關(guān)于初中優(yōu)秀作文600字錦集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文600字 篇1

　　談起王老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響��！王老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識(shí)，真是絕配��！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。

　　王老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的`幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？

　　王老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？

　　王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒(méi)有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ)：“您真棒！”嗎？

初中優(yōu)秀作文600字 篇2

　　今天——一個(gè)冷風(fēng)伴細(xì)雨的日子，也許這種天氣并不令人高興，但我們實(shí)驗(yàn)小校的全體師生卻是無(wú)比興奮的，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了一年一度的秋季動(dòng)運(yùn)會(huì)。

　　“各就各位——預(yù)備——”在跑道上，一百米決賽就要開始了，老師舉起了烏黑的發(fā)令槍，周圍一切突然靜了下來(lái)，跑道上的運(yùn)動(dòng)員也屏住了呼吸，全神貫注，像沖鋒的戰(zhàn)士在等待出發(fā)的號(hào)令�！班�！”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見站在跑道上的`三名運(yùn)動(dòng)員，迅速而有力地一蹬腿，像脫韁的馬，似離弦的箭，向前方?jīng)_去。“加油！加油！……”觀眾臺(tái)上一下子沸騰起來(lái)，有的揮動(dòng)著胳膊，有的舞動(dòng)著花束，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。你看，跑在最前面的同學(xué)，雙拳緊握，雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下像生了風(fēng)，我班的李輝同學(xué)雖然起跑慢了點(diǎn)，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的同學(xué)�！凹佑�！加油！”在同學(xué)們的助威聲中，他又一次加快了速度，“ ��！又超過(guò)了一個(gè)！”同學(xué)們跳著喊著，無(wú)比激動(dòng)。離終點(diǎn)只有十幾米了，六名運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)沖去，冠軍到底是誰(shuí)呢？現(xiàn)在很難確定�！凹佑�！加油！ ……”同學(xué)們都緊張地站立起來(lái)，拼命地呼喊著。突然，我班的加大了步子，奮力向前沖去，一下子處在了第一位。我能感覺(jué)到我的心在“咚咚”直跳。還有5米、3米……啊，他終于用胸膛撞開了終點(diǎn)線。“噢，我們贏了！”同學(xué)們擁上來(lái)，歡呼著，雀躍著，熱烈的掌聲又一次響起來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭，快樂(lè)而短暫的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，操場(chǎng)上空久久回蕩著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲、同學(xué)們的歡笑聲。我像只快活的小鳥在操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，但運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。作文

初中優(yōu)秀作文600字 篇3

　　成功的花，人們往往驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　歷史不會(huì)因?yàn)槿藗兊倪z忘而無(wú)視失敗者的業(yè)績(jī)，失敗的滋味也并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局而變得凄慘。他們用自己的行動(dòng)為后人樹起的是一座不朽的.豐碑。

　　忘不了“俠骨柔情，英雄蓋世”的項(xiàng)羽自刎烏江時(shí)的絕望。烏江畔，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著的是沉沉楚歌，看著四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨把楚國(guó)的大好局勢(shì)和兄弟的生命葬送在自己手里。無(wú)顏面對(duì)江東父老，懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己的脖子上。剎那間，血染紅了烏江河水，倒映著半邊的天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下了，從此卻成就了一個(gè)悲壯的英雄。

　　忘不了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，面對(duì)強(qiáng)大的秦王朝，他渾身是膽。在刺殺秦王失利后，他擲出了自己的最后一刀。結(jié)局他還是失敗了，也許他來(lái)不及回味其中的滋味，歷史就已經(jīng)把那一刻定格。面對(duì)已經(jīng)逝去千年的故事，我們有太多遐想，為什么他明知不可為而為之？在走向不歸路的時(shí)候，難道他就沒(méi)有一絲牽掛了嗎？……雖然在臨行前就意識(shí)到了“壯士一去兮不復(fù)還”，但在勇敢與懦弱面前，他毅然選擇了勇往直前。

　　“功敗垂成，浩氣長(zhǎng)存”的黃花崗七十二烈士，他們用自己的生命為嶄新的中國(guó)譜寫了一曲慷慨的壯歌，點(diǎn)燃的是辛亥革命的星星之火。年輕的生命因?yàn)樾闹械睦硐攵鵁熛�云散，但并沒(méi)有因?yàn)榻Y(jié)局的失敗而讓后人扼腕嘆息。他們留給人們的，是對(duì)英雄永久的敬意。時(shí)間一去近百年，碑前的花圈作證，人們沒(méi)有忘記這些長(zhǎng)眠的英雄。那默默哀悼的人們，你們也是在感受那失敗的悲壯滋味嗎？還是在感受今天的幸福生活來(lái)之不易？

　　其實(shí)啊，成功與失敗只是轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，成功者值得我們?nèi)ベ濏�，而失敗者我們也該去銘記，他們都浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

初中優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我的母親，是一個(gè)相當(dāng)節(jié)儉的人。

　　因此，在我小時(shí)候，我很討厭她。每當(dāng)我看到別的小朋友左手一只雞腿，右手一個(gè)漢堡，在快餐店溫暖的燈光下吃得津津有味時(shí)，我總免不了咽一堆口水，并在心中暗暗發(fā)誓一定要吃一回。

