高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-10-08 12:08:30 高中優(yōu)秀作文我要投稿

關(guān)于高中優(yōu)秀作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于高中優(yōu)秀作文3篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　世間百態(tài)什么樣的人也有，什么樣的事情能夠更是都有可能發(fā)生。有好人就有壞人，有善良的就有惡劣的。當(dāng)然也就存在著所謂的“潑婦”一族了。這里的“潑婦”不是單純的指女性，而是代稱了不可理喻的人，這樣的恩遇到什么事情就只知道一個(gè)胡攪蠻纏，就是和他講不通道理。對(duì)這樣的人呢，我覺(jué)得就是只有一個(gè)辦法，那就是不去理會(huì)他，讓他自己在那里說(shuō)去吧，你說(shuō)什么我也不和你爭(zhēng)辯，讓他感覺(jué)沒(méi)趣就可能自己閉口了。

　　還有一種比“潑婦”表現(xiàn)的更加嚴(yán)重的這么一種人，他們專門的混淆是非、顛倒黑白，在好多事情上說(shuō)得讓人難以辯解，其實(shí)，有的時(shí)候是不好意思辯解而已。這樣的人其實(shí)可怕之處在于他說(shuō)的話不是簡(jiǎn)單的逞口舌之利，而是他們的話語(yǔ)和言辭里有著很重的心機(jī)，和他們說(shuō)話稍微的不注意就有可能陷入他們提前挖掘好的陷阱。所以我們也只好采取與以上類似的辦法，淡然處之。任他怎么說(shuō)怎么做，只要還沒(méi)有涉及我的切實(shí)利益就不去理會(huì)。

　　人真的在很多的時(shí)候都需要這種淡定的心態(tài)，這樣的心態(tài)能夠讓我們?cè)诟嗟臅r(shí)候減輕生活壓力，在更多的時(shí)候沒(méi)有免去好多的麻煩。淡然的處理我們身邊的每件事，不單單是針對(duì)所謂的“潑婦”和小人。對(duì)待其他的人其實(shí)也是一樣的道理。我們要得到或者說(shuō)要爭(zhēng)取的東西太多了，假使不采取這種淡定的'生活態(tài)度，我們會(huì)活的很累活的很忙碌，而到頭來(lái)不也是一樣的結(jié)局，一樣的閉上雙眼什么也帶不走的走向另一個(gè)世界嗎？

　　淡定的為人處世不是讓人們消極的避世，而是讓我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候明白什么樣的事情是我們應(yīng)該去做的，什么樣的事情是我們根本沒(méi)有意義去計(jì)較的。根本就是在浪費(fèi)時(shí)間、在貶損自己人格的事情我們?nèi)ソ佑|它干什么呢？到不如有那個(gè)時(shí)間休息一下勞碌于緊張生活的身體，放松一下奔波在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的神經(jīng)。在這樣復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系里保留著自己的一份寧?kù)o

　　再者說(shuō)了，上面說(shuō)的兩種人畢竟還是少數(shù)。我們社會(huì)還是正常一點(diǎn)的人多，若是我們把珍貴的時(shí)間整天用在和他們交涉以及爭(zhēng)吵上，我們真的是在降低自己的品位，是在把自己和他們歸結(jié)為一類�！皩幒兔靼兹舜蚣�，不和糊涂人說(shuō)話”不就是告訴我們有的人不可理喻的嗎？和做事情的其他的原理一樣，就是要因人而異，就是要根據(jù)事情的好多的主要因素去考慮，不同的情況采取不同的策略，不同的人當(dāng)然也是要給予不同的對(duì)待。

　　給不同的人不同的對(duì)待不是我們平常說(shuō)的“看人下菜碟”。而是讓我們?cè)谌魏蔚那闆r下明白身邊的人的本質(zhì)，明白身邊的事情的發(fā)展方向。采取的策略不同是事情的發(fā)展方向決定的，對(duì)不同的人采取的不同的對(duì)待，是個(gè)人自己的日常生活中的言行舉止換來(lái)的，你做到什么樣的程度，做到什么樣的位置別人也就會(huì)給你什么樣的待遇，每個(gè)人的眼中都看的很明白，每個(gè)人的心里都知道你到底做了什么，每個(gè)人也有那么一條最基本的處理事情的法則或尺度，每個(gè)人也同樣的明白“淡然處之”在對(duì)待“潑婦”或者小人上的妙處。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　永遠(yuǎn)忘不了那位等待花開的小女孩。

　　不知什么時(shí)間開始，在上學(xué)途中的花園里，總能看見一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。經(jīng)�？匆娝o靜地看著花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒(méi)見過(guò)它開花，所以，我一直認(rèn)為它是草。

　　有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著我。如此近的距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的臉，看起來(lái)似乎很脆弱的樣子。我先開口問(wèn)她說(shuō)：“小妹妹，你為什么總是來(lái)這花園看這些草呢？”小女孩捂著嘴，偷偷地笑。然后又指著那植物，說(shuō)：“這可不是草，是花�！薄斑€有，我來(lái)這里是為了等待它開花的�！闭f(shuō)完，她的臉上呈現(xiàn)出幾份喜悅。我接著又問(wèn)：“我從來(lái)沒(méi)有見它開花，恐怕是草吧！而且你見過(guò)它開花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說(shuō)它是花�！毙∨⒂悬c(diǎn)激動(dòng)，隨后，她又扁起嘴，說(shuō)：“雖然我也沒(méi)有見過(guò)它開花，但它開花時(shí)肯定很美�！�

　　后來(lái)，我打聽到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。

　　冬天來(lái)了，小女孩還在等待。小女孩見我路過(guò)，便問(wèn)：“大哥哥，它會(huì)在春天來(lái)臨之前開花嗎？”猶豫了會(huì)兒后，我告訴她：“會(huì)的，它會(huì)開花的�！闭f(shuō)完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的`會(huì)開花嗎？”

　　過(guò)了一個(gè)多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當(dāng)我再次見到小女孩時(shí)，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開出花苞啦！”她的臉色變得紅潤(rùn)，比以往更加活潑可愛(ài)了。隨后，他緊緊拉著我的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”我也不禁地笑，似乎被她那份執(zhí)著打動(dòng)了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，花終于開了。當(dāng)我路過(guò)時(shí)，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的花朵猶豫一個(gè)個(gè)花仙子，在微風(fēng)中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開的喜悅。

　　后來(lái)，才打聽到小女孩已經(jīng)離開了人世，去了天國(guó)。但她看到了花開的魅力景象了嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，我聽到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應(yīng)該是看到花開了吧。

　　是啊，小女孩讓我明白，對(duì)待未來(lái)要充滿希望，只要對(duì)生活充滿信心，冬天的花也要為我綻放。

　　我，無(wú)法忘記那個(gè)小女孩！

高中優(yōu)秀作文篇3

　　語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想，進(jìn)行溝通的。

　　學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。

　　學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂(lè)趣!學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的'。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是很公平的。

　　經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。

　　一有機(jī)會(huì)就努力用英文來(lái)思考。看到某物時(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。

　　盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。

　　學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用這種語(yǔ)言了。

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