的，我們老師也不例外，但我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“老班”因此而耽誤過(guò)一節(jié)課，也許正是有一種責(zé)任感而這樣堅(jiān)強(qiáng)的。因?yàn)樗X(jué)得，如果不工作，不努力工作，就會(huì)對(duì)不起自己的，對(duì)不起眾多的學(xué)生，更對(duì)不起眾多的家庭。白發(fā)，由責(zé)任而生。
在學(xué)校，老班就是我們的父母，在家中，我們看到父母的白發(fā)時(shí)，會(huì)大驚小怪，而當(dāng)我看到老班的白發(fā)時(shí)，則是與心酸，“可憐白發(fā)生”。
白發(fā)，“老班”的白發(fā)，我向你致敬。"
優(yōu)秀的作文500字 篇7
最近一直都是陰雨天，看了一下手機(jī)的天氣預(yù)報(bào)，上面寫著接下來(lái)的十五天都是下雨，有大雨有小雨，甚至推送的消息有的還是說(shuō)有臺(tái)風(fēng)。
我一個(gè)人在家，聽(tīng)著窗外嘩啦啦不停的雨聲，聽(tīng)著雨滴打在鐵皮上啪啪的聲音，心緒不夠穩(wěn)定，很亂。因?yàn)槲沂盏搅四愕南�，你說(shuō)，你想死又不敢。我問(wèn)你為什么，你卻又重復(fù)了那句話，你想死但是不敢。你身上背負(fù)了好多，你一直都是向陽(yáng)的，想著陽(yáng)光積極生長(zhǎng)，至少在我看來(lái)是這個(gè)樣子。今天突然這么說(shuō)，我有些恍然大悟，原來(lái)我們都是一樣的，你也會(huì)陰郁，會(huì)感到不快樂(lè)。
人類真是個(gè)感情復(fù)雜的動(dòng)物，我一直在想“共情”這個(gè)詞，第一次看到拍是在一本小說(shuō)里面，小說(shuō)利用法術(shù)進(jìn)入了對(duì)方的世界里面，作為一個(gè)旁觀者，看著對(duì)方所經(jīng)歷過(guò)的生活，所經(jīng)歷的`感情，我不由得想起了感同身受這個(gè)詞，有人說(shuō)這個(gè)世界上并沒(méi)有什么感同身受，除非親身經(jīng)歷過(guò)，否則一切都是空談�，F(xiàn)在想來(lái)，好像確實(shí)是這個(gè)樣子。共情跟感同身受仿佛有一些相似度，共同的情感，共同的感受。
現(xiàn)代很多人心理或多或少都有些問(wèn)題，會(huì)喪，會(huì)感到不舒服，不過(guò)就是有些人能夠比較好地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，做好自己的事情，更加努力地去面對(duì)世界。也沒(méi)有說(shuō)這個(gè)世界上什么是殘忍，畢竟很多東西也是看運(yùn)氣。這時(shí)就牽扯到“命運(yùn)”這個(gè)詞了，你相信命運(yùn)嗎？有些人一些事情沒(méi)做好就會(huì)歸咎在命運(yùn)身上，道：這就是你的命，這就是命。真的就是命嗎？或許到底還是看你自己怎么理解吧。
標(biāo)題我用的是路的盡頭鮮花盛開，究竟路的盡頭有沒(méi)有鮮花，我們都不知道，但生活總要給自己一點(diǎn)小甜蜜小希望，告訴自己，也告訴你，路的盡頭鮮花盛開，即使一路上都是繁雜的雨聲。
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