　　終于有一天，我鼓起勇氣，向我媽提出了這個(gè)請(qǐng)求，她竟同意了。我進(jìn)了店，無(wú)比興奮地掃視著店內(nèi)的各式小吃，沒(méi)想到，在點(diǎn)菜時(shí)，她竟只扔下一句：“就要一包薯?xiàng)l�！蹦笏槲宜�有幻想，看著我不情不愿的臉，她又補(bǔ)了一句：“乖乖，先吃，吃完了再說(shuō)�！彼�總以這種方法敷衍我，我自知沒(méi)有辦法，只是敢怒不敢言，心中默默記恨她。

　　只是那時(shí)我還不明白，家里條件并不好，她需要精打細(xì)算，在我眼里我所享受的那一點(diǎn)點(diǎn)，已是她最大限度的給予。

　　可是，盡管現(xiàn)在條件已經(jīng)好了許多，她仍改不了她節(jié)儉的`“毛病”。

　　為此，我總是責(zé)備她，擠兌她，挖苦她。我看不慣她無(wú)休止的貨比三家，看不慣她買東西講價(jià)，我總覺(jué)得她是一個(gè)很小氣的人。

　　直到一次，我拉她去逛街，我熟門熟路地穿梭在各個(gè)店鋪，她在后面呆呆地跟著，瀏覽著花樣繁多的店面，完全不熟悉的樣子。她幾乎把時(shí)間全部花在做家務(wù)和照顧家人身上，我知道。我很快看到了一雙鞋，我很喜歡，只是有些貴，我的目光在上面停留，又移開，最終再次停留。

　　她許是看出了我的心思，“喜歡就買了吧�！彼�拉我去結(jié)賬，買完，我正想走出店門，發(fā)現(xiàn)她目光飛快掠過(guò)一雙鞋，“去試試�！薄八懔�，走吧�！痹谖覉�(jiān)持下，她去試了鞋，“挺舒服的�！彼�喃喃道。

　　你鞋也舊了，買雙新的吧�！蔽艺f(shuō)�！安挥貌挥茫�我挺喜歡我的鞋，不想換�！蔽肄植贿^(guò)她，只覺(jué)得我的那雙鞋提在手上，沉沉的，勒得我手發(fā)疼。

　　有次我問(wèn)她，為什么總是那么節(jié)儉。她笑，似開玩笑地說(shuō)：“就給你用�！�

　　我媽，的確是個(gè)很節(jié)儉的人，她的大方，全用在了我身上，小氣得不肯留給自己一分。

初中優(yōu)秀作文600字 篇5

　　告訴你們一個(gè)秘密：在我們家里“藏著”“三條蟲”。爸爸是“報(bào)蟲”；媽媽是“網(wǎng)蟲”；我嘛??自然就是我家獨(dú)一無(wú)二的“書蟲”了。

　　我愛(ài)看書，媽媽說(shuō)我看起書來(lái)，就像“蟲”遇到了桑葉，怎么也“吃不夠”。我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得書籍就像是我的“伙伴”，它們陪我一起歡笑，一起傷心。我可以陪著《青銅葵花》里的青銅和葵花一起傷心；也可以隨著《兒童文學(xué)》里的“山羊媽媽”感動(dòng)著母愛(ài)；《智慧背囊》里的一個(gè)個(gè)有哲理的寓言故事，就像是老師在教育我怎么做人；《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》里的一頁(yè)頁(yè)教會(huì)我，女孩也要勇敢；《中國(guó)優(yōu)秀少兒文學(xué)》里的`一篇篇文章，就像是雨露滋潤(rùn)著我干旱的心田。我最快樂(lè)的事就是去圖書館，每次一踏進(jìn)閱覽室，我的“伙伴”們就齊刷刷地排著隊(duì)“迎接”我，我就像是見到了久別的親人一樣興奮。書店里，一杯水，一個(gè)小凳子就足夠打發(fā)我半天的時(shí)間了。我總是翹首盼望著每月一期的《兒童文學(xué)》；也總是用央求的眼神讓媽媽為我買來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的“伙伴”，現(xiàn)在，我的家里已經(jīng)擁有了三百多個(gè)“伙伴”了。

　　我愛(ài)看書，可媽媽對(duì)我迅猛發(fā)展的近視憂心忡忡，她只允許我每天看半個(gè)小時(shí)，唉！這哪夠我和我的“伙伴”們打招呼的時(shí)間啊，沒(méi)辦法，每個(gè)節(jié)假日和周末，我從來(lái)不睡懶覺(jué)，我總是六點(diǎn)就起床，關(guān)上我的房門，寫個(gè)牌子：我正在睡覺(jué)，請(qǐng)勿打擾。雖說(shuō)不該欺騙媽媽，可我實(shí)在是想我的“伙伴”們�。∶看伪粙寢尠l(fā)現(xiàn)，她總是嘆息著說(shuō)：“讓我歡喜又讓我憂的書蟲啊！”

　　書，真的是我的好伙伴，它讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也增加了我的寫作水平，每次寫起文章來(lái)，我從來(lái)不頭疼，因?yàn)槲矣刑�多的話要說(shuō)，要寫。這都要?dú)w功于我的“伙伴”們。我從來(lái)不后悔，我當(dāng)上了“讀書蟲”，這其中的“甜頭”，只要你也試著做一回“讀書蟲”，你就會(huì)“上癮”了。不信？你也試一試??

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